Новости из американского дурдома: «- Мой сын идентифицирует себя как кот.»

Следующая стадия: мой сын идентифицирует себя как опарыш, и мне срочно нужен хороший энтомолог!

Светила из созвездия Ориона довольно точно накладываются на вершины пирамид Гизы, что в свое время породило «корреляционную теорию Ориона».

Это созвездие (одно из самых ярких на небосклоне) в Древнем Египте хорошо знали и уважали. Больше того – считали воплощением бога Осириса. И вот, согласно теории, пирамиды изначально строились так, чтобы их можно было совместить со звездами Ориона. Впрочем, теория не является общепринятой. Но очень красиво.

Который день читаю в разных забандеровских блогах стон про русских: "Украли у Киевской Руси имя и историю..."

Вот сейчас, как украинец, расскажу вам историю Киевской Руси в самом кратком изложении. Итак, история Киевской Руси, кратко говоря, заключается в том, что постоянно начинались какие-то специальные военные операции из Новгорода — оттуда постоянно приходили и захватывали Киев.

Новгородские рюриковы бояре Аскольд и Дир захватывали. В след им Олег Вещий свою СВО проводил и захватывал. Владимир Святой приходил из Новгорода и захватывал Киев. А потом и его сын, Ярослав Мудрый, приходил из Новгорода и захватывал Киев. И, как минимум, в последних двух случаях именно новгородцы были инициаторами и главной движущей силой захвата города на Днепре.

Ну ничего, зато потом "москали" Иван III Великий и Иван IV Грозный знатно отомстили новгородцам за это перманентное насилие над Киевом...😎

Криштиану Роналду могут арестовать в Саудовской Аравии за то, что он перекрестился.

Все потому, что по местным законам запрещено демонстрировать христианские жесты на публику.

Ранее за тату с изображением Иисуса Христа был арестован игрок «Аль-Насра» Хуан Пабло Пино.

👉 Топор +18. Подписаться

Давайте про Воложа. Довольно высокий процент граждан мира и либерах среди айтишников - это одновременно наследие СССР и слабость внутренней политики РФ.

В Советском Союзе для индустриального и научного рывка сделали ставку на воспитание мощной прослойки технической интеллигенции.
Одновременно, в рамках борьбы с инакомыслием в СССР задушили все гуманитарные науки, особенно философию. Вместо философии в СССР существовал научный марксизм.

Фактически оригинальными гуманитарными мыслителями в СССР были только литераторы, и то в рамках цензуры. Единственный гениальный философ советской эпохи, Александр Зиновьев, сделал карьеру в логике, чтобы как-то выйти за рамки марксизма-ленинизма, которыми ограничивали философов.
Та же русская белая эмиграция дала намного больше глубоких гуманитарных мыслителей, чем вся советская эпоха.
После крушения СССР философами в России стали или бывшие научные марксисты или либеральные выкормыши Запада. У нас вон Институтом философии РАН недавно еще заправляли новиоп-гомосеки Гусейнов и Апресян (последнего признали иноагентом), внедрявшие западные ЛГБТ-методички в наше образование.

К чему такая длинная преамбула? А к тому, что никто в СССР и России не занимался и не занимается идеологическим и патриотическим воспитанием технической интеллигенции да и народа в целом. И, если гениальный айтишник или учёный не попадёт в правильную компанию или не будет правильно воспитан родителями, он рискует вырасти либерастом. Быть гением в своей науке и близоруким идиотом в политике.
У нас вон в МФТИ, кузнице физико-математических кадров, приглашают читать лекции иноагента Муратова и процветают заукраинские кружки при полном попустительстве администрации вуза.

Стоит ли удивляться, что основатели Яндекса, Волож и покойный Сегалович выросли айти-гениями, но либеральными мудаками. Сегалович бегал на митинги Болотной и Сахарова, тусил с либералами. Волож сегодня открещивается от России и СВО.
В школе советского Казахстана им рассказывали про марксизм и интернационализм, а в 1990е в мозги молодежи срали прозападные либералы.

Это все показатель кризиса наших гуманитарных наук и отсутствия патриотических русских нарративов в истории, образовании, философии и массовой культуре.

Думаете, американцы просто так прописали нам в Конституции Ельцина отсутствие идеологии в стране? Нет, специально, что бы не могли прививать нашему народу и молодежи любовь к Родине и патриотизм. Вот и пожинаем плоды. Сегодня ситуацию надо исправлять.
Народ и страна без Идеи станет кормом для других, идейных стран.

Российский политический деятель, писатель, публицист, автор термина «Русская Весна» Егор Холмогоров специально для СИГНАЛА:

Новые учебники, с которыми у меня появилась возможность ознакомиться, не преодолевают, к сожалению, главного порока старых советско-постсоветских пособий, усиленно пропагандировавших революцию и даже революционный терроризм, принижавших историческую российскую государственность, высмеивавших достижения России, а в международной части — пропагандировавших леволиберальную повестку.

Учебник истории России 10 класса начинается с откровенного воспевания февральской и октябрьской революций 1917 года. Согласно пособию, революционеры правы, виноваты во всем царь и правительство, восстал «народ», защитники порядка — «контрреволюционеры». При этом не обходится без откровенных умолчаний и лжи. Не упоминается о военном мятеже петроградского гарнизона, хотя это было решающее событие февральского переворота. Ни слова не сказано о боях в Москве в ноябре 1917 года, поскольку есть задача представить захват власти большевиками бескровным.

Как из старых учебников, так и из новых наш школьник получает одну психологическую установку: борись с правительством, занимайся подпольной деятельностью и террором, можно на деньги иностранных держав, а лучше всего устрой мятеж и революцию.

И это несмотря на нелицеприятную оценку событиям 1917 года, данную Президентом России Владимиром Путиным 24 июня 2023 г.: «Удар в спину нашей стране и нашему народу. Именно такой удар был нанесен по России в 1917 году, когда страна вела Первую мировую войну. Но победу у нее украли. Интриги, склоки, политиканство за спиной армии и народа обернулись величайшим потрясением, разрушением армии и распадом государства, утратой громадных территорий. В итоге — трагедией гражданской войны».

Сходный грех и у учебников всеобщей истории. Они представляют собой разнузданную либеральную, а порой даже гомосексуальную пропаганду. Учебники буквально пропитаны ненавистью к правым, консервативным, христианским силам. А единственным уроком, который предлагается учащемуся вынести из Второй мировой войны оказывается «необходимость осуждения всех форм ксенофобии, идей расового превосходства и национальной исключительности, то есть всего того, что присуще нацизму и фашизму».

При этом авторы учебника ни слова не говорят о таком важнейшем уроке Второй мировой, как необходимость патриотического мужества, отваги в защите своей страны, своего народа и его национальных интересов, — хотя именно эти качества лежали как в фундаменте антигитлеровской коалиции, так и в основе движения Сопротивления. Наши деды и прадеды сражались прежде всего с кличем «За Родину!» и даже «Убей немца!». Они кричали «Смерть фашистским оккупантам!», то есть отстаивали суверенитет и «национальную исключительность» нашей Родины и проявляли натуральную «ксенофобию» к агрессорам.

Народы России, Китая, Великобритании, Франции, Югославии, Греции победили нацизм не благодаря «толерантности» и «отсутствию ксенофобии», а благодаря деятельному жертвенному патриотизму, ничего не щадившему ради защиты родины от германского расистского империализма.

«Консервативная культура 1-й половины XX века ушла в прошлое. Отношения между людьми стали более открытыми, раскованными и демократичными. Более свободными стали отношения между полами (так называемая «сексуальная революция»)» — так, по сути, зомбируют школьников авторы учебника 11 класса.

Эти пособия, увы, ничему хорошему не научат. Ложки патриотического меда растворяются там в бочках западнически-глобалистского и революционного дегтя. Нужны альтернативы. Над одной из таких альтернатив работаю я, пытаясь написать целостный очерк всемирной и отечественной истории с точки зрения самобытности и суверенности русской цивилизации и неглобалистского взгляда на мировую историю. Пожелайте мне удачи.