Любопытно расколола утренняя публикация публику: одни говорят, мол, не ожидали! Фейки распросраняешь!
Другие - давно об этом говорю, конечно так и есть, за нос водили амеры человечество!

Но что-то мало, кто отметил суть: я говорю про манипуляции сознанием масс и умение Человека манипуляциям не поддаваться!

Три года назад все СМИ, ученые и политики орали про COVID, заставляли в масках ходить даже в лесу, утверждали - это спасет бабушек!!

До этого все те же лица хором рассказывали про Усаму Бен Ладена, обрушевшего Башни Близнецы.

До этого - пробирку с химоружием в ООН обсуждали.

До этого ... много чего еще до этого.

Отсюда вывод: хочешь оставаться Человеком - учись самостоятельно мыслить!

Об этом я говорю. Ни о чем ином.
И именно этому (!!!) и должна учить школа!

И помимо умения самостоятельно и верно мыслить (то есть знать законы логики) школа должна давать фундаментальные знания в естественно-научном цикле, математике, родном языке и истории, разумеется!!

📌Уважаемые родители!

Время от времени приходится видеть сообщения о том, как сложно каждый день бороться за то, на что мы и так имеем право. О том, что в каждой школе мало тех, кто понимает, что происходит с нашим образованием, ещё меньше тех, кто способен действовать и добиваться результатов.
Да, мы стоим на пути бездушной машины, готовой давить любого под циничным лозунгом заботы о нашем удобстве.

Но если бы за эти два с половиной года каждый из нас не сделал того, что было в его силах, - не написал обращения, не отнёс заявление, не вступил в диалог с администрацией, не организовал совет родителей, не собрал подписи и многое другое, - наше настоящее сейчас было бы совершенно иным, более тёмным и беспросветным. Возможно, с дистантом, ИХА-тестами, qr-кодами, обязательной уколизацией, договорами о платных образовательных услугах вместо гарантий государства.

🩷Искренняя благодарность каждому, кто открыто отстаивает законное право на образование.
Безусловно, у нас есть победы и будут ещё.

📩Впервые обращение ОДРМ по приёму в школу без регистрации на mos.ru и ведению личных дел обучающихся в электронном виде без согласия родителей не перенаправили в Департамент образования. По нему ведётся проверка прокуратурой Москвы. Срок её продлён в связи с большим объёмом материалов.

✨«Сохранится только то, что мы сохраним.
Не сожрут только тех, кого мы защитим.
Выживет только то, чему мы поможем выжить.
Изобретено будет только то, что мы изобретём».

📌❗️⚡️ Дополнили инструкцию: "ОБЯЗАТЕЛЬНОЕ МЕД.ЗАКЛЮЧЕНИЕ НА ФИЗКУЛЬТУРУ. ЖДАТЬ ЛИ ПРИНУДИТЕЛЬНОГО МЕД.ВМЕШАТЕЛЬСТВА В ШКОЛЕ?"

✅ Ссылка: https://ouzs.ru/news/obyazatelnoe-med-zaklyuchenie-na-fizkulturu-zhdat-li-prinuditelnogo-med-vmeshatelstva-v-shkole/
__________________

Дополнили разделом: Некоторых родителей волнует вопрос – каков объем медицинских обследований, достаточный для получения справки на физкультуру?

Как было указано выше, Приложением N 4 к Порядку проведения профилактических медицинских осмотров несовершеннолетних, утвержденному приказом Министерства здравоохранения Российской Федерации от 10 августа 2017 г. N 514н предусмотрена форма справки "Медицинское заключение о принадлежности несовершеннолетнего к медицинской группе для занятий физической культурой".

То есть перечень необходимых обследований берется врачом не «с потолка», а в соответствии с указанным нормативным актом. В указанном приложении и приведён перечень врачей-специалистов, которые производят профилактический осмотр. Конкретный перечень зависит от возраста ребенка, а ознакомиться с ним лучше непосредственно в тесте самого нормативно-правового акта самостоятельно, тк документ объёмный, и привести его полностью для всех возрастов детей здесь затруднительно https://normativ.kontur.ru/document?

Мед. осмотр не осуществляется без согласия родителей, без разъяснения им прав и тп, даже если ребенок старше 15 лет, но не старше 18ти, родители остаются законными представителями своих детей и могут выражать те или иные волеизъявления, действуя в интересах ребенка.

Прежде чем направить ребенка на профилактический медицинский осмотр, медицинский работник должен проинформировать его о необходимости проведения осмотра, его правах в рамках осуществления медицинского осмотра. После предоставления соответствующий информации спрашивается его добровольное согласие на медицинское вмешательство, которое оформляется в письменной форме и заносится в медицинскую документацию. Как уже было указано выше, информационное добровольное согласие в отношении несовершеннолетних в возрасте до 15 лет предоставляют их родители или иные законные представители.

Информация о состоянии здоровья несовершеннолетнего, полученная в ходе профилактического медицинского осмотра, сообщается лично врачом, производящим осмотр.

Исключительно при выявлении факторов риска развития заболевания у несовершеннолетнего врач, ответственный за проведение осмотра, а также врачи-специалисты, участвующие в проведении профилактического медицинского осмотра, направляют несовершеннолетнего на дополнительную консультацию и исследование.

Что такое «факторы риска»? Право на получение информации о состоянии здоровья в доступной форме закреплено для несовершеннолетних в статьях 22 и 54 Закона №323-ФЗ, то есть врач обязан разъяснить родителям о выявленных нарушениях или рисках нарушений, которые явились основаниями для назначения дополнительного обследования.

Ознакомление с медицинской документацией также относится к гарантированному праву на получение информации о состоянии здоровья. То есть в мед. документах будет отражено основание для назначения тех или иных обследований.

Поэтому просто так, без наличия оснований, никто не назначит дополнительные мед. обследования. Мы уже разъясняли отсутствие такого риска в системе ОМС, поскольку ее финансирование ограничено, граждане чаще всего жалуются на недостаточность мед. помощи, а не на ее избыточность.

Профилактический осмотр завершается в случае проведения осмотров врачами-специалистами и выполнения необходимых исследований.

......... см полностью на сайте

На наш запрос мы получили ответ о том, что действительно, все основное нормативное регулирование этого вопроса ограничено Порядком, установленным приказом Минздрава России № 514н «О порядке проведения профилактических медицинских осмотров несовершеннолетних»,
положения которого разъяснены в настоящей заметке.

Ознакомиться с текстом ответа Минздрава России можно здесь https://ouzs.ru/upload/iblock/291/y0t3zmzlvll4ap1rgk72njq6x7tg9a4x.pdf

🔥После выхода публикаций: Береги свой СНИЛС смолоду! и Без лишних слов.... поступает много вопросов по "Реестрам участников образовательных отношений" в РГИС из разных регионов.
Приятно видеть, что родители подходят осознанно к принятию решений и отзывают ранее данные согласия и требуют УНИЧТОЖЕНИЯ ПДн из различных ИС, в том числе из РГИС. В число этих родителей входят родители-учителя, работники департаментов образований, госслужащие, военные и сотрудники правоохранительных органов. А самое главное - они действуют исключительно в интересах своих детей!
📌По просьбе родителей и работников образования мы даём дополнительное разъяснение и аргумент с целью: принятия осознанного решения по отзыву ранее данных согласий и Уничтожению ПДн с различных ИС в том числе из РГИС региона. (образец) и напоминаем, что:
- Мы состоим с образовательной организацией в отношениях в рамках 273-ФЗ "Об образовании в РФ", а не в рамках 210-ФЗ "О оказании Государственных и муниципальных услуг"
- Согласно ст.8 273-ФЗ у региональных органов власти нет полномочий по хранению ПДн участников образовательных отношений в реестрах РГИС с целью: "Организации образовательной деятельности по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, дополнительным общеобразовательным программам"
🔥 Дополнительное разъяснение и аргумент:
В ч.9 ст.14 149-ФЗ императивно изложено: "9. Информация, содержащаяся в государственных информационных системах, а также иные имеющиеся в распоряжении государственных органов сведения и документы являются государственными информационными ресурсами."
Т.е. принимая во внимание наличие "Реестра участников образовательных отношений" в РГИС как подсистема ФГИС "Моя школа", содержащий в себе ПДн: учащихся, родителей (законных представителей) и учителей - признаются государственными информационными ресурсами, которые, как выясняется, нередко принадлежат коммерческим организациям..
Это противоречит понятию "Персональные данные субъекта", императивно закреплённого в 152-ФЗ тем самым, наличие в этих системах (реестрах) ПДн создаёт правовую коллизию с Конституцией РФ, ст.58 СК РФ и ст.19 ГК РФ!
Соответственно: занесение в этот реестр РГИС персональных данных участников образовательных отношений образовательными организациями без письменного заявления на предоставление Государственной услуги и без наличия согласия на обработку ПДн с целью предоставления Государственной услуги - есть ничто иное как : "ПОРАЖЕНИЕ В ПРАВАХ ГРАЖДАНИНА" (ребёнка, родителя и т.д.).
Исходя из призмы ч.9 ст.14 149-ФЗ, родители осознанно и добровольно поражают себя в правах и своего ребёнка путём прохождения процедуры идентификации через ЕСИА в разделе "Моё образование", превращая личные данные, охраняемые законом, в статус государственного информационного ресурса.
В тоже время, ч.3 ст.14 149-ФЗ говорит: "Государственные информационные системы создаются и эксплуатируются на основе статистической и иной документированной информации, предоставляемой гражданами (физическими лицами), организациями, государственными органами, органами местного самоуправления."
При реализации 273-ФЗ с целью: Организации образовательной деятельности по образовательным программам.." - Образовательная организация обязана передавать статистические показатели в агрегированном состоянии деятельности в рамках своей компетенции (ст.28 273-ФЗ), но не ПДн участников образовательных отношений!
При реализации 210-ФЗ с целью: предоставлению Государственной услуги: "Предоставление информация о текущей успеваемости учащегося" на основании заключенного Договора поручения на обработку персональных данных участников образовательных отношений между школой и оператором РГИС, полученного заявления от родителя и согласия на обработку ПДН на предоставление такой услуги, уведомив РКН надлежащим образом, что с данной целью будет вести обработку ПДн с применением средств автоматизации - вправе заносить ПДн.
❓Но остаётся вопрос: ТАК ЧЬИ ЖЕ ВИТРИНЫ И КОМУ УХОДЯТ ПЕРСОНАЛЬНЫЕ ДАННЫЕ?
- В следующем посте мы опубликуем документ с разъяснениями⤵️

В последнее время все чаще в школьных жалобах упоминается нанесение вреда психическому здоровью и психическое насилия

Если с физическим насилием и его последствиями разобраться не так сложно, есть для этого медики. То установить факт психологического насилия без экспертизы крайне сложно.

Я озадачилась вопросом, на что можно было бы сослаться, чтобы без экспертов заявить о признаках психологического насилия в школе.
И нашла судебное решение с интересными формулировками.

Апелляционное определение СК по гражданским делам Верховного суда Республики Дагестан от 11 марта 2015 г. по делу № 33–941/2015

Суд говорит, что

Формами психического насилия являются:

- угрозы (запугивание) в адрес обучающегося;

- преднамеренная изоляция обучающегося;

- предъявление к обучающемуся чрезмерных требований, не соответствующих возрасту;

- оскорбление и унижение достоинства;

- систематическая необоснованная критика ребенка, выводящая его из душевного равновесия;

- постоянная негативная характеристика обучающегося;

- демонстративное негативное отношение к обучающемуся;

- демонстративное выставление оценки, которую учащийся не заслужил; очевидное занижение оценки;

- настраивание коллектива против ребенка; создание в классе (учебной группе) конфликтующих групп; склонение ребенка к тайному информированию педагога о событиях, происходящих в классе (группе);

- принуждение ребенка жить по аморальным нормам.

Так что если вы сталкиваетесь с подобным - есть основания волноваться.

А педагогам - внимательно посмотреть на свои действия.

По практике - далеко не все взрослые понимают, что их казалось бы обычно поведение можно расценивать как психическое насилие.

🛎УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!

Вот и у нас вопрос:

"Что за навязчивая идея такая у министра - «работать с родителями».
Или это комплекс семьи с одним ребёнком?

Нет, ну право слово, это желание «просвещать родителей», «учить родителей», «повышать компетенции родителей»…
И опека этим занимается, и "Движение первых" (вообще-то…как бы…ДЕТСКАЯ организация), и родсоветы при депобрах (Мясникова лекции по «внуковедению» уже читает), теперь вот минпрос.

❓Сколько детей родили и вырастили-выучили эти желающие просвещать родителей?

❓Где они черпают уверенность в том, что они мастера в этом деле?

❓У кого они научились правильному "родительству"? (автору этого неологизма прям запретить разговаривать и писать, до того противное слово).
❓Почему именно родители как социальная группа не дают им покоя?

❓Почему они не хотят поработать с бездетными? Глядишь и демографию бы улучшили, и "проактивно" подготовили.

❓Или считают, что с рождением ребенка его родители и сами впадают в детство? Обнуляются, выражаясь современно?

Тогда преподавать "родительство" могут только бездетные?

🔴 Тогда это в тренде: БЕЗДЕТНЫЕ УЧАТ РОДИТЕЛЕЙ, НИКОГДА НЕ РАБОТАВШИЕ В ШКОЛЕ - УЧИТЕЛЕЙ."

Вот такие вопросы поднимают в РОДИТЕЛЬСКОЙ ПАЛАТЕ! 👉https://yangx.top/rodschoolsurgut/181

МЫ МОЖЕМ ОТВЕТИТЬ: Предполагаем, что они хотят создать рынок "ОБУЧЕНИЯ РОДИТЕЛЬСТВУ" и подмять под себя!
Согласитесь, как это мило и дальновидно в БИЗНЕС-ПЛАНЕ, обучать и не нести никакой ответственности за самих детей, которых будут воспитывать особо "обученные" и видимо получившие "лицензию" (за деньги естественно) на ПРАВО управления.... ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ!

Берегите своих детей!

♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ: https://yangx.top/himki_school26/2
Делитесь ссылкой на материалы с нашего КАНАЛА.
🔰Чат Школы26 Химки: @himki_school26chat
ПРАВИЛА ЧАТА: https://yangx.top/himki_school26/5
📫Сообщить о важной или конфиденциальной информации можно на е-мэйл: [email protected]

‼‼‼‼‼

⚡⚡⚡С Р О Ч Н О⚡⚡⚡

ДОРОГИЕ МАМЫ И ПАПЫ, БАБУШКИ И ДЕДУШКИ!
К НАМ ОБРАТИЛИСЬ ЖУРНАЛИСТЫ ИЗ "СОВЕРШЕННО СЕКРЕТНО " С ПРОСЬБОЙ НАЙТИ ДЛЯ ИНТЕРВЬЮ РОДИТЕЛЕЙ, СТОЛКНУВШИХСЯ С ПРОБЛЕМАМИ ПРИ СДАЧЕ ЕГЭ ОГЭ.
ВЫ ГОТОВЫ РАССКАЗАТЬ, ЧТО НА САМОМ ДЕЛЕ ПРОИСХОДИТ ВО ВРЕМЯ ЭКЗАМЕНОВ?
ПИШИТЕ В ЛИЧКУ @angelinapoteryaiko ИЛИ ОТМЕЧАЙТЕ ЕЁ В КОММЕНТАРИЯХ ПОД ЭТИМ ПОСТОМ

🛎Уважаемые Родители!

ТЕМА: #ПД (Персональные Данные)

"Никогда такого не было, и вот опять!" (С)

Не успели все "удивиться" информации о слитых в сеть данных базы "Артек", как "пришла беда откуда не ждали":

"...в открытый доступ выложили персональные данные учащихся и преподавателей... из базы данных всероссийского конкурса «Большая перемена» (bolshayaperemena.online).

В шести текстовых файлах содержится 5 млн. 273 тыс. 263 строки:

🌵 ФИО
🌵 телефон (3,4 млн уникальных номеров)
🌵 адрес эл. почты (5,27 млн уникальных адресов)
🌵 пол
🌵 дата рождения
🌵 гражданство
🌵 место учебы/работы
🌵 роль в конкурсе (ученик, студент, педагог)
🌵 дата регистрации в конкурсе (с 28.03.2020 по 05.06.2023)

🆘Проверка подтвердила их подлинность.
https://yangx.top/dataleak/3029

☝️В связи с этим фактом, мы хотели бы напомнить родителям нашей школы, и не только им, конечно, что не далее, как перед самым Новым Годом, администрация Школы 26 Химки (а возможно, даже вероятнее всего, администрация не только этой школы) настоятельно заманивала приглашала детей на так называемую "Дискотеку" в честь праздника, которую проводил неизвестно кто, но условием попадания на нее был "сыр" по имени "зарегистрируйся в базе данных " Больной перемены" - тогда получишь право посетить, эту, так называемую "Дискотеку". Часть детей отказалась от участия, часть не попала в виду сложности прохождения "процедуры регистрации", а часть все-таки ее прошла и посетила мероприятие. Надо сказать, что те, кто попал, были сильно разочарованы, а те кто нет - ничего не потерял.
Теперь оказывается, что потеряли те, кто попал, поскольку их данные, которые они с таким трудом вводили, были предназначены именно для того, чтобы их "потерять" (предположение).
Но ведь если кто-то теряет, то кто-то находит?
А не являются ли все эти "потери БАЗ ДАННЫХ детей" не просто "преступной халатностью", а спланированным шагом - специальной невоенной операцией по передаче сведений чувствительного характера (в том числе и о будущих работниках и служащих различных спецслужб) нашим потенциальным противникам?!

❗️ЕЩЕ РАЗ ПОВТОРЯЕМ - НЕИЗВЕСТНО В ЧЬИ РУКИ В ИТОГЕ ПОПАДЕТ ИНФОРМАЦИЯ И КОГДА, КЕМ И КАК БУДЕТ ИСПОЛЬЗОВАНА!!!

Берегите ПД своих детей!

Любопытная информация о #БП здесь:
https://yangx.top/himki_school26/855
https://yangx.top/himki_school26/850
https://yangx.top/himki_school26/704
https://yangx.top/himki_school26/933
https://yangx.top/Golosom24/29

♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ: https://yangx.top/himki_school26/2
Делитесь ссылкой на материалы с нашего КАНАЛА.
🔰Чат Школы26 Химки: @himki_school26chat
ПРАВИЛА ЧАТА: https://yangx.top/himki_school26/5
📫Сообщить о важной или конфиденциальной информации можно на е-мэйл: [email protected]

Присоединяюсь к словам коллеги Иннокентия Кресика и поддерживаю:

Да как же они задолбали то!!!
Единоросы протолкнули в первом чтении законопроект № 232772-8, который меня дико пугает!!! Объясняю почему.

Что вводится:
презумпция недобросовестности родителей (!). Т.е. родителей надо проверять всегда. Т.е. если у вас есть дети (свои или чужие) к вам могут прийти и проверить, и вы не сможете отказаться от проверки.

Кто проверяет:
некоммерческие организации (которые в законе не прописаны), «специалисты» (которые в законе не прописаны), юристы (функции которых как проверяльщиков не прописаны).

Что проверяют:
«компетенции родителей» (которые в законе не прописаны).

А прописано это все будет потом, но уже не законом (!), а постановлениями, регламентами и прочими подзаконными актами, на которые пожаловаться (так законопроект и построен) будет или невозможно, или очень-очень сложно.

Для чего собственно этот закон:
Для изъятия детей из семьи или из-под опеки, или присмотра сразу же после того как «специалисты» (указанные выше) найдут «отсутствие компетенций».
   
Мало того!
Если этот закон будет принят, вы не сможете уезжая, например, в командировку оставить ребенка у дяди (тети, бабушки) не получив соответствующего разрешения у специальных органов – это будет нарушение закона, что будет основанием для изъятия у вас ребенка.
А как будут давать эти «разрешения» специальные органы, и на какие параметры «компетенций» опираться, опять же в законе не прописано (это опять будет оговорено в подзаконных актах, на которые пожаловаться будет практически невозможно). 
И если ваш родственник (дядя, тетя, бабушка) взял ребенка «под присмотр» он обязан (!) держать свой дом открытым для проверок «специалистов».
Но этого законодателям мало!
В законе предусмотрена подготовка «присматривающего» – это процедура длительная (только обучение до 45 дней), так, что перед командировкой надо заложить время на обучение родственника, и, что-то мне подсказывает, она будет платная (НКО бесплатно не работают).

Напомню, что по закону у нас ребенок – это гражданин, недостригший 18-летнего возраста.
Так, что если вы думаете, что ваш сын/дочь в свои 14 лет (к примеру) вполне может пожить один, пока вы сгоняете на свадьбу (похорону, ДР к другу…) на пару деньков, то этот закон так не думает, вернувшись можете столкнуться с процедурой «изъятия ребенка».
Ну, то, что ребенка смогут забрать из садика или школы, без уведомления родителей…

Это я выбрал только то, что меня особенно выбешивает, а там еще много всякого!

А второе чтение уже завтра!
Так, что времени – день!

Короче, что делать?
1.  Обозначьте свое мнение в соцсетях – власти их мониторят – перепост и свое мнение хотя бы одним словом: «согласен…» или «не согласен…» (я не претендую на истину в последней инстанции).
2.  Требуем (согласно Конструкции РФ, у граждан есть такое право) снять с рассмотрения.
Или
3.  Используя как основание Регламент Государственной Думы Федерального собрания РФ, статья 119, часть 6, где сказано: «Государственная Дума может принять решение о всенародном обсуждении законопроекта, принятого в первом чтении»,
требуем (если стесняетесь, просим):
Вынести законопроект № 232772-8 на всенародное обсуждение.
4.  Подпишите открытое письмо https://ouzs.ru/news/otkrytoe-pismo-prezidentu-protiv-antisemeynogo-zakonoproekta-232772-8/

Куда писать/звонить:
- своему депутату особенно если он единорос, у них есть приемные и социальные сети
-  Председателю ГД Володину в телегу https://yangx.top/vv_volodin
- Комитет по здравоохранению ГД, так как это их проект: 8 (495) 692-28-43, 8 (495) 692-73-07
- Общественная приемная Вячеслава Володина в Москве: 8 (495) 629-68-27
- Общественная приемная ПАРТИИ ЕДИНАЯ РОССИЯ: 8 (495) 786-82-89

☝️😐 Когда защита детей доходит до абсурда.

Североуральск (и не только). За нахождение подростков около водоёма без родителей - последних привлекают по ст. 5.35 (неисполнение родительских обязанностей).

Очень бы хотелось увидеть обоснование.

Дети до 18 лет не имеют право на свободное передвижение?
Или, может, в дневное время должны находится только с родителями?
Или им запрещено купаться в местах, где купание разрешено?
Если родители разрешают детям пойти на пруд, на каких основаниях чиновники, полиция могут запрещать и наказывать семьи?

Чем обосновано это нарушение базовых, конституционных прав семей?

Лето, жарко. Может, головы напекло?

Будем обращаться в прокуратуру.

Напишите в комментариях, как с этим в ваших регионах.

🛎Уважаемые Родители, Родительские сообщества и Общественные деятели!

Обращаем ваше внимание, что наше(?) Правительство Мишустина методично продолжает исполнять цифровую повестку повестку К.Шваба по внедрению и окончательному закреплению дистанционного образования в школе👇

На федеральном портале Проектов Нормативных Правовых Актов https://regulation.gov.ru/Regulation/Npa/PublicView?npaID=122935 для подачи Предложений появился следующий документ (публикуем его полностью):

Проект

ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ПОСТАНОВЛЕНИЕ от «___» _________ г. № __

Об утверждении Правил применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ

В соответствии с частью 2 статьи 16 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» постановляет:

1. Утвердить прилагаемые Правила применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ (далее – Правила).

2. Министерству цифрового развития, связи и массовых коммуникаций Российской Федерации обеспечить возможность подключения информационных систем организаций, осуществляющих образовательную деятельность, эксплуатируемых при реализации образовательных программ с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий (далее – информационные системы), к федеральной государственной информационной системе «Единая система идентификации и аутентификации в инфраструктуре, обеспечивающей информационно - технологическое взаимодействие информационных систем, используемых для предоставления государственных и муниципальных услуг в электронной форме» (далее – система идентификации и аутентификации), единой системе межведомственного электронного взаимодействия, федеральной государственной информационной системе «Единый портал государственных и муниципальных услуг (функций) (далее – Единый портал) и государственной информационной системе «Единая система идентификации и аутентификации физических лиц с использованием биометрических персональных данных, входящим в состав инфраструктуры, обеспечивающей информационно-технологическое взаимодействие информационных систем, используемых для предоставления государственных и муниципальных услуг и исполнения государственных и муниципальных функций в электронной форме (далее – инфраструктура взаимодействия).

3. В целях идентификации и (или) аутентификации пользователей в информационных системах организация, осуществляющая образовательную деятельность, вправе получать из системы идентификации и аутентификации следующие сведения: фамилия, имя, отчество (при наличии); дата рождения; пол; страховой номер индивидуального лицевого счета застрахованного лица в системах обязательного пенсионного страхования и обязательного социального страхования Фонда пенсионного и социального страхования Российской Федерации (для иностранных граждан и лиц без гражданства - при наличии); идентификационный номер налогоплательщика - при наличии); реквизиты документа, удостоверяющего личность; адрес электронной почты; абонентский номер, выделенный оператором подвижной радиотелефонной связи (для граждан Российской Федерации, не имеющих адреса регистрации по месту жительства на территории Российской Федерации, для граждан Российской Федерации, не достигших возраста 14 лет, для иностранных граждан и лиц без гражданства - при наличии).

4. Настоящее постановление вступает в силу с 1 сентября 2024 года, за исключением пунктов 12, 13, 15 - 18 Правил, которые вступают в силу по истечении десяти дней после дня официального опубликования, и действует до 1 сентября 2029 года.

Председатель Правительства РФ М.Мишустин

УТВЕРЖДЕНЫ

постановлением Правительства РФ
от 2024 г. №

Правила (далее)⤵️⤵️⤵️

♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26

Начало⤴️

Правила применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ

1. Настоящие Правила применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ устанавливают порядок применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность (далее – образовательная организация), электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ, в том числе при проведении учебных занятий, практик, текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации текущего контроля успеваемости обучающихся в ходе реализации основных образовательных программ и (или) дополнительных образовательных программ (далее - образовательные программы) или их частей.

2. Понятия, используемые в настоящих Правилах:

«цифровой образовательный контент» - материалы и средства обучения и воспитания, представленные в цифровом виде, включая информационные ресурсы, а также средства, способствующие определению уровня знаний, умений, навыков, оценки компетенций и достижений обучающихся;

«информационные системы» - государственные информационные системы, информационные системы образовательных организаций, эксплуатируемые при реализации образовательных программ или их частей с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий;

«образовательные сервисы» - цифровые решения, предоставляющие возможность приобретения знаний, умений и навыков, в том числе дистанционно, и обеспечивающие автоматизацию образовательной деятельности;

«онлайн-курс» - обеспечение для обучающихся независимо от их места нахождения и организации, в которой они осваивают образовательную программу, достижение и оценку результатов обучения путем организации образовательной деятельности в электронной информационно-образовательной среде, к которой предоставляется открытый доступ через информационно-телекоммуникационную сеть «Интернет»;

«электронное портфолио» - структурированный набор данных обучающегося о его персональных достижениях, профессиональных компетенциях, документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении, в том числе документах, подтверждающих освоение онлайн-курса.

3. Реализация образовательных программ или их частей в образовательной организации может осуществляться с применением электронного обучения, с применением дистанционных образовательных технологий, с применением исключительно электронного обучения, дистанционных образовательных технологий, с учетом требований федеральных государственных образовательных стандартов и федеральных государственных требований, аккредитационных показателей по образовательным программам и образовательных стандартов и требований, разрабатываемых самостоятельно в соответствии с частями 10 и 11 статьи 11 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее – Федеральный закон № 273-ФЗ), примерными дополнительными профессиональными программами или типовыми дополнительными профессиональными программами, примерными программами профессионального обучения или типовыми программами профессионального обучения.

4. При применении электронного обучения организуется отложенное во времени взаимодействие обучающегося с педагогическим работником посредством использования баз данных, образовательных сервисов, информационных технологий, технических средств и информационно-телекоммуникационных сетей, при котором обучающийся самостоятельно выполняет задания, данные педагогическим работником, в том числе для осуществления контроля усвоения материала в целях освоения обучающимися учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), предусмотренных образовательной программой.

Далее⤵️

♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26