Он-лайн консультация 9 сентября (пятница) в 19:00.
Подробности по ссылке: https://yangx.top/learn52/82

Нижний Новгород РОНО_Q_код_и_финансирование_файл_отображения_220906_131159 (1)

Сколько стоит один урок проекта "Разговоры о важном" и откуда оплачивать учителям?
"Денег нет, но вы держитесь" - крылатая фраза, но нашли!

Простыми расчётами можно посчитать:
Если брать по окладу, приблизительно 100-150руб/час (это без премии), с премией не более 300 руб/час из расчета: 1,5 ставки (27часов в неделю) и средней ЗП 36000 рублей.
За год: 34 часа×150-300 рублей за урок = 5100-10000 рублей учитель получит дополнительно за весь учебный год.

Простите: Один фейерверк больше стоит, чем всем учителям заплатить!

Так из чего платить? Все гениальное просто: кто не понял - поясняем: "в том числе за счёт учебных расходов" - не закупит школа учебники и рабочии пособия для учеников, а заплатит за разговоры. То есть: "разговоры" вместо учебников!!!
Продолжение ⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️

⬆️⬆️⬆️⬆️⬆️
А на родительских собраниях говорят: "Организовать родителям централизованную закупку: рабочих тетрадей, дидактических материалов и т.д." ❗️📛 т.е. того, что школа САМА обязана закупить и выдать, если прописала в рабочих программах. И деньги на это должны выделяться из бюджета, но их направляют на оплату "разговоров", а рабочие тетради просят купить родителей.
‼️По сути получается, что покупкой рабочих тетрадей родители оплачивают не нужные им "разговоры"?‼️
Самое мерзкое, что опять учителя сделали крайним, чтобы учитель довёл неправомерную информацию.

📌На лицо: Конфликт интересов педагогических работников. К сожалению, учитель привык быть в роли жертвы, главное выработать послушность родителей через чаты - хорошая психологическая компенсация нравственности, через побуждение чувства сострадания у родителей . И плевать, что залез в карман к семье - ну надо реализовать программу с использованием, прописанных учебных пособий, не закупленных школой. Главнее "разговоры", а не учебные пособия!
И СанПиН - не НПА, письмо - главнее!

https://reporter-nn.ru/%D1%80%D0%B5%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D0%B0%D0%B6%D0%B8/ovazhnom_5563/

‼️‼️Уже сегодня, 9 сентября!📢👍⬇️

Уважаемые родители и учителя!

Он-лайн консультацию проводит Вифлеемский Анатолий Борисович -доктор экономических наук, магистр юриспруденции.
Ведущий эфира: Зеленцова Ольга Андреевна - лингвист-переводчик, преподаватель иностранных языков, мама 6-ых детей.

Тема: "152-ФЗ. Анализ, решения, действия"

Дата: 9 сенября 2022 г. (Пятница)
Время:  в 19:00 начало

Формат:
- 15-20 минут доклад по теме
- вопрос-ответ
- желающие могут поделиться  личным положительным опытом восстановления коммуникации со школой

В комментариях пожалуйста оставьте скрины Согласия на ОПДн на детей (предварительно нужно ознакомиться с личными делами детей в школе и сфотографировать согласие. Всё персональные данные на фото затрите - важен текст и на что дали разрешения и способ обработки). На их основе будут рекомендации для ОТЗЫВА  лишнего и разъяснены риски на данное. Вопросы тоже задавайте.
Вопросы принимаются в комментариях до 10:00 08.09.2022 г.

ВНИМАНИЕ:
Присутствие детей на он-лайн консультации запрещено!
Т.к. не целесообразно с педагогической точки зрения и противоречит воспитательным целям учащегося.

Ссылка на трансляцию:  https://yangx.top/learn52?livestream=0cdf01a49c46936df6

152-ФЗ.
Консультация Вифлеемского Анатолия Борисовича -доктора экономических наук, магистра юриспруденции.
Ведущий эфира: Зеленцова Ольга Андреевна -лингвист-переводчик, преподаватель иностранных языков, мама 6-ых детей.

Вопросы в прямом эфире от участников образовательных отношений.

Древний философ: "Народ, который не знает свою историю, обречён на уничтожение".
Фукидид сказал: "Народы, не знающие своей истории, обречёны пережить её снова. Тот, кто забывает об истории, обречён на её повторение"
История -циклична. И чтобы понять, что происходит в образование сейчас - стоит просмотреть видео.

После 1 января 2023 года многие будут удивлены и не вините школу в этом! Так как: Мавр сделал свое дело, мавр может уходить (уйти) — поговорка о человеке, который был полезен и в услугах которого больше не нуждаются (из трагедии Шиллера "Заговор Фиэско в Генуе").
Изрядно удивятся, где окажутся персональные данные детей и родителей, имеющих секретность (сотрудники спец.служб, правоохранительных органов, судов, прокуратуры, научные работники оборонной промышленности и т.д.), но об этом позже....
А пока, стоит обратиться к истории педагогики и образования.

Пословица: «ученье свет, а неученье тьма» бродила уже по сёлам и деревням вместе с книгами, развозимыми букинистами (И. Гончаров, Обломов). — Ученье свет, а неученье тьма. Учись! Оно, конечно, тяжело: в теперешнее время ученье дорого обходится (А. Чехов, Степь). — Учись, сынок, учись хорошо. Учение свет, а неучение тьма. Грамотному и в люди легче пробиться (И. Козлов, Жизнь в борьбе).

1. https://youtu.be/airmURG-05k

2. https://youtu.be/GKAVT2uQ67E

📌Предварительный обзор проекта поправок в 273-ФЗ https://sozd.duma.gov.ru/bill/192680-8 от исследовательской группы участников образовательных отношений Нижегородской области под руководством Вифлеемского А. Б. - доктора экономических наук, магистра юриспруденции.
Детальное заключение будет размещено дополнительно.

Идея хороша, но есть ряд опасений и предложений:

1. Как всегда не будет механизма реализации в случаи принятия поправок. Из-за этого, риск увольнения учителей велик т.к. перегружены они реализацией разных проектов и приказов.
2. Под данные поправки очень хорошо вписывается проект "Родная школа" (https://yangx.top/rodnayashkola) под руководством членкорра РАН, профессора Савватеева А. В. - доктора физико-математических наук - было бы разумно, при принятии этих поправок учесть не только ФГОС, но и программы с тематическими планами и учебные пособия с качественным материалом.
3. Стоило бы в этот законопроект добавить поправки:
- вынести за пределы образовательной программы внеурочную деятельность и доп.образование
- федеральный план воспитательной работы вообще не уместен в данной редакции т.к. воспитание и образование - это целостный подход в реализации образовательных программ
- все элементы ЦОС вывести за рамки 273-ФЗ пока не будет: суверенного интернета на территории РФ, собственного производства маршрутизаторов и другого IT оборудования и ПО т.е. гарантия безопасности участников образовательных отношений - особенно детей.
4. Все образовательные организации (школы) должны быть Государственными.
5. Единая тарификация окладов педагогических работников и персонала должна быть единой Государственной и финансироваться напрямую из Федерального бюджета , при этом все надбавки (климатических поясов и местности осуществления деятельности, выслуга и д.р. - должны сохраниться, увеличить базовый минимальный оклад (18 часов)=средей ЗП по стране), работа учителя на дополнительной ставке должна оплачиваться как за работу в выходные и праздничные дни в двойном размере.
6. Издательство учебников, пособий и разного УМК нужно издавать исключительно в Государственной типографии. Запретить применение частно-государственного партнёрства, связанного с этим.
7. Не возлагать на школу, как на юридическое лицо обязанность и ответственность, связанную с реализацией 44-ФЗ. Достаточно школе подать заявку, а контроль и исполнение возложить на муниципалитеты, путем федерального финансирования. Тем самым снять ответственность по нарушениям и уплатам штрафа от различных проверяющих органов за нарушения не связанных с реализацией образовательных программ. (Слишком много не обоснованной ответственности наложено на школы, какбуд-то они юридические лица, оказывающие платные услуги и здание, территория их собственность). Стоит учесть, что у школы могут быть неотложные нужды, связанные с экстренным ремонтом коммуникаций, сетей, оборудования, средств обучения и воспитания, финансирования атрибутики для проведения мероприятий и организации внутришкольных тематических праздников и т.д.. (этот перечень необходимо именно с директорами школ обсудить - им на "земле" виднее)
8. Вернуть ФГОС из статуса НПА в статус Закона. (Не понятно, с "какого бодуна" Ельцин Б. Н. одним росчерком своего пера так изменил статус ФГОС?)

Подведём итог:
- Проект с поправками хороший, но принятие его на уровне замысла - приведёт к провалу и утечки педагогических кадров.
- Данные поправки необходимо принять после комплексной готовности сопутствующих и первостепенных действий, описанных выше.
- И всё же, намешано в документе много всего. Гарантированно не будет реализовано.

‼️😱📢Дополним ещё одним опасением:
Эти поправки могут стать последним вбитым гвоздём в в крышку гроба образования если реализация будет через ФГОС-3 или как некоторые называют "обновлённый".  Бегство учителей из школ будет тогда не избежать - останутся тьютеры.

Рабочие тетради: благо или Сизифов труд.‼️📢

Он-лайн консультацию проводит:
Зеленцова Ольга Андреевна - лингвист-переводчик, преподаватель иностранных языков, мама 6-ых детей.

Дата: 15.09 (четверг)
Время: 19:00

📌Будут озвучены вопросы:

1. Правовой аспект обязанности приобретения рабочих тетрадей в ОО.

2. Оправданность (реальный объём использования) данных учебных материалов.

3. Нарушение гармоничного учебного процесса. Понятие гигиены учебного процесса.

4. Увеличение физической и интеллектуальной нагрузки на детей.

5. Утрата стимула к обучению вследствие когнитивной перегрузки, несоответствия уровню развития ребёнка для выполнения поставленной задачи.

6. Отсутствие элемента воспитания собственной ответственности за результат обучения.

7. Нарушение формирования оперативной (долговременной) памяти, отсутствие целостной системы восприятия предмета.

8. Реально достигаемые цели (коммерческая выгода, перестройка на тестовую систему оценивания).

9. Альтернативные варианты действий.

Принимаем вопросы⬇️

❗️📢 Внимание, в прямой эфир консультации вносятся корректировки👍📢

Дата: 15 сентября (четверг)
Время: 19:00

📌1 часть:
Он-лайн консультация Зеленцовой О. А. "Рабочие тетради: благо или Сизифов труд" обязательно будет!

https://yangx.top/learn52/104 - ссылка для вопросов по этой теме пишите в комментариях.

📌2 часть: "Разговоры о важном, мозговой штурм" (аллегория)
Т.к. поступает много вопросов и всем нужно срочно, вот темы:
- Дистант
- ВПР
- ФГОС-3 (новый)

Устроим небольшой брифинг с Вифлеемским Анатолием Борисовичем - доктором экономических наук, магистром юриспруденции.

Анонс формы брифинга:
Мы изложим материал по данным темам на основе действующего законодательства, сопряжая с другими Законами и НПА, которые непосредственно влияют на ход реализации дистанта, впр и фгос-3.
Будут изложены гипотезы на основе анализа и реализация их в действующих событиях. Многие будут приятно удивлены, особенно учителя. И не задавайте потом вопрос: А разве так можно было сделать с разу?

Цель: понять структуру через призму законов логичным и простым методом.

‼️Участие в брифинге приветствуется👍
Свои гипотезы публикуйте в комментариях или высказывайте в эфире. Не стесняйтесь.

💯🔊В споре рождается истина❗️

Запись эфира будет в 2 блока т.е. будем переподключаться сразу.

Ссылка на эфир: https://yangx.top/learn52?livestream=7f46b0230b277238ab

🔥⚡️"ФГОС-3. Провал в Нижегородской области: лучшие традиции регионального министерства образования или ПИЛОТНАЯ стабильность".


Исследовательская группа участников образовательных отношений Нижегородской области под руководством доктора экономических наук, магистра юриспруденции Вифлеемского Анатолия Борисовича, на основании исследовательских работ пришла к следующим выводам:

📌Прием заявлений о зачислении в первый класс в ОО в соответствии с федеральным порядком начинается с 1 апреля и заканчивается 30 июня. При приеме на обучение ОО обязана ознакомить родителей (законных представителей) с ООП.

❗️Разработать и разместить на сайте свою образовательную программу школе необходимо до 30.06.2022 для ознакомления родителей (законных представителей) обучающихся.❗️


❗️Для 5-ых классов предусмотрены те же сроки (поскольку для них идёт прием на обучение по новой программе)!!!❗️


(Соответственно: В установленные сроки зачисления первоклашек издаётся распорядительный акт, в том числе и на перевод в последующие классы учеников, освоивших образовательную программу в полном объёме предыдущего класса, или на перевод (зачисление) обучающихся на следующий образовательный уровень.)


МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РФ

ПИСЬМО

от 8 августа 2022 года № ТВ-1517/03

О направлении информации


🖇*Подготовительный этап введения обновленных ФГОС в 1 и 5 классах завершается 31 августа 2022 года.*

Продолжение⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️

Начало⬆️⬆️⬆️⬆️⬆️

📌В дополнении к письму от 15 февраля 2022 г. № АЗ-113/03 "О направлении методических рекомендаций" Минпросвещения России направляет информацию, содержащую ответы на типичные вопросы, возникающие при введении обновленных ФГОС НОО и ООО на региональном, муниципальном уровнях, а также на уровне образовательной организации.


❓Вопрос:

1. Требуется ли заявление родителей при переводе на обучение по обновленным ФГОС?

При условии, если организация по всем параллелям одновременно переходит на обновленный ФГОС ООО, согласия родителей (законных представителей) обучающихся не требуется?   

❗️Овет:

Разъяснения о порядке введения обновленных ФГОС НОО и ФГОС ООО содержатся в письме Минпросвещения России от 15.02.2022 № АЗ-113/03 "О направлении методических рекомендаций".

Из данного письма следует, что прием на обучение в соответствии с ФГОС НОО, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 373, прекращается 1 сентября 2022 года.

Обучение лиц, зачисленных до 1 сентября 2022 года в имеющие государственную аккредитацию образовательные организации для обучения по основной образовательной программе в соответствии с ФГОС НОО и ООО, утвержденными приказами Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 373, от 17 декабря 2010 г. № 1897 и от 17 мая 2012 г. № 413, осуществляется в соответствии с указанными стандартами до завершения обучения, за исключением случаев готовности образовательной организации к реализации обновленных ФГОС НОО и ООО и наличия согласия родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся по программам начального общего и основного общего образования.

Решение в отношении 2 - 4 классов и 6 - 9 классов о переходе на обучение в соответствии с требованиями обновленных ФГОС принимается образовательной организацией при наличии соответствующих условий и согласия родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся.

Образовательная организация, обладая на основании статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (далее - Федеральный закон № 273-ФЗ) автономией в осуществлении образовательной, административной, финансово-экономической деятельности, разработке и принятии локальных нормативных актов, самостоятельно устанавливает порядок получения указанного согласия от родителей (законных представителей) обучающихся, а также порядок перевода конкретного класса или конкретных обучающихся на обучение в соответствии с обновленными ФГОС.

‼️Обратите внимание!

Последний абзац разъясняет, что автономия школы возможна исключительно в принятие решения в части порядка перевода (зачисления)!
Сроки начала реализации при условии готовности школы до 31 августа 2022 года - это установлено НПА в рамках полномочий Министерства просвещения РФ. Ни школа, ни региональное министерство продлить эти сроки не в праве!

Но....

Продолжение⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️

Начало⬆️⬆️⬆️⬆️⬆️

Однако вопреки вышеприведенным инструкциям и разъяснениям, данным Министерством Просвещения, в настоящее время в школах НО по вопросу новых ФГОС царит полный неуправляемый хаос:

очевидно, что образовательным организациям НО был дан негласный, но однозначный приказ "перевести одновременно все школы и все классы срочно любой ценой на" обновлённые" ФГОС НОО и ООО".
‼️ При этом некоторые школы даже напрямую об этом не заявляют и никаких согласий в любой какой бы то ни было форме у родителей обучающихся не спрашивают… Но самое главное, что ни в одной школе нет в наличии тех самых необходимых и обязательных согласно закону соответствующих новым ФГОС образовательных программ, согласно которым они в настоящий момент каким-то образом осуществляют обучение.

Продолжение⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️

Начало⬆️⬆️⬆️⬆️⬆️

Законных представителей учеников с ними не только не ознакомили в установленные сроки, но даже отказываются предъявить при законном требований родителей в настоящее время, поскольку… таковых программ попросту до сих пор не существует!!! Так же как не существует ни учебников, ни других материалов для обучения по ним!!! 

Соответственно, отсутствует какая бы то ни было "готовность образовательной организации к реализации обновленных ФГОС НОО и ООО, равно, как и наличие согласия всех без исключения родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся по программам начального общего и основного общего образования.

Этот факт косвенно подтверждается и приказами министра образования НО Ольги Петровой от  1 и 2 марта 2022 года, согласно которым информационное обеспечение введения в ОО НО обновленных ФГОС НОО и ООО должно продлиться аж до 1 октября 2022 года!!! 

Продолжение⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️

Начало⬆️⬆️⬆️⬆️

Таким образом, можно сделать вывод, что нижегородское Министерство образования в своих лучших традициях по изданию ненормативных правовых актов повелело переходить на новые ФГОС не имеющим условия для этого учреждениям, вопреки документам и разъяснениям Минпроса РФ!

📌☝️Причём ещё в марте 2022 года, когда были подписаны данные приказы, нижегородский министр определённо отдавала себе отчёт в том, что осуществить повсеместный переход до 1 сентября будет нереально, именно поэтому и установила сроки консультаций и решения предстоящих вопросов от ОО и законных представителей обучающихся до октября, по сути фальсифицируя сам переход на новые образовательные программы по новым ФГОС! Ведь нельзя же перейти на то и начать реализацию того, чего нет! 


❗️❗️❗️Учебников по новым ФГОС не существует, новых программ по новым ФГОС в школах не разработано, но школы по отчету перешли на новые стандарты. Если это не фальсификация перехода на новые ФГОС, то что это?! 

Подходим к финалу⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️

‼️Финал👍

Это результат художеств региональных пилотов образования.

Всех погрузили в хаос...😱

📌А может дать учителям спокойно учить, а детям учиться?

Приказы в комментариях. И не ищите их на http://publication.pravo.gov.ru - их там нет!

✈️"Крутое пике от региональных ПИЛОТОВ министерства образования"

Le Roi est mort, vive le Roi! - Король умер, да здравствует Король!

Смысл этой французской фразы заключается в следующем: обеспечение максимально быстрого и безболезненного "транзита власти" в монархическом государстве, ибо периоды безвластия, особенно в случае, когда столь многое завязано на первое лицо, чреваты весьма серьезными потрясениями.

Директорам школ посвящается.

⬇️⬇️⬇️⬇️

⬆️⬆️⬆️⬆️⬆️
📢Исследовательская группа участников образовательных отношений Нижегородской области под руководством доктора экономических наук , магистра юриспруденции Вифлеемского Анатолия Борисовича, на основании исследовательских работ пришла к выводам:

📌В процессе анализа документов, предписаний, локальных актов школ с учётом ПИЛОТНЫХ инноваций, активно внедряемых путем введения в заблуждение участников образовательных отношений, можно прийти к выводу, что всё указывает на планомерность "кастрации" директорского корпуса школ путём оптимизации кадрового состава на фоне секвестирования бюджета социальной сферы, в которую входят и расходы на образование.
(Секвестирование – это, если в двух словах, снижение затрат. Оно обуславливается объективными обстоятельствами. Как правило, это понятие используется в финансовой сфере. В определенных ситуациях требуется "урезание" затратной части денежного фонда государства. При возникновении предпосылок к значительному дефициту во всех направлениях производятся сокращения расходов.) 

⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️