Итоги работы группы по вопросам СВО представил Президенту в очередном докладе.
 
За первые месяцы осени направили в Правительство РФ ряд инициатив по дополнительным мерам соцподдержки участников СВО и их семей.

В их числе – бесплатный проезд для военнослужащих к месту прохождения военно-врачебной комиссии и обратно, а также право бесплатного проезда всем членам семьи погибшего к месту его погребения (ежегодно). В Госдуму внесен законопроект о повышенной социальной пенсии для лиц, награжденных орденом Святого Георгия.
 
В регионах идет внедрение Единого стандарта региональных мер поддержки участников СВО и членов их семей, который предложила утвердить наша группа. Он включает 20 видов помощи, и сегодня в 63 субъектах РФ работают от 50% до 100% из них.

Среди наиболее востребованных мер – бесплатная психологическая помощь, льготное горячее питание для детей участников СВО в учебных заведениях, освобождение от платы в детских садах, бесплатное посещение занятий в кружках и секциях, льготы по транспортному налогу.
 
Также доложил Президенту о новых предложениях Рабочей группы:

▪️предоставлять право членам семей погибшего участника СВО получать единовременные региональные выплаты по месту его жительства;
▪️сохранять мобильные номера телефона за участниками СВО, даже если ими не пользуются долгое время;
▪️усовершенствовать систему перевозки маломобильных инвалидов боевых действий (социальное такси с этой задачей полностью не справляется);
▪️включить в состав выгодоприобретателей по договору обязательного государственного страхования зачатых в браке, но еще не родившихся детей военнослужащих;
▪️разрешить медицинскую реабилитацию участникам СВО в частных клиниках, включенных в систему ОМС. Это разгрузит ведомственные медучреждения и ускорит получение помощи в территориях, где нужные специалисты в больницах отсутствуют.

Прокомментировала RT предложение популяризировать образ многодетной семьи посредством создания фильмов, сериалов и рекламных роликов.

Согласна, что образ многодетной семьи нужно всячески популяризировать в том числе и в художественных произведениях. Должна быть реклама социальная и на телевидении. Самое главное в жизни человека — семья. Рождение ребёнка — ни с чем не сравнимая радость! Об этом надо рассказывать молодым людям, чтобы они не боялись заводить семью, рожать детей, не откладывали главное на потом.

Сегодня широко обсуждается новость о том, что учителей хотят освободить от ручной проверки домашних работ

Планируемая к внедрению в России типовая государственная информационная система в сфере общего образования должна предусмотреть автоматическую проверку выполнения домашнего задания школьников, сообщил замглавы Минцифры РФ Олег Качанов.

Согласна, что надо разгрузить учителей. От излишней бюрократизации. Но никак не от проверки домашних заданий!
Потому что это одно из важнейших направлений работы с детьми, с классом.

Искусственный интеллект, компьютер никогда не сможет заменить учителя. К каждому ученику нужно найти свой подход, при оценивании знаний брать во внимание его особенности. Нестандартный подход к решению задачи может быть расценен компьютером как ошибка. А ошибкой это не является. Это под силу только человеку. Педагогу!

И давайте будем честны: создадим «цифрового помощника учителя» появится и «цифровой помощник ученика», который за него будет делать задания. Сферу образования ни в коем случае нельзя переводить в цифру! Ничто не заменит живое общение педагога с классом.

Это убьет творческую компоненту в образовании, ЕГЭфицирует всю школу. Искусственный интеллект хорошо проверяет только тестовые задания. А формат теста существует для проверки знаний в ситуации, когда нет времени или желания по-настоящему проверять знания и способ мышления ребенка. Разве это наша цель? Спасибо, я такого своему ребенку и своей стране не хочу.

Бывают же ещё ситуации, когда школьник не может решить задачу, придумывает свой метод, решает неправильно, но за старательность учитель ставит ему не 2, а 3. Иногда ребенка важно поддержать. А внедрение искусственного интеллекта в школе будет, во-первых, демотивировать школьников и учителей, а, во-вторых, разучит людей общаться, выстраивать отношения и взаимодействовать.

Вообще принимать такие решения можно только после обсуждения с родительским и педагогическим сообществом.