Энтузиазм.
Елена Дубровская

#киноуроки
#энтузиазм

Елена Дубровская
Тушинский эксперимент.

#киноуроки
#обудущем

Зачем вы живёте?
Опрос в Москве 1988 года.

Согласно данным организаций, 50 миллионов человек в 45 странах мира в настоящий момент находятся под угрозой голодной смерти. Организации указали, что примерно 19 700 человек умирают от голода каждый день — один человек каждые четыре секунды.

Межгалактический экотурнир «Звездолёт» продолжает набор участников!
Ими могут стать дети и подростки участвующие в проектах Русского Космического Общества: Гагаринские отряды, Космодесант, Киноуроки, Нирма.
Начало турнира 30.09.2023.
Заявки принимаются до 20:00 29.09.2023 г.
Формат турнира: онлайн.
Продолжительность экотурнира 50 дней.

Миссия экотурнира: объединить юных космистов общим содействием во имя развития жизни.
Все участники поделены на три возрастные группы от 7 до 17 лет. Участвовать можно как индивидуально, так и с командой.
Команда выдвигает 5 командиров, которые должны выполнить индивидуальные задания и привлечь остальных участников к выполнению общественных задач.
Программа турнира составлена по концепции экологического просвещения «Соэволюция», разработанной руководителем экологического совета Русского Космического общества Губенко Марией Владимировной.
Цель программы: формирование целостного, ноосферного сознания у детей и подростков.
Задания экотурнира составлены по матрице «Гармонии» и охватывают всю систему взаимосвязей человека: с природой, с товарищами, с самим собой, с обществом. По каждой взаимосвязи им предстоит пройти 4 уровня: информативный, практический, творческий и исследовательский. Изучение материалов в видео, аудио и текстовых форматах, выполнение практических заданий и мастер-классов, участие в онлайн семинарах, поиск решения творческих задач, проведение полноценных исследований.

Наши темы: любовь к природе и изучение ее гармонии на Земле и в космосе, формирование нравственных качеств, культура общения, крепкое умственное, психическое и физическое здоровье, смысл общества и участие в социальных практиках.

За выполненные задание участники получают баллы. Каждый бал – это определенное количество километров в реальном космическом пространстве. Общая миссия участников экотурнира – повторить подвиг Гагарина и сделать вперед еще один шаг,:

После турнира будет проведена всероссийская детско-юношеская конференция «Звездариум», на которой участники с лучшими исследованиями и выполненными заданиями представят свои работы.

Ребятам предстоит удивительная космическая экспедиция! Для полета любого летательного аппарата необходимо топливо, и именно наш звездолёт полетит на самом экологичном. Во время полёта участникам предстоит множество испытаний и исследований, направленных на то, чтобы сделать мир ещё более чистым и гармоничным.
В конце экотурнира мы узнаем, кто же достанет максимальное количество топлива для нашего Межгалактического «Звездолёта», куда мы сможем долететь!

Все участники, дошедшие до конца турнира, получат дипломы участника.

Трое победителей турнира (участники, занявшие первое место в каждой возрастной категории) получат в награду дипломы победителей и предмет, нужный и полезный каждому путешественнику и исследователю: тактические спортивные часы, оснащённые будильником, секундомером, компасом, счетчиком калорий, шагомером, измерителем расстояния, качественной подсветкой и водонепроницаемостью.

Призеров, занявших второе и третье место, тоже ждут дипломы и ценные подарки!

Спешите забронировать места в нашем «Звездолёте»! Заявки принимаются до 20:00 29.09.2023 г.

Регистрация по ссылке: https://forms.gle/4kPSjXtamS578ExSA

Детишки пишут Богу )

– Когда я умру, не хочу ни в рай, ни в ад. Хочу к Тебе. (Вера, 3 класс)

– Почему нищие просят милостыню около церкви – чтоб ты отмечал, кто дает? (Ира, 2 кл.)

– Вчера в школе объявили, что Ты есть. Здравствуй. (Леня, 3 кл.)

– Давай договоримся, Господи, я верю в Тебя, Ты - в меня. (Ляля, 2 класc)

– Зачем ты создал этот мир, ты что, не понял, что будет такая заморочка? (Марина, 4 кл.)

– Люди так страдают на земле, неужели в твоем аду еще хуже? (Радик, 4 кл.)

– Я с ней два года ходил в садик, целых полгода учился в первом классе, и вот однажды она мне заявила: «мы с тобой разные человеки». Ты представляешь, я хуже, чем умер.
(Аркадий, 2 кл.)

– Боженька, а душу Ты мне вложил мою или чью-то? (Стасик, 2 кл.)

– А я есть на самом деле? (Люба, 3 кл.)

– Почему Ты сотворил мир таким, что когда мама порвет колготки, она плачет? (Вита, 2 кл.)

-Когда меня не будет, я себя буду видеть? (Толик, 2 кл.)

– Дорогой Бог, прошу Тебя, сделай так, чтоб, начиная от бабушки и кончая слонами, все были счастливы, сыты и обуты. (Тоня, 2 кл.)

– Если Ты найдешь мою варежку, прошу вернуть. Только честно. (Аня, 3 кл.)

– Мама сказала, что я во сне плакал. Ты не помнишь, о чем мы с Тобой говорили? (Игорь, 3 кл.)

– Если у меня что-то болит, это значит, Ты на меня сердишься? (Гога, 4 кл.)

– В разных книгах Тебя описывают по-разному. Где бы достать Твою фото карточку. Хоть допотопную? (Рая, 3 кл.)

– На каком языке говорят души? (Рая, 4 кл.)

– Зачем мы приходим в эту жизнь из другой жизни?
(Руслан, 2 кл.)

– Некоторые люди, знаешь, живут на Земле и солнце топчут. (Аня, 2 класс)

– Цветы у Тебя получились лучше, чем человек. (Галя, 4 класс)

– Сделай меня ветром, чтоб я путешествовал по верхушкам деревьев. (Славик, 3 класс)

– У детей должен быть свой Бог. Славный, добрый Богинёнок. (Саша, 3 класс)

– Я еще маленькая, учусь в третьем классе, грехов пока нет, но собираются. (Ева, 3 класс)

– Почему весной, когда вечером Ты включаешь на небе звезды и дуешь на Землю теплый ветер и вокруг тихо-тихо, мне иногда хочется плакать? (Наташа, 2 класс)

– Почему мир без нежности? (Лена, 1 класс)

– Боженька, что у меня было позади? (Алик, 1 класс)

– Как мне жить, чтоб все на свете были счастливы? (Лиза, 2 класс)

– А что если люди Тебя не любят, а боятся? (Руслан, 2 класс)

– Для чего нужна жизнь, а если она нужна, зачем люди умирают? (Костя, 2 класс)

– Зачем Ты сделал человека главным на Земле? (Олег, 4 класс)

– Как стать воспоминанием? (Миша, 4 класс)

– Я бы попросил у Тебя ласки. (Нормунд, 2 класс)

– Хочу, чтоб в молодости я жила хорошо и счастливо, а в старости можно только счастливо (Вера, 3 кл.)

– Изуми меня, Господи. (Артур, 3 кл.)

– Пусть все, на кого я посмотрю, улыбаются. (Тима, 2 кл.)

– Кто дует ветер? (Алик, 1 кл.)

– Куда уходит время? В седину? (Юля, 3 кл.)

– Что Ты делаешь, когда идет дождь? (Люба, 3 кл.)

– Зачем мир круглый? (Олег, 2 кл.)

– Как умирает день? По старости? (Лева 3 кл.)

– Куда уходят тени? (Тоня, 3 кл.)

– Ну и почем фунт лиха? (Саша, 2 кл.)

– Сколько верующих среди верующих? (Зоя, 4 кл.)

– Где спят сны? (Алик, 2 кл.)

– Не хмурьтесь на людей. (Юра, 3 кл.)

– Чтобы я хотел попросить у Тебя? Да Ты сам всё знаешь. (Алик, 4 кл.)

– Верни моих родителей в детство, я бы с мамой дружил, а отчима отметелил. (Гоша, 4 кл.)

– Открой нам нас. (Вова, 4 кл.)

– Боженька, сотвори так, чтобы на небе высветились лица бабушки и дедушки и они улыбнулись мне. (Кира, 4 кл.)

– Подари мне жизнь. (Стасик, 1 кл.)

– Пусть все люди будут счастливы, тогда они не злые. (Вася, 4 кл.)

– Научи моих врагов прощать своих врагов. (Гера, 4 кл.)

– С Тобой я бы пошел в разведку. (Гарик, 1 кл.)

– Я очень хочу, чтобы дети из приютов нашли себе новых, уютных родителей. (Даша, 4 кл.)

– Раздай всем людям доброту. (Катя, 2 кл.)

– Я бы хотела, чтоб у всех живых существ, у природы и даже у меня был хороший характер. (Аня, 1 кл.)

– Спасай людей не от грехов, а от одиночества (Сергей, 3 кл.)

Ничто не может остановить стремление учиться, когда есть желание.

Обучение детей грамоте.
Песок Сахары как классная доска, Тунис 1914 год

#киноуроки
#обудущем

Стремиться быть знаменитым некрасиво, красота – в стремлении к принесению пользы людям и обществу. Одно из стихотворений Бориса Пастернака как раз об этом.

***
Быть знаменитым некрасиво.
Не это подымает ввысь.
Не надо заводить архива,
Над рукописями трястись.
Цель творчества — самоотдача,
А не шумиха, не успех.
Позорно, ничего не знача,
Быть притчей на устах у всех.
Но надо жить без самозванства,
Так жить, чтобы в конце концов
Привлечь к себе любовь пространства,
Услышать будущего зов.
И надо оставлять пробелы
В судьбе, а не среди бумаг,
Места и главы жизни целой
Отчеркивая на полях.
И окунаться в неизвестность,
И прятать в ней свои шаги,
Как прячется в тумане местность,
Когда в ней не видать ни зги.
Другие по живому следу
Пройдут твой путь за пядью пядь,
Но пораженья от победы
Ты сам не должен отличать.
И должен ни единой долькой
Не отступаться от лица,
Но быть живым, живым и только,
Живым и только до конца.

Борис Пастернак

Читает стихотворение народный артист РСФСР Игорь Кваша.

«Подвижники нужны, как солнце. Составляя самый поэтический и жизнерадостный элемент общества, они возбуждают, утешают и облагораживают»
Антон Павлович Чехов

Киноурок по теме подвижничество проведут в октябре педагоги, присоединившиеся к системе воспитания «Киноуроки в школах России и мира» Международного культурно-гуманитарного проекта «О будущем».

Фильм «Призвание» https://kinouroki.org/prizvaniye посвящен Учителю и раскрывает понятие подвижничество.

Любовь и преданность своему призванию сильнее любых трудностей и помогает создать лучшее будущее для нового поколения. В сложные времена, когда идет война, в том числе за умы и сердца детей, учитель, способный поддержать своих учеников и направить их на истинный путь, является настоящим героем нашего времени. Такой учитель может стать опорой, источником вдохновения для своих учеников и ведущим факелом.
https://kinouroki.org/prizvaniye

Скачать фильм и методический материал можно по ссылке: https://lk.kinouroki.org/lessons/50

Елена Дубровская.
Региональный компонент Киноуроков.

#киноуроки
#обудущем