☝️"У нас нет дистанционного образования и быть не может, и не будет никогда. Не может дистанционно обучаться школьник, потому что [в таком случае] нет системы воспитания прежде всего, общения с учителем, со сверстниками. Никакого гармоничного развития быть не может в дистанционном обучении", - сказал министр Кравцов на 10-м общероссийском родительском собрании.

☝️Разъяснение от исследовательской группы:

- Если образовательная организация в своей деятельности использует информсистемы (ИС), которые предусматривают обработку персональных данных обучающихся, то при реализации общеобразовательных программ и программ среднего профобразования они могут применять ИС, имеющие статус ГИС, а также электронные образовательные ресурсы, цифровой образовательный контент, образовательные сервисы и иной образовательный контент, который верифицирован и размещен в ГИС.

- Учебное заведение вправе самостоятельно решать, какой вариант дистанционных технологий, в т. ч. онлайн-ресурсов, сервисов и платформ, использовать для организации обучения. (ст.28 273-ФЗ)

✅Вывод: Нет учащегося в ГИС - невозможно применения к нему дистанта.

❗️Дополнительное разъяснение для директоров:❗️
🤲 Чтобы образовательная организация могла воспользоваться возможностью в реализации образовательных программ с применением ЭО и ДТ, а ученик их освоением в полном объёме в т.ч. с использованием ЭО и ДТ, образовательная организация обязана обеспечить средствами обучения с возможность подключения к информационным ресурсами (с доступом в интернет) ст.35 273-ФЗ.
Возложение полномочий на приобретение средств обучения (планшеты, компьютеры) на родителей с целью организации образовательного процесса - не правомерно т.к. данные полномочия закреплены за региональными органами власти ст.8 273-ФЗ и п.2 ст.35 273-ФЗ

📌Уважаемые участники образовательных отношений, предлагаем вам поучаствовать в анонимном опросе: Как у вас будет организована реализация урочной деятельности 8 и 9 сентября 2023 г. в день выборов? (https://yangx.top/learn52/410)

❗️Ссылка на ответ по обращению: Согласно части 3.1 статьи 16 Федерального закона от 29 декабря 2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» при реализации основных общеобразовательных программ и образовательных программ среднего профессионального образования с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий, предусматривающих обработку персональных данных обучающихся, организация, осуществляющая образовательную деятельность должна использовать государственные информационные системы, создаваемые, модернизируемые и эксплуатируемые для реализации указанных образовательных программ.

🔥Важность критического мышления и критического отношения к указаниям руководителей.

📌Феномен Де-Греефе, который является симптомом повышенной самооценки и отсутствия критического
отношения к своей личности.

📌Отсутствие критического мышления - это состояние, когда человек не способен анализировать, оценивать и расчетливо принимать решения.
- Одной из основных причин отсутствия критического мышления может быть нехватка знаний и опыта в конкретной области. Часто люди принимают решения, не имея необходимых для этого знаний или опыта, и это приводит к ошибкам и неудачам.
- Еще одной причиной может быть эмоциональность человека. Когда человек принимает решение, основываясь на эмоциях, он не способен анализировать ситуацию рационально и принимать обоснованные решения.
- Также отсутствие критического мышления может быть вызвано недостатком времени или желания изучать информацию. Многие люди не хотят тратить время на анализ и расчет, и предпочитают принимать решения быстро и наобум.

🆘В последнее время, отсутствие критического мышления является приобретённым когнитивным расстройством на фоне бездумно выполняемых приказов руководства, полученных по средствам связи.
Зачастую, такие приказы имеют особую коррупционную окраску неправомерности и характеризуются термином "Телефонное право". При этом, наличие профессионального выгорания является сопутствующим фактором, но не служит триггером.
- Последствия могут быть фатальные. В основном, сотрудник, бездумно исполняющий приказы руководства, получая их по средствам связи, рискует стать правонарушителем, а в социальной сфере может допустить поражение в правах других граждан. К примеру: незаконная передача ПДн ребёнка и родителя в различные ИС без надлежащего оформления и соблюдения норм НПА на услуги в сфере образования.

🤝Приятно наблюдать, что осознанность и целеполагание среди участников образовательных отношений возрастает, правда медленно, но прогресс есть. Всегда мыслите критически, отбросив эмоции . Рациональность и целеполагание в интересах ребёнка и с учётом его мнения поможет вам правильно выстроить коммуникацию в образовательных отношениях.

✳️P/S: Данная публикация интернет-издания носит исключительно информационный характер. С целью: личного анализа. Публикацию интернет-издания просим не комментировать. Спасибо за понимание.
https://news.rambler.ru/incidents/51357383-moshenniki-pod-vidom-glavvracha-vymanili-u-zaveduyuschey-psihdispanserom-pochti-10-mln-rubley/

❗️А как у вас будет организована реализация урочной деятельности 8 и 9 сентября 2023 г. в день выборов? Опрос остановили, можете ознакомится с результатами.

В интересах детей, даём единственные правильные решения, а какое примут ваши директора - пишите в комментариях. *не всё так просто и даже эти правильные решения выполнить будет сложно

1. Образовательный процесс по плану с возможностью сокращения времени уроков и перемен согласно СанПин. Как дети покинули школу - можно открывать участки. (есть проблема: единое время открытия избирательных участков)
2. Разделение потоков между учащимися и избирателями + проведение экскурсии для обучающихся на участок в рамках воспитательной работы и включить в план внеурочной деятельности. При этом, муниципалитет обязан усилить меры охраны и антитеррористической защищённости, а не перекладывать на школу данные полномочия. (Мечты. Муниципалитет не имеет ничего... все в школах)
3. Не проводить в этот день выборы, а закончить учебный процесс - это вообще не реально (образовалась правовая коллизия). Должен быть объявлен официальный выходной на государственном уровне. (А вот министра Кравцова никто не спросил или он про выборы не знал?)
4. Вариант, проверенный годами: "Выборы в один день - в воскресенье. Всегда все успевали проголосовать."

⚖️Все остальные варианты поражают в правах на образование детей. РОО знали о дате выборов и данный вопрос вполне могли решить с привлечением прокуратуры, выступившей бы в защиту Конституционного права детей на образование.

- Перенос образовательного процесса на каникулярное время - это нарушения СанПиН
- Перевести на самообразование с применением дистанционных технологий - возможно только среднюю школу, но их необходимо обеспечить средствами обучения с доступом в интернет с соблюдением СанПиН и каждому нужно тьютора приставить аналогично проведения РоВ, а не возлагать на родителей обязанность тьютора (хотя по договору за плату возможно)
- Директорам придётся помучится с основаниями о прерывании образовательной деятельности т.к. выборы не могут являться форс-мажором.

✅Будем надеяться на чудо, что министр Кравцов не оставит в беде и издаст к завтрашнему дню какой-нибудь НПА, зарегистрированный в Минюсте.

🔥Директорам РОО нужно задуматься о целевом предназначении здания школы! Если это собственность муниципалитета, это не означает, что здание можно эксплуатировать не по целевому назначению. Это важный вопрос, но не первостепенный - прокуратура вам в помощь. За спрос денег не берут - народная мудрость. У вас (РОО) было время, целое лето, подойти конструктивно, НО.......

👩‍🏫Директора - крепитесь, примите искренние слова сочувствия🤝

P/S: Странствуя по закоулкам мысли, замечаешь иногда краем глаза улепётывающий в смертельном испуге здравый смысл.☝️

💥Родителям нельзя запретить проход в школу.

👉На днях получили устные разъяснения от нескольких областных прокуратур по данному вопросу.

Все они опираются на аналогичное разъяснение прокуратуры Мурманской области

Дословно👇

" В законодательстве нет отдельной нормы, которая давала бы родителям право на беспрепятственный проход в образовательное учреждение, но нет и запрета на посещение образовательной организации.

Таким образом, образовательное учреждение не вправе запрещать родителям или иным законным представителям входить в школу, вместе с тем, в целях обеспечения безопасности детей, оно вправе установить определенные ограничения"

❗Вправе - это значит, что школа, учитывая мнение совета обучающихся, совета родителей, представительных органов обучающихся может установить правила. Например проход по паспорту, по списку, в определенное время и тд, если никто не против (ст. 30 ФЗ 273)

Закон четко даёт понять, что не самостоятельно школа это делает, а по согласованию с родителями

🔥🔥🔥ОТЗЫВ ПДн В ШКОЛЕ В РАМКАХ 210-ФЗ II часть п.2 ч.1 ст.6 152-ФЗ🔥🔥🔥

📺Ссылка на видео: https://youtu.be/9zJ7Zjy3xYY

🤵- Абызов Виктор Александрович – исследовательская группа «Участники образовательных отношений» Нижегородская обл., дирижёр, преподаватель специальных дисциплин, многодетный отец
https://yangx.top/learn52
👩‍💼- Жильцова Ирина Александровна - председатель Союза родителей "Вместе", публицист, аналитик https://yangx.top/rodsoyuz_vmeste

00:55 Результаты отзыва ПД в школах в рамках 210-ФЗ. Ответственность за ПД детей в школе – ответственность директоров и учителей. Практические семинары для родителей и директоров. Разработка брошюр для директоров: Правовые отношения в школе.
03:40 Обязательный к ведению школой журнал регистрации государственных и муниципальных услуг. Необходимо запросить выписку из этого журнала формы №3 по годам у директоров школ. Ответы направить на почту
07:20 Прежде чем начать что-то делать в защиту прав детей, необходимо изучить тему, определить цель и логически все продумать.
07:55 Разница гос. услуг: предоставление сведений о текущей успеваемости, ведение электронного дневника и электронного журнала.
09:20 Согласие на обработку ПД ТРЕБУЕТСЯ для предоставления гос. услуги «предоставление сведений о текущей успеваемости» (услуга оказывается родителю). Вступает в правоотношение 3 лицо, являющийся оператором сервера РГИС. Оператором услуги выступает школа.
11:03 Для получения услуги предоставление сведений о текущей успеваемости в электронной форме по средствам РГИС родитель обязан написать заявление на предоставление этой услуги, запросить логин и пароль. Написать заявление на обработку ПД (должны быть указаны сведения: цель и оператор). Родителя обязаны ознакомить с договором-поручением третьего лица и школы.
13:03 Школа как администратор наполняет ЭЖД. Школа заносит данные, может их только обезличить. Удалять имеет право только оператор сервера. Школа незаконно передала ПД операторам РГИС.
15:25 Согласие на обработку ПД НЕ ТРЕБУЕТСЯ для предоставления гос. услуги «предоставление сведений о текущей успеваемости», если эту услугу родитель заказывает в виде выписки из локального журнала школы в виде бумажной выписки. Сервер или бумажные журналы находится в собственности школы. Учет ведется на основании 273-ФЗ.
17:30 Разбор п. 2 ч.1 ст.6 152-ФЗ. Неверная трактовка этой статьи директорами, РКН.
21:00 Дневник документ ученика. Для ребенка в школе никаких услуг не оказывается.
21:50 Что делать родителям, кто не успел до1 сентября уничтожить ПД, или директор незаконно продолжил ПД ссылаясь на п. 2 ч.1 ст.6 152-ФЗ.
23:35 Новый алгоритм действий по уничтожению ПД в рамках 210-ФЗ для родителей и директоров школа.
30:10 Ответственность за ПД лежит на директорах. Отсутствие критического мышления. Бездумное выполнение приказов.
31:00 Патриотическое воспитание. Личный пример выполнения закона директорами и учителями.
32:20 Реализация ЦОС, постановление 2040. Апробация платформ, использование бесплатного труда детей и учителей. Родители сами добровольно зарегистрировали детей на платформах.
34:45 Права детей законом абсолютно защищены. Родители этого не понимают.
36:40 Ведение бумажного дневника в школе учеником
37:30 В школе назначен администратор гос. услуг. Какие его функции? Учителя не ведут журналы, документ, который обязателен!
40:20 Почему в школы не закупили локальные электронные журналы, когда стали внедрять ЦОС? Это стоило бы в разы дешевле централизованной РГИС.
41:50 Разбор документов к эфиру, демонстрация постановлений, приказов.
57:50 Выводы по применению п. 2 ч.1 ст.6 152-ФЗ.
59:25 Кратко о системе проход/питание
01:05:10 Запись учителей и директоров на семинары. Заявки присылайте на e-mail: [email protected]

🔥🔥🔥Сотрудникам детских садов! Приготовиться к низкому СТАРТУ! Сейчас Минпрос разрабатывает перечень документации и для воспитателей!🔥🔥🔥

✳️И в дополнение:

❗️Рособрнадзор разработал законопроект с такой редакцией, но в ГД РФ пока не внесено:

Проект

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН

О ВНЕСЕНИИ ИЗМЕНЕНИЙ В СТАТЬИ 47 И 89 ФЕДЕРАЛЬНОГО ЗАКОНА
"ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ"

Статья 1

Внести в Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, N 53, ст. 7598; 2014, N 30, ст. 4217; 2016, N 1, ст. 9; 2018, N 28, ст. 4152; 2019, N 30, ст. 4134; 2020, N 17, ст. 2725; 2021, N 18, ст. 3058; 2022, N 29, ст. 5265) следующие изменения:
1) в статье 47:
а) часть 6.1 изложить в следующей редакции:
"6.1. Перечень документации, подготовка которой осуществляется педагогическими работниками при реализации основных общеобразовательных программ, образовательных программ среднего профессионального образования, утверждается федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере общего образования. Перечень документации, подготовка которой осуществляется педагогическими работниками при реализации образовательных программ высшего образования, утверждается федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере высшего образования.";
б) в части 6.2 слова "общеобразовательных организаций" исключить;
2) дополнить статью 89 частями 7 и 8 следующего содержания:
"7. Перечень документации, предоставляемой в федеральные органы государственной власти в сфере образования, органы государственной власти субъектов Российской Федерации в сфере образования, органы местного самоуправления в сфере образования, подготовка которой осуществляется организациями, осуществляющими образовательную деятельность, реализующими основные общеобразовательные программы, образовательные программы среднего профессионального образования, утверждается федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере общего образования. Перечень документации, предоставляемой в федеральные органы государственной власти в сфере образования, органы государственной власти субъектов Российской Федерации в сфере образования, органы местного самоуправления в сфере образования, подготовка которой осуществляется организациями, осуществляющими образовательную деятельность, реализующими образовательные программы высшего образования, утверждается федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере высшего образования. Федеральным органам государственной власти в сфере образования, органам государственной власти субъектов Российской Федерации в сфере образования, органам местного самоуправления в сфере образования запрещается требовать у организаций, осуществляющих образовательную деятельность, предоставления документации, не предусмотренной указанными перечнями.
8. Положения части 7 настоящей статьи не распространяются на отношения, возникающие при предоставлении государственных услуг, а также на отношения, регулируемые Федеральным законом от 2 мая 2006 года N 59-ФЗ "О порядке рассмотрения обращений граждан Российской Федерации", Федеральным законом от 29 ноября 2007 года N 282-ФЗ "Об официальном статистическом учете и системе государственной статистики в Российской Федерации", Федеральным законом от 31 июля 2020 года N 248-ФЗ "О государственном контроле (надзоре) и муниципальном контроле в Российской Федерации", иными федеральными законами, указами Президента Российской Федерации и постановлениями Правительства Российской Федерации.".

Статья 2

Настоящий Федеральный закон вступает в силу с 1 марта 2024 года.

🆘 Накрывают школы "медным тазом"🆘
⚡️⚡️⚡️Сделай правильный выбор или вас поглотит РГИС и ФГИС!⚡️⚡️⚡️

📙Своих?.. Своих, чертов сын, своих бьешь?.." Но Андрий не различал, кто пред ним был, свои или другие какие; ничего не видел он. Кудри, кудри он видел, длинные, длинные кудри, и подобную речному лебедю грудь, и снежную шею, и плечи, и все, что создано для безумных поцелуев.....
- Ну, что ж теперь мы будем делать? - сказал Тарас, смотря прямо му в очи.
Но ничего не знал на то сказать Андрий и стоял, утупивши в землю очи.
- Что, сынку, помогли тебе твои ляхи?
Андрий был безответен.

❓К чему это?❓

❗️- Школы хотят передать на региональный уровень. Кто-нибудь считает, что от этого будет лучше школам и нам, родителям?
Учитывая поведение чиновников министерства - точно лучше не будет. И мы видим, что от передачи поликлиник и больниц на региональный уровень в здравоохранении лучше не стало.

✳️Последствия:
- РОО и городские Департаменты образования - опять молча исполните? - так вы в бездну, а школы на эшафот загоните своим молчанием и сокрытием...
- Где-то густо, где-то пусто (должностные лица школы). Пройтись по головам. Оседлать учителей и некоторых родителей. Окончательно заткнуть профсоюзы - это же указание с верху!

🧐Кто-то подумает, что это конспирология. Нет - это реалии и в ближайшее время может случится непоправимое.

📌Рекомендуем перечитать пост и осознать его https://yangx.top/learn52/412

👨‍👩‍👧‍👧P/S: Настал хороший повод для выстраивания правильных отношений среди участников образовательных отношений в интересах обучающихся. У школы есть шанс - повернуться лицом к родителям и объединиться с ними. Ведь школа и родители - участники образовательных отношений. А всякие министерства - образования области или края, РФ - нет!
Участники образовательных отношений действуют (или должны действовать) в интересах детей, а вот в чьих интересах действуют чиновники министерств - большой вопрос.