1. 'Кто' (адресант) --
2. 'кому' (адресат) --
3. 'что' (месседж) --
4. 'зачем' (цель/скрытая цель) --
говорит:
➡️ база 'дискурсивного анализа'.

5. Можно добавить ещё: с каким эффектом?

Не так просто ответить на каждый из этих простых вопросов.

Эти вопросы можно иметь в виду, имея дело с любым текстом. С мыслями тоже.

'Манипуляции в тексте - это классно'.

Попалось сегодня. Идеальное! С одной стороны, некая суть. А с другой стороны, прямо 'неправда'!

Короткое совсем видео - 2 минуты, в котором рассказывается 'что такое текст', и что автор любого текста - это манипулятор.

Почему неправда. 'Тексты создаются для того, чтобы повлиять на эмоции читателя/слушателя' - это неправда. Тексты создаются по разным причинам в разных обстоятельствах.

А вот: 'тексты влияют на эмоции читателя/зрителя' - с моей точки зрения, 'правда'!

И про манипуляции в этом контексте мне очень и очень интересно.

Что значит манипулировать?
(Знать, что мои слова влияют и использовать это влияние для сторонних целей?)

Что значит останавливать манипуляции, 'освобождать'?
(Показывать, как мои слова прямо сейчас на тебя влияют?)
Это 'действительно'  'освобождать' или это продолжать манипулировать?
Можно ли освобождать других? Можно ли освобождать себя?

Я стала вспоминать примеры второго (останавливать манипуляции вместо манипулировать). Сходу вспоминается Пелевин, который постоянно создаёт и показывает механизм влияния слов в моменте, в романе за романом. А кто ещё?

Очень интересная для меня тема!

А если с таким текстом?

Быть 'здесь'. Практика.

В качестве одного из заданий:
- в течение дня понаблюдать и пофотографировать разделительные 'линии' (объекты), структурирующие пространство на 'здесь' и 'там'.

Линии, границы, ограды, оградки, заборы, ёмкости, контейнеры, упаковки.

▪️Что внутри?
▪️Что снаружи?
▪️Что и кто создаёт внутри и снаружи?
▪️Что и кто создаёт 'там' и 'здесь'?

Тренируемые навыки:
🔫 развитие гибкости и активности внимания по 'перемещению' между 'здесь' и 'там',
🔫 гибкость в изменении уже занятой перспективы и в привнесении новой,
🔫 контакт с изобретательностью, игрой и удовольствием в 'повседневном' взгляде на вещи.