Forwarded from Алтай, не молчи! Наши не придут! Все наши - это мы!
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Искусственный интеллект (ИИ) всех научит? Или заменит?!
Пока рты, отвечающих заразвал образования, говорят о важности роли учителя, о его незаменимости и бла-бла, руки их всеми силами закапывают его, да поглубже!
Не зря сказано: "По плодам их узнаете их"
Ранее мы сообщали о платном цифровом помощнике для ученика Тёмке и его друге ИИ Эльмане - внедрение которого издательство «Просвещение» охарактеризовало так:
Мы напоминаем, что геймификация образовательного процесса – прямая задача, озвученная в форсайт-проекте «Образование-2030». Внедрение ИИ, как и "слом традиционного образования" тоже прописано в данном документе. Под эти задачи был разработан ГОСТ Р 71345-2024 «Средства обучения. Устройства учебные электронные для детей. Общие требования», который начал действовать с 1 марта 2025 года. Он разрешил использовать для обучения в школах шлемы виртуальной реальности, цифровые платформы, смартфоны и гаджеты.
Утверждение ГОСТа, разрешающего использование в школах цифровых устройств, несмотря на имеющиеся факты, свидетельствующие об их вреде для психического и физического здоровья детей, – звено той же цепи. Сейчас же под геймификацию образования готовятся и новые цифровые учебники с чат-ботами.
При этом денег на зарплаты учителям не хватает, что приводит к постоянному сокращению педагогического состава и уходу лучших специалистов из школ. "Бюджетная сдержанность" во всей красе.
Цепочку с заменой учителя на ИИ продолжает и запущенный опрос, о котором мы писали ранее.
А заявленные благие цели через внедрение ИИ в школьное образование, на самом деле имеют только одну задачу, отобрать у учителя его профессиональные обязанности — обучение детей, превратив его в обслуживающего человека «одной кнопки».
❗️Подтверждение - запущенный тем же издательством цифровой помощник для учителей к учебникам по физике, химии и биологии.
Появление такого ресурса стало возможным "благодаря" усилиям Кравцова и Ко - в России катастрофически не хватает учителей данных специальностей. И рот, отвечающий за образование, не придумал ничего лучше, как внедрить ИИ, в том числе ФГИС "Моя школа" с его алгоритмами в образование.
Не удивительно, что учебники и пособия с цифровым контентом легко проходят к детям - Кравцов возглавляет общественный совет издательства "Просвещение" (вместе с Грефом, радеющем за уничтожение традиций в образовании). А целью совета является: "достижение национальных (чьих??) целей развития в сфере образования, c улучшением качества образовательной среды в стране, вопросы подготовки учебной литературы, программ допобразования, программного обеспечения в части их содержания".
Смотрим видео: "Выдайте задание и оставьте проверку цифровому помощнику".
Если кто-то подзабыл, проверка домашнего задания учителем является важным и обязательным этапом урока. Она не только позволяет выявить степень самостоятельности учащихся, отслеживать уровень усвоения учебного материала на уроке, но и способствует формированию мотивации школьников к обучению, активизации его познавательного интереса. Кравцову и Ко это не важно. Бюджет сам себя не освоит, а какой ценой? Никому не интересно.
Также заметим, до 01.09.2025 сервис работает без ограничений для учителя и ученика. А потом "для учителя сервис будет бесплатен всегда. Для ученика всё бесплатно до 01 сентября 2025". Бизнес, ничего личного!
Скоро учителя станут попросту не нужны. Останутся тьюторы, кураторы, но не преподаватели. Бесплатное образование, гарантированное Конституцией, превратится в виртуальное. Или вообще станет платным, эксперименты в этом направлении уже начались. А живое образование с передачей материала от учителя к ученику, будет доступно только избранным в частных школах.
Еще потерпим?!
#ии
Пока рты, отвечающих за
Не зря сказано: "По плодам их узнаете их"
Ранее мы сообщали о платном цифровом помощнике для ученика Тёмке и его друге ИИ Эльмане - внедрение которого издательство «Просвещение» охарактеризовало так:
В первую очередь мы преследуем несколько целей: поставить технологии ИИ на службу учителю (верим, ага), разгрузив его тем самым от рутинных задач. Во-вторых, мы стараемся внедрять новые форматы, которые сделают процесс обучения более интересным и увлекательным для ребенка. Дальнейшее развитие и внедрение технологий ИИ в продукты издательства будет зависеть от результатов пилота.
Мы напоминаем, что геймификация образовательного процесса – прямая задача, озвученная в форсайт-проекте «Образование-2030». Внедрение ИИ, как и "слом традиционного образования" тоже прописано в данном документе. Под эти задачи был разработан ГОСТ Р 71345-2024 «Средства обучения. Устройства учебные электронные для детей. Общие требования», который начал действовать с 1 марта 2025 года. Он разрешил использовать для обучения в школах шлемы виртуальной реальности, цифровые платформы, смартфоны и гаджеты.
Утверждение ГОСТа, разрешающего использование в школах цифровых устройств, несмотря на имеющиеся факты, свидетельствующие об их вреде для психического и физического здоровья детей, – звено той же цепи. Сейчас же под геймификацию образования готовятся и новые цифровые учебники с чат-ботами.
При этом денег на зарплаты учителям не хватает, что приводит к постоянному сокращению педагогического состава и уходу лучших специалистов из школ. "Бюджетная сдержанность" во всей красе.
Цепочку с заменой учителя на ИИ продолжает и запущенный опрос, о котором мы писали ранее.
А заявленные благие цели через внедрение ИИ в школьное образование, на самом деле имеют только одну задачу, отобрать у учителя его профессиональные обязанности — обучение детей, превратив его в обслуживающего человека «одной кнопки».
❗️Подтверждение - запущенный тем же издательством цифровой помощник для учителей к учебникам по физике, химии и биологии.
Появление такого ресурса стало возможным "благодаря" усилиям Кравцова и Ко - в России катастрофически не хватает учителей данных специальностей. И рот, отвечающий за образование, не придумал ничего лучше, как внедрить ИИ, в том числе ФГИС "Моя школа" с его алгоритмами в образование.
Не удивительно, что учебники и пособия с цифровым контентом легко проходят к детям - Кравцов возглавляет общественный совет издательства "Просвещение" (вместе с Грефом, радеющем за уничтожение традиций в образовании). А целью совета является: "достижение национальных (чьих??) целей развития в сфере образования, c улучшением качества образовательной среды в стране, вопросы подготовки учебной литературы, программ допобразования, программного обеспечения в части их содержания".
Смотрим видео: "Выдайте задание и оставьте проверку цифровому помощнику".
Если кто-то подзабыл, проверка домашнего задания учителем является важным и обязательным этапом урока. Она не только позволяет выявить степень самостоятельности учащихся, отслеживать уровень усвоения учебного материала на уроке, но и способствует формированию мотивации школьников к обучению, активизации его познавательного интереса. Кравцову и Ко это не важно. Бюджет сам себя не освоит, а какой ценой? Никому не интересно.
Также заметим, до 01.09.2025 сервис работает без ограничений для учителя и ученика. А потом "для учителя сервис будет бесплатен всегда. Для ученика всё бесплатно до 01 сентября 2025". Бизнес, ничего личного!
Скоро учителя станут попросту не нужны. Останутся тьюторы, кураторы, но не преподаватели. Бесплатное образование, гарантированное Конституцией, превратится в виртуальное. Или вообще станет платным, эксперименты в этом направлении уже начались. А живое образование с передачей материала от учителя к ученику, будет доступно только избранным в частных школах.
Еще потерпим?!
#ии
🤯30💯10👍4🔥1😭1
Нарушение Конституции страны депутатами входит в привычку!
Продолжение. Начало.
Итак, Председатель комитета Государственной Думы по науке и высшему образованию С. Кабышев сообщает о том, что
Документ официально опубликован тут Федеральный закон вступает в силу с 1 сентября 2025 года.
Мы видим, что законотворцы, как говорится, включили заднюю - чтобы учителя, не желающие учиться в ООО Сколково, не могли направить иски в суд, оспаривая антиконституционный закон. Так появляется трактовка "по направлению работодателя".
А ведь педагоги в основном за свой счёт проходят повышение квалификации! Не по направлению работодателя.
За свой счет проходить обучение можно где угодно, в т.ч. в частных организациях.
❗️Вот и вылезло все истинное предназначение закона: ОООСколковские хотят получить бюджетных денег. И побольше!!!
А в отсутствие конкуренции, понятно, что цены у них будут высокие, а качество низкое. И за свой счет никто не захочет такое оплачивать.
И еще, подобные тошнотворные формулировки: "в целях повышения качества дополнительного профессионального образования" или "эксперимент по расширению доступности среднего профессионального образования" - вызывают неприязнь!
Кто имеет глаза и мозг давно сложили 2+2! Детей лишают гарантированного Конституцией бесплатного образования, лишают права выбора будущей профессии, принуждая уходить из школ туда, куда нужно (кому???)
Разъяснение Кабышева С. - правильное. Но! Было бы лучше вообще не принимать закон, который нарушает Конституцию!
Продолжение. Начало.
Итак, Председатель комитета Государственной Думы по науке и высшему образованию С. Кабышев сообщает о том, что
Президентом Российской Федерации подписан Федеральный закон «О внесении изменений в статьи 3 и 47 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации», принятый в целях повышения качества дополнительного профессионального образования.
Документ официально опубликован тут Федеральный закон вступает в силу с 1 сентября 2025 года.
Мы видим, что законотворцы, как говорится, включили заднюю - чтобы учителя, не желающие учиться в ООО Сколково, не могли направить иски в суд, оспаривая антиконституционный закон. Так появляется трактовка "по направлению работодателя".
А ведь педагоги в основном за свой счёт проходят повышение квалификации! Не по направлению работодателя.
За свой счет проходить обучение можно где угодно, в т.ч. в частных организациях.
❗️Вот и вылезло все истинное предназначение закона: ОООСколковские хотят получить бюджетных денег. И побольше!!!
А в отсутствие конкуренции, понятно, что цены у них будут высокие, а качество низкое. И за свой счет никто не захочет такое оплачивать.
И еще, подобные тошнотворные формулировки: "в целях повышения качества дополнительного профессионального образования" или "эксперимент по расширению доступности среднего профессионального образования" - вызывают неприязнь!
Кто имеет глаза и мозг давно сложили 2+2! Детей лишают гарантированного Конституцией бесплатного образования, лишают права выбора будущей профессии, принуждая уходить из школ туда, куда нужно (кому???)
Разъяснение Кабышева С. - правильное. Но! Было бы лучше вообще не принимать закон, который нарушает Конституцию!
👍41💯20🔥9🤔1
A40-76398-2025_20250404_Opredelenie.pdf
283.2 KB
Счубайсить - путь цифровизаторов школ!?
Многие уже забыли, как тесно с цифровизацией школы связан А.Б. Чубайс! А ведь он "пионэр" цифровизации школы!
Именно Чубайс с помпой обещал планшеты Plastic Logic для школ, показывал их президенту России в 2011 году. Чубайс утверждал, что чудо-планшет не имеет аналогов и может «заменить весь комплект учебников по всем дисциплинам».
Ранее Чубайс обещал много еще чего. Кто-то помнит про ваучеры, а кто-то про нано-навоз.
Но пока что Чубайсу бумерангом вернулся чудо-планшет.
Арбитражный суд г. Москва вынес решение об аресте его имущества (его компаньонов по чудо-планшетизации школы).
Чубайс за границей, в Израиле, имущество его арестовано...
К сожалению, на смену Чубайсу пришли новые цифровизаторы школы, готовые также счубайсить бюджетные средства....
Но как говорится, сколько веревочке ни виться...
Многие уже забыли, как тесно с цифровизацией школы связан А.Б. Чубайс! А ведь он "пионэр" цифровизации школы!
Именно Чубайс с помпой обещал планшеты Plastic Logic для школ, показывал их президенту России в 2011 году. Чубайс утверждал, что чудо-планшет не имеет аналогов и может «заменить весь комплект учебников по всем дисциплинам».
Ранее Чубайс обещал много еще чего. Кто-то помнит про ваучеры, а кто-то про нано-навоз.
Но пока что Чубайсу бумерангом вернулся чудо-планшет.
Арбитражный суд г. Москва вынес решение об аресте его имущества (его компаньонов по чудо-планшетизации школы).
Чубайс за границей, в Израиле, имущество его арестовано...
К сожалению, на смену Чубайсу пришли новые цифровизаторы школы, готовые также счубайсить бюджетные средства....
Но как говорится, сколько веревочке ни виться...
💯50🔥8😭4👍3
Аттестация факта: почему учителя не хотят участвовать в госэкзаменах!
Где в России меньше всего платят за организацию и проведение ГИА?
Учителя в ряде регионов России отказываются принимать участие в организации и проведении государственной итоговой аттестации (ГИА), рассказали «Известиям» профсоюзы педагогов и подтвердили власти одного из регионов.
Причина — низкая оплата, которая может составлять 120–150 рублей за полный рабочий день!
В Рособрнадзоре напомнили, что размер и порядок выплаты такой компенсации устанавливают власти регионов, повлиять на это федеральный центр не может.
В результате учителя жалуются, что их включают в списки работающих на ГИА без спроса, хотя это дело добровольное.
О том, где в РФ за такую дополнительную работу самый низкий размер компенсации учителям, — в материале «Известий».
Экспертов исследовательской группы поразил последний абзац статьи:
Очень показательно - РОВ, надзиратели на ЕГЭ, а теперь цифровизацией... в тьюторы учителей переводят.
Хотим напомнить учителям:
▫️учитель вправе отказаться и не участвовать в проведении ГИА. Нельзя поручить доп. работу без согласия!!!
▫️учителям следует массово отказываться от работы на ЕГЭ. Тогда его и не будет!
ИЛИ!!!
Требовать оплаты соразмерной Постановлению Центральной избирательной комиссии РФ от 13 декабря 2023 г. N 142/1087-8 "О размерах и порядке выплаты компенсации и дополнительной оплаты труда (вознаграждения), а также иных выплат в период подготовки и проведения выборов Президента Российской Федерации". (кликните и сравните!)
Где в России меньше всего платят за организацию и проведение ГИА?
Учителя в ряде регионов России отказываются принимать участие в организации и проведении государственной итоговой аттестации (ГИА), рассказали «Известиям» профсоюзы педагогов и подтвердили власти одного из регионов.
Причина — низкая оплата, которая может составлять 120–150 рублей за полный рабочий день!
В Рособрнадзоре напомнили, что размер и порядок выплаты такой компенсации устанавливают власти регионов, повлиять на это федеральный центр не может.
В результате учителя жалуются, что их включают в списки работающих на ГИА без спроса, хотя это дело добровольное.
О том, где в РФ за такую дополнительную работу самый низкий размер компенсации учителям, — в материале «Известий».
Экспертов исследовательской группы поразил последний абзац статьи:
Профессор Института образования НИУ ВШЭ Ирина Абанкина и вовсе заявила, что учителя для организации и проведения экзаменов не нужны: совершенно необязательно иметь опыт, стаж, вести педагогическую деятельность для того, чтобы быть организатором и наблюдателем на этих экзаменах. Поэтому учителя и не хотят заниматься этой деятельностью.
Очень показательно - РОВ, надзиратели на ЕГЭ, а теперь цифровизацией... в тьюторы учителей переводят.
Хотим напомнить учителям:
▫️учитель вправе отказаться и не участвовать в проведении ГИА. Нельзя поручить доп. работу без согласия!!!
▫️учителям следует массово отказываться от работы на ЕГЭ. Тогда его и не будет!
ИЛИ!!!
Требовать оплаты соразмерной Постановлению Центральной избирательной комиссии РФ от 13 декабря 2023 г. N 142/1087-8 "О размерах и порядке выплаты компенсации и дополнительной оплаты труда (вознаграждения), а также иных выплат в период подготовки и проведения выборов Президента Российской Федерации". (кликните и сравните!)
Известия
Аттестация факта: почему учителя не хотят участвовать в госэкзаменах
Где в России меньше всего платят за организацию и проведение ГИА
👍33🔥8🤯8💯4
Forwarded from Алтай, не молчи! Наши не придут! Все наши - это мы!
Современная медицина, школа и..Сбер.
Сбер 2 года назад создал видеокамеру для дистанционного осмотра врачами.. Казалось бы, где Сбер и где медицина?
И вот, Сбер теперь везде - во рту, в ушах, в носу. Всего за 5 -7 тысяч руб. можно купить камеру и, не выходя из дома, получать диагнозы в ассортименте.
А что, очень удобно..
Предполагаем:
скоро появятся камеры для осмотра других отверстий человека. А врачи в скором времени и вовсе не понадобятся, все диагнозы поставит "великий и могучий ИИ", а Сбер поможет?!
Греф и в образование протянул своищупальцаруки. Так, были "Ладошки", которые собирали биометрические данные детей (отпечаток руки и рисунок вен), выкупил онлайн школы "Нетология" и "Фоксфорд", понимая и наверняка зная то, куда тянут школу. Ведь неспроста директор центра образования Сбера высказался ранее о том, что "школа разрушена, а педагоги мешают процессу самообразования".
Помимо прочего, помним, что Греф, также как и Кравцов находится в общественном совете изд-ва "Просвещение", которое ничем не гнушается и всеми силами выдавливает учителя из школы, заменяя его на искусственный интеллект под предлогом удобства.
Сбер и с детьми дошкольного возраста взаимодействует, через мультимедиа, вбивая в их головы свои ценности: биометрия, ИИ. Так еще в 2022 "Фиксики" рассказывали детям о компьютерах, дистанционных мастерах и удобстве СберСервиса. Также
Сбер и ФГУП «Союзмультфильм» создали совместное предприятие — ООО «Союзмультфильм». Сбер приобрел 80% в ООО «Союзмультфильм» и на первом этапе инвестировал более 1 млрд руб. Ну вы понимаете, кто платит, тот заказывает музыкубудущее
А как раз на досуге в Госдуме констатировали нехватку 30% учителей и 50% врачей в российской глубинке.
Поэтому информация о закрытии 32 фельдшерских пунктов в Алтайском крае вполне логична.
- заявил Володин.
По его словам, особенно остро в школах стоит вопрос нехватки преподавателей математики, физики и химии.
При этом районным больницам недостает порядка 75 тыс. специалистов. Володин пообещал поднять эти вопросы 28 апреля на заседании.
До этого зампред профсоюза «Учитель» Всеволод Луховицкий сообщил о нехватке как минимум 250 тыс. учителей в России. По его словам, из-за недостатка педагогов в некоторых классах либо отменяют занятия, либо их проводят учителя по другой специальности. В результате сотрудники школ вынуждены работать в полтора-два раза больше, чем должны, а многие молодые учителя уходят из-за большого объема работы и низких зарплат. При этом, как показало исследование «Актион образования» (входит в группу «Актион»), основная масса учителей в России — это люди в возрасте 40–50 лет (59%), а также 50 лет и старше (31%).
Но и это еще не все, что касается Сбера. Если изучить условия выпуска и обслуживания дебетовой карты ПАО Сбербанк и обслуживания "Платежного счета" ПАО Сбербанк, а именно, пункт 3.4
то получается: тем, кто попал под иностранные санкции Сбер не открывает счета, карты...
Иными словами - не только одобряет, но и прямо содействует выполнению санкций?! Так можно?! И уголовных дел нет никаких... в отношении Грефа...
Картина складывается.
Помним: СКОЛЬКО ВЕРЁВОЧКЕ НЕ ВИТЬСЯ, КОНЕЦ БУДЕТ.
А пока, стоит объединить усилия по спасению традиционной школы и оставить Грефу его всепроникающие устройства.
Сбер 2 года назад создал видеокамеру для дистанционного осмотра врачами.. Казалось бы, где Сбер и где медицина?
И вот, Сбер теперь везде - во рту, в ушах, в носу. Всего за 5 -7 тысяч руб. можно купить камеру и, не выходя из дома, получать диагнозы в ассортименте.
А что, очень удобно..
Предполагаем:
скоро появятся камеры для осмотра других отверстий человека. А врачи в скором времени и вовсе не понадобятся, все диагнозы поставит "великий и могучий ИИ", а Сбер поможет?!
Греф и в образование протянул свои
Помимо прочего, помним, что Греф, также как и Кравцов находится в общественном совете изд-ва "Просвещение", которое ничем не гнушается и всеми силами выдавливает учителя из школы, заменяя его на искусственный интеллект под предлогом удобства.
Сбер и с детьми дошкольного возраста взаимодействует, через мультимедиа, вбивая в их головы свои ценности: биометрия, ИИ. Так еще в 2022 "Фиксики" рассказывали детям о компьютерах, дистанционных мастерах и удобстве СберСервиса. Также
Сбер и ФГУП «Союзмультфильм» создали совместное предприятие — ООО «Союзмультфильм». Сбер приобрел 80% в ООО «Союзмультфильм» и на первом этапе инвестировал более 1 млрд руб. Ну вы понимаете, кто платит, тот заказывает музыку
А как раз на досуге в Госдуме констатировали нехватку 30% учителей и 50% врачей в российской глубинке.
Поэтому информация о закрытии 32 фельдшерских пунктов в Алтайском крае вполне логична.
В сельских районах России возник критический дефицит учителей и врачей: школам не хватает порядка 30% педагогов, а медицинским учреждениям 50% персонала,
- заявил Володин.
По его словам, особенно остро в школах стоит вопрос нехватки преподавателей математики, физики и химии.
При этом районным больницам недостает порядка 75 тыс. специалистов. Володин пообещал поднять эти вопросы 28 апреля на заседании.
До этого зампред профсоюза «Учитель» Всеволод Луховицкий сообщил о нехватке как минимум 250 тыс. учителей в России. По его словам, из-за недостатка педагогов в некоторых классах либо отменяют занятия, либо их проводят учителя по другой специальности. В результате сотрудники школ вынуждены работать в полтора-два раза больше, чем должны, а многие молодые учителя уходят из-за большого объема работы и низких зарплат. При этом, как показало исследование «Актион образования» (входит в группу «Актион»), основная масса учителей в России — это люди в возрасте 40–50 лет (59%), а также 50 лет и старше (31%).
Но и это еще не все, что касается Сбера. Если изучить условия выпуска и обслуживания дебетовой карты ПАО Сбербанк и обслуживания "Платежного счета" ПАО Сбербанк, а именно, пункт 3.4
Банк вправе не осуществлять открытие Счета, выпуск, перевыпуск, Смену Платежного счета Карты, Активацию и выдачу Карты, предоставление Инструментов доступа физическим лицам, чьи данные совпадают с данными лиц:
...
– в отношении которых иностранными государствами, государственными объединениями и/или
союзами и/или государственными (межгосударственными) учреждениями иностранных государств или
государственных объединений и/или союзов введены меры ограничительного характера, а также физическим
лицам, действующим от имени или по указанию физических и юридических лиц, отнесенных к
перечисленным выше категориям
то получается: тем, кто попал под иностранные санкции Сбер не открывает счета, карты...
Иными словами - не только одобряет, но и прямо содействует выполнению санкций?! Так можно?! И уголовных дел нет никаких... в отношении Грефа...
Картина складывается.
Помним: СКОЛЬКО ВЕРЁВОЧКЕ НЕ ВИТЬСЯ, КОНЕЦ БУДЕТ.
А пока, стоит объединить усилия по спасению традиционной школы и оставить Грефу его всепроникающие устройства.
🔥29🤯14💯10👍7👎1
Forwarded from Школа Жизни
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
О Стратегии образования
Разговор с доктором экономических наук, магистром юриспруденции Анатолием Борисовичем Вифлеемским.
#ПБ #законодатели
Разговор с доктором экономических наук, магистром юриспруденции Анатолием Борисовичем Вифлеемским.
#ПБ #законодатели
🔥18👍5⚡2💯2
Forwarded from Школа Жизни
Материалы по Стратегии.pdf
465.1 KB
Нереальные задачи, отрыв от
действительности
Небезразличные люди предоставили для общественного обсуждения презентацию Александра Молоткова.
А. Молотков являлся министром образования Москвы, преемником ненавидимого учителями Исаака Калины (того самого, у которого сын преступник).
В настоящее время Молотков — министр федерального института цифротранса образования. В группах по разработке Стратегии он возглавляет одно из важнейших направлений — модели управления. И входит в относительно секретную "группу над группами".
Именно он, среди прочих, продвигает принципы регионализации и "бюджетной сдержанности". Которые после критики общественности замаскированы, но остаются в рабочем варианте Стратегии.
Кстати, Молотков учителем никогда не был. Он был чиновником — курировал строительство и предпринимательство — и банкиром...
Если вы подумали, что название данной записи отражает содержание представленных материалов, то это не так. По мнению Молоткова (пятый слайд), так обстояли дела в 1960-х годах, а не сейчас.
Между бестолковой и напыщенной писанины особо интересны два предпоследних слайда. Из них вы узнаете, какие вызовы наши "эксперты" видят перед системой образования.
Среди прочего, это "недопущение снижения уровня оплаты труда" учителей, "переподготовка высвобождающихся учителей", "приведение уровня цифровизации сферы образования в соответствие с уровнем цифровизации повседневной жизни" (как это происходит, объяснялось в день выхода новости о "едином расписании") и тому подобное.
Ничего из того, что видят профессионалы и родители "на земле" там нет. Такие дела, брат...
действительности
Небезразличные люди предоставили для общественного обсуждения презентацию Александра Молоткова.
А. Молотков являлся министром образования Москвы, преемником ненавидимого учителями Исаака Калины (того самого, у которого сын преступник).
В настоящее время Молотков — министр федерального института цифротранса образования. В группах по разработке Стратегии он возглавляет одно из важнейших направлений — модели управления. И входит в относительно секретную "группу над группами".
Именно он, среди прочих, продвигает принципы регионализации и "бюджетной сдержанности". Которые после критики общественности замаскированы, но остаются в рабочем варианте Стратегии.
Кстати, Молотков учителем никогда не был. Он был чиновником — курировал строительство и предпринимательство — и банкиром...
Если вы подумали, что название данной записи отражает содержание представленных материалов, то это не так. По мнению Молоткова (пятый слайд), так обстояли дела в 1960-х годах, а не сейчас.
Между бестолковой и напыщенной писанины особо интересны два предпоследних слайда. Из них вы узнаете, какие вызовы наши "эксперты" видят перед системой образования.
Среди прочего, это "недопущение снижения уровня оплаты труда" учителей, "переподготовка высвобождающихся учителей", "приведение уровня цифровизации сферы образования в соответствие с уровнем цифровизации повседневной жизни" (как это происходит, объяснялось в день выхода новости о "едином расписании") и тому подобное.
Ничего из того, что видят профессионалы и родители "на земле" там нет. Такие дела, брат...
😱39🔥9👍7
Forwarded from Алтай, не молчи! Наши не придут! Все наши - это мы!
Эксперимент по нарушению Конституции № 40-ФЗ «О проведении эксперимента по расширению доступности среднего профессионального образования» начался.
Одним из вопросов, при его принятии, касался тех детей, которые поедут поступать из других регионов в регионы, в которых экспериментируют с Конституцией, нарушая ее.
На сайте федеральных проектов появился для обсуждения проект приказа, которым предлагается установить порядок передачи сведений о результатах государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования (далее – ГИА) участников ГИА, поступающих на обучение по образовательным программам среднего общего образования и среднего профессионального образования в субъекты Российской Федерации, на территории которых проводится эксперимент по расширению доступности среднего профессионального образования.
Как следует из пояснительной записки:
Отсюда сразу возникает вопрос: как будут передаваться данные тех детей, которые не попали в ФИС ГИА? Которые не дали согласие на внесение в эту базу?
Исполнительный орган субъекта РФ направляет
в электронной форме в рамках межведомственного информационного взаимодействия запрос о предоставлении сведений о результатах ГИА в отношении участников ГИА (далее – запрос) в Федеральную службу по надзору в сфере образования и науки при условии соблюдения требований законодательства РФ в области защиты персональных данных.
В запросе указываются следующие сведения об участнике ГИА:
◽фамилия, имя, отчество (последнее – при наличии);
◽дата рождения;
◽субъект РФ, в котором участник ГИА проходил ГИА;
◽страховой номер индивидуального лицевого счета (при наличии);
◽реквизиты документа, удостоверяющего личность.
Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки в течение
2 рабочих дней со дня получения запроса осуществляет проверку содержащихся
в нем сведений об участнике ГИА на предмет их соответствия сведениям, содержащимся в ФИС ГИА и приема.
В случае несоответствия полученных из запроса сведений об участнике ГИА сведениям, содержащимся в ФИС ГИА и приема, Рособрнадзор в срок не позднее 1 рабочего дня с момента обнаружения указанного несоответствия направляет в исполнительный орган субъекта РФ уведомление об отказе в предоставлении запрашиваемых сведений о результатах ГИА с указанием причин такого отказа.
Также проект не дает ответа на вопрос: ученик согласился на внесение данных в ФИС ГИА. Тогда, если дается согласие на обработку пд в ФИС ГИА, то кто имеет право обрабатывать пд дальше? Где, в таком случае текст согласия? Получается без согласия передают дальше?
И таких вопросов множество. Будем изучать дальше.
А если коротко: все эти эксперименты, нарушающие Конституцию, до добра не доведут! С молчаливого согласия, незнания многих о принимаемых законах, игнорировании общественного мнения - утрачивается доверие народа к государству! Ведь Конституция - договор между государством и людьми...
Вы можете зайти на сайт и поставить👎, оставив свое мнение.
Одним из вопросов, при его принятии, касался тех детей, которые поедут поступать из других регионов в регионы, в которых экспериментируют с Конституцией, нарушая ее.
На сайте федеральных проектов появился для обсуждения проект приказа, которым предлагается установить порядок передачи сведений о результатах государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования (далее – ГИА) участников ГИА, поступающих на обучение по образовательным программам среднего общего образования и среднего профессионального образования в субъекты Российской Федерации, на территории которых проводится эксперимент по расширению доступности среднего профессионального образования.
Как следует из пояснительной записки:
Проектом приказа предлагается определить, что сведения о результатах ГИА, содержащиеся в федеральной информационной системе обеспечения проведения государственной итоговой аттестации обучающихся, освоивших основные образовательные программы основного общего и среднего общего образования, и приема граждан в образовательные организации для получения среднего профессионального и высшего образования, передаются в исполнительные органы субъектов Российской Федерации, осуществляющие государственное управление в сфере образования, через защищенную сеть передачи данных.
Отсюда сразу возникает вопрос: как будут передаваться данные тех детей, которые не попали в ФИС ГИА? Которые не дали согласие на внесение в эту базу?
Исполнительный орган субъекта РФ направляет
в электронной форме в рамках межведомственного информационного взаимодействия запрос о предоставлении сведений о результатах ГИА в отношении участников ГИА (далее – запрос) в Федеральную службу по надзору в сфере образования и науки при условии соблюдения требований законодательства РФ в области защиты персональных данных.
В запросе указываются следующие сведения об участнике ГИА:
◽фамилия, имя, отчество (последнее – при наличии);
◽дата рождения;
◽субъект РФ, в котором участник ГИА проходил ГИА;
◽страховой номер индивидуального лицевого счета (при наличии);
◽реквизиты документа, удостоверяющего личность.
Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки в течение
2 рабочих дней со дня получения запроса осуществляет проверку содержащихся
в нем сведений об участнике ГИА на предмет их соответствия сведениям, содержащимся в ФИС ГИА и приема.
В случае несоответствия полученных из запроса сведений об участнике ГИА сведениям, содержащимся в ФИС ГИА и приема, Рособрнадзор в срок не позднее 1 рабочего дня с момента обнаружения указанного несоответствия направляет в исполнительный орган субъекта РФ уведомление об отказе в предоставлении запрашиваемых сведений о результатах ГИА с указанием причин такого отказа.
Реализация положений, предусмотренных проектом приказа, не повлияет- ну а это уже чистой воды неправда! Что значит не повлияет? Опять же - нет ребенка в базе, как ему быть? Вот тут как раз просматривается дискриминирующий фактор - отказался от внесения в базы, сиди дома.. Вот вам и социальная напряжённость.
на изменение социально-экономических, финансовых и иных последствий реализации предлагаемых решений, в том числе для субъектов предпринимательской и иной экономической деятельности.
Также проект не дает ответа на вопрос: ученик согласился на внесение данных в ФИС ГИА. Тогда, если дается согласие на обработку пд в ФИС ГИА, то кто имеет право обрабатывать пд дальше? Где, в таком случае текст согласия? Получается без согласия передают дальше?
И таких вопросов множество. Будем изучать дальше.
А если коротко: все эти эксперименты, нарушающие Конституцию, до добра не доведут! С молчаливого согласия, незнания многих о принимаемых законах, игнорировании общественного мнения - утрачивается доверие народа к государству! Ведь Конституция - договор между государством и людьми...
Вы можете зайти на сайт и поставить👎, оставив свое мнение.
👍31💯6
Заключение на проект НСИКО.pdf
208.5 KB
Горшочек, не вари!
Проекты нормативных актов от Рособрнадзора сыпятся как из "рога изобилия".
Предлагаем ознакомиться с заключением на проект приказа Федеральной службы по надзору в сфере
образования и науки «Об утверждении состава участников, сроков и
продолжительности проведения национальных сопоставительных
исследований качества общего образования в образовательных
организациях, осуществляющих образовательную деятельность,
в 2025/2026 учебном году» от доктора экономических наук, магистра юриспруденции Вифлеемского А.Б.
Выделим основные моменты:
▫️Как следует из пояснительной записки, Рособрнадзор осуществляет организацию мониторинга системы образования в установленной сфере ведения. Исследования качества общего образования включены в перечень мероприятий по оценке качества образования, утвержденный Постановлением, а расходные обязательства публично-правовых образований, возникшие на основании приказа,
будут исполняться в пределах соответствующих бюджетных ассигнований,
предусмотренных в соответствующем бюджете бюджетной системы
РФ, и их увеличение не потребуется.
Между тем, в бюджетах бюджетной системы РФ отсутствуют средства на проведение национальных сопоставительных исследований качества общего образования в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность. На практике исследований качества общего образования в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность, осуществляется за счет средств, выделенных на реализацию основных общеобразовательных программ в соответствии со статьей 8 № 273-ФЗ «Об образовании в РФ», то есть проект приказа предусматривает нецелевое использование средств в особо крупном размере, что является уголовным
преступлением!
▫️Полномочиями по финансовому обеспечению исследований качества общего образования органы гос. власти субъектов РФ не наделены. Следовательно, пояснительная записка содержит заведомо ложные сведения о выделении средств на проведение национальных сопоставительных
исследований качества общего образования в образовательных организациях, в соответствующем бюджете бюджетной системы РФ, тогда как действующее законодательство не предусматривает выделение таких средств за счет бюджетов субъектов РФ.
▫️Федеральные учебные планы, включенные в федеральные основные общеобразовательные программы, не предусматривают проведения национальных сопоставительных исследованиях качества общего образования (соответствующие часы в учебном плане отсутствуют), следовательно, имеет место невыполнение ФООП в образовательных организациях, привлекаемых проектом приказа к участию в таких исследованиях, что ущемляет права несовершеннолетних на образование.
▫️Дети не обязаны участвовать в каких-либо национальных сопоставительных исследованиях качества общего образования. Так же как и в мониторинге ВПР.
▫️Усматривается негативное воздействие на качество обучения вследствие дискредитации общеобразовательных организаций данной процедурой, проводимой вне образовательной программы и организуемой лицами, не являющимися участниками образовательных отношений, но с плохо скрываемым
презрением относящимся к участниками образовательных отношений, что прямо следует из того, что приказ предусматривает проведение процедуры без
согласия педагогических работников и родителей (законных представителей)
обучающихся.
Зайдите на сайт и оставьте👎 свое мнение. Пишите ваши комментарии!
См. вложение
Проекты нормативных актов от Рособрнадзора сыпятся как из "рога изобилия".
Предлагаем ознакомиться с заключением на проект приказа Федеральной службы по надзору в сфере
образования и науки «Об утверждении состава участников, сроков и
продолжительности проведения национальных сопоставительных
исследований качества общего образования в образовательных
организациях, осуществляющих образовательную деятельность,
в 2025/2026 учебном году» от доктора экономических наук, магистра юриспруденции Вифлеемского А.Б.
Выделим основные моменты:
▫️Как следует из пояснительной записки, Рособрнадзор осуществляет организацию мониторинга системы образования в установленной сфере ведения. Исследования качества общего образования включены в перечень мероприятий по оценке качества образования, утвержденный Постановлением, а расходные обязательства публично-правовых образований, возникшие на основании приказа,
будут исполняться в пределах соответствующих бюджетных ассигнований,
предусмотренных в соответствующем бюджете бюджетной системы
РФ, и их увеличение не потребуется.
Между тем, в бюджетах бюджетной системы РФ отсутствуют средства на проведение национальных сопоставительных исследований качества общего образования в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность. На практике исследований качества общего образования в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность, осуществляется за счет средств, выделенных на реализацию основных общеобразовательных программ в соответствии со статьей 8 № 273-ФЗ «Об образовании в РФ», то есть проект приказа предусматривает нецелевое использование средств в особо крупном размере, что является уголовным
преступлением!
▫️Полномочиями по финансовому обеспечению исследований качества общего образования органы гос. власти субъектов РФ не наделены. Следовательно, пояснительная записка содержит заведомо ложные сведения о выделении средств на проведение национальных сопоставительных
исследований качества общего образования в образовательных организациях, в соответствующем бюджете бюджетной системы РФ, тогда как действующее законодательство не предусматривает выделение таких средств за счет бюджетов субъектов РФ.
▫️Федеральные учебные планы, включенные в федеральные основные общеобразовательные программы, не предусматривают проведения национальных сопоставительных исследованиях качества общего образования (соответствующие часы в учебном плане отсутствуют), следовательно, имеет место невыполнение ФООП в образовательных организациях, привлекаемых проектом приказа к участию в таких исследованиях, что ущемляет права несовершеннолетних на образование.
▫️Дети не обязаны участвовать в каких-либо национальных сопоставительных исследованиях качества общего образования. Так же как и в мониторинге ВПР.
▫️Усматривается негативное воздействие на качество обучения вследствие дискредитации общеобразовательных организаций данной процедурой, проводимой вне образовательной программы и организуемой лицами, не являющимися участниками образовательных отношений, но с плохо скрываемым
презрением относящимся к участниками образовательных отношений, что прямо следует из того, что приказ предусматривает проведение процедуры без
согласия педагогических работников и родителей (законных представителей)
обучающихся.
В связи с вышеизложенным предлагается отклонить проект приказа
Рособрнадзора, как содержащий коррупциогенные факторы, нарушающий требования СанПиН 1.2.3685-21
«Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или)
безвредности для человека факторов среды обитания», угрожающий здоровью
детей и не прошедший педагогическую экспертизу, а также ущемляющий
права детей на образование вследствие отвлечения на его реализацию средств,
выделенных на финансовое обеспечение реализации основных общеобразовательных программ при том, что национальные сопоставительные исследования качества общего образования не являются их частью.
Зайдите на сайт и оставьте👎 свое мнение. Пишите ваши комментарии!
См. вложение
👍31🔥9⚡2
Forwarded from Алтай, не молчи! Наши не придут! Все наши - это мы!
Комментарии_к_программе_Минпроса.pdf
13.3 MB
Мы вам расскажем как воспитывать ваших детей!
21.11.2024 письмами №03-1663 и 1664 от Минпроса руководителям органов исполнительной власти субъектов РФ, осуществляющих государственное управление в сфере образования было выслано уведомление
"О подготовке к внедрению программы просветительской деятельности для родителей
воспитанников ДОО, в котором сообщили, что с 2024 г. начинается поэтапное внедрение вышеназванных программ.
Так, в IV квартале 2024 г. приступают к реализации Программы просвещения родителей следующие субъекты РФ: Алтайский, Краснодарский и Хабаровский край Владимирская, Волгоградская, Вологодская, Иркутская, Калининградская области и др., которые в заявительном порядке проинформировали Департамент о готовности приступить к внедрению Программы в 2024 году.
И понеслось:
В Алтайском крае молниеносно разработали Приказ от 02.12.2024 г №1209, который создан:
Данный приказ официально не опубликован. Им определены 35 ДОО, которые будут участвовать.
Странные цели, которые веют ювенальной направленностью. Вся эта писаная добровольность, в конечном счете приводит к тому, что чужие дяденьки и тётеньки, под названием наставник семьи, вторгаются в неё!
Тому подтверждение тот факт, что региональным оператором по внедрению программы будет КГБУ "Алтайский краевой центр психолого-педагогической и медико-социальной помощи". Учреждение, которое согласно уставу, является учреждением для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медикосоциальной помощи.
Целями работы организации, в числе остальных, является: выявление детей с особенностями в физическом и (или) псих. развитии и (или) отклонениями в поведении, проведение их комплексного психолого-медико-педагогического обследования и подготовки по результатам обследования рекомендаций по оказанию им психолого-медико-педагогической помощи и организации их обучения и воспитания.
Программа состоит из разных разделов, которые, по нашему мнению, не являются темами, которые необходимо обсуждать с представителями детского сада: вопросы грудного вскармливания и отлучения от груди, способы здоровьесбережения в условиях семьи, поддержания в семье здорового образа жизни, специфика гендерного воспитания в семье.
Также, разработчики Программы считают, что
А родительство, по их мнению, - "особый феномен в жизни человека".
Помимо прочего не ясно, как будет выделяться финансирование на эту "деятельность". Ведь как следует из Программы "просветительская деятельность осуществляется вне реализации ОП, поэтому Программа просвещения не является ОП".
❗️Обращаем внимание: за счет субсидии на реализацию ОП учреждение НЕ ВПРАВЕ установить доплату воспитателю, так как это будет нецелевым использованием средств!
До тех пор, пока учреждение не получит субсидию на ведение просветительской деятельности, воспитатель не получит за дополнительную работу ни копейки (а если заведующая выплатит за эту работу премию, то будет обвинена в нецелевом использовании средств при проверке субсидии на образовательную деятельность).
Если же выделят субсидию на просветительскую деятельность (в чем сильно сомневаемся), то тогда воспитателям следует посмотреть на сумму, которую готовы заплатить. А то окажется, что там всего лишь 50 рублей, как платят на ЕГЭ
Считаем, что воспитателям следует отказываться от этого "счастья" - ведения дополнительной бесплатной работы - по сути рабского труда. А разработчиков программы послать... лично поработать в детском саду без доп. оплаты.
Продолжение о "просветительском документе" читайте во вложении.
#фз273
21.11.2024 письмами №03-1663 и 1664 от Минпроса руководителям органов исполнительной власти субъектов РФ, осуществляющих государственное управление в сфере образования было выслано уведомление
"О подготовке к внедрению программы просветительской деятельности для родителей
воспитанников ДОО, в котором сообщили, что с 2024 г. начинается поэтапное внедрение вышеназванных программ.
Так, в IV квартале 2024 г. приступают к реализации Программы просвещения родителей следующие субъекты РФ: Алтайский, Краснодарский и Хабаровский край Владимирская, Волгоградская, Вологодская, Иркутская, Калининградская области и др., которые в заявительном порядке проинформировали Департамент о готовности приступить к внедрению Программы в 2024 году.
И понеслось:
В Алтайском крае молниеносно разработали Приказ от 02.12.2024 г №1209, который создан:
В целях приобщения родителей к ценностям осознанного и ответственного родительства, обеспечения поддержки семьи в вопросах образования... обеспечения единства подходов к воспитанию и обучению детей в условиях детского сада и семьи, повышения, воспитательного потенциала семьи, а также информирования о правах родителей...
Данный приказ официально не опубликован. Им определены 35 ДОО, которые будут участвовать.
Странные цели, которые веют ювенальной направленностью. Вся эта писаная добровольность, в конечном счете приводит к тому, что чужие дяденьки и тётеньки, под названием наставник семьи, вторгаются в неё!
Тому подтверждение тот факт, что региональным оператором по внедрению программы будет КГБУ "Алтайский краевой центр психолого-педагогической и медико-социальной помощи". Учреждение, которое согласно уставу, является учреждением для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медикосоциальной помощи.
Целями работы организации, в числе остальных, является: выявление детей с особенностями в физическом и (или) псих. развитии и (или) отклонениями в поведении, проведение их комплексного психолого-медико-педагогического обследования и подготовки по результатам обследования рекомендаций по оказанию им психолого-медико-педагогической помощи и организации их обучения и воспитания.
Программа состоит из разных разделов, которые, по нашему мнению, не являются темами, которые необходимо обсуждать с представителями детского сада: вопросы грудного вскармливания и отлучения от груди, способы здоровьесбережения в условиях семьи, поддержания в семье здорового образа жизни, специфика гендерного воспитания в семье.
Также, разработчики Программы считают, что
современные родители имеют доступ к различным инф. источникам, что создает иллюзию их информированности и компетентности. На практике многие родители, с одной стороны, не знают, не понимают и не умеют грамотно воспитывать своих детей.
А родительство, по их мнению, - "особый феномен в жизни человека".
Помимо прочего не ясно, как будет выделяться финансирование на эту "деятельность". Ведь как следует из Программы "просветительская деятельность осуществляется вне реализации ОП, поэтому Программа просвещения не является ОП".
❗️Обращаем внимание: за счет субсидии на реализацию ОП учреждение НЕ ВПРАВЕ установить доплату воспитателю, так как это будет нецелевым использованием средств!
До тех пор, пока учреждение не получит субсидию на ведение просветительской деятельности, воспитатель не получит за дополнительную работу ни копейки (а если заведующая выплатит за эту работу премию, то будет обвинена в нецелевом использовании средств при проверке субсидии на образовательную деятельность).
Если же выделят субсидию на просветительскую деятельность (в чем сильно сомневаемся), то тогда воспитателям следует посмотреть на сумму, которую готовы заплатить. А то окажется, что там всего лишь 50 рублей, как платят на ЕГЭ
Считаем, что воспитателям следует отказываться от этого "счастья" - ведения дополнительной бесплатной работы - по сути рабского труда. А разработчиков программы послать... лично поработать в детском саду без доп. оплаты.
Продолжение о "просветительском документе" читайте во вложении.
#фз273
😱24👍10🤯2🔥1
Forwarded from Алтай, не молчи! Наши не придут! Все наши - это мы!
Тем временем, пока коллеги задаются вопросом, о каком приказе упомянул Кравцов, говоря о "максимальной нагрузке", Матвиенко В. раскритиковала его, так как он "прогулял" обсуждение учительских зарплат.
А зачем ему там быть?! В его вотчине же все прекрасно! Он, находясь где-то, видимо, пока сказки сочиняет о хорошей жизни учителей и о том как их много...
Так вот, Кравцов прогулял совещание, на котором спикер Совета Федерации Валентина Матвиенко раскритиковала ситуацию с зарплатами учителей.
Она сравнила зарплату учителей с заработком доставщиков еды и пришла к неутешительным для отрасли образования выводам.
— отметила Матвиенко.
Она признала, что
У молодого учителя зарплата 25 тыс. руб. плюс минус, а у доставщика в Москве — 130 тысяч, сказала Матвиенко. А у Кравцова - сколько?!
Садись, Кравцов! Двойка тебе!
Ведь учителя не дадут соврать - уничтожают образование по всем фронтам!!!
Многие понимают, что "коней на переправе не меняют". Кравцов должен выполнить "миссию", у него получается.
Школа и образование в целом, уже на коленях. Греф, ау! Всё ж по плану?! Или шибко занят поддержанием санкций против граждан России?
#образование2040
А зачем ему там быть?! В его вотчине же все прекрасно! Он, находясь где-то, видимо, пока сказки сочиняет о хорошей жизни учителей и о том как их много...
Так вот, Кравцов прогулял совещание, на котором спикер Совета Федерации Валентина Матвиенко раскритиковала ситуацию с зарплатами учителей.
Она сравнила зарплату учителей с заработком доставщиков еды и пришла к неутешительным для отрасли образования выводам.
К сожалению, коренного перелома в кадровом обеспечении образования не произошло. Очень жаль, что нет сейчас здесь коллеги Кравцова 😂😂😂. Остальные министры очень дисциплинированы и заранее приехали.
Мы постоянно слышим от Минпросвещения, что у нас ежегодно растет конкурс в педагогических вузах, но никогда не слышала от министерства сколько выпускников педвузов пришли в школы. Мы не слышали, сколько учителей молодых ушли из школ, не проработав там и года — из-за низких зарплат
— отметила Матвиенко.
Она признала, что
на зарплату молодого учителя невозможно содержать семью, а мы еще говорим про демографию.
У молодого учителя зарплата 25 тыс. руб. плюс минус, а у доставщика в Москве — 130 тысяч, сказала Матвиенко. А у Кравцова - сколько?!
Садись, Кравцов! Двойка тебе!
Ведь учителя не дадут соврать - уничтожают образование по всем фронтам!!!
Многие понимают, что "коней на переправе не меняют". Кравцов должен выполнить "миссию", у него получается.
Школа и образование в целом, уже на коленях. Греф, ау! Всё ж по плану?! Или шибко занят поддержанием санкций против граждан России?
#образование2040
🔥56💯20👍14
Forwarded from Алтай, не молчи! Наши не придут! Все наши - это мы!
Всем по эксперименту!
В школах ЛНР, Мордовии, Чечни, а также в Новгородской, Ярославской и Тульской областях с нового учебного года начнется эксперимент по выставлению оценок за поведение. По словам прогульщика - двоечника - министра просвещения Кравцова, норма может стать повсеместной с 2026 года.
Уже без сомнения, цифровики рассматривают наших детей как подопытных кроликов. Сначала эксперимент по нарушению Конституции, который лишает детей гарантированного образования, единое расписание.. А сейчас это!
Цифровизаторы с энтузиазмом взялись за дело. Поделить детей на страты по заветам Грефа нужно в кратчайшие сроки.
Витрины данных, оценки за поведение, психологические тестирования, цифровое портфолио - сбор данных о человеке с сада и до...
С учетом того, что при отсутствии нравственных критериев все это открывает двери тем, кто страстно желает вмешаться в семью, с наставниками, например. А также дети, которые не "впишутся" в систему, могут получить клеймо на всю жизнь. Разгул ювенальшины может быть колоссальным!
И все это очень хорошо бъется с тем, что в России создают базу ГИС "Безнадзорность"
Красной нитью - вмешательство в семью и "коррекция". Ведь понятно же, если ребенок ведет себя неадекватно, то оценки его не исправят. А для большинства это будет формирование пихологической травмы на многие годы. Придётся вести себя правильно не потому что ты так хочешь, а чтобы тебя оценили окружающие.
А для того, чтобы узаконить
Считаем, что данная инициатива по внедрению оценок за поведение, которая связана с возможным применением в будущем интегральной оценки - вредна.
Видим, что ситуация в образовании, связанная с дикими идеями Кравцова, Музаева и Ко, приобретает катастрофический характер в перспективе до 2040 г.
Необходимо объединиться для сохранения традиционного, живого образования. Вымести метлой всех тех, кто "кормится" на бюджетах, которые идут на развитие образования, а они его уничтожают.
📍О не участвующих в эксперименте по расширению доступности среднего профессионального образования, и претендующих на прием в организации, расположенные на территории субъекта РФ участвующего в указанном эксперименте. Здесь.
📍О ВПР в 2025/2026 учебном году. Здесь.
📍Об утверждении состава участников, сроков и продолжительности проведения национальных сопоставительных исследований качества общего образования в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность, в 2025/2026 учебном году. Здесь.
Обратите внимание на видео 2012 и 2025 года (цены за 💵, 💶) монолог Грефа забывать нельзя!
Важен каждый!!!
#образование2040
#фз273
В школах ЛНР, Мордовии, Чечни, а также в Новгородской, Ярославской и Тульской областях с нового учебного года начнется эксперимент по выставлению оценок за поведение. По словам прогульщика - двоечника - министра просвещения Кравцова, норма может стать повсеместной с 2026 года.
Уже без сомнения, цифровики рассматривают наших детей как подопытных кроликов. Сначала эксперимент по нарушению Конституции, который лишает детей гарантированного образования, единое расписание.. А сейчас это!
Цифровизаторы с энтузиазмом взялись за дело. Поделить детей на страты по заветам Грефа нужно в кратчайшие сроки.
Витрины данных, оценки за поведение, психологические тестирования, цифровое портфолио - сбор данных о человеке с сада и до...
С учетом того, что при отсутствии нравственных критериев все это открывает двери тем, кто страстно желает вмешаться в семью, с наставниками, например. А также дети, которые не "впишутся" в систему, могут получить клеймо на всю жизнь. Разгул ювенальшины может быть колоссальным!
И все это очень хорошо бъется с тем, что в России создают базу ГИС "Безнадзорность"
Российские родители и учителя в основном поддерживают возвращение в школе оценки за поведение, следует из опроса, проведенного сервисом по поиску работы Superjob.
65% опрошенных родителей школьников положительно оценили инициативу (среди отцов — 75%, среди матерей — 53%). Респонденты отметили, что «контроль воспитания необходим» и что «оценка поведения поможет угомонить слишком наглых учеников» на фоне того, что «авторитет учителя утерян».
Среди педагогов за возвращение оценки за поведение выступили 85% опрошенных. Учителя отметили, что родителям следует «объективно воспринимать проблемы детей, так как зачастую им нужна психологическая коррекция», кроме того, сотрудники школ считают, что в некоторых случаях плохое поведение учеников нужно исключать из учебных заведений.
Красной нитью - вмешательство в семью и "коррекция". Ведь понятно же, если ребенок ведет себя неадекватно, то оценки его не исправят. А для большинства это будет формирование пихологической травмы на многие годы. Придётся вести себя правильно не потому что ты так хочешь, а чтобы тебя оценили окружающие.
А для того, чтобы узаконить
Глава Минпросвещения РФ Кравцов сообщил, что для введения в школах оценки за поведение разработают специальный законопроект
Считаем, что данная инициатива по внедрению оценок за поведение, которая связана с возможным применением в будущем интегральной оценки - вредна.
Видим, что ситуация в образовании, связанная с дикими идеями Кравцова, Музаева и Ко, приобретает катастрофический характер в перспективе до 2040 г.
Необходимо объединиться для сохранения традиционного, живого образования. Вымести метлой всех тех, кто "кормится" на бюджетах, которые идут на развитие образования, а они его уничтожают.
Сегодня вы можете: проголосовать и высказать свое мнение по следующим проектам нормативных актов:📍О не участвующих в эксперименте по расширению доступности среднего профессионального образования, и претендующих на прием в организации, расположенные на территории субъекта РФ участвующего в указанном эксперименте. Здесь.
📍О ВПР в 2025/2026 учебном году. Здесь.
📍Об утверждении состава участников, сроков и продолжительности проведения национальных сопоставительных исследований качества общего образования в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность, в 2025/2026 учебном году. Здесь.
Обратите внимание на видео 2012 и 2025 года (цены за 💵, 💶) монолог Грефа забывать нельзя!
Важен каждый!!!
#образование2040
#фз273
👍42💯4👎3🔥1