This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
#забавныекартинки
#иллюзии
#геометрия
3D иллюзии
Страшная сила иллюзий! Мозг можно обмануть, если знать, как он работает. Вы понимаете, что верить своим глазам нельзя, но ничего не можете с этим поделать.
#иллюзии
#геометрия
3D иллюзии
Страшная сила иллюзий! Мозг можно обмануть, если знать, как он работает. Вы понимаете, что верить своим глазам нельзя, но ничего не можете с этим поделать.
🔥46❤🔥9👍8❤1😍1
#субботняязадача #шахматыиматематика #шахматы #шахматнаязадача #задачапрошахматы
Лучше поздно, чем никогда ...
выложить субботнюю задачу.
Сегодня в качестве субботней задачи мы хотим предложить красивую задачу для любого возраста от Александра Васильевича Шаповалова.
На шахматную доску поставили три коня и три ладьи так, чтобы каждая фигура била ровно одну другую и была побита ровно одной другой. Докажите, что в такой расстановке кони обязательно друг друга не бьют.
Р.S. На рисунке показана неверная расстановка фигур (одну ладью бьют сразу два коня). А существует ли пример верной?
Пишите ваши версии в комментариях!
Лучше поздно, чем никогда ...
выложить субботнюю задачу.
Сегодня в качестве субботней задачи мы хотим предложить красивую задачу для любого возраста от Александра Васильевича Шаповалова.
На шахматную доску поставили три коня и три ладьи так, чтобы каждая фигура била ровно одну другую и была побита ровно одной другой. Докажите, что в такой расстановке кони обязательно друг друга не бьют.
Р.S. На рисунке показана неверная расстановка фигур (одну ладью бьют сразу два коня). А существует ли пример верной?
Пишите ваши версии в комментариях!
👍10❤🔥2
#праздники #весёлыекартинки
С Днём квадратного корня!
Сегодня 5 мая 2025 года. Или 05.05.25.
Если вы посмотрели на эту дату и ничего не заметили, то это нужно срочно исправить! Сегодня отмечается День квадратного корня! Когда и число, и порядковый номер месяца являются квадратными корнями из числа, образованного двумя последними цифрами года.
Впервые этот праздник отмечался 9 сентября 1981 года (09.09.81). Основателем праздника является школьный учитель Рон Гордон (Ron Gordon) из города Редвуд-Сити в Калифорнии, США. Его дочь с помощью социальной сети Facebook собрала группу поклонников этого праздника, где каждый может поделиться своим способом отметить эту необычную дату.
Главным блюдом на этом «праздничном столе» обычно являются вареные кубики из корнеплодов и выпечка в форме математического знака квадратного корня.
Этот необычный праздник отмечают всего 9 раз в столетие — в те редкие даты, когда и число, и номер месяца совпадают с квадратным корнем из двух последних цифр года. Последний раз 4 апреля 2016 года (04.04.16)
Делитесь в комментариях, как вы отмечаете этот праздник!
С Днём квадратного корня!
Сегодня 5 мая 2025 года. Или 05.05.25.
Если вы посмотрели на эту дату и ничего не заметили, то это нужно срочно исправить! Сегодня отмечается День квадратного корня! Когда и число, и порядковый номер месяца являются квадратными корнями из числа, образованного двумя последними цифрами года.
Впервые этот праздник отмечался 9 сентября 1981 года (09.09.81). Основателем праздника является школьный учитель Рон Гордон (Ron Gordon) из города Редвуд-Сити в Калифорнии, США. Его дочь с помощью социальной сети Facebook собрала группу поклонников этого праздника, где каждый может поделиться своим способом отметить эту необычную дату.
Главным блюдом на этом «праздничном столе» обычно являются вареные кубики из корнеплодов и выпечка в форме математического знака квадратного корня.
Этот необычный праздник отмечают всего 9 раз в столетие — в те редкие даты, когда и число, и номер месяца совпадают с квадратным корнем из двух последних цифр года. Последний раз 4 апреля 2016 года (04.04.16)
Делитесь в комментариях, как вы отмечаете этот праздник!
🔥42👍9❤5😁3❤🔥1
#олимпиада #олимпиаданачалки #начальнаяшкола #награждение
1️⃣ 8️⃣ 🥰 🥰 🥰
на территории школы 2086 г.Москвы по адресу Университетский проспект, 3
пройдет церемония
Торжественного закрытия и Награждения призеров Олимпиады начальной школы 2025.
(Если погода позволит, то мероприятие будет на улице, иначе – в помещении)
В первую очередь – это праздник для детей. Чтобы у ребенка осталось радостное чувство сопричастия прекрасной науке – математике. Будут игры, головоломки, планируется выступление детского музыкального ансамбля «ДваждыДва».
Примерный
🥰 🥰 🥰 🥰 🥰 🥰 🥰 🥰 🥰
мероприятия
(могут быть отклонения в 5-10 минут)
с 11:15 - пропуск детей и родителей в школу.
✔️ 11:45 - 12:15 - награждение призеров 1 класса ДИПЛОМАМИ
✔️ 12:00 - 12:30 - игры для 1-2 классов
✔️ 12:20 - 12:50 - награждение призеров 2 класса ДИПЛОМАМИ
✔️ 12:30 - 13:30 - игры для 2-3 класса, общение с родителями
✔️ 13:30 - 14:00 - награждение призеров 3 класса ДИПЛОМАМИ
✔️ 13:30 - 14:30 - игры для 3-4 класса
✔️ 14:30 - 15:00 - награждение призеров 4 класса ДИПЛОМАМИ
Все вопросы можно задать по адресу [email protected]
С самого утра и до окончания награждения всех классов в фойе будут организованы игры и познавательные рассказы для детей 1-4 класса.
Для участия нужно ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ
P.S.Если ваша цель – просто получить награду без ребенка, не надо приходить! Это праздник для детей, а не выдача призов. Грамоту можно скачать в боте, а за подарками приехать на следующий день в наш клуб.
Нам хочется, чтобы это был именно праздник, на котором дети смогут пообщаться друг с другом,а не померяться призами.
на территории школы 2086 г.Москвы по адресу Университетский проспект, 3
пройдет церемония
Торжественного закрытия и Награждения призеров Олимпиады начальной школы 2025.
(Если погода позволит, то мероприятие будет на улице, иначе – в помещении)
В первую очередь – это праздник для детей. Чтобы у ребенка осталось радостное чувство сопричастия прекрасной науке – математике. Будут игры, головоломки, планируется выступление детского музыкального ансамбля «ДваждыДва».
Примерный
мероприятия
(могут быть отклонения в 5-10 минут)
с 11:15 - пропуск детей и родителей в школу.
Все вопросы можно задать по адресу [email protected]
С самого утра и до окончания награждения всех классов в фойе будут организованы игры и познавательные рассказы для детей 1-4 класса.
Для участия нужно ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ
P.S.Если ваша цель – просто получить награду без ребенка, не надо приходить! Это праздник для детей, а не выдача призов. Грамоту можно скачать в боте, а за подарками приехать на следующий день в наш клуб.
Нам хочется, чтобы это был именно праздник, на котором дети смогут пообщаться друг с другом,а не померяться призами.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤59❤🔥9🔥8👍5
#деньпобеды #великиематематики
🕊 С Днём Победы. Помним. Благодарим. Созидаем.
🔥 🔥 🔥 🔥 — день, наполненный глубокой памятью, уважением и гордостью.
Памятью о тех, кто отстоял свободу ценой своей жизни.
Гордостью за силу духа и разума, которые помогли одержать Победу.
Побеждали не только оружием. Побеждали наукой.
Во время Великой Отечественной войны выдающийся советский математик Андрей Николаевич Колмогоров принимал активное участие в обороне Москвы.
Он разработал систему стохастического размещения аэростатов заграждения, чтобы оптимально перекрывать воздушное пространство и затруднить прицеливание для вражеских лётчиков.
Колмогоров использовал методы теории вероятностей, которые стали основой многих современных алгоритмов машинного обучения. Его научные труды положили фундамент той логики, на которой сегодня работают нейросети.
🕊 С Днём Победы. Помним. Благодарим. Созидаем.
Памятью о тех, кто отстоял свободу ценой своей жизни.
Гордостью за силу духа и разума, которые помогли одержать Победу.
Побеждали не только оружием. Побеждали наукой.
Во время Великой Отечественной войны выдающийся советский математик Андрей Николаевич Колмогоров принимал активное участие в обороне Москвы.
Он разработал систему стохастического размещения аэростатов заграждения, чтобы оптимально перекрывать воздушное пространство и затруднить прицеливание для вражеских лётчиков.
Колмогоров использовал методы теории вероятностей, которые стали основой многих современных алгоритмов машинного обучения. Его научные труды положили фундамент той логики, на которой сегодня работают нейросети.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤🔥95❤37🕊18👏10🔥4👍1
#новыйнабор #поступление #добор #покровскийквартал
ПОСТУПАТЕЛЬНЫЕ НОВОСТИ
🥰 🥰 🥰 🥰 🥰 🥰 🥰 🥰 🥰 🥰
🥰 🥰 🥰 🥰 🥰 🥰 🥰
Информация на данный момент.
1️⃣ 1️⃣ 1️⃣ 1️⃣ 1️⃣ 1️⃣
Регистрации закрыты. Заканчиваются собеседования. Класс практически набран, но собеседования еще идут. Обсуждается открытие двух классов по 11-14 человек.
Примерный конкурс – 7 человек на место, если будет принято решение о двух классах, то 3 человека на место.
3️⃣ 1️⃣ 1️⃣ 1️⃣ 1️⃣ 1️⃣
Получено «добро» на дополнительные места и регистрация во 2 класс снова открыта до 18 мая.
Письменный экзамен последнего потока пройдет 20 мая. Для прошедших письменный экзамен по математике в процессе экзамены по русскому языку и устные испытания.
Примерный конкурс – 4-5 человек на место.
3️⃣ 1️⃣ 1️⃣ 1️⃣ 1️⃣ 1️⃣
Регистрация открыта до 10 мая.
Письменный экзамен последнего потока пройдет 13 мая. Для прошедших письменный экзамен по математике в процессе экзамены по русскому языку и устные испытания.
Примерный конкурс – 5 человек на место
3️⃣ 1️⃣ 1️⃣ 1️⃣ 1️⃣ 1️⃣
Регистрация открыта до 10 мая.
Письменный экзамен последнего потока пройдет 13 мая. Для прошедших письменный экзамен по математике в процессе экзамены по русскому языку и устные испытания.
Примерный конкурс – 22 человека на место
3️⃣ 1️⃣ 1️⃣ 1️⃣ 1️⃣ 1️⃣
Регистрация закрыта. Письменный экзамен по математике последнего потока прошел 16 апреля.
Для прошедших письменный экзамен по математике в процессе экзамены по русскому языку и устные испытания. Вступительная кампания близится к завершению. Списков рекомендованных еще нет, но планируется, что к концу мая уже будет всё готово.
Примерный конкурс – 14 человек на место
3️⃣ 1️⃣ 1️⃣ 1️⃣ 1️⃣ 1️⃣
Регистрация открыта до 10 мая.
Письменный экзамен последнего потока пройдет 13 мая. Для прошедших письменный экзамен по математике в процессе экзамены по русскому языку и устные испытания.
Примерный конкурс – 3 человека на место
3️⃣ 1️⃣ 1️⃣ 1️⃣ 1️⃣ 1️⃣
Регистрация открыта до 10 мая.
Письменный экзамен последнего потока пройдет 13 мая. Для прошедших письменный экзамен по математике в процессе экзамены по русскому языку и устные испытания.
Примерный конкурс – 4 человека на место
4️⃣ 1️⃣ 1️⃣ 1️⃣ 1️⃣ 1️⃣
Регистрация открыта до 14 мая.
Письменный экзамен последнего потока пройдет 15 мая. Для прошедших письменный экзамен по математике индивидуальном порядке назначаются собеседования и другие испытания.
Примерный конкурс – пока неизвестен, так как неизвестно количество мест
4️⃣ 1️⃣ 1️⃣ 1️⃣ 1️⃣ 1️⃣
Регистрация открыта до 14 мая.
Письменный экзамен последнего потока пройдет 15 мая. Для прошедших письменный экзамен по математике индивидуальном порядке назначаются собеседования и другие испытания.
Примерный конкурс – пока неизвестен, так как неизвестно количество мест
1️⃣ 4️⃣ 1️⃣ 1️⃣ 1️⃣ 1️⃣ 1️⃣
Регистрация открыта до 14 мая.
Письменный экзамен последнего потока пройдет 15 мая. Для прошедших письменный экзамен по математике индивидуальном порядке назначаются собеседования и другие испытания.
Примерный конкурс – пока неизвестен, так как неизвестно количество мест
ПОСТУПАТЕЛЬНЫЕ НОВОСТИ
Информация на данный момент.
Регистрации закрыты. Заканчиваются собеседования. Класс практически набран, но собеседования еще идут. Обсуждается открытие двух классов по 11-14 человек.
Примерный конкурс – 7 человек на место, если будет принято решение о двух классах, то 3 человека на место.
Получено «добро» на дополнительные места и регистрация во 2 класс снова открыта до 18 мая.
Письменный экзамен последнего потока пройдет 20 мая. Для прошедших письменный экзамен по математике в процессе экзамены по русскому языку и устные испытания.
Примерный конкурс – 4-5 человек на место.
Регистрация открыта до 10 мая.
Письменный экзамен последнего потока пройдет 13 мая. Для прошедших письменный экзамен по математике в процессе экзамены по русскому языку и устные испытания.
Примерный конкурс – 5 человек на место
Регистрация открыта до 10 мая.
Письменный экзамен последнего потока пройдет 13 мая. Для прошедших письменный экзамен по математике в процессе экзамены по русскому языку и устные испытания.
Примерный конкурс – 22 человека на место
Регистрация закрыта. Письменный экзамен по математике последнего потока прошел 16 апреля.
Для прошедших письменный экзамен по математике в процессе экзамены по русскому языку и устные испытания. Вступительная кампания близится к завершению. Списков рекомендованных еще нет, но планируется, что к концу мая уже будет всё готово.
Примерный конкурс – 14 человек на место
Регистрация открыта до 10 мая.
Письменный экзамен последнего потока пройдет 13 мая. Для прошедших письменный экзамен по математике в процессе экзамены по русскому языку и устные испытания.
Примерный конкурс – 3 человека на место
Регистрация открыта до 10 мая.
Письменный экзамен последнего потока пройдет 13 мая. Для прошедших письменный экзамен по математике в процессе экзамены по русскому языку и устные испытания.
Примерный конкурс – 4 человека на место
Регистрация открыта до 14 мая.
Письменный экзамен последнего потока пройдет 15 мая. Для прошедших письменный экзамен по математике индивидуальном порядке назначаются собеседования и другие испытания.
Примерный конкурс – пока неизвестен, так как неизвестно количество мест
Регистрация открыта до 14 мая.
Письменный экзамен последнего потока пройдет 15 мая. Для прошедших письменный экзамен по математике индивидуальном порядке назначаются собеседования и другие испытания.
Примерный конкурс – пока неизвестен, так как неизвестно количество мест
Регистрация открыта до 14 мая.
Письменный экзамен последнего потока пройдет 15 мая. Для прошедших письменный экзамен по математике индивидуальном порядке назначаются собеседования и другие испытания.
Примерный конкурс – пока неизвестен, так как неизвестно количество мест
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍19❤10🔥4
#подготовкакшколе #дошкольники #дошкольныегруппы
Поскольку последнее время возникает всё больше вопросов про подготовку к школе, расскажем немного про это направление.
💙 Во-первых, психофизическое «устройство» ребёнка до 6 и после 6 лет сильно отличается. Граница условна, но она есть и разделяет два мира. Что это значит? А то, что методы, которые успешно работают с детьми 8-9 лет, при работе с детьми 5-6 лет дают сбой. Родители уже давно забыли, какими они были в 4-6 лет, в лучшем случае есть воспоминания о том, как было в школе, и то больше в старшей, нежели в младшей. Естественно, им хочется, «как лучше», но порой получается по-другому.
💙 Во-вторых, в школе учиться так или иначе надо и задача родителей – подготовить к этому ребёнка, чтобы учеба приносила радость, а не наоборот.
Давайте разберёмся, что же необходимо ребёнку в школе, чтобы всё прошло хорошо
👫 Социальные навыки
Это первично в любом случае. Потому как школа – это место, где дети взаимодействуют с огромным множеством других людей и важно уметь выстраивать отношения.
Понятно, что специфика развития ребенка такова, что до 6-7 лет он эгоцентрист. Это нормально, это заложено природой Чтобы выжить, ребёнок должен концентрировать на себе внимание взрослых, которые обеспечивают ему выживание в мире. Однако, далее, чтобы жить в мире, нужно взаимодействовать. И насколько успешным будет взаимодействие, настолько успешно ребёнок сможет развиваться.
Если говорить о классах «ДваждыДва», то тут требуются более высокие социальные навыки, чем в классической начальной школе, поскольку
ребёнку придётся взаимодействовать с бόльшим, нежели в других местах, количеством взрослых. И у каждого преподавателя будет своё видение, как вести занятия, свои правила.
Готовя ребёнка к школе, безусловно, нужно внушать уважение к другим людям. Не ущемляя достоинства самого ребёнка, объяснять, что у других детей есть точно такие же права. Если ещё 20-30 лет назад считалось нормальным, что ребёнок должен беспрекословно выполнять всё, что скажут, быть послушным и вести себя «как все», и уходило много времени на то, чтобы объяснять детям, что необязательно стоять по стойке «смирно», можно задавать вопросы, в конце концов можно не стесняться своей индивидуальности, то сейчас маятник качнулся в другую сторону. Свободу стали путать со вседозволенностью. В школу стали приходить дети, абсолютно не знающие норм поведения, не желающие слышать никаких замечаний. А при обращении к родителям, те только вздыхают: «Ну у него есть особенности поведения», хотя в большинстве случаев это просто невоспитанность.
Наверно, сейчас мы сказали достаточно больную вещь для многих. Как показывает практика, сейчас очень часто в классах попадаются дети, которые терроризируют одноклассников, а родители не могут или не хотят ничего делать. Оставим эту боль за пределами данного поста и вернёмся к необходимым навыкам для поступления в школу.
📚 Умение читать
Интересно, что владение этим навыком меняется волнами. Ещё лет 10 назад приходило поступать в 1 класс много детей, уже умеющих читать, постепенно оно снижалось и, например, пару лет назад читающих было совсем мало. Сейчас постепенно снова процент читающих детей среди поступающих увеличивается, но не быстро.
Отношение школ к этому умению среди новых
первоклассников тоже неоднозначно. В каких-то школах предпочитают сами учить читать, в каких-то – чтобы дети уже читать хоть как-то умели.
Что касается классов «ДваждыДва», то мы всегда старались набирать читающих детей, хотя в свете обилия разумных, но не умеющих читать, в прошлом году провели эксперимент и набрали группу 1 класса практически нечитающих детей. Сейчас сделали выводы и решили вернуться на прежние позиции. Поэтому, если говорить про поступление в классы «ДваждыДва», то да, для нас представляется важным умение читать и это то, что обязательно проверяется при поступлении.
Ну вот, на самом деле мы практически и описали самые важные навыки, которые нужны ребенку для поступления в 1 класс.
Существует множество «подготовок к школе», на которых учат много чему.
Поскольку последнее время возникает всё больше вопросов про подготовку к школе, расскажем немного про это направление.
Давайте разберёмся, что же необходимо ребёнку в школе, чтобы всё прошло хорошо
👫 Социальные навыки
Это первично в любом случае. Потому как школа – это место, где дети взаимодействуют с огромным множеством других людей и важно уметь выстраивать отношения.
Понятно, что специфика развития ребенка такова, что до 6-7 лет он эгоцентрист. Это нормально, это заложено природой Чтобы выжить, ребёнок должен концентрировать на себе внимание взрослых, которые обеспечивают ему выживание в мире. Однако, далее, чтобы жить в мире, нужно взаимодействовать. И насколько успешным будет взаимодействие, настолько успешно ребёнок сможет развиваться.
Если говорить о классах «ДваждыДва», то тут требуются более высокие социальные навыки, чем в классической начальной школе, поскольку
ребёнку придётся взаимодействовать с бόльшим, нежели в других местах, количеством взрослых. И у каждого преподавателя будет своё видение, как вести занятия, свои правила.
Готовя ребёнка к школе, безусловно, нужно внушать уважение к другим людям. Не ущемляя достоинства самого ребёнка, объяснять, что у других детей есть точно такие же права. Если ещё 20-30 лет назад считалось нормальным, что ребёнок должен беспрекословно выполнять всё, что скажут, быть послушным и вести себя «как все», и уходило много времени на то, чтобы объяснять детям, что необязательно стоять по стойке «смирно», можно задавать вопросы, в конце концов можно не стесняться своей индивидуальности, то сейчас маятник качнулся в другую сторону. Свободу стали путать со вседозволенностью. В школу стали приходить дети, абсолютно не знающие норм поведения, не желающие слышать никаких замечаний. А при обращении к родителям, те только вздыхают: «Ну у него есть особенности поведения», хотя в большинстве случаев это просто невоспитанность.
Наверно, сейчас мы сказали достаточно больную вещь для многих. Как показывает практика, сейчас очень часто в классах попадаются дети, которые терроризируют одноклассников, а родители не могут или не хотят ничего делать. Оставим эту боль за пределами данного поста и вернёмся к необходимым навыкам для поступления в школу.
📚 Умение читать
Интересно, что владение этим навыком меняется волнами. Ещё лет 10 назад приходило поступать в 1 класс много детей, уже умеющих читать, постепенно оно снижалось и, например, пару лет назад читающих было совсем мало. Сейчас постепенно снова процент читающих детей среди поступающих увеличивается, но не быстро.
Отношение школ к этому умению среди новых
первоклассников тоже неоднозначно. В каких-то школах предпочитают сами учить читать, в каких-то – чтобы дети уже читать хоть как-то умели.
Что касается классов «ДваждыДва», то мы всегда старались набирать читающих детей, хотя в свете обилия разумных, но не умеющих читать, в прошлом году провели эксперимент и набрали группу 1 класса практически нечитающих детей. Сейчас сделали выводы и решили вернуться на прежние позиции. Поэтому, если говорить про поступление в классы «ДваждыДва», то да, для нас представляется важным умение читать и это то, что обязательно проверяется при поступлении.
Ну вот, на самом деле мы практически и описали самые важные навыки, которые нужны ребенку для поступления в 1 класс.
Существует множество «подготовок к школе», на которых учат много чему.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤31👍11💯7
#подготовкакшколе #дошкольники #дошкольныегруппы
Существует множество «подготовок к школе», на которых учат много чему: чтению, письму, рисованию, музыке, математике и так далее. Но
на самом деле основная задача таких подготовок – это развить социальные навыки и подготовить ребенка к умению учиться в коллективе.
Поскольку классы «ДваждыДва» в начальной школе традиционно считают «математическими», то и детей стараются перед поступлением научить каким-то математическим навыкам, а то и логическим. Скажем со своей стороны, что конкретно для нас это не играет большого значения.
Из тех подготовок, которые мы могли бы порекомендовать для страждущих:
🔰 В первую очередь кружки Мышематики Жени Кац – на наш взгляд это действительно очень продуманная активизация всех мыслительных
процессов ребёнка, не забегающая при этом в дебри начальной, а то и средней школы, как это часто бывает.
🔰 Есть подготовка «ДваждыДва» на Островитянова, про это мы напишем отдельным постом.
🔰 Прекрасные группы «Игротека» в 57 школе.
В целом, если вы хотите поступать в какую-то конкретную школу, то нужно рассматривать подготовку именно при этой школе. Например, если мы позитивно относимся к программе «Игротека», то программа «Классики» по сути является уже программой 1 класса, после которой дети поступают во 2 класс (формально первый Эффективной началки) и вот там уже обучение сильно противоречит нашим идеям и принципам.
Если вы хотите поступать в классы начальной школы 2086 (не «ДваждыДва»), то вам скорее всего понравятся программы для дошкольников «Букварёнок» и «Звездочка». Они очень сильно похожи на «Классики» («Звёздочка» гораздо больше), но тоже идут в другом ключе нежели наши программы.
Повторимся, если говорить конкретно про классы «ДваждыДва», то в качестве подготовки мы бы рекомендовали учиться читать, заниматься
музыкой, спортом, ходить в развивающий кружок для дошкольников, какой ему самому нравится –
астрономия, естествознание, археология, география, и так далее…
Ну и не забывать про культуру поведения 😉
Существует множество «подготовок к школе», на которых учат много чему: чтению, письму, рисованию, музыке, математике и так далее. Но
на самом деле основная задача таких подготовок – это развить социальные навыки и подготовить ребенка к умению учиться в коллективе.
Поскольку классы «ДваждыДва» в начальной школе традиционно считают «математическими», то и детей стараются перед поступлением научить каким-то математическим навыкам, а то и логическим. Скажем со своей стороны, что конкретно для нас это не играет большого значения.
Из тех подготовок, которые мы могли бы порекомендовать для страждущих:
🔰 В первую очередь кружки Мышематики Жени Кац – на наш взгляд это действительно очень продуманная активизация всех мыслительных
процессов ребёнка, не забегающая при этом в дебри начальной, а то и средней школы, как это часто бывает.
🔰 Есть подготовка «ДваждыДва» на Островитянова, про это мы напишем отдельным постом.
🔰 Прекрасные группы «Игротека» в 57 школе.
В целом, если вы хотите поступать в какую-то конкретную школу, то нужно рассматривать подготовку именно при этой школе. Например, если мы позитивно относимся к программе «Игротека», то программа «Классики» по сути является уже программой 1 класса, после которой дети поступают во 2 класс (формально первый Эффективной началки) и вот там уже обучение сильно противоречит нашим идеям и принципам.
Если вы хотите поступать в классы начальной школы 2086 (не «ДваждыДва»), то вам скорее всего понравятся программы для дошкольников «Букварёнок» и «Звездочка». Они очень сильно похожи на «Классики» («Звёздочка» гораздо больше), но тоже идут в другом ключе нежели наши программы.
Повторимся, если говорить конкретно про классы «ДваждыДва», то в качестве подготовки мы бы рекомендовали учиться читать, заниматься
музыкой, спортом, ходить в развивающий кружок для дошкольников, какой ему самому нравится –
астрономия, естествознание, археология, география, и так далее…
Ну и не забывать про культуру поведения 😉
🔥44👍17❤13
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
#подготовкакшколе #дошкольники #чтение #развитиеребенка
Чтение – это не только процесс декодирования символов и слов, но и осмысление информации, извлечение смысла и анализ содержания. Важно не только научить ребенка читать, но и убедиться, что он понимает прочитанное.
На вступительных собеседованиях в 1 класс у нас порой встречаются дети, которые способны прочитать текст со скоростью больше 100 слов в минуту, иногда даже «с выражением»! Но если потом начать спрашивать, «про что сказка», можно получить очень удивительные ответы. Один из хитов такого «ответа» у нас – это после прочтения сказки про то, как Белочка с Медвежонком гуляли в лесу, до сих пор остается ответ, что это сказка «про Зайчика и морковку»…
Ольга Вилленовна Бурая, логопед-реабилитолог, нейродефектолог с многолетним опытом поделилась, как она работает с дошкольниками в процессе обучения чтению. Далее с её слов.
Мне нравится способ проверки, показанный на видео. Ребенок читает рассказ-описание по сюжетной картинке и одновременно показывает на картинке то, о чём читает. Особенно этот способ подходит детям, у которых нарушена моторная реализация речи и им трудно вербально выразить свои мысли.
Вот ещё несколько способов проверить, понимает ли ребёнок прочитанное:
🔹 Задайте ему прямые вопросы о прочитанном. Вопросы должны быть направлены на анализ содержания,а не на простое воспроизведение фактов. Если ребёнок отвечает односложно или затрудняется объяснить свои мысли, это может сигнализировать о недостаточном понимании.
🔹 Используйте пересказ. Можно попросить ребёнка пересказать текст своими словами. Это поможет оценить, насколько хорошо он понял основную идею и детали. Стоит обратить внимание на логичность изложения, умение выделить главное и связать события и персонажей.
🔹 Предложите нарисовать рисунок, иллюстрирующий прочитанное. Это поможет увидеть, какие элементы текста ребёнок запомнил и как интерпретировал информацию.
🔹 Используйте метод «стоп-чтение». Во время чтения текста попросить ребёнка останавливаться после каждого абзаца и объяснять, что он понял.
🔹 Проверяйте умение делать выводы. Понимание текста часто связано с умением делать выводы на основе прочитанного. Можно задать вопросы: «Как ты думаешь, что будет дальше?», «Почему персонаж поступил именно так?». Не ограничивайте фантазию ребёнка! Хуже, если он скажет «не знаю».
🔹 Обращайте внимание на невербальные сигналы. Иногда догадаться, что ребёнок не понимает текст, можно по его поведению: он часто отвлекается или выглядит растерянным, задаёт много вопросов, которые указывают на непонимание, читает медленно, с паузами, часто возвращается к уже прочитанному.
Важно помнить, что каждый ребёнок уникален, успехи и проблемы у каждого свои и подход к обучению должен быть гибким и индивидуальным.
Ссылка на канал Ольги Бурой
Чтение – это не только процесс декодирования символов и слов, но и осмысление информации, извлечение смысла и анализ содержания. Важно не только научить ребенка читать, но и убедиться, что он понимает прочитанное.
На вступительных собеседованиях в 1 класс у нас порой встречаются дети, которые способны прочитать текст со скоростью больше 100 слов в минуту, иногда даже «с выражением»! Но если потом начать спрашивать, «про что сказка», можно получить очень удивительные ответы. Один из хитов такого «ответа» у нас – это после прочтения сказки про то, как Белочка с Медвежонком гуляли в лесу, до сих пор остается ответ, что это сказка «про Зайчика и морковку»…
Ольга Вилленовна Бурая, логопед-реабилитолог, нейродефектолог с многолетним опытом поделилась, как она работает с дошкольниками в процессе обучения чтению. Далее с её слов.
Мне нравится способ проверки, показанный на видео. Ребенок читает рассказ-описание по сюжетной картинке и одновременно показывает на картинке то, о чём читает. Особенно этот способ подходит детям, у которых нарушена моторная реализация речи и им трудно вербально выразить свои мысли.
Вот ещё несколько способов проверить, понимает ли ребёнок прочитанное:
🔹 Задайте ему прямые вопросы о прочитанном. Вопросы должны быть направлены на анализ содержания,а не на простое воспроизведение фактов. Если ребёнок отвечает односложно или затрудняется объяснить свои мысли, это может сигнализировать о недостаточном понимании.
🔹 Используйте пересказ. Можно попросить ребёнка пересказать текст своими словами. Это поможет оценить, насколько хорошо он понял основную идею и детали. Стоит обратить внимание на логичность изложения, умение выделить главное и связать события и персонажей.
🔹 Предложите нарисовать рисунок, иллюстрирующий прочитанное. Это поможет увидеть, какие элементы текста ребёнок запомнил и как интерпретировал информацию.
🔹 Используйте метод «стоп-чтение». Во время чтения текста попросить ребёнка останавливаться после каждого абзаца и объяснять, что он понял.
🔹 Проверяйте умение делать выводы. Понимание текста часто связано с умением делать выводы на основе прочитанного. Можно задать вопросы: «Как ты думаешь, что будет дальше?», «Почему персонаж поступил именно так?». Не ограничивайте фантазию ребёнка! Хуже, если он скажет «не знаю».
🔹 Обращайте внимание на невербальные сигналы. Иногда догадаться, что ребёнок не понимает текст, можно по его поведению: он часто отвлекается или выглядит растерянным, задаёт много вопросов, которые указывают на непонимание, читает медленно, с паузами, часто возвращается к уже прочитанному.
Важно помнить, что каждый ребёнок уникален, успехи и проблемы у каждого свои и подход к обучению должен быть гибким и индивидуальным.
Ссылка на канал Ольги Бурой
👍41❤9
#подготовкакшколе #чтение #дошкольники #развитиеребенка
К вопросу, по какому пособию учить чтению. Ольга Бурая предлагает Азбуку Олеси Жуковой. Азбука великолепно составлена, методически правильна, интуитивно понятна для ребенка и родителя. Замечательные картинки-иллюстрации, живые и эмоциональные. Каждый нарисованный эпизод - готовая сюжетная картинка для обсуждения с малышом.
Вот тут ссылка на эту книгу в OZONе.
В комментариях пдф версия. Но, ВНИМАНИЕ! Для обучения лучше использовать бумажный цветной вариант. Электронный - вспомогательный для родителей.
К вопросу, по какому пособию учить чтению. Ольга Бурая предлагает Азбуку Олеси Жуковой. Азбука великолепно составлена, методически правильна, интуитивно понятна для ребенка и родителя. Замечательные картинки-иллюстрации, живые и эмоциональные. Каждый нарисованный эпизод - готовая сюжетная картинка для обсуждения с малышом.
Вот тут ссылка на эту книгу в OZONе.
В комментариях пдф версия. Но, ВНИМАНИЕ! Для обучения лучше использовать бумажный цветной вариант. Электронный - вспомогательный для родителей.
❤14👍10
#деньоткрытыхдверей
#маткласс #спецкласс
#10класс
Всем известно, что в школе 2086 г.Москвы есть несколько интересных математических направлений, достаточно регулярно выпускающих будущих сильных студентов ведущих математических вузов Москвы. Но не все знают, что там есть в том числе программа, рассчитанная на два года (10-11 класс), то есть работают не только программы 1-11, 5-11, 7-11, но и двухгодичные.
В эту субботу школа приглашает будущих десятиклассников, увлечённых математикой, на день открытых дверей. Это уникальная возможность познакомиться с одной из сильнейших математических программ Москвы.
Одно из преимуществ школы — преподавательский состав, включающий сотрудников и выпускников механико-математического факультета МГУ. В число преподавателей математической программы входит Евгений Александрович Асташов – заместитель декана механико-математического факультета и многолетний руководитель кружков Малого мехмата МГУ. Елена Юрьевна Иванова – в прошлом в течение многих лет заместитель директора Малого мехмата МГУ и руководитель кружков.
Программа мероприятия включает:
🔹 Презентацию учебного плана и особенностей математического класса
🔹 Личные встречи с преподавателями и олимпиадными наставниками
🔹 Живое общение с нынешними учениками и выпускниками - победителями всероссийских и международных олимпиад
🔹 Консультации по вопросам поступления и обучения
Дата и время:
1️⃣ 3️⃣ 1️⃣ 1️⃣ 3️⃣ ,
1️⃣ 3️⃣ 4️⃣ 3️⃣ 4️⃣
Место проведения: Университетский проспект, 7
#маткласс #спецкласс
#10класс
Всем известно, что в школе 2086 г.Москвы есть несколько интересных математических направлений, достаточно регулярно выпускающих будущих сильных студентов ведущих математических вузов Москвы. Но не все знают, что там есть в том числе программа, рассчитанная на два года (10-11 класс), то есть работают не только программы 1-11, 5-11, 7-11, но и двухгодичные.
В эту субботу школа приглашает будущих десятиклассников, увлечённых математикой, на день открытых дверей. Это уникальная возможность познакомиться с одной из сильнейших математических программ Москвы.
Одно из преимуществ школы — преподавательский состав, включающий сотрудников и выпускников механико-математического факультета МГУ. В число преподавателей математической программы входит Евгений Александрович Асташов – заместитель декана механико-математического факультета и многолетний руководитель кружков Малого мехмата МГУ. Елена Юрьевна Иванова – в прошлом в течение многих лет заместитель директора Малого мехмата МГУ и руководитель кружков.
Программа мероприятия включает:
🔹 Презентацию учебного плана и особенностей математического класса
🔹 Личные встречи с преподавателями и олимпиадными наставниками
🔹 Живое общение с нынешними учениками и выпускниками - победителями всероссийских и международных олимпиад
🔹 Консультации по вопросам поступления и обучения
Дата и время:
Место проведения: Университетский проспект, 7
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤🔥28👍14❤11
#субботняязадача #задачанадвижение #задачапробутерброды
Между домами Васи и Пети 8 км. Мальчики одновременно пошли навстречу друг другу, чтобы поиграть в шахматы. Вася со скоростью 3,5 км/ч. А Петя со скоростью 4,5 км/ч. Через 25 минут из дома выбежала мама со скоростью 100 м/мин, чтобы вручить своем сыну бутерброды. Мама и мальчики оказались
одновременно в одном и том же месте в момент встречи мальчиков. Чья это была мама?
Пишите ваши версии в комментариях.
Между домами Васи и Пети 8 км. Мальчики одновременно пошли навстречу друг другу, чтобы поиграть в шахматы. Вася со скоростью 3,5 км/ч. А Петя со скоростью 4,5 км/ч. Через 25 минут из дома выбежала мама со скоростью 100 м/мин, чтобы вручить своем сыну бутерброды. Мама и мальчики оказались
одновременно в одном и том же месте в момент встречи мальчиков. Чья это была мама?
Пишите ваши версии в комментариях.
🔥35👍7😁6❤4
Выдача наград награжденным, не получившим награды на награждении, производится завтра, 19 мая, с 16:30 до 19:00 в Клубе ДваждыДва по адресу Коштоянца 47к2.
Для этого нужно предварительно связаться с Еленой Владимировной и подтвердить время, когда вы приедете.
Криволуцкая Елена Владимировна [email protected] тел. +7-985-753-26-55 Лучше писать на WhatsApp
Напоминаем, что награду может получить без ребёнка:
🔹Родитель (не забудьте паспорт и свидетельство о рождении, если фамилии разные)
🔹Любой другой человек, по рукописной доверенности в произвольной форме, в которой указаны ФИО доверителя (родителя ребёнка) и данные человека, кто забирает (тоже не забудьте паспорт)
🔹Ну и естественно может получить сам ребёнок.
Р.S. Бумажные дипломы не выдаются. Могут быть выданы дипломы только тех, кто регистривался на награждение, но прийти не смогли.
Для этого нужно предварительно связаться с Еленой Владимировной и подтвердить время, когда вы приедете.
Криволуцкая Елена Владимировна [email protected] тел. +7-985-753-26-55 Лучше писать на WhatsApp
Напоминаем, что награду может получить без ребёнка:
🔹Родитель (не забудьте паспорт и свидетельство о рождении, если фамилии разные)
🔹Любой другой человек, по рукописной доверенности в произвольной форме, в которой указаны ФИО доверителя (родителя ребёнка) и данные человека, кто забирает (тоже не забудьте паспорт)
🔹Ну и естественно может получить сам ребёнок.
Р.S. Бумажные дипломы не выдаются. Могут быть выданы дипломы только тех, кто регистривался на награждение, но прийти не смогли.
👍17❤6🔥2
#лето #каникулы #кружки #городскаяшкола #математика
В этом году мы впервые проводим школу почти в центре.
Приглашаем ребят, закончивших 1-4 классы в мае этого года, в нашу Городскую математическую школу на базе Школы «Покровский квартал».
Городская математическая школа «Дважды Два» — это не только математика, но и увлекательные головоломки и нестандартные задачи, где каждый ребенок сможет показать свои способности. Мы создадим атмосферу, где поощряется любопытство, развивается критическое мышление и умение находить необычные решения.
📅Период проведения:
✔️ 02 – 06 июня 2025 (5 дней) – основной модуль
✔️ 09 – 11 июня 2025 (3 дня) – дополнительный модуль
⏰Расписание:
✔️ ежедневно, с 09:30 до 18:00• 09:30 - 13:00 – математические занятия (4 урока с переменами)
✔️ 13:00 – 18:00 – продленка (по желанию)
📍Адрес: ул. Покровка, д. 10, стр. 5 (корпус школы)
💰Стоимость (льготы не предусмотрены):
✔️ Основная смена (02-06.06.2025):
🔰Математика (09:30-13:00) - 15 700 рублей
🎉Продленка (13:00-18:00) – 10 000 рублей (обед включен)
✔️ Дополнительная смена (09-11.06.2025):
🔰Математика (09:30-13:00) – 8 300 рублей
🎉Продленка (13:00-18:00) – 6 000 рублей (обед включен)
Для участия нужно ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ
После формирования групп нужно будет записаться на портале мос.ру. Коды групп будут отправлены тем, кто прошел предварительную регистрацию.
Не упустите возможность подарить вашему ребенку невероятные эмоции и новые знания! Записывайтесь прямо сейчас, и давайте вместе сделаем лето незабываемым!
🌟Куратор Летней математической школы, Елена Владимировна Криволуцкая, +7-985-753-26-55, [email protected]
🌟Куратор Блока дополнительного образования в Покровском квартале, Галия Саяровна Бостынец, + 7 916 692-81-62, [email protected]
В этом году мы впервые проводим школу почти в центре.
Приглашаем ребят, закончивших 1-4 классы в мае этого года, в нашу Городскую математическую школу на базе Школы «Покровский квартал».
Городская математическая школа «Дважды Два» — это не только математика, но и увлекательные головоломки и нестандартные задачи, где каждый ребенок сможет показать свои способности. Мы создадим атмосферу, где поощряется любопытство, развивается критическое мышление и умение находить необычные решения.
📅Период проведения:
⏰Расписание:
📍Адрес: ул. Покровка, д. 10, стр. 5 (корпус школы)
💰Стоимость (льготы не предусмотрены):
🔰Математика (09:30-13:00) - 15 700 рублей
🎉Продленка (13:00-18:00) – 10 000 рублей (обед включен)
🔰Математика (09:30-13:00) – 8 300 рублей
🎉Продленка (13:00-18:00) – 6 000 рублей (обед включен)
Для участия нужно ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ
После формирования групп нужно будет записаться на портале мос.ру. Коды групп будут отправлены тем, кто прошел предварительную регистрацию.
Не упустите возможность подарить вашему ребенку невероятные эмоции и новые знания! Записывайтесь прямо сейчас, и давайте вместе сделаем лето незабываемым!
🌟Куратор Летней математической школы, Елена Владимировна Криволуцкая, +7-985-753-26-55, [email protected]
🌟Куратор Блока дополнительного образования в Покровском квартале, Галия Саяровна Бостынец, + 7 916 692-81-62, [email protected]
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍17❤6🔥4
#физика #диагностика #подготовка #всош
2️⃣ 1️⃣ 9️⃣ 1️⃣ 1️⃣ 1️⃣
💥Бесплатная диагностика уровня знания физики для 3-8 классов.💥
По каждой параллели в 6-8 классе есть два уровня сложности: базовый и олимпиадный. Вы можете пройти тест любого из уровней или, при желании, оба.
Для школьников 3-5 класса разделения по классам нет, но тоже есть два уровня: базовый и посложнее. Особенность диагностики для школьников этого возраста — интерактивная проверочная работа в игровом формате опытов. Можно проверить знания сразу по нескольким наукам: физике, химии, биологии и географии. Также тестирование покажет предрасположенность ребенка к тем или иным предметам, склонность к исследованиям.
🔹Продолжительность тестирования — 60-90 минут.
🔹Обратная связь по вашим результатам.
🔹Эфиры с разборами вариантов и типичных ошибок скоро начнутся, но можно выполнить диагностику, а эфир посмотреть потом в записи.
🔅Записаться на диагностику, если вы сейчас заканчиваете 3-5 класс: https://yangx.top/+ygh-ppY2djs5MTEy
🔅Записаться на диагностику, если вы сейчас заканчиваете 6-8 класс: https://yangx.top/+--_c31q09odlZmMy
‼️ Все участники получат обратную связь по ошибкам, смогут посетить разбор, а также получить бесплатные занятия по самым проблемным темам
💥Бесплатная диагностика уровня знания физики для 3-8 классов.💥
По каждой параллели в 6-8 классе есть два уровня сложности: базовый и олимпиадный. Вы можете пройти тест любого из уровней или, при желании, оба.
Для школьников 3-5 класса разделения по классам нет, но тоже есть два уровня: базовый и посложнее. Особенность диагностики для школьников этого возраста — интерактивная проверочная работа в игровом формате опытов. Можно проверить знания сразу по нескольким наукам: физике, химии, биологии и географии. Также тестирование покажет предрасположенность ребенка к тем или иным предметам, склонность к исследованиям.
🔹Продолжительность тестирования — 60-90 минут.
🔹Обратная связь по вашим результатам.
🔹Эфиры с разборами вариантов и типичных ошибок скоро начнутся, но можно выполнить диагностику, а эфир посмотреть потом в записи.
🔅Записаться на диагностику, если вы сейчас заканчиваете 3-5 класс: https://yangx.top/+ygh-ppY2djs5MTEy
🔅Записаться на диагностику, если вы сейчас заканчиваете 6-8 класс: https://yangx.top/+--_c31q09odlZmMy
‼️ Все участники получат обратную связь по ошибкам, смогут посетить разбор, а также получить бесплатные занятия по самым проблемным темам
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤18👍9❤🔥5
Уважаемые родители!
Ввиду участившихся вопросов официально сообщаем, что 2 математический класс в школе 1329 города Москвы под руководством Елены Анатольевны Бондарук не имеет никакого отношения к Творческой Лаборатории «ДваждыДва».
Ввиду участившихся вопросов официально сообщаем, что 2 математический класс в школе 1329 города Москвы под руководством Елены Анатольевны Бондарук не имеет никакого отношения к Творческой Лаборатории «ДваждыДва».
👍7❤1
#выездныешколы #сочи #каникулы #сириус
😀 😀 😀 😀 😀
😀 😀 😀 😀 😀 😀 😀 😀
в июле
Свершилось чудо! Нам внезапно выделили несколько мест с проживанием в отеле СИГМА-СИРИУС!
Их немного, но они есть!
Если быстро зарегистрироваться, то можно поехать и принять участие в нашей Выездной школе.
Про нее мы писали тут.
Ссылка на сайт тут.
ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ
Все вопросы можно задать по адресу [email protected]
в июле
Свершилось чудо! Нам внезапно выделили несколько мест с проживанием в отеле СИГМА-СИРИУС!
Их немного, но они есть!
Если быстро зарегистрироваться, то можно поехать и принять участие в нашей Выездной школе.
Про нее мы писали тут.
Ссылка на сайт тут.
ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ
Все вопросы можно задать по адресу [email protected]
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥11👍5❤4