Жена Петра Мамонова раскрыла подробности госпитализации музыканта

- Ему стало плохо ночью, мы были в деревне. Я открыла окно. Он говорит: «Нет, совсем плохо». Я спрашиваю: «Давай скорую?». Нет, отвечает, должно пройти. Утром смотрю, он весь черный. Еле запихнула в машину. Привезла в Москву, домой на Большой Каретный. Вызвали скорую. Они говорят: «Да у вас инфаркт!», - заявила "КП" жена Петра Мамонова.

​​Природосообразность

Решение сложных образовательных и воспитательных задач лежит на поверхности. Одним из самых важных условий для нас является природосообразность образовательной системы РКШ. Это такой подход к образованию когда знания и навыки преподаются в зависимости от возрастных способностей ребенка.

Например, для ребенка 4-х лет свойственно образное, нешаблонное мышление и в этом возрасте программа предлагает изучать чтение слов по догадке. На карточке нарисован вполне понятный и узнаваемый образ и подписано "кот". Еще не зная букв ребенок уже знает и воспринимает это слово как цельный слог. А изготавливая поделку-букву "Д" в виде домика устанавливается прочная ассоциативная связь между формой буквы-словом-образов дома и значком буквы "д", которая звучит как "дъ", а не "дэ". При таком подходе ребенок запоминает звучание буквы в слове, запоминает образ и ассоциации, и в итоге с легкостью учит алфавит. Этот подход был и в изучении финикийского письма и славянской грамоты, где за каждой буквой стоял определенный образ.

Другой пример. В начальной школе у ребенка еще не развито абстрактное мышление поэтому все цифровые операции сначала производятся на палочках, и параллельно тренируется устный счет. Ребенок имея образ абстрактного значка в виде цифры "2" с легкостью представляет себе процесс сложения "2+2", прибавляя к 2 палочкам ещё 2. И так же с десятками и сотнями. А ко времени изучения крупных чисел эти простые упражнения настолько тренируют ум, что позволяет производить математические действия в уме с пяти-шести значными числами.

При таком подходе закладывается прочная база для дальнейшей учёбы. Задачи с каждым днём усложняются, но ребёнок это легко и с интересом их преодолевает потому, что задачи даются по силам, но в то же время требуют приложения усилий настолько, чтобы дать вкусить радость обретения новых знаний и не утомить скучностью и трудностью их добычи. Ребёнок проявляет интерес к учёбе и каждый день открывает для себя новые горизонты познаний. Что может быть приятнее? 🌞

​​Осторожно, политтехнологии!
⚠️⚠️⚠️
Вчера прошли "общественные слушания по вопросу строительства Ильинского собора". Почему в кавычках? Потому что слушания были фиктивными. Из источников близких к организаторам "слушаний" мне стало известно, что повестка дня и резолюция были уже заранее заготовлены и в мягкой форме это звучит так :"Восстановление Храма не способствует консолидации общества". Т.е. те кто должен работать над консолидацией общества заранее облегчают себе задачу говоря, что "консолидации нет, значит и делать ничего не нужно". И простой народ верит этой чиновничей формулировке. Нужно понять одну просту вещь, что те кто спускает сейчас на тормоза восстановление собора, спустит на тормоза и все остальное, и строительство больниц и детских садов. Потому что всё это будет заставлять их работать, а если "нет денег в бюджете, нет консолидации, нет еще чего-то", то и работать не нужно. А зарплату и пенсию им получать нужно. Так была "слита" тема с компенсационными выплатами за семейное образование, так пытаются "слить" и восстановление собора внося в народ не дух консолидации, а напротив дух возмущения и сопротивления. И они же его поддерживают и в СМИ и комментариях под публикациями. Там нет случайных прохожих с гневными отзывами.

Проголосуем за храм!

Прислали сегодня видео в котором некий мужчина раздаёт листовки в которых составлен текст отречения от крещения следующего содержания:
"Я, раб Божий (такой-то) будучи одержимый бесом и соблазненый дьяволом смиренно прошу меня раскрестить, предать анафеме и исторгнуть из лона Православной Церкви." Далее просьба вычеркнуть из церковных записей и, "к заявлению прилагаю выданый мне позолоченый крест. Другим церковным имуществом не владею".

Исходя из этого текста можно сделать вывод, что человек составивший его абсолютно "не в теме". Начнём с конца.

Крест который одевает человек при совершении Крещения не является собственностью Церкви, он либо дарится либо приобретается самим человеком. Подаренный в храме крест не позолоченый. Записи в церковных книгах фактически не имеют никакой силы. До 1917 года имели, сейчас нет. В Церкви Таинства не имеют обратного действия. Т.е. никаких чинов раскрещивания, развенчания, растрижения нет. Церковная анафема это констатация того факта, что данный человек проповедует не православное догматическое учение, а нечто иное. И анафеме провозглашается для того, чтобы простые люди не попали в заблуждение общаясь с данным человеком. И последнее, человек САМ принимает решение креститься, и САМ принимает решение ни иметь ничего общего со Христом и Его Церковью, а не Церковь по письменному заявлению вышвыривает человека.

Не знаю, что хотел этот человек или группа людей (на видео видно, что они уходят вместе по команде). Может хайпа. Ради хайпа люди готовы сегодня есть дерьмо, хулить Бога, предавать друзей и просто нести чушь. Хайп всё простит и благословит.

С днём знаний!

​​Не раз замечал, что дети не знают английского языка , хотя начинают изучать его со второго класса, когда и русский-то ещё едва изучили. Такой подход перегружает ребенка и создает формальное отношение к самому предмету изучения. На мой взгляд нормальный был подход в советской школе, когда иностранный начинали изучать с 5-го класса. Но, лично у меня так получилось, что из-за дефицита учителей иностранного (да, не только сейчас с ними дефицит) я изучал его по компьютерным играм. Т.к. я любил квесты и стратегии, а переводов игр чаще всего не было, тем более на приставке то, чтобы понять диалоги в игре я брал словарь и переводил. Со временем я стал понимать смысл написанного и без словаря. Т.е. вышло так, что не благодаря школе, а вопреки я выучил английский в том объеме в котором он был мне практически нужен.

Кто-то может подумать что я призываю бросить учить язык. Нет. Я призываю учителей переводить изучаемый предмет, будь то язык или физика, в практическую плоскость, в тот мир который окружает ребёнка. Очень немногие могут легко усвоить "сухое", теоретическое знание. А когда теория подкрепляется интересной (ключевое понятие) практикой и переживаемыми эмоциями, тогда это знание на всю жизнь впечатывается в человека. Это хорошо.

Есть у этого свойства человека и обратная сторона. Грех совершенный не только в уме, но и на самом деле очень быстро превращается в навык и "въедается" в душу так, что даже если человек уже и осознал свою ошибку умом, то от эмоционального влечения тяжко отделаться продолжительное время. Потому и бывает, что человек умом уже обратился к Богу с покаянием, а поступки его всё ещё далеки от праведности. Честь нужно беречь с молоду!

​​Навальный объединяется с КПРФ. И эти люди называют нас мракобесами и претенднуют на власть в стране!

https://youtu.be/zWXNuOWlox8
КПРФ на своём митинге дает проповедовать неоязычнику сыну покойного Игоря Талькова. Я думал, что уже ничему не удивлюсь, но нет, удивляют.

Потеря паспорта это большие хлопоты. Кто терял, тот знает. В этот раз потерял мой дядя и я за это лично переживаю. Давайте поможем Евгению распространить это обращение и найти документ!

#паспорт
#омск
#потерял

​​С этого воскресения попробуем начать воскресную школу для взрослых. В чем сомнения? В том, что буду ли я успевать достойно готовиться. Будем разбирать Деяния и послания апостольские. Занятия бесплатные и свободные по посещению. Продолжительность примерно 1.5 часа. Начало после Божественной Литургии. Место проведения: храм священномученика Сильвестра Омского по ул.Новороссийская 5

Приходите, буду рад всех видеть!

P.s. думаю, что буду вести прямой эфир с возможностью задать вопросы, но это конечно не заменит живое общение🤗

Рефлексии по поиску точек опор для выхода из тупика, в который уперлась Россия в своем развитии не вселяет надежду на перспективы в будущем.
Сколько бы мы не придумывали новых гибридов и суржиков, мы всё равно придем к вечному дуализму - какой идее должно служить общество:
Служить мамоне или служить Богу.
К сожалению наша зажравшаяся, развращенная и недалекая элита, уперевшись в этот дуализм, решила одной задницей усидеть на двух стульях, внешне говоря о духовно-нравственных ценностях, ставя на камеры свечки, а на самом деле весь государственный механизм, включая все ветви власти, системы культуры, образования, экономики и права направлен на служение мамоне.
Народ вымирает, а элита танцует.

​​Наша греховность проявляется тогда, когда мы не можем правильно расставить приоритеты. Например, человек очень сильно может переживать из-за того что у него почернел серебрянный крестик (обычная химическая реакция), но совершенно не переживать из-за того, за что распялся Тот Кто на этом кресте изображён.

Как у вас с приоритетами дела обстоят?

«Причастите ее, пока она не вышла из комы!» —
история больничного священника о вере без тысяч "но":
https://foma.ru/prichastite-ee-poka-ona-ne-vyshla-iz-komy-chudesnaya-istoriya-svyashhennika-iz-bolnichnogo-hrama.html

Ссылка на пост вк о школах РКШ по всей России

Про демократические выборы и почему они не возможны
https://youtu.be/M9fT3VGOICU