#лотерея #розыгрышпризов
#путевки

Итак, обещанный розыгрыш путёвок. Как показал проведенный ранее опрос, наиболее желанным призом оказались бесплатные путевки в наши школы. (Ну самым большим было желание узнать результаты Олимпиады, а всё остальное набрало менее 20% голосов. Теперь результаты все выложены, можно заняться другими подарками).

Будут разыграны путевки в Июльскую и в Августовскую смены. Будут отдельные посты с правилами. В лотерее могут принять участие только подписчики нашего канала.

#веселыекартинки

Различие мышления обычных людей, математиков и гения))

Р.S. На самом деле математик бы спросил, учитывать ли гравитацию и написал бы ответ от 33 до 51

#олимпиада
#награждение

Заработал бот для выдачи электронных версий грамот.
@diplomaOlimp2x2Bot
Чтобы запустить бота, нужно набрать /start

Если бот завис, наберите
/cancel и подождите. Затем снова /start

Исправленные грамоты появятся позже

#набор #2класс #5класс #школа2086

Открыты регистрации для поступающих:
во 2 класс 2086
в 5 класс 2086

Письменный экзамен для болевших во время основных потоков состоится:

🔹2 класс - 18 мая в 16:00
🔹5 класс - 21 мая в 16:00

Можно успеть подключиться. Только для тех, кто еще не сдавал экзамены

#6класс #набор #добор #маткласс

Как мы уже писали раньше, 6 класс – это второй класс в блоке среднего образования. Поступить к нас в 6 класс гораздо сложнее, чем в 5. С чем это связано? Дело в том, что в целом программа 5 и 6 класса поделена два класса в разных программах по-разному. И если за два класса в целом проходится более или менее одно и то же, то разница между программами пятых классов может быть значительная. Например, в каких-то школах в пятом изучают обыкновенные дроби, а в шестом – десятичные, а в других школах наоборот: в пятом – десятичные, а в шестом – обыкновенные.

Соответственно школы набирающие новые шестые классы всегда держат планку ниже, чем набирающие в любые другие, поскольку в любом случае придется проходить за год программу двух классов, чтобы ликвидировать различие между программами. В этом смысле нам очень удобно – рядом со школой 2086 базируется Лицей «Вторая школа», набирающие как раз с 6 класса и можно рекомендовать неуспевающим у нас пойти в Л2Ш на повторное обучение. ))

Ну а если серьёзно, то желающим поступить к нам в 6 класс нужно быть готовыми к тому, что им придется самостоятельно догонять
🔹геометрию, которая у нас с 5 класса;
🔹физику, которая у нас тоже с 5 класса;
🔹спецматематику. Она тоже с 5, но тут проще, поскольку 5 класс достаточно несложный и многое и так проходится в кружках или самостоятельно интересующимися детьми.

Обычно мест для добора мало. Конкурс большой, но, к сожалению, большинство не проходит письменную математику. Так что если вам интересна нестандартная математика, у вас хорошая база, дерзайте!

#субботняязадача #ММО #задачивоенныхлет #задачапромногоугольники #геометрия

Сегодня в качестве субботней задаче мы предлагаем задачу Московской математической олимпиады 1945 года.

Из картона вырезали два равных многоугольника, совместили их и проткнули в некоторой точке булавкой. При повороте одного из многоугольников вокруг этой «оси» на 25°30’ (25 градусов 30 минут) он снова совместился со вторым многоугольником. Какое наименьшее возможное число сторон у таких многоугольников?

Пишите ваши версии в комментариях!

Московские математические олимпиады школьников проводятся с 1935 года с трехлетним перерывом (олимпиады в 1942-44 гг не проводились) Несмотря на тяжелое время, учителя продолжали учить детей (на фото к этому посту школьные занятия в ленинградском бомбоубежище в 1942 году).

Отдельно хочется упомянуть Давида Оскаровича Шклярского, который вел в 1938-41гг один из математических кружков мехмата для школьников и впервые организовал работу в уже привычном для нас виде, когда задачи обсуждаются вместе, а потом разбираются преподавателем. (До этого на кружках были только доклады школьников).
Давид Оскарович закончил мехмат в 41 году и ушел на фронт добровольцем. И даже там продолжал заниматься математикой. Погиб в 1942 году. По задачам его кружка выпущена книга Д.О.Шклярский, Н.Н.Ченцов, И.М.Яглом «Избранные задачи и теоремы элементарной математики»