✍🎓#КАНИКУЛЫ_ПЕДАГОГОВ
🔛Опыт работы по адаптации учебного материала для обучающихся с расстройствами аутистического спектра изучен в рамках заседания районного учебно-методического обьединения педагогов, работающих с детьми с расстройствами аутистического спектра.
✔️Особая роль в адаптации содержания обучения, по мнению учителя-дефектолога средней школы 40 Елены БЕЛОУС, отводится воспитателю, осуществяющему персональное сопровождение ребенка с РАС.
#ЦКРОиРЛенинского
#методическая_работа #ребенок_с_аутизмом🧩
🔛Опыт работы по адаптации учебного материала для обучающихся с расстройствами аутистического спектра изучен в рамках заседания районного учебно-методического обьединения педагогов, работающих с детьми с расстройствами аутистического спектра.
✔️Особая роль в адаптации содержания обучения, по мнению учителя-дефектолога средней школы 40 Елены БЕЛОУС, отводится воспитателю, осуществяющему персональное сопровождение ребенка с РАС.
#ЦКРОиРЛенинского
#методическая_работа #ребенок_с_аутизмом🧩
Молодые специалисты города посетили 2️⃣-е заседание "Школы молодого учителя", которое прошло на базе СШ 111.
✔️
#педагогиЛенинского
#методическая_работа
✔️
Практико-ориентированная встреча помогла молодым коллегам смоделировать учебные ситуации с использованием интерактивных приемов, направленных на формирование читательской грамотности 📃
✔️Особое внимание уделили литературным играм.
✔️Инга Тихоновецкая, учитель-методист, руководитель школы молодого учителя, провела встречу в формате 📲 методической студии.#педагогиЛенинского
#методическая_работа
🎓✍️#КАНИКУЛЫ_ПЕДАГОГОВ
🧑💻🌐📲 Методический мост "Цифровая образовательная среда как условие качественного образования в современной школе" прошел с участием педагогов СШ 130, 129, 24, 47
Педагоги поделились опытом
✔️ возможности использования облачных технологий на учебных занятиях и во внеурочное время;
✔️ осуществления контроля знаний по учебным предметам в форме онлайн тестирования;
✔️ эффективной работы с электронными образовательными ресурсами.
#методическая_работа
#цифровизация #IT_школа
🧑💻🌐📲 Методический мост "Цифровая образовательная среда как условие качественного образования в современной школе" прошел с участием педагогов СШ 130, 129, 24, 47
Педагоги поделились опытом
✔️ возможности использования облачных технологий на учебных занятиях и во внеурочное время;
✔️ осуществления контроля знаний по учебным предметам в форме онлайн тестирования;
✔️ эффективной работы с электронными образовательными ресурсами.
#методическая_работа
#цифровизация #IT_школа
🎓✍️#КАНИКУЛЫ_ПЕДАГОГОВ
💻📲 Методический мост
"Цифровая образовательная среда как условие качественного образования в современной школе" связал педагогов средних школ №111, 164, 123 и НШ 29
Участники:
📌 поделились опытом использования цифровых инструментов в образовании;
📌 узнали о возможностях использования искусственного интеллекта в работе педагога;
📌актуализировали знания о возможностях визуализации учебного материала, цифровых приемах контрольно-оценочной деятельности.
#методическая_работа
#цифровизация #IT_школа
💻📲 Методический мост
"Цифровая образовательная среда как условие качественного образования в современной школе" связал педагогов средних школ №111, 164, 123 и НШ 29
Участники:
📌 поделились опытом использования цифровых инструментов в образовании;
📌 узнали о возможностях использования искусственного интеллекта в работе педагога;
📌актуализировали знания о возможностях визуализации учебного материала, цифровых приемах контрольно-оценочной деятельности.
💯Знания, полученные педагогами в рамках проведения методических мостов, помогут сделать образовательный процесс интереснее и продуктивнее, упростят подготовку к урокам. #методическая_работа
#цифровизация #IT_школа
✍🎓#КАНИКУЛЫ_ПЕДАГОГОВ
На заседании районного учебно-методического объединения учителей-дефектологов классов интегрированного обучения и воспитания обсудили:
➡️ важность диагностической основы планирования коррекционной работы с учащимися с ОПФР
➡️ особенности планирования работы по коррекционному занятию "Ритмика и танец" для учащихся с интеллектуальной недостаточностью.
#ЦКРОиРЛенинского
#методическая_работа
На заседании районного учебно-методического объединения учителей-дефектологов классов интегрированного обучения и воспитания обсудили:
➡️ важность диагностической основы планирования коррекционной работы с учащимися с ОПФР
➡️ особенности планирования работы по коррекционному занятию "Ритмика и танец" для учащихся с интеллектуальной недостаточностью.
✏️Практиковались в составлении диагностической карты и ... получили домашнее задание📘
#ЦКРОиРЛенинского
#методическая_работа
🎓✍️#КАНИКУЛЫ_ПЕДАГОГОВ проходят продуктивно!
👩🏫👨🏫 На базе средней школы №51 состоялись заседания районных учебно-методических объединений учителей информатики, географии, трудового обучения (технический труд).
🔛 Педагоги обсудили единую методическую тему "Технология формирования 4К-компетенций педагогических работников (креативности, критического мышления, коммуникации и кооперации) по формированию функциональной грамотности учащихся средствами учебных предметов".
#методическая_работа
👩🏫👨🏫 На базе средней школы №51 состоялись заседания районных учебно-методических объединений учителей информатики, географии, трудового обучения (технический труд).
🔛 Педагоги обсудили единую методическую тему "Технология формирования 4К-компетенций педагогических работников (креативности, критического мышления, коммуникации и кооперации) по формированию функциональной грамотности учащихся средствами учебных предметов".
💯 Участники методических объединений нашли методики, средства и приемы обучения, позволяющие формировать функциональную грамотность учащихся - способность применять на практике запас навыков и знаний для решения реальных жизненных задач. #методическая_работа
✍🎓#КАНИКУЛЫ_ПЕДАГОГОВ
👩🎓👨🎓Креативные методы в работе с учащимися с особыми образовательными потребностями обсудили на заседаниях районных учебно-методических объединений учителей географии и информатики в средней школе N 51.
#образованиеЛенинского
#методическая_работа
👩🎓👨🎓Креативные методы в работе с учащимися с особыми образовательными потребностями обсудили на заседаниях районных учебно-методических объединений учителей географии и информатики в средней школе N 51.
#образованиеЛенинского
#методическая_работа
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
💥Выставка предметных ресурсов и адаптированных дидактических материалов для работы с детьми с РАС позволила обсудить эффективные практики работы и зародиться новым профессиональным идеям.
#образованиеЛенинского
#методическая_работа
#инклюзия #аутизм🧩
#образованиеЛенинского
#методическая_работа
#инклюзия #аутизм🧩
📸В КАДРЕ. Заседание РУМО учителей-дефектологов ПКПП учреждений дошкольного образования на базе дошкольного центра развития ребёнка N58.
✔️На повестке:
▫️традиционные и инновационные подходы в коррекции звукопроизношения,
▫️выставка и презентация дидактический пособий,
▫️взаимопроверка перспективного планирования учителей-дефектологов,
▫️вопросы подготовки к ПМПК.
🔛Выступили:
Фатима Боташева, Марина Прокопчик и Дарья Садовская, учителя-дефектологи детских садов N246, 574.
🔝В рамках межрайонного взаимодействия знакомились с опытом работы учителя-дефектолога ДЦРР N490 Марины Ракицкой.
#образованиеЛенинского
#методическая_работа
✔️На повестке:
▫️традиционные и инновационные подходы в коррекции звукопроизношения,
▫️выставка и презентация дидактический пособий,
▫️взаимопроверка перспективного планирования учителей-дефектологов,
▫️вопросы подготовки к ПМПК.
🔛Выступили:
Фатима Боташева, Марина Прокопчик и Дарья Садовская, учителя-дефектологи детских садов N246, 574.
🔝В рамках межрайонного взаимодействия знакомились с опытом работы учителя-дефектолога ДЦРР N490 Марины Ракицкой.
#образованиеЛенинского
#методическая_работа
📸 В КАДРЕ. Районное учебно-методическое объединение учителей-дефектологов классов интегрированного обучения и воспитания
✔️На заседании обсудили:
▫️ материалы по обследованию сформированности социально-бытовых умений учащихся с трудностями в обучении (представили учителя-дефектологи СШ 15, 24, 36, 51, 123, 129),
▫️ создание адаптивной образовательной среды и осуществления преемственности при переходе учащихся с интеллектуальной недостаточностью в пятый класс (Татьяна Тихонович, СШ 51),
▫️создание условий для участия учащихся с ОПФР в 💻📲 конкурсом движении: проект "Василёк" (Наталья Шурхай, СШ 51).
✔️Педагоги получили рекомендации по качественной подготовке учащихся с ОПФР для прохождения психолого-медико-педагогической комиссии
#образованиеЛенинского
#методическая_работа
✔️На заседании обсудили:
▫️ материалы по обследованию сформированности социально-бытовых умений учащихся с трудностями в обучении (представили учителя-дефектологи СШ 15, 24, 36, 51, 123, 129),
▫️ создание адаптивной образовательной среды и осуществления преемственности при переходе учащихся с интеллектуальной недостаточностью в пятый класс (Татьяна Тихонович, СШ 51),
▫️создание условий для участия учащихся с ОПФР в 💻📲 конкурсом движении: проект "Василёк" (Наталья Шурхай, СШ 51).
✔️Педагоги получили рекомендации по качественной подготовке учащихся с ОПФР для прохождения психолого-медико-педагогической комиссии
#образованиеЛенинского
#методическая_работа