Лучший слоган к юбилею Центрального района г.Минска
Final Results
2%
1
8%
2
4%
3
4%
4
32%
5
37%
6
13%
7
4%
8
Лучший слоган к юбилею Центрального района г.Мтнска
Final Results
32%
9
4%
10
6%
11
21%
12
19%
13
3%
14
21%
15
🏆 #ПОБЕДЫ_КОНТАКТА
Поздравляем учащихся объединения по интересам "Шахматный триатлон" (педагог Будкевич К.В.) с победами на IV Чемпионате Республики Беларусь по китайским шахматам (сянци)!
🥇место и титул Чемпиона страны среди участников до 18 лет завоевал Будкевич Алексей, таким образом став 4-кратным чемпионом Беларуси в данной категории.
🥇место и титул Чемпиона страны среди участников до 12 лет завоевала Будкевич Селина, став 2-кратным чемпионом Беларуси в данной категории
🥈место среди участников до 10 лет завоевала Будкевич Анастасия.
Поздравляем учащихся объединения по интересам "Шахматный триатлон" (педагог Будкевич К.В.) с победами на IV Чемпионате Республики Беларусь по китайским шахматам (сянци)!
🥇место и титул Чемпиона страны среди участников до 18 лет завоевал Будкевич Алексей, таким образом став 4-кратным чемпионом Беларуси в данной категории.
🥇место и титул Чемпиона страны среди участников до 12 лет завоевала Будкевич Селина, став 2-кратным чемпионом Беларуси в данной категории
🥈место среди участников до 10 лет завоевала Будкевич Анастасия.
Forwarded from Китайские шахматы для детей и взрослых
Немного статистики, связанной с чемпионатами Беларуси по сянци среди учащихся.
Чемпионат проводится уже в 4-й раз. За 4 года призёрами становились 62 школьника.
Только четверым игрокам удавалось попасть в призеры во всех четырех чемпионатах. Это:
- Будкевич Алексей,
- Будкевич Анастасия,
- Егорова Алина,
- Ознобишина Ярослава.
Алексей Будкевич - единственный четырехкратный чемпион Беларуси среди учащихся. Алексей становился первым все четыре года в одной категории - до 18 лет.
Чемпионат проводится уже в 4-й раз. За 4 года призёрами становились 62 школьника.
Только четверым игрокам удавалось попасть в призеры во всех четырех чемпионатах. Это:
- Будкевич Алексей,
- Будкевич Анастасия,
- Егорова Алина,
- Ознобишина Ярослава.
Алексей Будкевич - единственный четырехкратный чемпион Беларуси среди учащихся. Алексей становился первым все четыре года в одной категории - до 18 лет.
Forwarded from BELTA
Председатель Высшего государственного совета Союзного государства, Президент Республики Беларусь Александр Лукашенко направил поздравление с Днем единения народов Беларуси и России.
#Президент
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from Минск | Центральный район
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
День единения народов Беларуси и России
🇧🇾 2 апреля в Беларуси и России День единения народов ежегодно отмечают на государственном уровне.
🇷🇺 2 апреля 1996 года был подписан договор о создании сообщества Беларуси и России. Через год 5 марта был подписан договор о Союзе Беларуси и России. А 8 декабря 1999 года – Договор о создании Союзного государства и Программа действий Республики Беларусь и Российской Федерации по реализации положений Договора о создании Союзного государства.
Договор о создании Союзного государства Беларуси и России вступил в силу после обмена ратификационными грамотами двух глав государств 26 января 2000 г.
🇧🇾 2 апреля в Беларуси и России День единения народов ежегодно отмечают на государственном уровне.
🇷🇺 2 апреля 1996 года был подписан договор о создании сообщества Беларуси и России. Через год 5 марта был подписан договор о Союзе Беларуси и России. А 8 декабря 1999 года – Договор о создании Союзного государства и Программа действий Республики Беларусь и Российской Федерации по реализации положений Договора о создании Союзного государства.
Договор о создании Союзного государства Беларуси и России вступил в силу после обмена ратификационными грамотами двух глав государств 26 января 2000 г.
⚡️2 апреля - Всемирный день распространения информации о проблеме аутизма
🩺Как подчеркивают специалисты, актуальность проблемы детского аутизма в современном мире обусловлена ежегодным ростом показателей первичной и общей заболеваемости, разнообразием форм клинического течения данного расстройства.
🔹Расстройства аутистического спектра - быстро распространяющиеся заболевание во всех странах мира в последнее десятилетие.
📌В Беларуси проводится активная работа по обучению медицинского персонала учреждений здравоохранения, оказывающих амбулаторно-поликлиническую помощь детскому населению, методам ранней диагностики РАС. Сейчас в стране работает сеть центров раннего вмешательства, которые также настроены на раннюю диагностику РАС и своевременное оказание всесторонней помощи детям с РАС и их семьям.
📌Вопросы медицинской реабилитации и социальной адаптации детей с РАС приобретают особое значение. Необходимо понимать, что в настоящее время реабилитация – это не просто оптимизация помощи ребенку с РАС, а комплекс мероприятий, направленных не только на самого ребенка, но и на его окружение (в первую очередь на его семью). В процессе реабилитации происходит изменение ориентации – от установки на болезнь к установке на связь ребенка с социальной средой. От этой трансформации зависит успешность социальной интеграции ребенка с РАС.
❗️Работе с семьями, в которых растет ребенок с РАС, особое внимание уделяет Наталья Кочанова - при Совете Республики создан специальный консультативный совет по вопросам социальной адаптации и интеграции детей с особенностями психофизического развития. Под руководством Председателя Совета Республики Натальи Кочановой проходят регулярные заседания совета, встречи со специалистами и родителями особенных детей.
📌Отметим, что в стране создана служба медреабилитации детей с инвалидностью. Для проведения реабилитации детей в учреждениях здравоохранения страны открыты 336 отделений.
📌О предоставляемых организациями здравоохранения услугах, медпомощи, госльготах, правах и гарантиях можно узнать как в комиссии МРЭК, так и у участкового врача-педиатра, детского невролога, при проведении медосмотра.
🩺Работники системы здравоохранения проходят переобучение по вопросам оказания помощи детям с особенностями психофизического развития, детям-инвалидам в возрасте до 3-х лет и их семьям. Для медспециалистов организуются на постоянной основе научные форумы, конференции где обсуждаются инновационные подходы к ранней диагностике и сопровождению детей с расстройствами аутистического спектра.
🖊Под руководством специалистов Минздрава ведутся научно-исследовательские проекты, целью которых является разработка и совершенствование документов по вопросам медреабилитации, медабилитации пациентов с основными социально значимыми инвалидизирующими заболеваниями, включая вопросы диагностики, лечения, профреабилитации, абилитации и т.д. Кабинеты медико профессиональной реабилитации функционируют на базе МРЭК во всех регионах.
Для родителей - обратите внимание:
📌Нарушения социальных контактов и взаимодействия с окружающими.
📌Ребенок практически не просится на руки, ему более комфортно лежать в кроватке.
📌Ребенок малоподвижен либо
двигательно расторможен.
📌Ребенок не реагирует на новые
игрушки, звуки, может долго смотреть в одну точку.
📌Ребенок не откликается на своё имя, хотя обследование сурдолога не выявило нарушение слуха.
📌Избегает контакта со взрослыми и детьми: уходит в сторону, либо
агрессивно реагирует на попытки
вступить с ним в контакт.
📌Отсутствует зрительный контакт,
ребенок не фиксирует взгляд на
предметах, игрушках.
📌Стереотипный характер игры:
расставление игрушек в одном порядке, игра с определенным количеством игрушек.
📌Ребенок знакомится с окружающим миром не через взаимодействие с окружающими, а самостоятельно. Он может облизывать, нюхать предметы.
📌Ребенок выбирает
определенные вещи и носит только их.
📌 Пищевое поведение: ребенок
избирателен в еде, выбирает только определенный ряд продуктов.
🩺Как подчеркивают специалисты, актуальность проблемы детского аутизма в современном мире обусловлена ежегодным ростом показателей первичной и общей заболеваемости, разнообразием форм клинического течения данного расстройства.
🔹Расстройства аутистического спектра - быстро распространяющиеся заболевание во всех странах мира в последнее десятилетие.
📌В Беларуси проводится активная работа по обучению медицинского персонала учреждений здравоохранения, оказывающих амбулаторно-поликлиническую помощь детскому населению, методам ранней диагностики РАС. Сейчас в стране работает сеть центров раннего вмешательства, которые также настроены на раннюю диагностику РАС и своевременное оказание всесторонней помощи детям с РАС и их семьям.
📌Вопросы медицинской реабилитации и социальной адаптации детей с РАС приобретают особое значение. Необходимо понимать, что в настоящее время реабилитация – это не просто оптимизация помощи ребенку с РАС, а комплекс мероприятий, направленных не только на самого ребенка, но и на его окружение (в первую очередь на его семью). В процессе реабилитации происходит изменение ориентации – от установки на болезнь к установке на связь ребенка с социальной средой. От этой трансформации зависит успешность социальной интеграции ребенка с РАС.
❗️Работе с семьями, в которых растет ребенок с РАС, особое внимание уделяет Наталья Кочанова - при Совете Республики создан специальный консультативный совет по вопросам социальной адаптации и интеграции детей с особенностями психофизического развития. Под руководством Председателя Совета Республики Натальи Кочановой проходят регулярные заседания совета, встречи со специалистами и родителями особенных детей.
📌Отметим, что в стране создана служба медреабилитации детей с инвалидностью. Для проведения реабилитации детей в учреждениях здравоохранения страны открыты 336 отделений.
📌О предоставляемых организациями здравоохранения услугах, медпомощи, госльготах, правах и гарантиях можно узнать как в комиссии МРЭК, так и у участкового врача-педиатра, детского невролога, при проведении медосмотра.
🩺Работники системы здравоохранения проходят переобучение по вопросам оказания помощи детям с особенностями психофизического развития, детям-инвалидам в возрасте до 3-х лет и их семьям. Для медспециалистов организуются на постоянной основе научные форумы, конференции где обсуждаются инновационные подходы к ранней диагностике и сопровождению детей с расстройствами аутистического спектра.
🖊Под руководством специалистов Минздрава ведутся научно-исследовательские проекты, целью которых является разработка и совершенствование документов по вопросам медреабилитации, медабилитации пациентов с основными социально значимыми инвалидизирующими заболеваниями, включая вопросы диагностики, лечения, профреабилитации, абилитации и т.д. Кабинеты медико профессиональной реабилитации функционируют на базе МРЭК во всех регионах.
Для родителей - обратите внимание:
📌Нарушения социальных контактов и взаимодействия с окружающими.
📌Ребенок практически не просится на руки, ему более комфортно лежать в кроватке.
📌Ребенок малоподвижен либо
двигательно расторможен.
📌Ребенок не реагирует на новые
игрушки, звуки, может долго смотреть в одну точку.
📌Ребенок не откликается на своё имя, хотя обследование сурдолога не выявило нарушение слуха.
📌Избегает контакта со взрослыми и детьми: уходит в сторону, либо
агрессивно реагирует на попытки
вступить с ним в контакт.
📌Отсутствует зрительный контакт,
ребенок не фиксирует взгляд на
предметах, игрушках.
📌Стереотипный характер игры:
расставление игрушек в одном порядке, игра с определенным количеством игрушек.
📌Ребенок знакомится с окружающим миром не через взаимодействие с окружающими, а самостоятельно. Он может облизывать, нюхать предметы.
📌Ребенок выбирает
определенные вещи и носит только их.
📌 Пищевое поведение: ребенок
избирателен в еде, выбирает только определенный ряд продуктов.