👀 Почему дети берут чужие вещи и что делать родителям?

Федеральный центр «Профилактика» Института воспитания запускает новую рубрику, где каждый четверг мы будем разбирать темы, посвящённые:

🔹 профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних;
🔹 вопросам профессионального развития специалистов органов и учреждений системы профилактики.

Сегодня вместе с экспертом Института воспитания, консультативным психологом Татьяной Власовой обсудим причины детского воровства, а уже через неделю расскажем об инструментах, которые помогут родителям справиться с таким поведением. Следите за рубрикой по тегу #Профилактика.

Листайте карточки и делитесь с родителями ⤴️

Расскажите в комментариях, а вы сталкивались с такой проблемой?

Наталья Агре: «Основная масса водителей велосипедов и самокатов — это наши дети»

В Общественной палате Российской Федерации обсудили профилактику дорожно-транспортного травматизма при использовании средств индивидуальной мобильности.

На круглом столе обсудили вопросы:

🔹 системы мер по предотвращению правонарушений с использованием СИМ;
🔹 предотвращения аварийности на дорогах;
🔹 необходимости дополнительных средств защиты и дополнительных ограничений при использовании СИМ;
🔹 проведения образовательных и просветительских программ по управлению СИМ в системе дополнительного образования и ЮАШ;
🔹 отнесения СИМ к отдельной категории или категории «М».

Смотрите в записи 💻

Участниками круглого стола также стали дети, активисты Движения ЮИД, входящего в РДДМ «Движение Первых» , которые, благодаря школьным знаниям, продемонстрировали, что удар от электросамоката, движущегося на скорости 25 км/ч, равносилен падению со второго этажа. А также активисты выступили с инициативой обсуждения безопасности на дорогах и правил дорожного движения для СИМ на уроках «Основы безопасности и защиты Родины», а также занятиях «Разговоры о важном».

☀️ Как провести лето с пользой для души и здоровья, при этом сплотив всю семью?

На этот вопрос дали ответ старший научный сотрудник Института воспитания, клинический психолог Юлия Берлянд и детский и семейный психолог Анастасия Савина.

Главные правила:

☑️ создайте вместе с ребёнком распорядок дня — пусть он будет более гибким, чем в учебную пору, но последовательность должна присутствовать;
☑️ время сплочения, поэтому сохраняйте подборку с интересными и полезными произведениями для всей семьи;
☑️ время здоровых привычек — перейдите от сладостей вредных к сладостям полезным, от готовых тортиков, пирожных, шоколадок к яблокам и грушам, персикам и абрикосам, клубнике и черешне, вишне и смородине;
☑️ время новых впечатлений — совместное путешествие, прогулки, игры... Всё это формирует у детей неизгладимые воспоминания, способствует общению в семье, дает чувство единения и является ключевым фактором формирования здорового образа самого себя и повышения самооценки.

Читайте подробнее в материале летнего номера журнала #Семьяишкола.

А какие летние традиции есть в вашей семье? Пишите в комментариях 👇