Законопроект об оборотных штрафах за утечки персональных данных планируют принять до конца года, однако вступление закона в силу может быть отложено. По словам зампредседателя комитета Госдумы по информполитике Андрея Свинцова, есть риск, что компании, работающие с персональными данными, «начнут нести большие финансовые потери, что отразится на стоимости их продуктов и услуг, и нагрузка ляжет по итогу на потребителя».

Также депутаты Госдумы прорабатывают количественные параметры законопроекта. До сих пор нет даже определения, что в целях исполнения будущего закона считать оборотом компании — выручку холдинга, отдельного бренда или непосредственно компании—оператора данных.

#Ъузнал

Удаление терминов «буллинг», «гендерный» и «толерантность» из федеральных образовательных программ не отразится на школьниках, рассказали «Ъ» в учительском профсоюзе.

Ранее Минпросвещения в рамках поправок проекта к федеральным основным общеобразовательным программам (ФООП) предложило сделать их «доступнее для понимания обучающимися»: теперь на уроках физкультуры школьники должны будут относиться к соперникам не «толерантно», а «уважительно». Изучение же национальной литературы будет способствовать не «толерантности», а «дружбе между народами».

Однако опрошенные «Ъ» эксперты утверждают, что измененные документы используются не учениками, а учителями, и то нечасто.

Вы поддерживаете замену терминов в образовательных программах?

👍🏻 — Да
👎🏻 — Нет

#Ъузнал

Роскомнадзор создает новый реестр крупных блогов и каналов с аудиторией более чем 10 тыс. подписчиков. Их владельцы по новому закону будут обязаны передавать сведения о себе, иначе потеряют возможность размещать рекламу.

«Ъ-Review» разбирался, какие именно данные нужно будет подавать блогерам и каких платформ коснутся новые требования.

#Review

Когда сложно жить, иногда помогает подумать, как жили другие. Величайший русский культуролог Юрий Михайлович Лотман застал разные времена — и ни одно из них не было хорошим. Однако он, кажется, вовсе не задумывался о том, как жить. Борис Эйхенбаум, у которого он учился, записывает в 1950 году в дневнике: «"Пересилить время" нельзя, а так получилось, что мы сейчас не нужны. В самом деле, что мы значим рядом с атомной бомбой?»

Григорий Ревзин объясняет, как Лотман смог пересилить.