🆘 Накрывают школы "медным тазом"🆘
⚡️⚡️⚡️Сделай правильный выбор или вас поглотит РГИС и ФГИС!⚡️⚡️⚡️

📙Своих?.. Своих, чертов сын, своих бьешь?.." Но Андрий не различал, кто пред ним был, свои или другие какие; ничего не видел он. Кудри, кудри он видел, длинные, длинные кудри, и подобную речному лебедю грудь, и снежную шею, и плечи, и все, что создано для безумных поцелуев.....
- Ну, что ж теперь мы будем делать? - сказал Тарас, смотря прямо му в очи.
Но ничего не знал на то сказать Андрий и стоял, утупивши в землю очи.
- Что, сынку, помогли тебе твои ляхи?
Андрий был безответен.

❓К чему это?❓

❗️- Школы хотят передать на региональный уровень. Кто-нибудь считает, что от этого будет лучше школам и нам, родителям?
Учитывая поведение чиновников министерства - точно лучше не будет. И мы видим, что от передачи поликлиник и больниц на региональный уровень в здравоохранении лучше не стало.

✳️Последствия:
- РОО и городские Департаменты образования - опять молча исполните? - так вы в бездну, а школы на эшафот загоните своим молчанием и сокрытием...
- Где-то густо, где-то пусто (должностные лица школы). Пройтись по головам. Оседлать учителей и некоторых родителей. Окончательно заткнуть профсоюзы - это же указание с верху!

🧐Кто-то подумает, что это конспирология. Нет - это реалии и в ближайшее время может случится непоправимое.

📌Рекомендуем перечитать пост и осознать его https://yangx.top/learn52/412

👨‍👩‍👧‍👧P/S: Настал хороший повод для выстраивания правильных отношений среди участников образовательных отношений в интересах обучающихся. У школы есть шанс - повернуться лицом к родителям и объединиться с ними. Ведь школа и родители - участники образовательных отношений. А всякие министерства - образования области или края, РФ - нет!
Участники образовательных отношений действуют (или должны действовать) в интересах детей, а вот в чьих интересах действуют чиновники министерств - большой вопрос.

🧐"С наступающим.... и В добрый путь"

Отправиться в Москву с печешками и оставить «грабли».

Рассмотрим рекомендацию от 25.08.2023 г за подписью и.о. министра образования региона Пучкова М. Ю. (ссылка)

Можно ли это письмо считать подготовкой к карантину по модной болезни? А где она – там и дистант. (Рекомендуем ознакомиться со статьёй ведущих Российских учёных в области медицины (ссылка))

📌Рекомендация адресована не всем, но в п.1 изложено «Руководителям образовательных организаций для детей,…» (к сожалению, в ст.23 273-ФЗ мы таких форм организаций не обнаружили), «…организаций отдыха и оздоровления детей обеспечить с 28.08.2023 г:» Ключевое слово : ОБЕСПЕЧИТЬ!

❗️п.1.1 Проведение ежедневного «входного» фильтра с документальным оформлением результатов осмотра с целью недопущения детей и сотрудников с признаками инфекционных заболеваний.

- Образовательные организации заключили договора с детскими поликлиниками, передав часть своей функции не связанных с реализацией образовательных программ (273-ФЗ ст.28 ч.3 п.15 создание необходимых условий для охраны и укрепления здоровья…). Соответственно, директору, чтобы реализовать данную РЕКОМЕНДАЦИЮ необходимо запросить в поликлинике дополнительно именно педиатров для обеспечения «входного» фильтра т.к. требуется ежедневное документальное подтверждение, что может делать только врач после проведённого осмотра.

👩‍🏫Задача: В школе учится 700 учеников и работает 20 учителей. Среднее время прохода в школу данной категории составляет 30 минут. На осмотр врачом с документальным подтверждением на 1 пациента затрачивается 15 минут. Вопрос: Сколько понадобится педиатров для исполнения п.1.1 РЕКОМЕНДАЦИИ для одной школы, для 10-ти школ небольшого города, если количество учеников и учителей одинаковое?

✳️Рекомендуем:
- Директорам сделать уточняющий запрос и.о. министру по механизму реализации данной рекомендации, приложить ответы из больниц о готовности обеспечивать «входной» фильтр с документальным подтверждением, чтобы не сорвать реализацию ОП.
- Учителя и сотрудники школы – не педиатры!
- Родителям: карантин не равно дистант (карантин предусматривает полное прекращение занятий). Родители не обязаны соглашаться на дистант, а могут требовать очного образования и во время модной болезни. Успешный опыт был в прошлую "пандемию". А для освоения образовательных программ школа обязана исполнить ст.35 273-ФЗ – выдать средства обучения (ноутбуки или компьютеры с доступом в интернет), а не за свой счёт приобретать. И будьте благоразумны - не отправляйте заболевающего ребёнка в школу.

Ответ на задачу пишите в комментариях и если что интересное в рекомендациях найдете - обсудим.🤝

✅P/S: Специально что-ли и.о. министра подставляют исполнители этого шедевра, или проверяют его на внимательность, или директоров опять тестируют по индикатору "Самое креативное исполнение рекомендации"? Время покажет.

Нашел инструкции по устройству в системе электронных дневников персонального рейтинга учеников.

Это какой-то треш. Такое скотство, честно говоря просто тяжело себе представить, но это уже реальность. Посмотрите, школа открыто провоцирует прямую конкуренцию как внутри класса, так и среди других классов. У каждого личный рейтинг, который зависит не только, и не столько от ученика, столько от успехов, или неуспехов других. Один пример, обратите внимание на скрин: ваша позиция в рейтинге понизилась на 5 мест, потому что КТО-ТО ИЗ ОДНОКЛАССНИКОВ СТАЛ ЛУЧШЕ УЧИТЬСЯ! Значит что нужно делать? Нужно чтобы этот кто-то стал учиться хуже, чтобы твой рейтинг снова вырос! Такая логика? Видимо да. Представляете, что сейчас начнется в классах, когда детей заставят принять эти новые правила игры?
Ну что,здравствуй, новый цифровой феодализм, именно таким мы себе тебя и представляли...

Инструкции:
😡Дневник.ру- https://help.dnevnik.ru/hc/ru/articles/16857914717457-Как-посмотреть-обновленный-рейтинг-в-мобильном-приложении-
😡мос.ру https://school.mos.ru/help/instructions/diary/section-mark/student-rating/

🔥🔥🔥Директорам сверху спускают алгоритм избавления от тяжелейшей головной боли — поиска педагогов (желающих работать в школе), которых нет. В результате школьный дистант станет обычным и нарастающим явлением. И министр «просвещения» будет с радостью рапортовать верховному, что огромное число школ при полном согласии (и поддержке!) родителей переходит на современные цифровые технологии обучения и контроля знаний.

САМИ ПЕРЕХОДЯТ, понимаете? Дали право, и все дружно побежали. А власть (в том числе — Кравцов) — они ни при чём.

Гарант это примет и одобрит (уже много раз проходили), но далеко не всех родителей такая версия устроит. В правительстве это понимают, и для них уже назначен «главный вредитель» — это директора школ, которые «проявили инициативу».
Вот вы (активные родители) их ругайте и травите. А чтобы на то были правовые основания, в обсуждаемый проект внесена следующая издевательская норма:

«При наличии заявления об отказе в применении электронного обучения, образовательная организация обязана осуществлять обучение без применения дистанционных технологий».

И что это может означать: учителя нет и взять негде, но школа (по заявлению) «обязана осуществлять обучение без применения дистанционных технологий»?
А это значит, что вся ответственность за введённый дистант делегирована директору. С него и спрашивайте, не с Кравцова.
Получается, что родителям дают право юридически давить на школу, ссылаясь на нормативные документы. «Участников образовательных отношений» сталкивают лбами. Вы там, внизу, разбирайтесь (вплоть до суда), а верхи трогать не надо.
А ведь учителей не директор готовит, и бюджет на зарплату не директор устанавливает. Но директоров в этой глобальной афере по окончательному удушению традиционного школьного обучения назначили крайними.

Сочувствовать директорскому корпусу не будем: там много лет шёл отрицательный отбор, и по большей части кадры подобраны соответствующие, которые доведут до исполнения любую вредительскую новацию.

Хотим лишь подчеркнуть, что источник всех бед — не они. И протест надо направлять существенно выше директорских голов.

https://m.vk.com/wall-62604527_57740?from=feed5_-130597857_51323/2

‼️Нашу коллегу – Волкову Наталью – вынудили уволиться из Школы‼️

Усматриваются признаки сговора директора школы №144 (Спб) с представителями власти и оказание на неё психологического давления.

Коротко: не было ни единого повода увольнять Наталью по объективным причинам.

Она принимала участие в профессиональных конкурсах, в мероприятиях по наставничеству, была победителем ряда конкурсов. Не имела выговоров, взысканий, жалоб родителей и т.д. – напротив, были исключительно благодарности.

Наталья получила благодарственное письмо Минпросвещения РФ и Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки за активное участие в мероприятиях по снижению документационной нагрузки на педагогических работников – письмо, которое собственноручно подписали руководители двух федеральных ведомств!

Более того, она является действующим экспертом Всероссийского Экспертного Педагогического Совета (ВЭПС), созданного министром Кравцовым.

А вот легко усматриваемая причина её преследования и увольнения — это то, что она является соавтором канала Обучение ПРО, который своей критикой не даёт покоя Министерству просвещения и его министру — Сергею Сергеевичу Кравцову. Канал последовательно и жёстко критикует решения и действия Министерства, которые ведут к разрушению системы образования в нашей стране.

Сначала на канале блокируются публикации из-за таинственного жалобщика, личность которого Дзен никак не хочет раскрывать, нарушая собственные же правила, теперь прямое давление на саму Наталью. Совпадение?

Друзья! Прошу максимальный репост этой записи! Или напишите об этом вопиющем беззаконии свой собственный материал!

Подробности ситуации — в Дзене на канале Обучение ПРО: https://dzen.ru/a/ZQQyQ87YNAfcL2X7

"Представители вида яжмать"💃

Новая форма обращения, видимо к мамам учащихся от одной очень "креативной" школы Перми. Разработано и утверждено аккурат ко дню матери. Из утвержденного школой плана на 2023-2024 учебный год.

Я уже не знаю, как это скотство комментировать, и что писать... Каждый раз когда думаешь что все, дно! Хуже уже быть не может! Со дна сразу начинают стучать. На этот раз постучали из пермского края...
Оригинал шедевра можно посмотреть тут

Школа извиняется за яжматерей

Опасность обезличивания ПД ребенка, например в образовательной организации

В РФ процедура по обезличивание персональных данных регламентирована Приказом Роскомнадзора от 5 сентября 2013 г. № 996

Методы обезличивания, согласно Приказу👇
▪️введение кода – замена части сведений идентификаторами;
▪️изменение состава или семантики – обобщение или удаление части сведений;
▪️декомпозиция – разбиение множества ПД на несколько частей с последующим раздельным хранением подмножеств;
▪️перемешивание – перестановка отдельных записей.

❗На сегодняшний день метода, который мог бы полностью обезличить ПД с сохранением ценности таких данных, не существует.
👉Связано это с тем, что при сборе нескольких наборов данных с помощью программных систем (в том числе, обезличенных) и при последующей математической обработке, ПД могут быть опять персонализированы.

👉"Образовательное" обезличивание теоретически может стать безопасным только в одном случае: когда в электронной базе данных вообще не будет содержатся никаких сведений о ребенке, максимум – только статистическая единица, «цифровое выражение» без привязки...но тогда эти данные потеряют смысл и содержание 🤷

Кроме того, с помощью обезличивания образовательная организация может снять с себя всю ответственность за соблюдение требований Федерального закона от 27 июля 2006 г. № 152-ФЗ «О персональных данных».
А при ненадлежащем учете успеваемости в бумажном виде, или полном отказе от его ведения, может возникнуть опасная ситуация, когда родители не смогут доказать ничего: ни выставления оценок, ни количества посещений, затем могут возникнуть существенные проблемы с выдачей аттестата и тд...

📌Поэтому, в настоящее время, учитывая отсутствие гарантий безопасности и соблюдения прав и законных интересов детей при обезличивании персональных данных, соглашаться на этот вид обработки ПД не стоит

Санкт-Петербург против учительницы

В канал пришло письмо от Натальи Волковой, замдиректора лицея №144 города Санкт-Петербурга. Как пишет Наталья, в прошедший четверг, в самом начале учебного года, её уволили якобы за низкое качество работы. На деле нареканий к работе учителя не было (как не было и жалоб родителей или выговоров руководства), а причиной увольнения является то, что Наталья имеет активную позицию и является одним из авторов ресурса Обучение ПРО, который не стесняется критиковать происходящее в школах и Минпросвещения. На мой вкус, материалы Обучения ПРО слишком эмоциональны, но зато это честная позиция действующих учителей и их реальные истории. Для интересующихся отмечу, что редакция ресурса позиционирует себя однозначно патриотически, участвует во многих государственных проектах и конкурсах и т.д.

Как выясняется, в процессе увольнения имел место обман и сговор директоров школ города и местного Комитета по образованию. Директор лицея вынудила Наталью срочно подписать документы об увольнении по соглашению сторон под стандартным предлогом "быть порядочной и не выносить сор из избы", не объясняя настоящих причин увольнения. Однако в реальности весь сор из избы был вынесен заранее: все директора школ города уже были оповещены через внутренние чаты о том, что им не рекомендуется нанимать бывших сотрудников лицея №144.

Более того, Комитет по образованию Санкт-Петербурга сделал специальную рассылку по всем школам, что по вопросам трудоустройства необходимо звонить на прежнее место работы кандидата. В ответ на неформальные вопросы в администрации подтвердили, что цель рассылки — заблокировать трудоустройство Волковой. Наталья обзвонила несколько школ с открытыми вакансиями и ей всюду было отказано по причине отсутствия часов. Устроиться работать в школу в родном городе она в текущей ситуации, по-видимому, не сможет. Родители учеников Натальи обращаются в различные инстанции, однако везде получают отписки.

Сама Наталья пишет: "это может означать только одно: меня уничтожают из-за моей активной гражданской позиции, из-за того, что мы открыто публикуем личные истории учителей, которые пишут нам в Обучение ПРО. Это однозначная работа системы, которая только и ждет решения всех проблем в Год педагога и наставника, а тех, кто говорит открыто об их наличии, уничтожают и травят".

Удивительно, но некоторые блогеры пытаются вписать эту историю в рамки некой информационной кампании против Кравцова. Звучит довольно глупо, поскольку для предотвращения таких скандалов достаточно не увольнять учителей за блоги и не спускать по этому поводу циркуляры из местного министерства.

А вообще, самое грустное в этой истории — отнюдь не борьба чиновников с неприятными блогерами. Грустнее всего то, что профессиональное сообщество учителей демонстрирует разобщённость. Как мы видим, директора взяли под козырёк и исполняют мутное указание местного Комитета по образованию без лишних вопросов: кандидатуру Натальи Волковой даже не рассматривают, несмотря на незакрытые вакансии в начале учебного года. Хотя правовые основания для таких "указаний", ясное дело, сомнительны.

Буду следить за развитием событий. Если у руководства Лицея №144, петербургского Комитета по образованию или у Минпросвещения есть свой комментарий к сложившейся ситуации — я предоставлю трибуну для ответа.


*Где найти Обучение ПРО:

- Яндекс Дзен (основная платформа проекта)
- ВКонтакте
- Телеграм

https://yangx.top/rodsoyuz_vmeste/7439

Задержан учитель. Прямая трансляция по ссылке

Дорогие коллеги!
Приглашаем вас принять участие в вебинарах в рамках проекта "Федеральный лекторий" Уполномоченного при Президенте РФ по правам ребенка 😉:

✔️👀 21 сентября, 15:00 (мск) - Развитие деловых качеств личности детей. Ссылка для регистрации: https://events.webinar.ru/UPR/2060583465 (Бондарь Николай Николаевич)

✔️👀 22 сентября, 13:00 (мск) -Сенсорная интеграция как метод работы с детьми с ОВЗ. Ссылка для регистрации: https://events.webinar.ru/UPR/992365399 (Журова Инна Александровна)

✔️👀 25 сентября, 10:00 (мск) - Мнемотехник для детей и подростков. Ссылка для регистрации: https://events.webinar.ru/UPR/997086375 (Харитонова Елена Владимировна)

✔️👀 27 сентября, 10:00 (мск) - Как работать с «трудными» родителями учеников? Ссылка для регистрации: https://events.webinar.ru/UPR/294063032 (Демьяненко Ольга Александровна)

Приходите сами и приглашайте всех, кому наши вебинары могут быть полезны!🤩

Подробности - по ссылке или в прикрепленном анонсе➡️📌

https://events.webinar.ru/UPR/2060583465

🔥🔥🔥27.09 представляется занятным🔥🔥🔥

Порядок применения электронного обучения и дистанционных технологий (ЭОДТ).

В соответствии со ч. 2 ст. 16, школы имею право реализовывать образовательные программы с применением электронного обучения и дистанционных технологий только в соответствии с Порядком утвержденным Правительством РФ.

Порядок № 816 утратил свою силу с 01.09.2023 года, кроме того, разработан он был и применялся только для профессионального образования, и, в качестве исключения, в период пандемии ковида мог применяться в общеобразовательных организациях.

В 2021 году был разработан порядок примени ЭОДТ для школ и новый для профессионального образования, но до настоящего время его так и не утвердили. Мы писали на него отзывы на одном из этапов https://yangx.top/news1520/28, и на тот момент Минэкономразвития дал отрицательное заключение. С процессом согласования этого проекта и его статусом можно ознакомиться на официальном портале нормативно-правовых документов https://regulation.gov.ru/Regulation/Npa/PublicView?npaID=122935. Обратите внимание, как там появляется портал Моя Школа, а после отрицательного заключения исчезает из итоговой версии, которая находится на данный момент на экспертизе.

Встают вопросы:
- как в отсутствии порядка применения ЭОДТ для школ, были разработаны ФГОС, которые являются подзаконным актом и должны разрабатываться в соответствии с нормами закона;
- как все школы переводят всех обучающихся на новые ФГОС, ФООП с применением ЭОДТ, или просто на дистанционное обучение из-за проведения выборов или по карантину ГРИПП и ОРИ и обучают, когда отсутствует порядок применения ЭОДТ, предусмотренный законом.

Так же встает вопрос, как будет соблюдена норма закона при принятии нового порядка по ЭОДТ о проведении педагогической экспертизе (ПЭ), которая предотвращает установления положений, способствующих негативному воздействию на качество обучения по образовательным программам и условия их освоения обучающимися.

Для получения ответов отправляем запрос:

Директору школы о применения дистанционного обучения, в том числе регистрация на платформе Моя Школа и Сферум https://yangx.top/pravo_doc/414

В Министерство просвещения о предвидении ПЭ https://yangx.top/pravo_doc/420

В Министерство образования и науки о проведении ПЭ https://yangx.top/pravo_doc/417

В Правительство РФ о проведении ПЭ https://yangx.top/pravo_doc/418

Ответственному лицу Панченко А.В. о проведении ПЭ https://yangx.top/pravo_doc/419

🆘🆘🆘КАРАНТИН ≠ ДИСТАНТ! Дистант – это не форма обучения, а технология!🆘🆘🆘

Внимание: если вы отозвали ПДн своего ребёнка из всех ИС, то образовательная организация не сможет применить данные технологии в отношении вашего ребёнка, а значит обязана организовать обучение непосредственно в школе или отправить на карантин. При этом, за образовательной организацией остаётся обязанность по реализации ОП в полном объёме. За не реализацию части образовательной программы предусмотрена ответственность по ст.5.57 КоАП РФ.

https://86.ru/text/health/2023/09/20/72725507/

✅Карантин может быть только по предписанию Роспотребнадзора. И в период карантина все занятия прекращаются (читайте предписания!). Опять же, требовать выполнения карантина - раз нельзя занятия в школе - не будет НИКАКИХ занятий.

Статья 16. Реализация образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий
1. Под электронным обучением понимается организация образовательной деятельности с применением содержащейся в базах данных и используемой при реализации образовательных программ информации и обеспечивающих ее обработку информационных технологий, технических средств, а также информационно-телекоммуникационных сетей, обеспечивающих передачу по линиям связи указанной информации, взаимодействие обучающихся и педагогических работников. Под дистанционными образовательными технологиями понимаются образовательные технологии, реализуемые в основном с применением информационно-телекоммуникационных сетей при опосредованном (на расстоянии) взаимодействии обучающихся и педагогических работников.
Статья 17. Формы получения образования и формы обучения
2. Обучение в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, с учетом потребностей, возможностей личности и в зависимости от объема обязательных занятий педагогического работника с обучающимися осуществляется в очной, очно-заочной или заочной форме.

☝️Поэтому уроки с учителем онлайн являются очной формой обучения.

Во время карантина нужно проводить профилактические мероприятия по укреплению здоровья учащихся. Смена формы обучения только по заявлению родителей и если предусмотрена/разработана образовательная программа по данной форме обучения - с ней обязаны ознакомить до написания заявления на смену формы обучения. Если образовательная организация в одностороннем порядке переводит на дистант, то обязана обеспечить средствами обучения ст.35 273-ФЗ (компьютер/ноутбук с доступом в интернет) и организовать работу тьютора, примером служат уроки РоВ когда с экрана говорит кто-то, а учитель осуществляет функцию тьютора (непосредственный присмотр за учеником).
✳️Внимание: при организации образовательной деятельности по реализации образовательных выполнять функцию тьютора могут только педагогические работники, имеющие трудовые отношения с данной образовательной организацией, на родителей школа не вправе возлагать данную функцию т.к. это педагогическая работа и требует оплаты труда, которая предусмотрена муниципальным заданием.

☝️Объявили дистант. И стали давать задания, не проводить занятия он-лайн. Значит, родителям надо МАССОВО требовать обеспечить полное выполнение учебного плана. Указывать, что на заочное или очно-заочное образование не переводили. Значит он-лайн учитель(я) ОБЯЗАН(ы) провести ВСЕ уроки по ранее утвержденному расписанию. И никаких замен ОЧНЫХ занятий (с использованием он-лайн технологий) на дачу заданий не может быть. Но и провести они не смогут т.к. СанПиНом предусмотрено только определённое количество работы ученика со средствами обучения при применении ЭОиДТ при реализации образовательных программ.

Следует использовать следующие понятия получение образования: - перейдите по ссылке!