👆👆👆👆👆👆👆
Друзья, вот документ #Форсайт проекта : "Будущее #Образования. Глобальная повестка."
О нем в ролике выше.
Прочтите, будете в шоке. Делитесь им!
Пусть люди видят и знают, какой кошмар готовят подрастающему поколению!

Берегите своих детей!
https://cloud.mail.ru/public/SyEt/C9QZKv6LP

❤️РОДИТЕЛИ @himki_school26

ШКОЛА ДАВИТ, ВЫЗЫВАЕТ КДН И ОПЕКУ, ЧТО ДЕЛАТЬ? ЮРИСТ И ПРАВОЗАЩИТНИК

Юрист родительских движение Мария Вакаринцева и правозащитник , борец с ювенальной юстицией Элина Жгутова обсудили насущную проблему родителей школьников, не согласных с уничтожением классического образования .На этих родителей начинает давить система, угрожать , шантажировать.Как вести себя в такой обстановке, чтобы не стать жертвой ювенальной юстиции? На эти и другие вопросы ищите ответы в видео

0:56 РОДИТЕЛЬСКИЙ СТРАХ — ТОЖЕ ЮВЕНАЛЬНАЯ ЮСТИЦИЯ
1:18 СТРАХ МЕНЯЕТ ОБЩЕСТВЕННОЕ СОЗНАНИЕ
2:52 СОЗДАНЫ МЕТОДИЧКИ ДЛЯ ДАВЛЕНИЯ НА РОДИТЕЛЕЙ
3:15 ЧТО ДЕЛАТЬ,ЕСЛИ ШКОЛА ДАВИТ
3:55 КДН И ОПЕКА ДОЛЖНЫ ЗАНИМАТЬСЯ НЕБЛАГОПОЛУЧНЫМИ СЕМЬЯМИ
5:19 КРИТЕРИИ НЕБЛАГОПОЛУЧИЯ ЧЕТКО НЕ ОПИСАНЫ
6:05 РОДИТЕЛЕЙ ЗАСТАВЛЯЮТ «НЕ ВЫСОВЫВАТЬСЯ»
7:16 ТРУДНЫЙ ПОДРОСТОК — БЕДА РОДИТЕЛЕЙ, А НЕ ВИНА
8:00 ОБЩЕСТВЕННОЕ ПРОСТРАНСТВО НЕ МАРКИРУЕШЬ 18+
8:30 ТРУДНЫЙ ВОЗРАСТ БЫЛ ВСЕГДА
8:39 ВСЕ УГРОЗЫ ЗАПИСЫВАЙТЕ
9:01 ДАЙТЕ ПОНЯТЬ, ЧТО ВЫ НЕ ОДНИ
9:37 НЕ ИЩИТЕ КОНФЛИКТА
9:46 У ПЕДАГОГОВ ТОЖЕ ЕСТЬ ПРЕЗУМПЦИЯ ДОБРОПОРЯДОЧНОСТИ
10:06 НЕ ОСТАВАЙТЕСЬ ОДИН НА ОДИН С СИСТЕМОЙ
11:00 СОГЛАШАЙТЕСЬ НА ДИАЛОГ С ДИРЕКТОРОМ БЕЗ КДН И ОПЕКИ
12:00 ПОМНИТЕ:ВЫ - НЕ ПРЕСТУПНИК!
12:47 НЕ СОГЛАШАЙТЕСЬ НА ОСМОТР ЖИЛЬЯ!
13:45 НЕ ИДИТЕ НА ВСТРЕЧУ С ДИРЕКТОРОМ И КДН (ОПЕКОЙ)
14:40 ИЩИТЕ МИРНЫЙ КОМПРОМИСС
15:10 В КАКИХ СЛУЧАЯХ ОПЕКА И КДН МОГУТ ПРИСУТСТВОВАТЬ
15:55 НЕ ПОПАДАЙТЕ В СОП, ЭТО ЧРЕВАТО
16:10 ЕСЛИ РЕБЕНОК БЫЛ НА МИТИНГЕ
17:10 ПОСТАНОВЛЕНИЕ 5.35 КОАП ОБЯЗАТЕЛЬНО ОСПАРИВАТЬ
18:16 РЕБЕНОК ПО ЗАКОНУ ИМЕЕТ ПРАВО ГУЛЯТЬ ОДИН
19:10 КАК ОСПОРИТЬ 5.35 КОАП
20:10 ПОЧЕМУ РОДИТЕЛИ ВСЕГДА ВИНОВАТЫ
21:30 НЕ ЗАГОНЯЙТЕ ОППОНЕНТОВ В ТУПИК
21:57 СЛУЧАЙ СЕМЬИ КИСЕЛЕВЫХ ИЗ КАРЕЛИИ
22:30 РЕГЛАМЕНТ МЕЖВЕДОМСТВЕННОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ (МЕЖВЕД)
23:31 ПРИ ЦИФРОВИЗАЦИИ ВАША СЕМЬЯ СТАНЕТ ПРОЗРАЧНОЙ
24:27 ЦИФРОВИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ — НОВЫЙ УРОВЕНЬ ДАВЛЕНИЯ НА СЕМЬЮ
25:45 НА ОСНОВАНИИ ФЗ 210 ИМЕЕТЕ ПРАВО НА БУМАЖНУЮ ФОРМУ
27:32 «КЛАССНЫЙ ПОМОЩНИК» — ЦИФРОВОЙ МЕЖВЕД
28:43 «КЛАССНЫЙ ПОМОЩНИК» — ОПАСНОСТЬ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

https://youtu.be/oHOsgqVkSS0

ИЗУЧАЕМ ОПЫТ, КООПЕРИРУЕМСЯ:
https://yangx.top/roditelimoskvynews
@odrm_law_answer

Берегите своих детей!

❤️РОДИТЕЛИ @himki_school26

ЧИТАЕМ, ПРИСЛУШИВАЕМСЯ, АНАЛИЗИРУЕМ:
https://yangx.top/associationofdoctors

Берегите своих детей!

❤️РОДИТЕЛИ @himki_school26

ПОДДЕРЖИВАЕМ И РАССЧИТЫВАЕМ НА ПОДДЕРЖКУ:
https://yangx.top/ivan4pointru

Берегите своих детей!

РОДИТЕЛИ @himki_school26

ПРИМЕНЯЕМ:
https://yangx.top/forkidsfuture

В КОНТАКТЕ:
https://yangx.top/ouzs_ru

ℹ️Объединение Родителейℹ️

Дорогие родители!

Многие из вас спрашивают про сдачу ГИА без обработки персональных данных. Участница нашего Движения, Елена, поделилась алгоритмом.

Так же мы рекомендуем ознакомиться с Письмом Рособрназора от 12 марта 2020 года №10-188,
а так же с документами наших коллег из Родотпора на эту тему.

Инструкции по сдаче ЕГЭ и ОГЭ без ОПД, также предоставили коллеги из Общественного Уполномоченного по Защите Семьи.
Алгоритм прохождения собеседования по русскому языку без обработки персональных данных, без видео/аудио фиксации:

Звоним в Контроль качества образования по 8 499 653 94 50 и говорим: «Хочу пройти собеседование по русскому языку для 9 классов без ОПД, без видео/аудио фиксации».
2) Идем в школу и подаём заявление на имя директора: «Прошу предоставить моему ребёнку возможность пройти итоговое собеседование по русскому языку

БЕЗ подписания согласия на обработку персональных данных;
БЕЗ занесения данных о ребёнке в электронные базы и информационные системы;
БЕЗ проведения аудио/видеозаписи процесса собеседования с ведением протокола устного ответа.
Прошу предоставить пройти собеседование на основании Конституции Российской Федерации от 12.12.1993г. На основании Федерального закона 273-ФЗ от 29.12.2012г. Федерального закона 210-ФЗ от 27.07.2010г. Федерального закона «О персональных данных» 152-ФЗ от 27.07.2006г.

3) Если в школе не принимают заявление необходимо предложить администрации позвонить на горячую линию ГИА. После этого для администрации отправляется инструкция -схема для участников без ОПД.

4) Если не удаётся решить вопрос в школе сразу, но как правило всё удаётся. Но всё же если что-то пойдёт не так, то пишем заявление в Департамент образования (Министерство образования), заявление пишется в такой же форме как и на имя директора школы.

5) Если уже было подано электронное заявление в РЦОИ для прохождения собеседования, то необходимо ещё подать заявление-отзыв персональных данных на имя директора школы.

В заявлении под названием «Заявление экз без ОПДН 20 01 2019+» о требовании допустить к экзаменам традиционным способом без принуждения к порталу имеются все необходимые ответы вышестоящих организаций о сдаче экзаменов без согласий на обработку данных.

Письмо Рособрнадзора от 17.03.2015 №02-91 г. о механизме сдачи экзаменов без согласия на автоматизированную обработку ПДн;
Письмо Департамента образования г. Москвы о незаконности принуждения к использованию электронных образовательных услуг;
Письмо Прокуратуры г. Москвы от 16.03.2015 № 21-160-2015/35837 о незаконности принуждения к использованию электронных образовательных услуг;
Письмо МинЮста РФ от 05.08.2017 №08-98842/17 о незаконности Правил приема детей в школы исключительно через портал.
Положительный ответ Рособрнадзора от 23.05.2016 №ЧЕ-6740/10-1928 о механизме сдачи экзаменов без автоматизированной обработки ПДн.
В приложении также есть ряд положительных ответов по получению образовательных услуг без принуждения к обработке персональных данных, а также комментарий юриста про ЕГЭ и ГИА без СНИЛС и принуждения к ОПДн.

Cмысл в том, что жизнь без портала всё же существует. Родительская общественность любит и ценит грамотных и высококвалифицированных учителей. И протестует против эксперимента над детьми под названием РЭШ и МЭШ. Логическим концом этого циничного нововведения является бюрократизация нашей и без того искалеченной системы образования, лишение учителей права голоса, переход от воспитания к «тьюторству» и развитие цифрового слабоумия у детей.

📌❗️⚡️ ПАРТИЯ КОВИДА ПОШЛА В НАСТУПЛЕНИЕ: ПРИНУДИТЕЛЬНЫЕ ПРИВИВКИ И МЕДВМЕШАТЕЛЬСТВО ПОД ПРЕДЛОГОМ ПРОФИЛАКТИКИ ИНФЕКЦИЙ

В середине февраля Минюст зарегистрировал новый СанПиН от ведомства Анны Поповой, регламентирующий санитарно-эпидемические требования по профилактике инфекционных болезней. Старые стандарты были «обезглавлены» в регуляторной гильотине реформаторов-цифровизаторов из Правительства, и им на смену пришел сводный 1000-страничный талмуд, наделяющий Роспотребнадзор невиданными ранее полномочиями. В том числе и такими, которые противоречат Конституции и федеральным законам. Можно говорить о том, что составители провели серьезную работу в поисках оснований для полного лишения граждан базовых прав и подвержению его медэкспериментам – и все это якобы «в целях охраны общественного здоровья».

читайте http://katyusha.org/view?id=16198

Цифровые устройства разрушают детскую психику, но их всё равно навяжут российским школьникам?

📌В чем заключается лукавство в словах профессора? Оно заключается в том, что он, несмотря на весь вред, который приносят гаджеты, все-таки предлагает их использовать. Профессор, если он действительно изучал тему, понимает, что вся проблема заключается в том, что дети не могут использовать гаджеты только в целях обучения. Дети всё время отвлекаются от чтения порой весьма сложного обучающего материала, чтобы прочитать сообщения, чтобы посмотреть видео на ютубе и ТикТоке (который наше Министерство просвещения и Герман Греф на своих образовательных платформах активно навязывают детям).

Это одна из причин, по которым процесс обучения с помощью цифровых устройств признан учеными неэффективным.

Кроме того, изучение материалов с помощью смартфонов ведет к нарушениям зрения. Так зачем вообще профессору навязывать детям гаджеты, если можно и даже лучше учиться, используя нормальные бумажные учебники?

А потому, что Московский городской педагогический университет, в котором проводились исследования и в котором работает профессор, в июле 2020 года вошел в консорциум «Развитие личностного потенциала в образовании» - площадку для создания «технологий выращивания личности», созданную Германом Грефом.

Так что МГПУ решил приобрести себе некоторую репутацию, проведя при этом глубоко вторичные исследования, в ходе которых подтвердил давно уже всем известные выводы. Но при этом от вектора, направленного Сбером на разрушение российского образования, тоже не уклонился.
🆕Длительное использование компьютеров и гаджетов нарушает развитие речи, внимания, памяти и мышления. Об этом заявил руководитель исследовательского проекта, профессор Института педагогики и психологии образования МГПУ Сергей Степанов.

Исследование было проведено учеными Московского городского педагогического университета. Результаты исследования показали, что раннее привыкание к цифровым устройствам прямо связано с нарушениями развития высших психических функций, считает Сергей Степанов.

Особенно плохо на детскую психику влияют компьютерные игры и иные развлекательные ресурсы. В ходе исследований выяснилось, что 60% детей используют гаджеты для развлечения, для обучения же цифровые устройства используют 40% учащихся.

Кроме того, 70% родителей позволяют детям без ограничений смотреть телевизор, а 60% не следят за тем, в какие компьютерные игры играют дети и не ограничивают их по времени.

Профессор предлагает использовать гаджеты в умеренных объемах и с учетом норм СанПиНа.

РВС

https://youtu.be/qILZqxfGyEI

#ВПР (Всероссийские Проверочные Работы) не обязательны для школьников, поскольку играют роль мониторинга.
Это оценка работы школы!
Они не прописаны в учебной программе.
Вставлять их в учебную программу нельзя!
Оценка за ВПР не должна ставиться, а значит и не может учитывать в итоговой!

Для Школы и учителя это дополнительная нагрузка - для ученика лишний стресс!
Родители вправе отказаться абсолютно законно в интересах ребенка от #ВПР!
Подробнее, почему, а также другие животрепещущие темы школьного образования обсудили М.Богданов и И.Гориславцева

P.S. Согласно ЗАКОНА об Образовании юристы РШ подготовили образец #отказа от ВПР

Берегите своих детей!

РОДИТЕЛИ @himki_school26

ТЕМА: #ЦТО

ДОРОЖНАЯ КАРТА ПО ТРАНСФОРМАЦИИ #ОБРАЗОВАНИЯ,
Это не фейк, а РЕАЛЬНО ДЕЙСТВУЮЩИЙ ПЛАН.
Разработчик #АСИ (Агенство Стратегических Инициатив)

Берегите своих детей!

❤️РОДИТЕЛИ @himki_school26

Зачастую родители искренне не понимают задавая вопрос - что плохого в электронных досках?!

ТЕМА: #ДОСКИ ЭЛЕКТРОННЫЕ #ЦОС

Мы заинтересовались и изучили мнения различных специалистов на этот счет!

Если говорить коротко, то вот ОСНОВНЫЕ:
1. Постоянное электромагнитное излучение (#ЭМИ), идущее от доски большой площади.
2. Мерцание экрана, незаметное для глаз, но вызывающее постоянное напряжение и раздражение глазного нерва.
Следствие - повышенная утомляемость, и резкое ухудшение зрения в раннем возрасте.
3. Невозможность установить экран на расстояние оптимальное для всех учеников в классе. Как указано в инструкции диагональ × 1,5÷2k от экрана до зрителя. Например, при диагонали 2м, от экрана до ученика должно быть не ближе 3х и не далее 4х метров, что невыполнимо в условиях класса.
Это приводит к еще большим нагрузкам на зрение у тех, кто сидит ближе или дальше установленного.
4. Замена разъяснения учителем материала - демонстрацией, в результате чего пропадает эмоциональная связь между учеником и преподавателем, а это негативно сказывается на освоении материала и утрате интереса к обучению.
Снижается тренировка воображения и пропадает абстрактное мышление.

Берегите своих детей!

❤️РОДИТЕЛИ @himki_school26

Продолжение👆

ТЕМА: #ЦОС #электронные_доски

Вот так, на самом деле видит наш глаз мерцание электронной доски! Мы этого не замечаем потому, что наш мозг обрабатывает информацию и как бы сглаживает #мерцание, но видеокамера фиксирует реальное положение дел!

Берегите своих детей!

❤️РОДИТЕЛИ @himki_school26

ТЕМА:#БПД #МЕДВМЕШАТЕЛЬСТВО #термометрия

🛎Уважаемые РОДИТЕЛИ!
Задавали ли вы себе и администрации школы вопросы:

❓Что за оборудование установлено или устанавливается в школе?
❓Имеют ли установленные приборы все необходимые разрешения и соответствующие медицинские сертификаты для применения в школах?
❓В курсе ли Родители применения данных устройств и проведении экспериментов на детях?
Каковы его сроки, цели, методы?
❓Кто и зачем снимает биометрию детей?
В чьи руки попадают ПЕРСОНАЛЬНЫЕ ДАННЫЕ (#ПД #БПД) ДЕТЕЙ, родителей входящих в здание?
⁉️Кто имеет к ним доступ, несет ответственность и гарантирует сохранность этих данных?
‼️❓Давали ли согласие родители на каждый вид мед.вмешательства и личную жизнь посредством снятия биометрических ПД детей и передачи их в третьи руки?

‼️⁉️Все ли делается в рамках ЗАКОНА?
🤔Ведь нарушаются права детей и наши, как родителей!

☝️Не пора ли, РОДИТЕЛЯМ, добиться ответов от руководства школы на эти вопросы?

Берегите своих детей!

❤️РОДИТЕЛИ @himki_school26

🛎УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!

ТЕМА: ПЕРСОНАЛЬНЫЕ ДАННЫЕ!

Что такое #ПД?

Стоит ли беспокоиться об их сохранности?
Зачем их собирают различные структуры?
К чему может привести утечка ПД?

#БПД или БИОМЕТРИЯ, как часть ПД!
Что входит в понятие БИОМЕТРИИ?
ПОЧЕМУ некоторые родители пишут отказ от Обработки ПД и/или от их передачи кому либо.
Что это влечет за собой?
Что на этот счет говорят Юристы?
Какими нормами Права это регулируется?
ПОЧЕМУ ВСЁ ЭТО ВАЖНО ЗНАТЬ и что ДЕЛАТЬ?!

Эти и подобные вопросы мы решили предложить для обсуждения!

ВАС МОЖЕТ КОСНУТЬСЯ!

Давайте это обсудим!

❤️РОДИТЕЛИ @himki_school26