🔥🔥🔥Дистант с 1 сентября 2024 года ОБЯЗАТЕЛЕН!?
http://publication.pravo.gov.ru/document/0001202310120031
📌Краткий обзор:
✅ - До 1 мая 2024 года школы обязаны уведомить через свой официальный сайт о реализации образовательных программ с применением исключительно ЭОиДОТ
✳️ Высаживать на дистант в 2023/24 году школа не вправе! Карантин ≠ Дистант
✅ - Предусмотрен отказ от ЭОиДОТ при наличии заявления обучающегося, достигшего возраста 18 лет, родителя (законного представителя) обучающегося , когда реализация таких образовательных программ предусмотрена с применением ЭОиДОТ образовательная организация обязана осуществлять обучение по таким образовательным программам такого обучающего без применения ЭОиДОТ. Порядок обучения без ЭОиДОТ определяется ЛНА школы.
✳️ Кто не напишет отказ от ЭОиДОТ вправе требовать средства обучения (компьютер, ноутбук с оплаченным доступом в интернет) от образовательной организации ст.35 273-ФЗ. Родители не обязаны приобретать технические средства обучения предусмотренные для реализации образовательных программ!!!
✅ - Решение о реализации образовательных программ и проведении промежуточной аттестации, текущего контроля успеваемости и итоговой аттестации по программам начального общего, основного общего, среднего общего образования с применением ЭОиДОТ принимается образовательной организацией совместно со всеми участниками образовательных отношений путем издания локального нормативного акта образовательной организации в установленном ею порядке.
✳️ У многих школ отсутствую «Советы родителей», предусмотренные п.1 ч.6 ст. 26 273-ФЗ, обязаны с каждого (родителя и ученика, учителя) получить письменное выраженное мнение, после чего издать соответствующие ЛНА.
✅- Доступ к государственным информационным системам, предусматривающим обработку персональных данных обучающихся, создаваемым, модернизируемым и эксплуатируемым для реализации основных общеобразовательных программ и образовательных программ среднего профессионального образования с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий.
✳️Т.Е. Данные ГИС должны быть поименованы в ст.98 273-ФЗ если они созданы с целью реализации основных общеобразовательных программ и образовательных программ среднего профессионального образования с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий. Когда будите с этой статьёй знакомится обратите внимание на цели и на наименования ГИС!!!
❗️Предварительная рекомендация для родителей:
- Перед принятием решения об отказе и использования ЭОиДОТ в обязательном порядке ознакомились с проектами ЛНА, а их должно быть 2 (два) "Положение с применением и без применения ЭОиДОТ".
- Вероятность того, что к ним будет применима ч.4 ст.30 273-ФЗ «Об образовании в РФ» очень высока.
- Примерную форму отказа мы разработаем как будут готовы ЛНА школ по данному постановлению.
☝️P/S: напоминаем вам ответ по РГИС "НОП" (на 1 странице об этом) https://yangx.top/learn52/202
http://publication.pravo.gov.ru/document/0001202310120031
📌Краткий обзор:
✅ - До 1 мая 2024 года школы обязаны уведомить через свой официальный сайт о реализации образовательных программ с применением исключительно ЭОиДОТ
✳️ Высаживать на дистант в 2023/24 году школа не вправе! Карантин ≠ Дистант
✅ - Предусмотрен отказ от ЭОиДОТ при наличии заявления обучающегося, достигшего возраста 18 лет, родителя (законного представителя) обучающегося , когда реализация таких образовательных программ предусмотрена с применением ЭОиДОТ образовательная организация обязана осуществлять обучение по таким образовательным программам такого обучающего без применения ЭОиДОТ. Порядок обучения без ЭОиДОТ определяется ЛНА школы.
✳️ Кто не напишет отказ от ЭОиДОТ вправе требовать средства обучения (компьютер, ноутбук с оплаченным доступом в интернет) от образовательной организации ст.35 273-ФЗ. Родители не обязаны приобретать технические средства обучения предусмотренные для реализации образовательных программ!!!
✅ - Решение о реализации образовательных программ и проведении промежуточной аттестации, текущего контроля успеваемости и итоговой аттестации по программам начального общего, основного общего, среднего общего образования с применением ЭОиДОТ принимается образовательной организацией совместно со всеми участниками образовательных отношений путем издания локального нормативного акта образовательной организации в установленном ею порядке.
✳️ У многих школ отсутствую «Советы родителей», предусмотренные п.1 ч.6 ст. 26 273-ФЗ, обязаны с каждого (родителя и ученика, учителя) получить письменное выраженное мнение, после чего издать соответствующие ЛНА.
✅- Доступ к государственным информационным системам, предусматривающим обработку персональных данных обучающихся, создаваемым, модернизируемым и эксплуатируемым для реализации основных общеобразовательных программ и образовательных программ среднего профессионального образования с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий.
✳️Т.Е. Данные ГИС должны быть поименованы в ст.98 273-ФЗ если они созданы с целью реализации основных общеобразовательных программ и образовательных программ среднего профессионального образования с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий. Когда будите с этой статьёй знакомится обратите внимание на цели и на наименования ГИС!!!
❗️Предварительная рекомендация для родителей:
- Перед принятием решения об отказе и использования ЭОиДОТ в обязательном порядке ознакомились с проектами ЛНА, а их должно быть 2 (два) "Положение с применением и без применения ЭОиДОТ".
- Вероятность того, что к ним будет применима ч.4 ст.30 273-ФЗ «Об образовании в РФ» очень высока.
- Примерную форму отказа мы разработаем как будут готовы ЛНА школ по данному постановлению.
☝️P/S: напоминаем вам ответ по РГИС "НОП" (на 1 странице об этом) https://yangx.top/learn52/202
publication.pravo.gov.ru
Постановление Правительства Российской Федерации от 11.10.2023 № 1678 ∙ Официальное опубликование правовых актов
Постановление Правительства Российской Федерации от 11.10.2023 № 1678
"Об утверждении Правил применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных…
"Об утверждении Правил применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных…
👍26❤2😱2
🔥🔥🔥Исследовательская группа благодарит "Родительскую общественность г. Саров" https://vk.com/wall-201068758_846
за предоставленный материал.
☝️Девочки даже нужное письмо директора департамента образования г. Саров нашли! И с ним можно ознакомиться.
💥💥💥 КАРАНТИН НЕ РАВНО ДИСТАНТ‼🚫
«17 классов на дистант из-за ОРВИ» - таковы новости Сарова в репортаже от 11.10.2023г. на ТРК Канал-16|Саров (https://vk.com/wall-15361773_37942).
Но возможно ли такое с правовой точки зрения? Или это очередная
«уловка» системы образования для «обкатки» созданных и создаваемых цифровых образовательных сред, насаждаемых в школе?
«Дистант» - НЕТ такой формы обучения❗
Это была вынужденная мера, введённая в 2020 году из-за известных событий, но её отменили!
На сегодняшний день, школьные положения и изданные приказы по переводу на «дистант» НЕ легитимны, и к ним применима ч.4 ст.30 273-ФЗ "Об образовании" т.е., изданный приказ о переводе на «дистант» незаконен - это нарушение, превышение полномочий!
В свою очередь, это нарушение ...
Продолжение по ссылке:👇 https://vk.com/wall-201068758_846
за предоставленный материал.
☝️Девочки даже нужное письмо директора департамента образования г. Саров нашли! И с ним можно ознакомиться.
💥💥💥 КАРАНТИН НЕ РАВНО ДИСТАНТ‼🚫
«17 классов на дистант из-за ОРВИ» - таковы новости Сарова в репортаже от 11.10.2023г. на ТРК Канал-16|Саров (https://vk.com/wall-15361773_37942).
Но возможно ли такое с правовой точки зрения? Или это очередная
«уловка» системы образования для «обкатки» созданных и создаваемых цифровых образовательных сред, насаждаемых в школе?
«Дистант» - НЕТ такой формы обучения❗
Это была вынужденная мера, введённая в 2020 году из-за известных событий, но её отменили!
На сегодняшний день, школьные положения и изданные приказы по переводу на «дистант» НЕ легитимны, и к ним применима ч.4 ст.30 273-ФЗ "Об образовании" т.е., изданный приказ о переводе на «дистант» незаконен - это нарушение, превышение полномочий!
В свою очередь, это нарушение ...
Продолжение по ссылке:👇 https://vk.com/wall-201068758_846
VK
Родительская общественность г. Саров. Пост со стены.
💥💥💥 КАРАНТИН НЕ РАВНО ДИСТАНТ‼🚫
«17 классов на дистант из-за ОРВИ» - таковы новости Сарова в ... Смотрите полностью ВКонтакте.
«17 классов на дистант из-за ОРВИ» - таковы новости Сарова в ... Смотрите полностью ВКонтакте.
👍10❤2
Forwarded from Алексей Савватеев и Родная Школа
Игорь Ашманов про искусственный интеллект
Влияние на общество: аргументы и средства для оголтелых цифровизаторов
• Замена учителей, врачей, воспитателей на роботов
• Смена модели образования на ещё большее число тестов в реальном времени, потеря навыков чтения и писания
• Замена чиновников, операционистов общения с государством на роботов
• Замена правоохранителей и налоговиков на роботов
• Социальные рейтинги, управление населением, автоматическая пропаганда
• Массовое нарушение прав граждан, принятие ИИ решений о людях
• Смерть компетенций, потеря любых сложных навыков массой людей
«Искусственный интеллект понижает качество везде, где он дотягивается. Это я вам говорю, как профессиональный разработчик искусственного интеллекта»
«Человек очень склонен экономить энергию, особенно – мыслительную энергию… все будут её экономить – значит, должны отупеть. Ну как – все уже отупели от смартфонов, от Гугла, от Википедии и так далее. Дальше будет сильно хуже»
«Обществу нужно что-то с этим делать»
https://youtu.be/62WYddkyTvw?si=KJWPSij539eP3l_z&t=2092
.
Влияние на общество: аргументы и средства для оголтелых цифровизаторов
• Замена учителей, врачей, воспитателей на роботов
• Смена модели образования на ещё большее число тестов в реальном времени, потеря навыков чтения и писания
• Замена чиновников, операционистов общения с государством на роботов
• Замена правоохранителей и налоговиков на роботов
• Социальные рейтинги, управление населением, автоматическая пропаганда
• Массовое нарушение прав граждан, принятие ИИ решений о людях
• Смерть компетенций, потеря любых сложных навыков массой людей
«Искусственный интеллект понижает качество везде, где он дотягивается. Это я вам говорю, как профессиональный разработчик искусственного интеллекта»
«Человек очень склонен экономить энергию, особенно – мыслительную энергию… все будут её экономить – значит, должны отупеть. Ну как – все уже отупели от смартфонов, от Гугла, от Википедии и так далее. Дальше будет сильно хуже»
«Обществу нужно что-то с этим делать»
https://youtu.be/62WYddkyTvw?si=KJWPSij539eP3l_z&t=2092
.
YouTube
Доклад Игоря Ашманова о влиянии нейросетей на сферу IT, государство, общество и бизнес
Не так давно нейросети стали главным трендом.
Игорь Ашманов рассказывает о том, как искусственный интеллект может повлиять на бизнес, государство, общество и другие сферы.
Также в ролике вы узнаете о возможностях и рисках использования ИИ в будущем, и смогут…
Игорь Ашманов рассказывает о том, как искусственный интеллект может повлиять на бизнес, государство, общество и другие сферы.
Также в ролике вы узнаете о возможностях и рисках использования ИИ в будущем, и смогут…
👍26💯9
Forwarded from Юристы31/Online
Ранее мы писали пост об обезличивании ПД.
В настоящее время он актуален, так как родители жалуются, что школы/сады отвечают обезличиванием на требования родителей уничтожить данные на различных платформах
Наша коллега https://yangx.top/juristfomenkova
сделала запрос в Роскомнадзор, который ответил, что ваши
обезличенные ПД продолжают быть персональными данными.
И их обработка также осуществляется с вашего согласия на обработку персональных данных.
❗Поэтому, если вы потребовали уничтожения ваших данных, то оператор, который их обрабатывает обязан уничтожить и акт предоставить, а не обезличивать (типо так и надо🤦)
📌Напоминаем вам, что в нашем чате по ПД мы подробно разбираем эти темы.
Также делаем образцы для вас и индивидуальные запросы в государственные органы по проблемным вопросам, касательно обработки ПД.
Подробнее о чате тут 👇
https://yangx.top/yurist_group31/3351
В настоящее время он актуален, так как родители жалуются, что школы/сады отвечают обезличиванием на требования родителей уничтожить данные на различных платформах
Наша коллега https://yangx.top/juristfomenkova
сделала запрос в Роскомнадзор, который ответил, что ваши
обезличенные ПД продолжают быть персональными данными.
И их обработка также осуществляется с вашего согласия на обработку персональных данных.
❗Поэтому, если вы потребовали уничтожения ваших данных, то оператор, который их обрабатывает обязан уничтожить и акт предоставить, а не обезличивать (типо так и надо🤦)
📌Напоминаем вам, что в нашем чате по ПД мы подробно разбираем эти темы.
Также делаем образцы для вас и индивидуальные запросы в государственные органы по проблемным вопросам, касательно обработки ПД.
Подробнее о чате тут 👇
https://yangx.top/yurist_group31/3351
👍21
Согласие_для_РГИС_НОП_и_обзор_по_нему.pdf
797.5 KB
🔥🔥🔥В адрес исследовательской группы за эти выходные поступило множество просьб дать заключение по полученным от школ Согласиям на обработку ПДн для РГИС «Нижегородская образовательная платформа».
❗️❗️❗️Мы не рекомендуем подписывать данные согласия!❗️❗️❗️
📌Краткий обзор, небольшие заключения с обоснованием мы дали – всё в прикреплённом PDF (справка, краткий обзор Согласия с обоснованием, небольшой вывод и рекомендации директорам школ и РОО).
✳️Рекомендуем повторно ознакомится с материалами, директорам особенно будет полезно т.к. в ближайшее время узнаете: Кто врунишка и почему НИРО уведомляют РКН? НИРО не обрабатывает ПДн, а Договор поручения между школой и НИРО есть, и не один...☝️
https://yangx.top/learn52/468?single
https://yangx.top/learn52/412
https://yangx.top/learn52/377
https://yangx.top/learn52/362
https://yangx.top/learn52/276
https://yangx.top/learn52/219
https://yangx.top/learn52/202
❗️❗️❗️Мы не рекомендуем подписывать данные согласия!❗️❗️❗️
📌Краткий обзор, небольшие заключения с обоснованием мы дали – всё в прикреплённом PDF (справка, краткий обзор Согласия с обоснованием, небольшой вывод и рекомендации директорам школ и РОО).
✳️Рекомендуем повторно ознакомится с материалами, директорам особенно будет полезно т.к. в ближайшее время узнаете: Кто врунишка и почему НИРО уведомляют РКН? НИРО не обрабатывает ПДн, а Договор поручения между школой и НИРО есть, и не один...☝️
https://yangx.top/learn52/468?single
https://yangx.top/learn52/412
https://yangx.top/learn52/377
https://yangx.top/learn52/362
https://yangx.top/learn52/276
https://yangx.top/learn52/219
https://yangx.top/learn52/202
👍5🤔3😡1
🆘Данный пост поймут директора школ и зав.РОО!!!🆘
🧐На сегодняшний день краеугольным камнем стоит задача: Как за 2 года сделать так, чтобы в сфере образования Нижегородской области стало всё «пучком» и отправиться в «это не Москва»?
☝️Мы давали предварительную информацию в посте https://yangx.top/learn52/431
📌И так, любое дело (тело) требует тишины и молчания, но не все молчат. Скажем словами бывшего министра Сергея Злобина: «Я думаю, что фразу услышали все, во всей её формате» ВКС 08.09.2020 г.
❗️❗️❗️Краткий скрининг:❗️❗️❗️
✅Как реализовать?:
1. Поэтапно (не все сразу) вывести школы из муниципального подчинения в региональное
- позволит провести оптимизацию/сокращение сотрудников РОО (в школе не хватает уборщиц и учителей), с дальнейшей ликвидацией РОО и перевода в региональное подчинение остальные школы
- сперва хотят забрать "сливки" - лицеи и гимназии!!!
2. Объединить школы в кластеры/комплексы
- один директор на несколько зданий, по практике это «эффективный manager» без педагогического образования и работы в школе
- организовать систематическое «романтическое путешествие учителей» по зданиям комплекса с целью «затыкания дыр»
- уже сейчас хотят объединить ранее взятые на областной уровень коррекционные школы. Зачем их так много? Слепых объединить с глухими и 8-вида. Ведь все с ОВЗ - и какая разница (для чиновников) какие ограничения здоровья? В г.о. Бор уже объединили в рамках эксперимента, при поедании печешек.
✅Через что это реализовывать?:
- Внедрение во всех школах РГИС «Нижегородская образовательная платформа»; Дистант; Реализацию образовательных программ посредством ЦОС (эксперимент провели - теперь не важно, что результаты не озвучены. «А был ли мальчик?»).
- А еще местный министр решил реализовать: запустил проект «Эталонная школа», в рамках которого жаждет учитывать кадры всех школ, для начала областных. Эталонно! («чёрные метки» и социальный рейтинг учителя как главный показатель отимизации/зачистки педагогического состава. Учителям надо понимать, что ничего хорошего от министерства им ждать не следует)
✅Чьими руками?:
- Руками участников образовательных отношений
✅Какой механизм реализации и какими средствами?:
- Директора школ и зав.РОО «на крючке», а учителя – разбегутся сами (мотивационные показатели имеются, а проводить само-мониторинг и отчитываться по нему - уже приучены)
✅Какие положительные предпосылки для этого уже имеются?:
- Отсутствие критического мышления, сопряжённого с «Телефонным правом»
⚠️Многие могут предположить, что это невероятные конспирологические размышления или чаяния сознания. – Нет! Это всё очень даже серьёзно и последствия могут стать негативными, особенно для детей.
⚡️⚡️⚡️Что делать?:⚡️⚡️⚡️
- Не следует давать ПДн детей в РГИС НОП. А учителям отказываться предоставлять туда же свои ПДн. Разумных и законных оснований для обработки ПДн у регионального министерства и НИРО нет. Вот и пытаются так или иначе получить такие согласия или вообще без них передают ПДн.
- А учителям отказываться предоставлять туда же свои ПДн. И во всякие "эталонные школы" и другие ИС, которые придумает очередной министр.
✍️P/S: некоторые директора надеются, что оставят/поставят именно их во главе этого комплекса, как самых послушных, да еще и повысят им ЗП. Но это же не Москва! И высокой зарплаты областное министерство своим школам не платит и тут платить не собирается.
🧐На сегодняшний день краеугольным камнем стоит задача: Как за 2 года сделать так, чтобы в сфере образования Нижегородской области стало всё «пучком» и отправиться в «это не Москва»?
☝️Мы давали предварительную информацию в посте https://yangx.top/learn52/431
📌И так, любое дело (тело) требует тишины и молчания, но не все молчат. Скажем словами бывшего министра Сергея Злобина: «Я думаю, что фразу услышали все, во всей её формате» ВКС 08.09.2020 г.
❗️❗️❗️Краткий скрининг:❗️❗️❗️
✅Как реализовать?:
1. Поэтапно (не все сразу) вывести школы из муниципального подчинения в региональное
- позволит провести оптимизацию/сокращение сотрудников РОО (в школе не хватает уборщиц и учителей), с дальнейшей ликвидацией РОО и перевода в региональное подчинение остальные школы
- сперва хотят забрать "сливки" - лицеи и гимназии!!!
2. Объединить школы в кластеры/комплексы
- один директор на несколько зданий, по практике это «эффективный manager» без педагогического образования и работы в школе
- организовать систематическое «романтическое путешествие учителей» по зданиям комплекса с целью «затыкания дыр»
- уже сейчас хотят объединить ранее взятые на областной уровень коррекционные школы. Зачем их так много? Слепых объединить с глухими и 8-вида. Ведь все с ОВЗ - и какая разница (для чиновников) какие ограничения здоровья? В г.о. Бор уже объединили в рамках эксперимента, при поедании печешек.
✅Через что это реализовывать?:
- Внедрение во всех школах РГИС «Нижегородская образовательная платформа»; Дистант; Реализацию образовательных программ посредством ЦОС (эксперимент провели - теперь не важно, что результаты не озвучены. «А был ли мальчик?»).
- А еще местный министр решил реализовать: запустил проект «Эталонная школа», в рамках которого жаждет учитывать кадры всех школ, для начала областных. Эталонно! («чёрные метки» и социальный рейтинг учителя как главный показатель отимизации/зачистки педагогического состава. Учителям надо понимать, что ничего хорошего от министерства им ждать не следует)
✅Чьими руками?:
- Руками участников образовательных отношений
✅Какой механизм реализации и какими средствами?:
- Директора школ и зав.РОО «на крючке», а учителя – разбегутся сами (мотивационные показатели имеются, а проводить само-мониторинг и отчитываться по нему - уже приучены)
✅Какие положительные предпосылки для этого уже имеются?:
- Отсутствие критического мышления, сопряжённого с «Телефонным правом»
⚠️Многие могут предположить, что это невероятные конспирологические размышления или чаяния сознания. – Нет! Это всё очень даже серьёзно и последствия могут стать негативными, особенно для детей.
⚡️⚡️⚡️Что делать?:⚡️⚡️⚡️
- Не следует давать ПДн детей в РГИС НОП. А учителям отказываться предоставлять туда же свои ПДн. Разумных и законных оснований для обработки ПДн у регионального министерства и НИРО нет. Вот и пытаются так или иначе получить такие согласия или вообще без них передают ПДн.
- А учителям отказываться предоставлять туда же свои ПДн. И во всякие "эталонные школы" и другие ИС, которые придумает очередной министр.
✍️P/S: некоторые директора надеются, что оставят/поставят именно их во главе этого комплекса, как самых послушных, да еще и повысят им ЗП. Но это же не Москва! И высокой зарплаты областное министерство своим школам не платит и тут платить не собирается.
Telegram
Участники ОО НН
🆘 Накрывают школы "медным тазом"🆘
⚡️⚡️⚡️Сделай правильный выбор или вас поглотит РГИС и ФГИС!⚡️⚡️⚡️
📙Своих?.. Своих, чертов сын, своих бьешь?.." Но Андрий не различал, кто пред ним был, свои или другие какие; ничего не видел он. Кудри, кудри он видел, длинные…
⚡️⚡️⚡️Сделай правильный выбор или вас поглотит РГИС и ФГИС!⚡️⚡️⚡️
📙Своих?.. Своих, чертов сын, своих бьешь?.." Но Андрий не различал, кто пред ним был, свои или другие какие; ничего не видел он. Кудри, кудри он видел, длинные…
👍14🤯5🤔2👏1
🆘Данный пост поймут директора школ и зав.РОО!!!🆘
☝️В продолжение постов:
https://yangx.top/learn52/468
https://yangx.top/learn52/494
🤝Выражаем благодарность советнику ректора НИРО по ИБисту Кириллу Разину(наш подписчик ) за точность формулировок в ответах.
👩🏫Урок: «Функциональная грамотность».
Директорам школ предлагаем сравнить 2 фрагмента и призадуматься. А вот вам бонус – кликните!
✳️Задание со звёздочкой:
❗️Внимательно прочтите «кучу»-цель №1 https://pd.rkn.gov.ru/operators-registry/operators-list///?id=09-0041033 .
❓Вопрос: Ты суслика не видишь? - А он есть. В чём собака зарылась?
👆Директора, у вас есть все законные основания применить ст.21 152-ФЗ.
✅P/S: Министров и иных начальников в образовании - как блох на дворняге, а учителей нет. И все только и требуют сверху всяких отчётов, мероприятий, обязательных разговоров, профориентации, заполнения баз данных, сбора сведений с родителей... БЕСПЛАТНО от учителей, которых нет.
Научись говорить «НЕТ» - начни деблохализацию образования!
☝️В продолжение постов:
https://yangx.top/learn52/468
https://yangx.top/learn52/494
🤝Выражаем благодарность советнику ректора НИРО по ИБисту Кириллу Разину
👩🏫Урок: «Функциональная грамотность».
Директорам школ предлагаем сравнить 2 фрагмента и призадуматься. А вот вам бонус – кликните!
✳️Задание со звёздочкой:
❗️Внимательно прочтите «кучу»-цель №1 https://pd.rkn.gov.ru/operators-registry/operators-list///?id=09-0041033 .
❓Вопрос: Ты суслика не видишь? - А он есть. В чём собака зарылась?
👆Директора, у вас есть все законные основания применить ст.21 152-ФЗ.
✅P/S: Министров и иных начальников в образовании - как блох на дворняге, а учителей нет. И все только и требуют сверху всяких отчётов, мероприятий, обязательных разговоров, профориентации, заполнения баз данных, сбора сведений с родителей... БЕСПЛАТНО от учителей, которых нет.
Научись говорить «НЕТ» - начни деблохализацию образования!
👍15🔥2
🔥Радоваться или плакать - решайте сами!🔥
👩🏫 Учителям для информации:
- Деньги есть, но не про вашу честь!
- Скрытая форма вектора оптимизации образования по переводу школ в региональное подчинение, чтобы за 2 года стало всё "пучком"!
🧐Вопрос: Поддерживают ли директора вектор на лишение школ автономии?
- МОН НО должны были школам их (деньги) направить или самим закупку произвести!❗️С какой стати тут НИРО❓ Кто наделил НИРО полномочиями государственного органа власти в сфере образования❓ - Это правовой нигилизм, поражение образовательных организаций в автономии и препятствие в исполнении своих функций ст.28 273-ФЗ.☝️
🔥https://zakupki.gov.ru/epz/order/notice/ea20/view/common-info.html?regNumber=0832200006623000948 - 76 783 500,00 ₽
🔥https://zakupki.gov.ru/epz/order/notice/ea20/view/common-info.html?regNumber=0832200006623000905 - 26 860 000,00 ₽
🔥https://zakupki.gov.ru/epz/order/notice/zk20/view/common-info.html?regNumber=0332200045923000007 - 900 000,00 ₽
🔥https://zakupki.gov.ru/epz/order/notice/ea20/view/common-info.html?regNumber=0832200006623000842 - 23 547 326,00 ₽
🔥https://zakupki.gov.ru/epz/order/notice/ea20/view/common-info.html?regNumber=0832200006623000659 - 3 135 000,00 ₽
🔥https://zakupki.gov.ru/epz/order/notice/ea20/view/common-info.html?regNumber=0832200006623000274 - 10 209 920,00 ₽
✍️ Стоит предположить, что в МОН НО решили избавить директоров от злополучного 44-ФЗ? - Не стоит обольщаться - крайний всегда нужен! Крючок - он ни только для ловли рыбы необходим. Ведь кто-то должен принять участь, теперь уже бывшего ИБиста НИРО. "Колобок" - русская народная сказка. Компетенция в написании эпитафий приобретена.
❗️Директора школ и зав.РОО: Сегодня состоится 2-ой урок "Функциональная грамотность" для директоров школ и зав.РОО.
❗️Не опаздывать! Зря что ли Кирюша старался, будучи специалистом в МОН НО - именно для вас! Мы с почётом и благодарностью от родителей отправляем Кирюшу в бан. 🚷 "Где живут - там не гадят!".
👩🏫 Учителям для информации:
- Деньги есть, но не про вашу честь!
- Скрытая форма вектора оптимизации образования по переводу школ в региональное подчинение, чтобы за 2 года стало всё "пучком"!
🧐Вопрос: Поддерживают ли директора вектор на лишение школ автономии?
- МОН НО должны были школам их (деньги) направить или самим закупку произвести!❗️С какой стати тут НИРО❓ Кто наделил НИРО полномочиями государственного органа власти в сфере образования❓ - Это правовой нигилизм, поражение образовательных организаций в автономии и препятствие в исполнении своих функций ст.28 273-ФЗ.☝️
🔥https://zakupki.gov.ru/epz/order/notice/ea20/view/common-info.html?regNumber=0832200006623000948 - 76 783 500,00 ₽
🔥https://zakupki.gov.ru/epz/order/notice/ea20/view/common-info.html?regNumber=0832200006623000905 - 26 860 000,00 ₽
🔥https://zakupki.gov.ru/epz/order/notice/zk20/view/common-info.html?regNumber=0332200045923000007 - 900 000,00 ₽
🔥https://zakupki.gov.ru/epz/order/notice/ea20/view/common-info.html?regNumber=0832200006623000842 - 23 547 326,00 ₽
🔥https://zakupki.gov.ru/epz/order/notice/ea20/view/common-info.html?regNumber=0832200006623000659 - 3 135 000,00 ₽
🔥https://zakupki.gov.ru/epz/order/notice/ea20/view/common-info.html?regNumber=0832200006623000274 - 10 209 920,00 ₽
✍️ Стоит предположить, что в МОН НО решили избавить директоров от злополучного 44-ФЗ? - Не стоит обольщаться - крайний всегда нужен! Крючок - он ни только для ловли рыбы необходим. Ведь кто-то должен принять участь, теперь уже бывшего ИБиста НИРО. "Колобок" - русская народная сказка. Компетенция в написании эпитафий приобретена.
❗️Директора школ и зав.РОО: Сегодня состоится 2-ой урок "Функциональная грамотность" для директоров школ и зав.РОО.
❗️Не опаздывать! Зря что ли Кирюша старался, будучи специалистом в МОН НО - именно для вас! Мы с почётом и благодарностью от родителей отправляем Кирюшу в бан. 🚷 "Где живут - там не гадят!".
Telegram
Участники ОО НН
🆘Данный пост поймут директора школ и зав.РОО!!!🆘
🧐На сегодняшний день краеугольным камнем стоит задача: Как за 2 года сделать так, чтобы в сфере образования Нижегородской области стало всё «пучком» и отправиться в «это не Москва»?
☝️Мы давали предварительную…
🧐На сегодняшний день краеугольным камнем стоит задача: Как за 2 года сделать так, чтобы в сфере образования Нижегородской области стало всё «пучком» и отправиться в «это не Москва»?
☝️Мы давали предварительную…
🔥9👍3👏1
📌Уважаемые учителя, публикуем самый популярный вопрос, поступающий в нашу исследовательскую группу. Некоторые получили ответ в индивидуальном порядке.
🤝Поделитесь с коллегами.
❓Вопрос: На какой срок устанавливается первая или высшая квалификационная категория в соответствии с новым Порядком аттестации? И есть ли срок действия у новых квалификационных категорий "педагог-методист" и "педагог-наставник"?
❗️Ответ: С учетом норм Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации" (статья 49) Порядком аттестации, утвержденным приказом N 196, не устанавливаются сроки действия первой и высшей квалификационных категорий педагогических работников, устанавливаемых по результатам аттестации, проводимой по их желанию.
Сроки действия квалификационных категорий "педагог-методист" и "педагог-наставник" Порядком аттестации также не предусмотрены. При этом обращаем внимание, что в соответствии с пунктом 55 Порядка аттестации дифференциация в оплате труда с учетом указанных квалификационных категорий может осуществляться только при выполнении педагогическими работниками, которым установлены соответствующие квалификационные категории, дополнительных обязанностей, связанных с методической работой или наставнической деятельностью.
<Письмо> Минпросвещения России N 08-1510, Общероссийского Профсоюза образования N 394 от 17.08.2023
<О направлении ответов на часто задаваемые вопросы по применению Порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, утв. Приказом Минпросвещения России от 24.03.2023 N 196>
P/S: Напоминаем директорам школ и зав.РОО, что сегодня будет 2-ой урок "Функциональная грамотность". За прогулы и не выученный материал 2️⃣ (двойки) ⚖️судебные и 👮♂️надзорные органы не ставят!
🤝Поделитесь с коллегами.
❓Вопрос: На какой срок устанавливается первая или высшая квалификационная категория в соответствии с новым Порядком аттестации? И есть ли срок действия у новых квалификационных категорий "педагог-методист" и "педагог-наставник"?
❗️Ответ: С учетом норм Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации" (статья 49) Порядком аттестации, утвержденным приказом N 196, не устанавливаются сроки действия первой и высшей квалификационных категорий педагогических работников, устанавливаемых по результатам аттестации, проводимой по их желанию.
Сроки действия квалификационных категорий "педагог-методист" и "педагог-наставник" Порядком аттестации также не предусмотрены. При этом обращаем внимание, что в соответствии с пунктом 55 Порядка аттестации дифференциация в оплате труда с учетом указанных квалификационных категорий может осуществляться только при выполнении педагогическими работниками, которым установлены соответствующие квалификационные категории, дополнительных обязанностей, связанных с методической работой или наставнической деятельностью.
<Письмо> Минпросвещения России N 08-1510, Общероссийского Профсоюза образования N 394 от 17.08.2023
<О направлении ответов на часто задаваемые вопросы по применению Порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, утв. Приказом Минпросвещения России от 24.03.2023 N 196>
P/S: Напоминаем директорам школ и зав.РОО, что сегодня будет 2-ой урок "Функциональная грамотность". За прогулы и не выученный материал 2️⃣ (двойки) ⚖️судебные и 👮♂️надзорные органы не ставят!
Telegram
Участники ОО НН in ОбсужденияНН
👍7
🆘Данный пост поймут директора школ и зав.РОО!!!🆘
«Функциональная грамотность»
👩🏫Урок -1 - https://yangx.top/learn52/496
👩🏫Урок – 2 Тема: «Что не то?» - Колобок.
❗️Цель урока: Не допустить «синдром Колобка»
Предлагаем Вам проанализировать официальный ответ МОН НО в РКП, под авторством бывшего спец.ИБиста (МОН НО и НИРО) и фрагмент Приказа о создании РГИС НОП.
📌С применением словарей, ст.97 и ст.98 273-ФЗ и иных Федеральных законов и НПА и выберите правильные ответы:
1. Всё в Приказе соответствует законодательству РФ
2. В Приказе есть правовые коллизии, поражающие в правах участников образовательных отношений
3. В РГИС НОП не вправе обрабатывать специальные персональные данные
✅Домашнее задание: повторить материалы двух уроков и сопоставить через призму ст.98 273-ФЗ. Найти словарях определения: «ПОСТАВЩИК», а в законах РФ и НПА «Поставщик сведений» - подсказка.
✳️К примеру: 23.Поставщики информации размещают в собственных информационных ресурсах информацию – кликнуть для полного ответа.
Напоминаем:
«Функциональная грамотность»
👩🏫Урок -1 - https://yangx.top/learn52/496
👩🏫Урок – 2 Тема: «Что не то?» - Колобок.
❗️Цель урока: Не допустить «синдром Колобка»
Предлагаем Вам проанализировать официальный ответ МОН НО в РКП, под авторством бывшего спец.ИБиста (МОН НО и НИРО) и фрагмент Приказа о создании РГИС НОП.
📌С применением словарей, ст.97 и ст.98 273-ФЗ и иных Федеральных законов и НПА и выберите правильные ответы:
1. Всё в Приказе соответствует законодательству РФ
2. В Приказе есть правовые коллизии, поражающие в правах участников образовательных отношений
3. В РГИС НОП не вправе обрабатывать специальные персональные данные
✅Домашнее задание: повторить материалы двух уроков и сопоставить через призму ст.98 273-ФЗ. Найти словарях определения: «ПОСТАВЩИК», а в законах РФ и НПА «Поставщик сведений» - подсказка.
✳️К примеру: 23.Поставщики информации размещают в собственных информационных ресурсах информацию – кликнуть для полного ответа.
Напоминаем:
👍5
Forwarded from Родители Пермского края (Natalya K)
Очень острый вопрос. 💉Сложный, с множеством граней.
Найти одно решение чрезвычайно трудно.
Попытались с Павлом Ивановым обсудить этот вопрос.
https://youtu.be/xJRW7MoaEpw?si=Debtf05ALtWclx4C
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
YouTube
Кость в горле фарм олигархов! Туберкулёз в школах и новые законы. Наталья Хайдукова
Телега: https://yangx.top/a_articles
Ютуб, резервные каналы:
АС youtube.com/@p.a.ivanov
ПИ youtube.com/@p.ivanov
неАС youtube.com/@p-a-ivanov
неИ youtube.com/@p-ivanov
ИL youtube.com/@p_ivanov
Учительская youtube.com/@p_a_ivanov
Поддержать (ТОЛЬКО если есть возможность)…
Ютуб, резервные каналы:
АС youtube.com/@p.a.ivanov
ПИ youtube.com/@p.ivanov
неАС youtube.com/@p-a-ivanov
неИ youtube.com/@p-ivanov
ИL youtube.com/@p_ivanov
Учительская youtube.com/@p_a_ivanov
Поддержать (ТОЛЬКО если есть возможность)…
👍13
❗️Уважаемы участники образовательных отношений!❗️
В очередной раз просим всех: Не просите нас комментировать посты и документы наших коллег!
☝️В частности: очень много прислали (в лички и на почту) пост, с просьбой прокомментировать его и образцы заявлений , разработанные командой ОУЗС «БЕСПЛАТНОЕ ПИТАНИЕ В ШКОЛЕ БЕЗ СНИЛС И ИНН» https://ouzs.ru/news/besplatnoe-pitanie-v-shkole-bez-snils-i-inn/?sphrase_id=1035579
❗️Мы этого делать не будем! Это не этично!❗️
✅1. Мы уважительно относимся к той огромной работе, которую проделывает команда ОУЗС для всех родителей нашей необъятной страны. Их труд – бесценен!
✅2. Данную тему мы не исследовали, а те, кто получил консультацию в индивидуальном порядке – вам её дали исчерпывающую, со всеми ссылками на нормы НПА установленные в вашем конкретном регионе.
🤝Но мы вам благодарны, за ваши некорректные просьбы «прокомментировать». И приняли решение: провести исследование. Тем более, по ряду регионов ситуация с региональными актами приблизительно одинаковая. В регионах, которые мы просмотрели по вашим индивидуальным обращениям, везде СНИЛС используется как идентификационный номер с целью получения адресной льготы натурой или компенсацией.
📌Задача:
Подтвердить или опровергнуть гипотезу
📌Гипотеза:
Требование СНИЛС в качестве идентификатора личности, с целью получения персонифицированной (адресной) льготы натурой или в виде компенсации – законно т.к. - это императивно закреплено ФЗ/НПА региона. Установленное требование СНИЛС в качестве идентификатора – не правомерное требование. Требуется отмена ФЗ/НПА региона.
📌Условия/Критерии:
1. Провести раздельный анализ по федеральной и региональной льготе
2. Учесть, что получатель льготы – ребёнок
3. Какие информационные системы задействованы, варианты и алгоритмы подачи
4. Провести сравнительный анализ региональных НПА минимальный критерий 3 (три) региона одного Федерального Округа
Мы будем вам признательны, если вы предоставите нам результаты/ответы на поданные обращения командой юристов ОУЗС исключительно с целью проведения исследования.
✳️Пока только поверхностно усматриваем признаки излишне требуемых документов от ребёнка. Т.к. СНИЛС предназначен - с иными целями.
⚠️Напоминаем: нам не нужны ваши персональные данные – затрите их в полученных ответах.
Ответы присылайте на e-mail: [email protected]
P/S: Необходимо изучит еще этот документ и программное обеспечение https://sudact.ru/law/postanovlenie-pravleniia-pf-rf-ot-28052019-n/
Спасибо за понимание.🤝
В очередной раз просим всех: Не просите нас комментировать посты и документы наших коллег!
☝️В частности: очень много прислали (в лички и на почту) пост, с просьбой прокомментировать его и образцы заявлений , разработанные командой ОУЗС «БЕСПЛАТНОЕ ПИТАНИЕ В ШКОЛЕ БЕЗ СНИЛС И ИНН» https://ouzs.ru/news/besplatnoe-pitanie-v-shkole-bez-snils-i-inn/?sphrase_id=1035579
❗️Мы этого делать не будем! Это не этично!❗️
✅1. Мы уважительно относимся к той огромной работе, которую проделывает команда ОУЗС для всех родителей нашей необъятной страны. Их труд – бесценен!
✅2. Данную тему мы не исследовали, а те, кто получил консультацию в индивидуальном порядке – вам её дали исчерпывающую, со всеми ссылками на нормы НПА установленные в вашем конкретном регионе.
🤝Но мы вам благодарны, за ваши некорректные просьбы «прокомментировать». И приняли решение: провести исследование. Тем более, по ряду регионов ситуация с региональными актами приблизительно одинаковая. В регионах, которые мы просмотрели по вашим индивидуальным обращениям, везде СНИЛС используется как идентификационный номер с целью получения адресной льготы натурой или компенсацией.
📌Задача:
Подтвердить или опровергнуть гипотезу
📌Гипотеза:
Требование СНИЛС в качестве идентификатора личности, с целью получения персонифицированной (адресной) льготы натурой или в виде компенсации – законно т.к. - это императивно закреплено ФЗ/НПА региона. Установленное требование СНИЛС в качестве идентификатора – не правомерное требование. Требуется отмена ФЗ/НПА региона.
📌Условия/Критерии:
1. Провести раздельный анализ по федеральной и региональной льготе
2. Учесть, что получатель льготы – ребёнок
3. Какие информационные системы задействованы, варианты и алгоритмы подачи
4. Провести сравнительный анализ региональных НПА минимальный критерий 3 (три) региона одного Федерального Округа
Мы будем вам признательны, если вы предоставите нам результаты/ответы на поданные обращения командой юристов ОУЗС исключительно с целью проведения исследования.
✳️Пока только поверхностно усматриваем признаки излишне требуемых документов от ребёнка. Т.к. СНИЛС предназначен - с иными целями.
⚠️Напоминаем: нам не нужны ваши персональные данные – затрите их в полученных ответах.
Ответы присылайте на e-mail: [email protected]
P/S: Необходимо изучит еще этот документ и программное обеспечение https://sudact.ru/law/postanovlenie-pravleniia-pf-rf-ot-28052019-n/
Спасибо за понимание.🤝
👍10🤔3
🔥Директорам на заметку, а для родителей бесценная информация🔥
В гостях у РОДИТЕЛЕЙ РОССИИ член Экспертного совета при Комитете Государственной Думы по вопросам семьи, женщин и детей, член Общественного совета при Уполномоченном при Президенте Российской Федерации по правам ребёнка Чекан Елена Викторовна.
⚡️⚡️⚡️В ближайшие дни, мы опубликуем более детальную информацию для директоров школ. (про это в ролике не говорили!)
📌 Рекомендуем директорам прислушаться к сказанному Еленой Викторовной.
☝️Напоминаем: у Вас есть все правовые основания применить ст.21 152-ФЗ. Примите правильное и взвешанное решение в интересах участников образовательных отношений, особенно детей.
https://youtu.be/v1OrTIGPd6c?si=8qUXBK4Zchs87jW-
В гостях у РОДИТЕЛЕЙ РОССИИ член Экспертного совета при Комитете Государственной Думы по вопросам семьи, женщин и детей, член Общественного совета при Уполномоченном при Президенте Российской Федерации по правам ребёнка Чекан Елена Викторовна.
⚡️⚡️⚡️В ближайшие дни, мы опубликуем более детальную информацию для директоров школ. (про это в ролике не говорили!)
📌 Рекомендуем директорам прислушаться к сказанному Еленой Викторовной.
☝️Напоминаем: у Вас есть все правовые основания применить ст.21 152-ФЗ. Примите правильное и взвешанное решение в интересах участников образовательных отношений, особенно детей.
https://youtu.be/v1OrTIGPd6c?si=8qUXBK4Zchs87jW-
YouTube
ОТВЕЧАТЬ ПРИДЕТСЯ ДИРЕКТОРАМ ШКОЛ
В гостях у РОДИТЕЛЕЙ РОССИИ член Экспертного совета при Комитете Государственной Думы по вопросам семьи, женщин и детей, член Общественного совета при Уполномоченном при Президенте Российской Федерации по правам ребёнка Чекан Елена Викторовна
Основные документы:…
Основные документы:…
👍34🔥6
Ответ_по_внеурочке_в_учебном_плане_урочной_деятельности.docx
19.2 KB
❗️В учебном плане «Урочной деятельности» нахождение курсов «Внеурочной деятельности» - НЕ правомерно!
👉Разъясняем типовой вопрос по размещённому учебному плану «Урочной деятельности» https://yangx.top/c/1689421476/3752
📌Учебные занятия, предусмотренные учебным планом «Урочной деятельности» ученик обязан посещать, а занятия, предусмотренные курсами «Внеурочной деятельности» - не обязан посещать, но вправе посещает их по выбору.
Это императивно закреплено п.1 ч.1 ст.43 273- ФЗ
✅ Закон обратной силы не имеет!
✳️Разъяснение по данному вопросу смотрите во вложенном файле Word. Предложено 2 (два) варианта правомерных действий родителям - выбор за вами.
👉Разъясняем типовой вопрос по размещённому учебному плану «Урочной деятельности» https://yangx.top/c/1689421476/3752
📌Учебные занятия, предусмотренные учебным планом «Урочной деятельности» ученик обязан посещать, а занятия, предусмотренные курсами «Внеурочной деятельности» - не обязан посещать, но вправе посещает их по выбору.
Это императивно закреплено п.1 ч.1 ст.43 273- ФЗ
✅ Закон обратной силы не имеет!
✳️Разъяснение по данному вопросу смотрите во вложенном файле Word. Предложено 2 (два) варианта правомерных действий родителям - выбор за вами.
👍31😁1
Forwarded from Ирина Жильцова.Родители ВМЕСТЕ
‼️Внедрение новых ФГОС осуществляется незаконно.
Роспотебнадзором не выдавались санитарно-эпидемиологического заключения на Федеральную образовательную программу начального общего образования, утвержденному Приказом Минпросвещения России от 18.05.2023 №372, и Федерального образовательную программу основного общего образования, утвержденному Приказом Пинпросвещения России от 18.05.2023 №370.
При этом Роспотребнадзор напоминает, что статьей 28 Федерального закона от 30.03.1999 №52-ФЗ "О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения" установлена обязанность применения программ, методик и режима воспитания и обучения детей только при наличии санитарно-эпидемиологических заключений.
Так же стало известно: Минюст признал: новые ФГОС не проходили ни педагогическую, ни антикоррупционную экспертизы.
📌Согласно ст. 47 федерального закона "Об образовании", педагогические работники используют педагогически обоснованные формы, средства, методы обучения и воспитания, а новый ФГОС никто не обосновал. При этом он уменьшают количество часов по предметам, урезает объем знаний и создает фундамент для навязывания цифровых платформ и цифровых домашних заданий.
⚡️Не смотря на отсутствие заключений и экспертиз, новые ФГОС вступили в силу с 1 сентября 2022 года!
Источник: https://www.nakanune.ru/news/2023/09/21/22737609/ #СоюзРодителейВместе
➡️Подписаться: https://yangx.top/IrinaZhiltsovaVmeste
Роспотебнадзором не выдавались санитарно-эпидемиологического заключения на Федеральную образовательную программу начального общего образования, утвержденному Приказом Минпросвещения России от 18.05.2023 №372, и Федерального образовательную программу основного общего образования, утвержденному Приказом Пинпросвещения России от 18.05.2023 №370.
При этом Роспотребнадзор напоминает, что статьей 28 Федерального закона от 30.03.1999 №52-ФЗ "О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения" установлена обязанность применения программ, методик и режима воспитания и обучения детей только при наличии санитарно-эпидемиологических заключений.
Так же стало известно: Минюст признал: новые ФГОС не проходили ни педагогическую, ни антикоррупционную экспертизы.
📌Согласно ст. 47 федерального закона "Об образовании", педагогические работники используют педагогически обоснованные формы, средства, методы обучения и воспитания, а новый ФГОС никто не обосновал. При этом он уменьшают количество часов по предметам, урезает объем знаний и создает фундамент для навязывания цифровых платформ и цифровых домашних заданий.
⚡️Не смотря на отсутствие заключений и экспертиз, новые ФГОС вступили в силу с 1 сентября 2022 года!
Источник: https://www.nakanune.ru/news/2023/09/21/22737609/ #СоюзРодителейВместе
➡️Подписаться: https://yangx.top/IrinaZhiltsovaVmeste
👍20⚡6🔥1
☝️История циклична.
Во времена СССР 59-ФЗ тоже исполнялся!
Кто направит запрос куда-то... не удивлялись.😂🤪😜
https://www.youtube.com/watch?v=zkrS8UwaUDI
Во времена СССР 59-ФЗ тоже исполнялся!
Кто направит запрос куда-то... не удивлялись.😂🤪😜
https://www.youtube.com/watch?v=zkrS8UwaUDI
YouTube
Аркадий Райкин - "Запустить дурочку" HD
"Люди и манекены" 1975 год
Цифровая реставрация
Цифровая реставрация
👍21😁3
Директорам!_Не_правомерно_вести_элжур_в_РГИС_НОП_1.pdf
1.8 MB
🆘Данный пост поймут директора школ и зав.РОО!🆘
«Функциональная грамотность»
👩🏫 Урок 1 https://yangx.top/learn52/496
👩🏫 Урок 2 https://yangx.top/learn52/500
🧏♀️ Занятие ВД https://yangx.top/learn52/504
👩🏫 Сегодня Урок №3 Тема: "Вlack Jack образования"
Форма: Коллоквиум
Задача: Внимательно прочитать текст и сделать правильные выводы в интересах учащихся
Метод: Применить критическое мышление и метапредметные знания
Цель: Повысить компетенцию
📌Уважаемые родители, вы можете в своем регионе провести анализ данного вопроса, но с корректировкой на региональные НПА и ЛНА своих школ.
✅ Данное исследование можно применить как методическое пособие для надзорных органов и защиты своих прав в суде.
✳️ 32 страницы: документы, анализ, разбор Согласия, дополнительно: тезисы-выводы, решение суда, ответы надзорных органов, экономическая составляющая.
🔥Анонс: нам передали методичку, скоро опубликуем исследование по ней. Рабочее название «Порядок борьбы с родителями по вопросам ПДн»🔥
«Функциональная грамотность»
👩🏫 Урок 1 https://yangx.top/learn52/496
👩🏫 Урок 2 https://yangx.top/learn52/500
🧏♀️ Занятие ВД https://yangx.top/learn52/504
👩🏫 Сегодня Урок №3 Тема: "Вlack Jack образования"
Форма: Коллоквиум
Задача: Внимательно прочитать текст и сделать правильные выводы в интересах учащихся
Метод: Применить критическое мышление и метапредметные знания
Цель: Повысить компетенцию
📌Уважаемые родители, вы можете в своем регионе провести анализ данного вопроса, но с корректировкой на региональные НПА и ЛНА своих школ.
✅ Данное исследование можно применить как методическое пособие для надзорных органов и защиты своих прав в суде.
✳️ 32 страницы: документы, анализ, разбор Согласия, дополнительно: тезисы-выводы, решение суда, ответы надзорных органов, экономическая составляющая.
🔥Анонс: нам передали методичку, скоро опубликуем исследование по ней. Рабочее название «Порядок борьбы с родителями по вопросам ПДн»🔥
👍29