✅🔔Учебный курс «История румын» в суверенной Молдове – издевательство над здравым смыслом, которое длится уже много лет. Ни одна из политических сил, которые были у власти в стране за последние десятилетия, не изменила положения дел. Такая политика ведется целенаправленно – в РМ уже видны результаты идеологического переформатирования нового поколения.

Об этом говорилось на онлайн-конференции «Отражение исторических событий в школьных учебниках Молдовы и Приднестровья», которую провели Молдавское отделение Изборского клуба и Институт социально-политических исследований и регионального развития. Встречу организовали в память о недавно ушедшем из жизни историке, профессоре Николае Бабилунге, боровшимся за молдавскую самобытность и молдавский язык, и в ознаменование 81-й годовщины воссоединения Бессарабии с Советским Союзом.

https://www.politnavigator.net/moldovu-s-pomoshhyu-uchebnikov-istorii-gotovyat-k-pogloshheniyu-rumyniejj.html

🇲🇩🇷🇴📹Полная видеоверсия нашей онлайн-конференции «Отражение исторических событий в школьных учебниках Молдовы и Приднестровья».

https://www.youtube.com/watch?v=DrJLVvZuW6A

В молдавских учебниках истории пишут откровенную фальсификацию.

Об этом заявил советский и российский историк, доктор наук, профессор Владислав Гросул в ходе онлайн-конференции «Отражение исторических событий в школьных учебниках Молдовы и Приднестровья», которую провели Молдавское отделение Изборского клуба и Институт социально-политических исследований и регионального развития. Встречу организовали в память о недавно ушедшем из жизни историке, профессоре Николае Бабилунге, боровшемся за молдавскую самобытность и молдавский язык, и в ознаменование 81-й годовщины воссоединения Бессарабии с Советским Союзом. Информационным партнером конференции выступает "Блокнот Молдова".

- Еще в советское время я входил в состав международной комиссии по рецензированию учебников. Комиссия работал по руководством ЮНЕСКО и ее задача заключалась в том, чтобы педагоги читали учебники разных стран, чтобы вырабатывалось что-то общее. Самое главное – не допускались нападки на какие-либо страны и какие-либо нации. Я когда рецензировал учебники разных стран, всем был доволен, - рассказал Гросул.

Он заметил, что лишь в Молдове, единственной во всем мире, действуют учебники по истории другой нации.

- Румыны очень хорошо понимают значение исторической науки. Например, конференция, посвященная 1812 году, присоединению Бессарабии к России, состоявшаяся в Кишиневе и в Яссах, стараниями румынских историков была превращена в настоящий антирусский шабаш. После этого мы с коллегами из Румынии официальное общение прекратили. Я знаком с учебниками, по которым читают историю в Молдове и в Приднестровье. В молдавских учебниках педалируют автохтонную теорию местного этногенеза, хотя ее уже давно ученые разных стран, в том числе и в самой Румынии разнесли в пух и прах, - комментирует Гросул.

Он напомнил, что молдаване в Марамуреш, откуда они позже стали расселяться к востоку от Карпат, пришли, уже будучи молдаванами и по языку, и по самоопределению.

Далее смотрите видео:

https://www.youtube.com/watch?v=Xo0fMIVmwnE

В Приднестровье, не в пример правобережной Молдове, уделяют достаточно внимания Великой Отечественной войне в школьном курсе истории, заявил кандидат исторических наук, доцент кафедры отечественной истории Института истории и государственного управления Приднестровского госуниверситета Вячеслав Содоль в ходе онлайн-конференции «Отражение исторических событий в школьных учебниках Молдовы и Приднестровья», которую провели Молдавское отделение Изборского клуба и Институт социально-политических исследований и регионального развития. Встречу организовали в память о недавно ушедшем из жизни историке, профессоре Николае Бабилунге, боровшемся за молдавскую самобытность и молдавский язык, и в ознаменование 81-й годовщины воссоединения Бессарабии с Советским Союзом. Информационным партнером конференции выступает "Блокнот Молдова".

Содоль проанализировал, как представлены в учебниках Молдовы и Приднестровья Великая Отечественная война и Вторая мировая война, и напомнил, что РМ и непризнанная ПМР избрали диаметрально противоположные векторы развития, точно так же различается у них и преподавание школьных курсов истории.

- В Приднестровье с момента возникновения республики в 1990 году система образования продолжала оставаться в русле общесоюзной, а после распада СССР стала ориентироваться на образовательные стандарты России. В качестве регионального компонента в ПМР преподается история Приднестровья. В приднестровском учебнике «История родного края» для 8-9-х классов события Великой Отечественной войны применительно к региону освещаются в специальной главе. Четыре параграфа рассказывают о начальном этапе войны до установления оккупационного режима, о самой оккупации – румынизации местного населения, разграблении края и т.д., борьбе в тылу врага, освобождении края и начале послевоенного восстановления, - отметил Содоль.

По его словам, учебник хорошо проиллюстрирован фотографиями и картами.

- На фото – советские пограничники, принявшие на себя удар гитлеровцев, два фашистских лидера Гитлер и Антонеску, пожимающие друг другу руки, моменты нового оккупационного порядка – отправке евреев в концлагерь, расстрел гитлеровцами мирных жителей, портреты активистов антифашистского подполья и героев Советского Союза – уроженцев края. Карты показывают границы и административное деление губернаторства Транснистрия, созданного оккупантами, места массовых убийств населения, расположение трудовых, транзитных, политических лагерей и еврейских гетто, местонахождение подпольных организаций, партизанских соединений, в том числе боевой путь партизанского отряда «Советская Молдавия». В учебнике для 11-го класса изучение войны дается в трех параграфах. Авторы акцентируют внимание, в частности, на том, что в крае мобилизационные мероприятия Красной армии были выполнены в полном объеме, что здесь создавались истребительные батальоны, которые участвовали в отражении немецко-румынской агрессии на территории всей Молдавии. В приднестровских учебниках для 8-9-го и 11-го класса патриотическое воспитание достигается в числе прочего путем демонстрации подвигов и талантов соотечественников. Здесь приводятся примеры и из общего российского исторического контекста – приднестровские школьники знают подвиги Ивана Сусанина, Дениса Давыдова, Александра Матросова, Петра Нестерова. Вместе с тем, изучая подвиги российских исторические деятелей, они из урока в урок знакомятся с выдающимися личностями – уроженцами края, Героями Советского Союза Бочковским, Жарчинским, Солтысом и многими другими, чья жизнь стала примером служения Отечеству. В сознании приднестровских школьников формируется целостная картина событий Великой Отечественной войны, которые происходили на территории их малой родины, и эта картина вписывается в общий контекст борьбы советского народа с фашизмом и румынским национализмом в 1941 – 1945 годах, - рассказал Содоль.

Далее здесь: https://bloknot-moldova.md/news/istoriograficheskie-kulbity-byvshey-sovetskoy-mold-1362891

Чтобы не врать, нужно не преподавать историю в школах Молдовы.

Об этом заявил историк, доктор наук Борис Шаповалов в ходе онлайн-конференции «Отражение исторических событий в школьных учебниках Молдовы и Приднестровья», которую провели Молдавское отделение Изборского клуба и Институт социально-политических исследований и регионального развития. Встречу организовали в память о недавно ушедшем из жизни историке, профессоре Николае Бабилунге, боровшемся за молдавскую самобытность и молдавский язык, и в ознаменование 81-й годовщины воссоединения Бессарабии с Советским Союзом. Информационным партнером конференции выступает "Блокнот Молдова".

- Я не преподаю историю в своей стране, чтобы не врать. Многие учителя поставлены в сложное положение и вынуждены давать детям информацию двух видов: правду и то, что потребуется для сдачи экзамена. Так поступают уже много лет те, кто стоит на правильных позициях. Все преподаватели вузов уже румынизированы, тех, кто не хотел читать историю румын, выжили, и они сейчас в Тирасполе, Комрате, Тараклии. Авторы хороших монографий по истории, вышедших в советское время, сегодня пишут совсем другое – потому что государство требует, – рассказал Шаповалов.

Он отметил, что все современные молдавские школьные учебники писались на румынские гранты, и там, естественно, все соответствует так называемой концепции нового прочтения истории: два тирана, два диктатора, Гитлер и Сталин, два тоталитарных режима и т.д.

- Мы постоянно приглашаем историков-унионистов на наши научные конференции, но они к нам не приходят, равно как и не приглашают нас, тех, кто грамотно подходит к событиям прошлого в своих исследованиях. Было несколько попыток, а потом сидишь и думаешь: вот, ты нашел финансирование, провел мероприятие, и тут придет некто и обзовет тебя сталинистом и так далее. Мы стремимся донести правду, о которой нужно обязательно говорить, - заключил Шаповалов.


Видео по ссылке: https://bloknot-moldova.md/news/v-shkolakh-moldovy-istoricheskaya-pravda-ne-dlya-e-1362895

Директор ИСПИРР Игорь Шорников:

"Что касается приднестровской тематики в программах молдавских партий, то здесь все предсказуемо. Никаких обещаний приднестровцам никто давать не собирается. В политическом классе Молдовы с 2005 года царит завидное единодушие: Приднестровье должно быть в составе РМ с полномочиями чуть меньшими, чем у Гагаузской автономии. Правые и левые отличаются только в подходах к урегулированию.

Одни апеллируют к Москве, которая якобы должна помочь в «реинтеграции» Приднестровья в обмен на пророссийский курс Кишинева. А другие, напротив, делают ставку на выдавливание России из региона, которая своим присутствием стабилизирует ситуацию и не позволяет оказывать давление на Тирасполь".

https://www.politnavigator.net/parlamentskie-vybory-v-moldove-izbiratelejj-pridnestrovya-ignoriruyut-vse.html

Довели – учителя истории не хотят, чтобы лживая программа была изменена.

Об этом заявил председатель Ассоциации работников русских учреждений просвещения РМ Юрий Савельев в ходе онлайн-конференции «Отражение исторических событий в школьных учебниках Молдовы и Приднестровья», которую провели Молдавское отделение Изборского клуба и Институт социально-политических исследований и регионального развития. Встречу организовали в память о недавно ушедшем из жизни историке, профессоре Николае Бабилунге, боровшемся за молдавскую самобытность и молдавский язык, и в ознаменование 81-й годовщины воссоединения Бессарабии с Советским Союзом. Информационным партнером конференции выступает "Блокнот Молдова".

По словам Савельева, для уроков нередко готовится одна информация, а для экзамена ученикам под запись дается другая.

- Учителя русских школ переходят на конформистские позиции, уже втянулись в эту систему и не хотят ничего менять. Вот и звучат в школах рассказы о «двух тоталитарных режимах», делаются попытки обелить Румынию, объяснить, почему она вступила в войну на стороне Германии и зачем после оккупации Бессарабии румынская армия пошла на дальше восток, - говорит Юрий Савельев.

Он добавил, что, сравнивая советскую историческую науку и ту, которая существует у нас сегодня, могу сказать определенно: несмотря на то, что в советское время были определенное замалчивание каких-то острых моментов, никогда не было откровенных фальсификаций.

- Найти информацию по событиям, которые не освещались в школьных учебниках, было вполне возможно в вузовских учебниках, монографиях. Сегодня в румынских учебниках, по которым учат у нас в Молдове, история очень сильно искажена. Это не история. Это попытка политически и идеологически подготовить противников молдавского государства, – заявил Савельев.

Он заметил, что курс истории, который читается сегодня, призван сформировать определенную позицию у подрастающего поколения, и события 7 апреля 2009 года показали, что, по крайней мере, в молдавских школах эти попытки не пропали даром.

- При последней переписи населения Молдовы количество людей, которые считали себя румынами, выросло, хоть и не критически, и это тоже результат румынизации, которая проводится через школу, через интеллигенцию. Надо отдать должное румынам – они процесс ассимиляции у себя в стране всегда проводили достаточно жестко и делились этим опытом с молдавскими коллегами, – сказал Савельев.

Видео здесь: https://bloknot-moldova.md/news/yuriy-savelev-o-klyukve-pro-dvukh-tiranov-1363495

Можно разгромить научные институты, но науку разгромить нельзя.

Об этом заявил кандидат исторических наук Петр Шорников в ходе онлайн-конференции «Отражение исторических событий в школьных учебниках Молдовы и Приднестровья», которую провели Молдавское отделение Изборского клуба и Институт социально-политических исследований и регионального развития. Встречу организовали в память о недавно ушедшем из жизни историке, профессоре Николае Бабилунге, боровшемся за молдавскую самобытность и молдавский язык, и в ознаменование 81-й годовщины воссоединения Бессарабии с Советским Союзом. Информационным партнером конференции выступает "Блокнот Молдова".

- Корень зла в этой ситуации – не авторы лживых учебников, а политика памяти, проводимая государством, – в данном случае уже не молдавским, а румынским. Идеологическая матрица была создана в 1979 году на русском языке, в книге, изданной в Израиле истинным коммунистом Михаилом Брухисом, бывшим научным сотрудником Института истории партии при Центральном комитете Компартии Молдавии. Он дал трактовку основных событий молдавской истории последних двух столетий: 1812 год – «аннексия» Бессарабии; 1918 год – «освобождение» Бессарабии румынами, хотя это был захват, население сопротивлялось; 1940 год – ультиматум Москвы и снова «аннексия». Именно он заложил тезисы, которые сегодня кочуют из учебника в учебник.

Книгу перевели на молдавский, и историки начали творить по этим лекалам новый вариант истории – зная правду, писали ложь. Но у ученых не бывает компромиссов. Это доказали еще события 1970-80 годов, когда в Западной Европе пытались написать общеприемлемый – для Германии, Франции, Польши, Чехословакии и других государств – учебник истории Второй мировой войны и ничего не получилось. Ну, давайте уберем все, что кого-то не устраивает. Как можно написать общеприемлемый учебник истории, который, например, устраивал бы немцев и евреев по вопросу Холокоста? – отметил Шорников.

По его словам, каждое государство проводит свою политику истории, которая подтверждает его идентичность.

- Худший вариант, когда государство этого не делает, – тогда эту задачу берет на себя другое государство, что и случилось в начале 1990-х годов в РМ. Можно разгромить научные институты, но науку разгромить нельзя. Некоторые ученые стремятся донести до подрастающего поколения истинный ход событий Великой Отечественной войны и участия в ней Молдавии. Несколько лет назад Ассоциация историков и политологов Pro Moldova выпустила книгу для чтения по новой и новейшей истории Молдовы. В ней раскрываются сюжеты, призванные воспитать у учащихся чувство национальной гордости и патриотизма, в частности, об участии уроженцев Молдавии в Великой Отечественной войне на стороне антигитлеровской коалиции. Правда, книга была издана тиражом всего 500 экземпляров, - сказал Шорников.

Видео по ссылке: https://bloknot-moldova.md/news/shornikov-rasskazal-ob-istochkakh-polzuchego-union-1363508

Краеугольный камень румынской историографии периода Второй мировой войны – оценка роли Антонеску.

Об этом заявил историк Игорь Иваненко в ходе онлайн-конференции «Отражение исторических событий в школьных учебниках Молдовы и Приднестровья», которую провели Молдавское отделение Изборского клуба и Институт социально-политических исследований и регионального развития. Встречу организовали в память о недавно ушедшем из жизни историке, профессоре Николае Бабилунге, боровшемся за молдавскую самобытность и молдавский язык, и в ознаменование 81-й годовщины воссоединения Бессарабии с Советским Союзом. Информационным партнером конференции выступает "Блокнот Молдова".

- С одной стороны, Евросоюз принудил Румынию в 2015 году запретить отрицание преступления против человечества, и превознесение Иона Антонеску противоречит этому. С другой стороны, Антонеску высокой ценится в определенных кругах, как человек, «вернувший» Румынии Бессарабию. Опросы показывают высокую оценку этого человека среди жителей Румынии, а в учебниках истории это страны оккупация Бессарабии периода войны подается, как акт освобождения, - отметил Иваненко.

Он напомнил, что в честь бывшего диктатора и пособника Гитлера называются улицы, ему ставят памятники.

- Еврейского населения в Румынии почти не осталось, поэтому проблематику Холокоста там озвучивать некому, следовательно, превознесению Антонеску де-факто никто не препятствует, - заметил Иваненко.

Он добавил, что нельзя исключать возрождения культа Антонеску в Румынии на фоне регресса ЕС.


https://bloknot-moldova.md/news/istorik-igor-ivanenko-o-tom-gde-antonesku-segodnya-1363859

О главном молчат учебники истории для школ Молдовы.

Об этом заявила социолог, старший преподаватель кафедры социологии и социальных технологий Приднестровского государственного университета Алла Оставная в ходе онлайн-конференции «Отражение исторических событий в школьных учебниках Молдовы и Приднестровья», которую провели Молдавское отделение Изборского клуба и Институт социально-политических исследований и регионального развития. Встречу организовали в память о недавно ушедшем из жизни историке, профессоре Николае Бабилунге, боровшемся за молдавскую самобытность и молдавский язык, и в ознаменование 81-й годовщины воссоединения Бессарабии с Советским Союзом. Информационным партнером конференции выступает "Блокнот Молдова".

Она сравнила, как отражен конфликт на Днестре в двух базовых учебниках истории для старшеклассников: «История румын и всеобщая история» для 12-го класса (группа авторов под руководством Игоря Шарова) и «История Приднестровской Молдавской Республики» для 11-го класса (авторы Николай Бабилунга и Борис Бомешко).

- При описании событий, связанных с провозглашением независимости Республики Молдова, в молдавском учебнике отмечается положительная роль Народного фронта и борьба за провозглашение родного языка, его возвращение к латинской графике. Указывается активность и других общественных объединений, но замалчивается их повестка дня – создается впечатление, что все общественные организации, которые на тот момент существовали в Молдове, поддерживали курс на независимость и языковую политику, которая впоследствии стала официальной. Приднестровский учебник дает подробную хронологию событий, связанных с принятием в Молдове печально известного закона о языке, пишет о национализме и нетерпимости по отношению к другим этносам, проживавшим на территории МССР. Указывается, что языковая политика молдавских властей вызвала значительную волну протестов в Приднестровье и некоторых районах Молдовы, языковой вопрос стал причиной самопровозглашения Гагаузской и Приднестровской республик. О самопровозглашении Приднестровья в молдавском учебнике упоминается лишь вскользь, ничего не говорится о вооруженных столкновениях на территории Гагаузии. Приднестровский учебник, напротив, дает описание политического раскола в МССР, отмечает роль гражданского общества в создании ПМР через участие в референдуме, - отметила Оставная.

Она добавила, что два учебника дают совершенно противоположные описания войны.

- В молдавском учебнике этому посвящена страница текста – указывается, что зачинщиком военных действий была приднестровская сторона, отрицательно оценивается роль России и 14-й российской армии в конфликте и его урегулировании. В приднестровском учебнике события 1992 года на Днестре описываются на 60 страницах в нескольких параграфах – показаны хронология, локации, ключевые личности; ответственность за развязывание конфликта возлагается на молдавские власти, Россия представлена в качестве основной миротворческой силы в регионе, - заметила эксперт.

Социолог отмечает, что на двух берегах Днестра «формируется разная память о войне 1992 года».

- На протяжении тридцати лет в РМ и ПМР сформировались две автономные системы формирования памяти населения, что отражается и в законодательстве, и в образовательной системе, и в СМИ, и даже в художественной культуре. В этих условиях возрастает значение сохранения достоверных источников информации о войне – документов, материалов исторической хроники, а также представляется целесообразным проведение качественных исследований на эту тему, сбор свидетельств очевидцев событий и их широкая популяризация, - заключила Оставная.

https://bloknot-moldova.md/news/sotsiolog-alla-ostavnaya-o-pridnestrovskoy-voyne-s-1363866

🇲🇩🇷🇴"Это попытка запугать потенциального приднестровского избирателя, внушив ему мысль о том, что в день выборов могут быть какие-то провокации. И сейчас, когда эти люди из прорумынского политического формирования еще и попытались проникнуть на территорию Приднестровья, лишний раз доказывает, что эти планы могут быть реализованы.

И конечно, нынешняя акция унионистов — это еще и посыл приднестровцам в канун дня голосования: вас на правом берегу не ждут, вы сюда не приезжайте", – заявил в интервью Sputnik Молдова Игорь Шорников, директор приднестровского Института социально-политических исследований и регионального развития.

https://ru.sputnik.md/moldova/20210708/35413838/Shornikov-aktsiya-unionistov--popytka-zapugat-pridnestrovtsev-pered-vyborami.html

🇲🇩🇷🇴Приднестровский эксперт, замдиректора Института социально-политических исследований и регионального развития Андрей Моспанов считает, что агрессивное поведение не попадающих в парламент унионистов в известной степени – и от отчаяния: они сегодня раздроблены, среди них продолжается борьба за лидерство и финансирование из Бухареста.

«В их рядах немало несостоявшихся политиков или совсем уж «сбитых летчиков» вроде Дорина Киртоакэ. Умеренная часть унионистского электората на нынешний момент абсорбируется пропрезидентской партией «Действие и солидарность» (PAS), против которой, как говорится, не попрешь.

Внутривидовая борьба на оскудевшей электоральной поляне и заставляет их прибегать к крайним шагам, не чураться тычков, пинков и мордобоя. В общем, соглашаться на грязную работу «в поле» в надежде на какое-то политическое продвижение.

На мой взгляд, не стоит сегодня говорить об усилении радикальных унионистов в Молдове. Скорее, традиционный унионистский электорат становится более умеренным и мечтает совсем не о «великой румынской нации» или о Старом королевстве, а о прагматичном объединении Румынии и Молдовы в рамках Евросоюза», – сказал Андрей Моспанов в беседе с ПолитНавигатором.

При этом, отметил он, у унионистов сохраняется агрессивное ядро сторонников, и это ядро по-прежнему представляет угрозу для нормального политического процесса, спокойствия и стабильности в регионе.

https://www.politnavigator.net/grokhot-pustykh-kastryul-moldavskie-unionisty-pytayutsya-sozdat-illyuziyu-chto-ikh-mnogo.html

🗣🇲🇩О тонкостях молдавской избирательной кампании и попытках исключить «приднестровский фактор» нашему корреспонденту рассказал директор Института социально-политических исследований и регионального развития Игорь Шорников.
https://www.np-inform.com/index.php/mneniya/item/1922-politolog-chtoby-isklyuchit-pridnestrovskij-faktor-na-vyborakh-v-khod-idut-samye-netsivilizovannye-priemy

Российский федеральный телеканал «Россия 24» о провокациях против приднестровцев на выборах в Молдове.

Выборы в Молдове: Прогнозы экспертов

В Молдове в воскресенье 11 июля пройдут досрочные парламентские выборы.

В борьбе за места в 101-мандатном парламенте республики участвуют 23 электоральных конкурента.

Читать далее...

В молдавских парламентских выборах приняло участие почти 28,8 тысяч приднестровских избирателей. Это на 4 тысячи меньше, чем во втором туре президентских выборов в РМ в 2020 году.

Теперь интересно, как распределятся эти голоса. В прошлом году за Игоря Додона проголосовали 86% приднестровцев, за Майю Санду - 14%.

P.S. Таким образом, приднестровские избиратели, принявшие участие в парламентских выборах в РМ, - это 2% от общего числа проголосовавших в Молдове.

"Спецвыпуск". Голосование в Молдове и за рубежом.

На прямой связи:
🔻Приднестровье - Игорь Шорников:
"В Приднестровье активно обсуждают политические процессы в Кишиневе";
🔻Великобритания - Марина Никитина:
"Я 25 лет в Великобритании, потому не имею морального права решать за людей, которые остались в стране";
🔻Франция - Серджиу Дудник:
"На моем избирательном участке явка ниже, чем на президентских выборах";
🔻Россия, Калуга - Людмила Франго:
"В Калуге впервые открыли избирательный участок. Грех не проголосовать";
🔻Россия, Тула - Олег Шапелуть:
"Есть регионы, где проживает около десятка тысяч граждан Молдовы, но участка там нет. Сложно это объяснить";
🔻собеседница из Греции не захотела называть свое имя, чтобы "не попасть в "черный список" консульства".
🔻Гость в студии - журналист Олег Косых:
"В 2009 году препоны по открытию участков для приднестровцев чинил Тирасполь. Мы в страшном сне не могли представить, что в 2021 этим будет заниматься Кишинев".
https://youtu.be/ZWhjoszCcMs

Большинство приднестровцев, участвовавших в молдавских парламентских выборах, ожидаемо отдали свои голоса левому блоку ПСРМ-ПКРМ.

Партия "Действие и солидарность" - на втором месте с 13,59%. Тем самым PAS фактически повторила прошлогодний результат Майи Санду среди приднестровских избирателей.