⁉️КАКУЮ ЗАДАЧУ РОДИТЕЛИ СТАВЯТ ПЕРЕД РЕБЁНКОМ?

"Какую задачу родители каждый год ставят перед ребёнком, провожая его в школу, колледж, ВУЗ? Скорей всего, большинство родителей говорят юному школьнику, подростку, выпускнику, студенту: «Учись хорошо!».

Учись хорошо, чтобы что? И что вообще значит - учись хорошо? Перед проводами в младшие классы ответы на эти вопросы, как правило, не даются. Почему? Возможно, потому, что родители считают, что мозг ребёнка ещё не готов услышать ответы на них. Возможно, родители и сами не знают, для чего точно надо хорошо учиться и как это точно делать. Возможно, по иным причинам.

Ясно только одно, что ребёнок идёт в школу с задачей, полученной от самых близких ему людей (родителей), причина постановки которой ему не понятна. Как и не понятна конечная цель, которая должна быть достигнута по итогу выполнения этой задачи. И вообще, знает ли ребёнок для чего он идёт в школу?

Как человек выполняет задачу с неясной причиной постановки и с неясной конечной целью? Посредственно. Почему? Все просто - у него нет мотивации. Он не понимает - зачем надо ее выполнять? И не понимает - что он получит по итогу ее выполнения?

Но так бывает не всегда. Исправляюсь. Начиная с 5 класса и далее (по нарастающей) перед 1 сентября некоторые родители своим детям все-таки дают ответ на вопрос - «Зачем надо хорошо учиться?», внедряя в голову ребёнка сужающую мышление установку - «Учись хорошо, чтобы ….

Как правило, дальше звучит - «Чтобы устроиться на хорошую работу!». Действительно, для чего ещё надо хорошо учиться? Если такую фразу повторять перед каждым началом учебного года (или перед каждой четвертью), ребёнок по окончанию школы выйдет с одной главной целью - найти хорошую работу, а не с целью самореализоваться и получать удовольствие от работы.

Причём, что такое хорошая работа в понимании родителей? - это тот ещё вопрос. Ответ на него родители всегда дают через свою призму ценностей, или вовсе, не дают. Некоторые считают хорошей работой - работу на государство со стабильным доходом и соц. гарантиями. Кто-то считает хорошей - работу на частную компанию с высоким нестабильным доходом, на который можно влиять.

Но я ни разу не слышал, чтобы родители говорили ребёнку, что хорошей работой является та, выполнение которой приносит удовольствие и деньги. Почему? Потому что, в основном, родители трудятся на работе, которая не приносит им удовольствие. Или на работе, которая не приносит им деньги. Является ли она для них по-настоящему хорошей? Это большой вопрос.

Для чего отдаю ребёнка в школу, какую задачу перед ним ставлю, и чему хочу, чтобы он научился?"
Эдуард Кобяков

А что вы говорите своим детям и думаете по этому поводу?

♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26

Чат Школы26 Химки: https://yangx.top/himki_school26chat
Прежде чем комментировать или вступать в члены сообщества, ознакомьтесь с ПРАВИЛАМИ:
t.me/himki_school26/5

Обработка Персональных Данных

В соответствии с п.1 ч.1 ст.6 Закона № -152, мы даем согласие на обработку персональных данных (ПД) при приеме в школу вступая в образовательные отношения с образовательной организацией (школой). Перечень необходимых данных для обработки для цели получения образования, в связи с реализацией права установлен Приказом № 458 к Закону № - 273 ФЗ.
При этом у нас есть право выбрать способ обработки ПД и ограничить передачу третьим лицам, если нам не предоставили отдельные согласия с указанием цели перечня ПД, ответственное лицо, срок на который берется согласие и т. д.

Если школа нарушила данные требования и не предоставила вам возможность выбора способа обработки персональных данных, у вас есть право истребовать устранения допущенных нарушений.

Аудио к посту: будет опубликовано позже.

Статус 1
Вы дали согласие в соответствии с Приказом № 458 к Закону № - 273 ФЗ, но школа не предоставила вам право выбора способа обработки ПД и отдельные согласия на передачу ОПД третьим лицам.
Заявление размещено по ссылке: https://yangx.top/pravo_doc/200

Статус 2
Вам ранее дали на подпись согласие с требованиями свыше установленных Приказом № 458 к Законом № - 273 ФЗ.
1. Заявление на имя директора размещено по ссылке: https://yangx.top/pravo_doc/201
2. По итогам ответа будет подготовлена жалоба в Прокуратуру и Роскомнадзор.

Статус 3
Вы, отозвали ранее свое согласие на ОПД у школы и сейчас им надо его дать.
Заявление на имя директора размещено по ссылке: https://yangx.top/pravo_doc/202

Статус 4
Вам дали сейчас на подпись согласие на ОПД с требованиями, свыше установленных Приказом № 458 к Закону № - 273 ФЗ.
Заявление на имя директора размещено по ссылке: https://yangx.top/pravo_doc/203

Дааа. 😡

https://yangx.top/vpokoe/8705

Вообще-то, дорогая Александра, такая брошюра, на мой взгляд, прямо противоречит ст. 5 ч. 2 п. 4 Федерального закона "О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию".

Это информация, 💬 "отрицающая семейные ценности, пропагандирующая нетрадиционные сексуальные отношения и формирующая неуважение к родителям и (или) другим членам семьи".

Наказание за это предусмотрено ст. 6.17 КоАП РФ.

Составлять протокол (возбуждать дело) по этой статье точно может прокуратура, а еще - в данном случае не поручусь без специального анализа, можно просто обоим писать и пусть разбираются - Рособрнадзор и Роспотребнадзор.

ПОРТФОЛИО ДЛЯ ПЕДОФИЛА

Воистину, дорогие друзья, нет мозгов – считай, калека.

О ком это мы? А сами посудите.

Накануне 1 сентября в социальной сети «ВКонтакте»  некая группа "ЮИД52" выложила публикацию с призывом участвовать в  «челлендже ко дню знаний «В школу без ДТП». В обмен на сертификат филькину грамоту родителям предлагается выложить в открытый доступ проложенный на карте «безопасный», с точки зрения ПДД, маршрут ребенка «дом-школа-дом» с указанием ФИО, класса, школы и непременно с фотографией самого ребенка. Нормально так?!

Пока мы готовили публикацию, группа резко сделалась закрытой, однако интернет помнит всё, поэтому скриншоты прилагаем:
https://yangx.top/roditelskayapalata/3315?single

Ссылка на уже закрытую группу: https://vk.com/wall-170896183_9252

Родителям это ничуть не показалось странным, судя по тому, что почти у всех указан классный руководитель, просьба отдать ребёночка всему интернету на съедение исходила от учителей.
Некоторые учителя сами выкладывают фото своих учеников (есть ли у них на это разрешение - прокуратуре будет интересно).

❓❓❓Дорогие папы и мамы. Вопрос, конечно, риторический, но всё же.
Вы о чем думаете, когда под призывом непонятно кого выкладывать на всеобщее обозрение фотографии детей и маршруты их передвижений вы это делаете?! 🙈

Позволим себе напомнить, что мы сейчас живём в меняющемся мире. Мы становимся свидетелями смены жизненных парадигм. Нам пытаются навязать новый беспощадный уклад, который кулаками и ногами стучится Международной классификацией болезней за номером 11, провозгласившей педофилию нормой, если она не беспокоит педофила. Уклад, в котором педофильское лобби на своих ресурсах учит, как правильно «любить» детей (а на нас подают заявления в СК РФ, т.к.мы им мешаем).
Уклад, в который к нам из-за бугра тащат прогрессивные новшества в виде любви и жалости к педофилам.

Вы серьезно считаете, что кто-то просто так решил проявить заботу о ваших детях? Кто-то спит и видит, как бы напечатать и разослать по стране за свой счёт несколько сотен грамот?

И даже когда среди этого чудовищного слива непонятно кому своих детей вам заглавными буквами написали, что это информация для ПЕДОФИЛОВ, вас это тоже не отрезвило?

🧐 Для справки. Публикация за сутки набрала более 13 тысяч просмотров. Куда ушла информация? В каких целях? Кем зафиксирована, –  можете ответить на эти вопросы, счастливые обладатели сертификатов? 🤔

#ЮИД52, смотрим, вы тесно сотрудничаете со школами. Ну надо же, как удобно! "Никогда такого не было, и вот опять"©. А без фотографий ребенка для всеобщего обозрения  безопасности нет, верно?

БЕРЕГИТЕ СВОИХ ДЕТЕЙ!!!

P.S. В некоторых школах в родительских чатах требуют телефоны детей и маршруты их передвижений. Скриншоты прилагаем.

Складывается очень тревожная картина. Будьте бдительны.

#ЧелленджВШколуБезДТП
#ЛегализацияПедофилии
#МКБ11
#ЮИД52
#ЮныйИнспекторДвижения
#БерегитеДетей
#ПерсональныеДанныеДетей

⬆️⬆️⬆️
Даём полный текст приказа о котором шла речь выше:

МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ

П Р И К А З
О внесении изменений в Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 22 марта 2021 г. № 115

п р и к а з ы в а ю:

Утвердить прилагаемые изменения, которые вносятся в Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 22 марта 2021 г. № 115 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 20 апреля 2021 г., регистрационный № 63180), с изменениями, внесенными приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 11 февраля 2022 г. № 69 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 22 марта 2022 г., регистрационный № 67817)

С.С. Кравцов

ИЗМЕНЕНИЯ,

которые вносятся в Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства просвещения Российской Федерации
‎от 22 марта 2021 г. № 115

1. Пункт 11 дополнить абзацами следующего содержания:

«Обучающиеся обязаны добросовестно осваивать образовательную программу, выполнять индивидуальный учебный план, в том числе посещать предусмотренные учебным планом или индивидуальным учебным планом учебные занятия, осуществлять самостоятельную подготовку к занятиям, выполнять задания, данные педагогическими работниками в рамках образовательной программы14.

Самостоятельная подготовка обучающихся к занятиям, выполнение обучающимися заданий, данных педагогическими работниками в рамках образовательной программы для выполнения во внеучебное время ‎(далее – домашнее задание),
осуществляются обучающимися в домашних и иных условиях, в том числе в цифровой образовательной среде, и предусматривают выполнение обучающимися письменных и устных, практических, творческих, проектных, исследовательских работ
в целях совершенствования, развития ‎и практического применения формируемых в ходе урока предметных знаний ‎и умений, универсальных учебных действий и их использования для решения учебных, учебно-познавательных и учебно-практических задач в соответствии ‎с планируемыми результатами рабочей программы учебного предмета.

Определение объема домашних заданий осуществляется педагогическими работниками в соответствии с Санитарно-эпидемиологическими требованиями ‎и правилами, Гигиеническими нормативами с учетом возрастных, психофизических особенностей, способностей и интересов обучающихся.».

2. Дополнить новой сноской «14» к абзацу третьему пункта 11 следующего содержания:

«14 Пункт 1 части 1 статьи 43 Федерального закона № 273-ФЗ (Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, № 53, ст. 7598).»
3.Сноски «14» - «56» к абзацам первому и второму пункта 13, абзацу первому пункта 14, пункту 15, абзацам первому и второму пункта 16, пункту 17, абзацам второму - четвертому пункта 18, абзацу второму пункта 19, абзацу второму пункта 20, абзацу третьему пункта 21, абзацу второму пункта 22, пункту 23, абзацу первому пункта 24, пункту 25, абзацам первому, третьему и пятому - девятому пункта 26, абзацам первому, шестому, седьмому и девятому - одиннадцатому
‎пункта 27, абзацам первому и второму пункта 28, абзацам первому и второму
‎пункта 29, абзацу третьему пункта 31, абзацам первому и второму пункта 40 считать соответственно сносками «15» - «57».
https://regulation.gov.ru/projects#npa=131021

Берегите своих детей!

♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26

Чат Школы26 Химки: https://yangx.top/himki_school26chat
Прежде чем комментировать или вступать в члены сообщества, ознакомьтесь с ПРАВИЛАМИ:
t.me/himki_school26/5

🛎Уважаемые Родители!

ТЕМА: #ИИ #ТРАЕКТОРИЯ #ИОТ

Вы согласны с тем, что КТО-ТО, или даже что-то (ИИ - это что? ПРОГРАММА? или КТО? Программист ее написавший, всё-таки?) вёл вашего ребенка по "траектории, и решал, приземлить его или перенаправить в нужное кому-то направление?

ТРАЕКТОРИЯ*
непрерывная кривая, изображающая путь, пройденный в пространстве телом от взлета до падения.

А что такое ИОТ (индивидуальные образовательные траектории? Как это понимают сами авторы и пропагандисты?
Вопрос представителю АСИ от одного из родителей, Андрея Афанасьева.

и комменты:
Наталья Хайдукова
Смехота. Разрекламировать ИОТы для выдуманных 30% талантливых детей в классе (на самом деле, их не более 10% в среднем) тайминга хватило, но ответить на очень щепетильный вопрос о СанПиНах тайминга уже не хватило.

«Родителям надо тратить деньги на репетиторов! А тут - прямо в школе, бесплатно!» ну, какая наглая манипуляция. Сами убрали все бесплатные кружки, на которых дети в советское время поднимали свой уровень. Сами вынудили родителей тратиться на репетиторов. А потом бюджетные, считай, те же родительские деньги, школы купили у Айти бизнеса временный бесплатный доступ к цифровым платформам, и теперь кормят родителей «бесплатностью» и «доступностью» разрушающего мозг , личность и физическое здоровье ребёнка цифрового обучения.

Александр Носатов
Так никто толком и не ответил. А потому что и сами не знают. И ещё, из второго комментария: .."вы же доверяете, что я разделяю учеников и даю им разные задания"..на 5.10. Я бы не доверил обучение своего ребенка такому преподавателю. Кто знает по каким критерия она делит детей одного класса на группы и с какой стати она вообще это делает. Вот бы запретить репетиторство.

Корина Короткова
"Среднее образовательное учреждение, рассчитанное на среднего ученика"... Занавес...

Корина Короткова
"Я их разделяю на партии, этим даю это, а этим-то".Это называется дифференцированный подход в обучении, и это не ноу-хау! А представлено так, будто исключительная цифровизация способна подготовить ученика к новому. Нет, нет и ещё раз нет! Только учитель, только живое общение!

Андрей Афанасьев
Корина, там в начале еще интереснее. Она же от АСИ, у них там такие термины. В одном документе Сколково противников цифрового обучения вообще называют дословно "лишние люди, жертвы прогресса"

♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26

К слову о "РОВ"!

🔰Учитель-2022 по мнению СТС выглядит так👇

И Даня Милохин в татухах на первой парте в роли самого модного в классе (дегенерат-тиктокер, выбросивший российский паспорт ради казахстанского гражданства). «Крутой» пример для подражания… Эдакая дорогая "обезьянка".

Сериальчик стартует с 5 сентября. Билборды - по всей Москве и не только.

Сюжет незамысловатый: один из подмосковных градоначальников недоволен своей разбалованной деньгами дочерью, которая только и умеет, что тусить по миру и в Инсте зависать. Отправляет он ее в наказание (!) поработать учителем географии в самую обычную школу. Примерно так в рецензиях описывают.

⚠️Отсылки сразу понятны: если чиновник – значит деточка «гражданка мира» с легкими деньгами и всё такое. Если работать, да еще и в обыкновенную (!) школу – значит это наказание. «Отлично», ребят!

🆘И не надо рассказывать про "доброе, семейное кино, про связь поколений". Бездарность это очередная, пропагандирующая западные ценности, с которыми некоторые наши власть имущие так яростно воюют (но только на публику). Еще и калька с голливудской «Очень плохой училки».

Пвсевдоэлитки вновь подменяют ценности симулякрами.

Очередная культурная диверсия. Муть и токсины, очищаться от которых никто и не собирается.

👉🏼https://yangx.top/cho_opyat/11564

А не на ТВ ли должны начинаться "РАЗГОВОРЫ О ВАЖНОМ"?
Или говорильня будет об одном, а в жизни дети будут видеть другое?
И что они выберут? Как вы думаете?

С ДНЁМ ЗНАНИЙ, УВАЖАЕМЫЕ!
♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26

Тут коллеги обсуждают проект приказа минпроса, "О внесении изменений в Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденный приказом Минпросвещения РФ от 22 марта 2021 г. № 115"

В нем указано, что теперь домашнее задание ученик обязан будет выполнять "в домашних и иных условиях, в том числе в цифровой образовательной среде.."

При этом родители полагают, что это - путь к насаждению обязательности домашних заданий в ЦОС.

Но я бы так не трактовал этот документ и вот почему.

В соответствии со ст. 28 п. 3 ФЗ-273 ("Об образовании в РФ") разработка рабочих программ относится к компетенции школы. При этом следует понимать, что домашние задания - элемент рабочей программы учителя. И никто, никакой Минобр или Минцифры ему не вправе навязывать формы учебной работы и выбор средств обучения.

Иной вопрос заключается в том, что для оправдания многомиллионных трат на ЦОС, чиновники того же Минцифры и Правительства уже установили "контрольные показатели" использования ЦОС школами. В частности в, не к ночи упомянутом, "Приказе № 400" упоминались "целевые показатели использования домашних заданий в ЦОС к 2024 году".

Следует понимать, что достижения этих "показателей" чиновники Правительства будут требовать с регионов!

Именно это, а не наличие в Приказе Минпроса упоминания ЦОС, является проблемой! Именно на основании требования Минцифры по достижению "целевых показателей" школы и учителей будут напрягать и требовать использовать ЦОС.

Считаю, что надо отменять именно "целевые показатели"!

Использование ЦОС должно оставаться сугубо добровольным. Кому нравится - пусть использует, без намека на обязательность как регистрации на платформе, так и использования её элементов!

И нас не должно интересовать то, что многомиллиардные вливания в ЦОС окажутся невостребованными людьми. Пусть об этом голова болит у тех, кто доказывал Правительству, что ЦОС очень важен и нужен школе и родителям!

Пусть лоббисты сами решают проблемы с непосещаемостью их системы.

Я даже могу им подсказать как это сделать! Создайте ребята ботов - пусть они и "учатся", раз вам отчетность нужна, а детей оставьте в покое!

И все будут довольны: по отчетам серверов будет посещаемость, а дети будут в реальной жизни учиться у нормальных живых учителей!

Возможно Михаилу Богданову будет интересно и такое мнение:

"Прочитали У БогданоV (Да, именно через "V", как Спутник-V, может намёк?)
https://yangx.top/aboutschools/1697
в котором уважаемый Михаил Богданов присоединился к обсуждению коллег ПРОЕКТА ПРИКАЗА Минпроса, высказав свою трактовку ГРЯДУЩИХ изменений, что готовит нам Кравцов.

В этой трактовке Михаил ссылаясь на ст.28 п.3 ФЗ-273 полагает, что "разработка рабочих программ относится к компетенции школы", "домашние задания - элемент рабочей программы учителя. И никто, никакой Минобр или Минцифры ему не вправе навязывать формы учебной работы и выбор средств обучения".
Ой ли? Не вправе, и НЕ НАВЯЗЫВАЕТ, это как говорили раньше в Одессе, две большие разницы.

То, что школа у нас обладает самостоятельностью, так это как "заяц в шляпе" у учредителей: Когда им нужно, ОН ЕСТЬ! Когда не нужно, его там нет!
Удобно ведь? Верно?
Не будем сейчас подробно останавливаться на "самостоятельности директоров", в другой раз как-нибудь обсудим.

Далее Михаил пишет:
"...для оправдания многомиллионных трат на ЦОС, чиновники того же Минцифры и Правительства уже установили "контрольные показатели" использования ЦОС школами. В частности в, не к ночи упомянутом, "Приказе № 400" упоминались "целевые показатели использования домашних заданий в ЦОС к 2024 году".

Следует понимать, что достижения этих "показателей" чиновники Правительства будут требовать с регионов!"
А регионы с кого? Правильно, тут Михаил догадывается, что со школ, с директоров, а они в свою очередь - с учителей! И к черту самостоятельность!
И тут Михаил сразу замахивается на "целевые показатели".
А чё такого? С какого перепугу нам бороться с непринятым пока ещё даже "проектом внесения изменений" находящимся в стадии "обсуждения"?!

БОРОТЬСЯ ТАК БОРОТЬСЯ! Сразу отменим все "целевые показатели к 2024 году"!

Михаил жжёт дальше грозно: "ЦОС ДОЛЖНО оставаться...добровольным. Кому нравится-пусть использует..." Как вакцинация педагогов? Которых как-то невзначай приравняли к особо опасным профессиям?

А видно уже отменив "целевые показатели" мысленно, Михаил по-русски щедро дАрует: "нас не должно интересовать то, что многомиллиардные вливания в ЦОС окажутся невостребованными людьми. ...Пусть лоббисты сами решают проблемы с непосещаемостью их системы... И все будут довольны..."
Видимо тут имелось в ввиду, что наворованное оставьте себе, а нас не трожьте?!
Серьёзно?!
А если они и спиз@ят, и ЦОС сделают обязательным?"

"...Возможно вы уверены, что всё это полнейший бред,
А чё, бл., если нет? Чё будет, если нет?
Вы скажете: «Такого не случится с нами никогда!»
А чё, бл., если да? Вот так вот раз - и да?"
@golos_grajdanina

Берегите своих детей!

♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26

Чат Школы26 Химки: https://yangx.top/himki_school26chat
Прежде чем комментировать или вступать в члены сообщества, ознакомьтесь с ПРАВИЛАМИ:
t.me/himki_school26/5

🛎Уважаемые Родители!

С началом учебного года обращают на себя два положительных факта - один из которых, ожидаемый еще с весны - это прекращение разделения начальных классов и остальных на потоки, когда с 1-го по 4-й класс приходили к 8:00 а с 5-го по 11-й к 9:00. Теперь, как и раньше, начало занятий для всех с 8:30, что, конечно, имеет значение для тех, у кого есть младшие и старшие дети. Тем родителям, кто мог бы отправлять со старшим ребенком младшего, существенно добавляло хлопот и приводило к потере времени на сборы в школу в разное время. Теперь, возвращение в привычное русло, снимает эту часть забот.
Второе, что стоит отметить, это устранение на пути в школу т.н. "санитарного кордона", когда разные люди, в том числе и не работники школы, вставали на пути у потока детей и тыкали в них неким подобием пирометра с не очень ясной и совсем незаконной целью "снять термометрию". Данная унизительная процедура, #термометрия, как-то тихо, без шума, стала сходить на нет еще в конце прошлого учебного года, когда все уже поняли ее совершеннейшую бесполезность в заявленном смысле, и скорее в силу принуждения "сверху" продолжали ее исполнять, но уже без особого желания и рвения. Конечно, мы понимаем, что без согласования "там"👆 никакой самый самостоятельный директор на прекращения "санитарно-эпидемиологических мероприятий" не решился бы, но есть основания полагать, что наш директор и сам был за то, чтобы их прекратить. Начало учебного года - как раз такой удобный момент, чтобы свернуть мероприятия без имиджевых рисков.

Конечно, нам, родителям, не стоит самоуспокаиваться и обольщаться, но отметить, что в отмене бесполезной процедуре, возможно, есть и часть нашей заслуги, всё-таки стоит!

Берегите своих детей!

♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26

Чат Школы26 Химки: https://yangx.top/himki_school26chat
Прежде чем комментировать или вступать в члены сообщества, ознакомьтесь с ПРАВИЛАМИ:
t.me/himki_school26/5

Сообщить о важной или конфиденциальной информации администрации канала можно на е-мэйл: [email protected]

🛎Уважаемые Родители!

Коллеги из Школы N1520 г.Москва, сделали подробный разбор новых ФГОСов и предлагают, нам всем, ознакомиться:

ФГОС – Содержание

В соответствии с Приказами № 286 и 287, выпущенными Министерством просвещения широкому кругу лиц было сообщено, что с «согласия родителя», 1.09.2022г. можно переводить «обучение на новые ФГОС», при этом, сам стандарт, предназначен только для специалистов в сфере образования, а у родителей, нет не только профессиональных навыков для глубокого анализа данного документа, но и обязанности с ним знакомиться. Но давать или не давать «согласие на обучение по новым ФГОС» можно только ознакомившись с этим ФГОСи разобравшись в сути изменений.

Для того чтобы вам принять осознанное решение, будучи информированными, и делать действия, установленные законом в образовательных отношениях, мы предлагаем почитать совместно эти Новые ФГОС в сравнении со "старыми" (продолжающими действовать!!!) ФГОСами, в соответствии с которыми были разработаны основные программы, на которые были приняты наши дети и по которым они обучаются.

1. ФГОС – Системные требования.
Презентация:
https://yangx.top/himki_school26chat/7551

Аудио к презентации:
https://yangx.top/himki_school26chat/7550
Да не обидятся наши коллеги, мы их текст ОБРАЩЕНИЯ,👆немного поправили😇, если что, оригинал по ссылке👉

Берегите своих детей!

♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26

Чат Школы26 Химки: https://yangx.top/himki_school26chat
Прежде чем комментировать или вступать в члены сообщества, ознакомьтесь с ПРАВИЛАМИ:
t.me/himki_school26/5

Сообщить о важной или конфиденциальной информации администрации канала можно на е-мэйл: [email protected]

📢📢📢#ЭВАКУАЦИЯ

🛎Уважаемые Родители!
Информируем вас, что тренировочная эвакуация учащихся и работников школы26 г. Химки намеченная на 07.09.2022г. состоялась в полном соответствии с планом.
Такие проверки готовности школы проводятся согласно графика ежегодно.

Вчера, в конце первого урока, была объявлена учебная тревога с целью проведения учебно-тренировочной эвакуации работников и учеников школы.
Никаких эксцессов во время ее проведения не замечено.
Дети и взрослые покинули школу организованно под руководством педагогов через главный и запасные, пожарные выходы. Все дети были в одежде. После построения на площадке перед главным входом их коротко проинформировали о том, что и зачем делается, после чего все вернулись обратно в школу.
Все заняло около 20 минут.
Второй урок начался без задержек.

Надо отдать должное качеству подготовки и организации данного мероприятия директору школы и его заместителю по безопасности Носову Михаилу Константиновичу. Вывести на улицу около тысячи человек за короткий промежуток времени без паники не просто. Особенно важно, что дети при этом не испытали особых проблем, поскольку раздетых не было.

О тренировочных эвакуациях прошлого года, и как они прошли, мы писали здесь:
https://yangx.top/himki_school26/416

Про виды опасности в соответствии с которыми проводятся тренировочные эвакуации здесь:
https://yangx.top/himki_school26/100

Также напоминаем, что
Родители имеют право ЗАДАТЬ И ПОЛУЧИТЬ ОТВЕТЫ НА СЛЕДУЮЩИЕ ВОПРОСЫ:

1. Плановая или внеплановая тренировка.
2. На основании какого документа проводится.
3. Ознакомиться с Приказом директора.
4. Узнать Цели и Задачи тренировки.
5. Ознакомиться с Результатами и Выводами, содержащимися в ОТЧЕТЕ в установленной Законом ФОРМЕ.
Позже мы с помощью юристов постараемся подготовить и предоставить формы ЗАЯВЛЕНИЯ к дирекции
Учебного Учреждения.

Перечень основных ДОКУМЕНТОВ регулирующих действия руководства Учебных Заведений по проведению тренировок при ЧС:
https://yangx.top/himki_school26/101

Берегите своих детей!

♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26

Чат Школы26 Химки: https://yangx.top/himki_school26chat
Прежде чем комментировать или вступать в члены сообщества, ознакомьтесь с ПРАВИЛАМИ:
t.me/himki_school26/5

Сообщить о важной или конфиденциальной информации администрации канала можно на е-мэйл: [email protected]

📌❗️⚡️ ПОДРОБНЫЙ АНАЛИЗ ФГИС «МОЯ ШКОЛА»

ФГИС «Моя школа» – это федеральная государственная информационная система Министерства просвещения России «Моя школа», внедрение которой обусловлено реализацией и дальнейшим развитием проекта «Цифровая образовательная среда» (ЦОС).

Что такое ЦОС, в чем выражается нарушение прав обучающихся внедрением этого экспериментального проекта и каким образом это влияет на качество образования в нашей стране – подробно разъяснено на нашем сайте.

☺️ В нашем анализе вы узнаете:

1) В чем выражается нарушение прав школьников внедрением ФГИС «Моя школа»?
2) Что Доступ к получению образования посредством ФГИС «Моя школа» не отвечает конституционным гарантиям равного и беспрепятственного доступа к образованию.
3) Что Принуждение к электронной форме услуг, к обработке персональных данных автоматизированным способом, независимо от волеизъявления субъекта ПД - противозаконно
4) Формирование индивидуальных траекторий, направленное на ограничение свободного распоряжения своими правами и способностями, бесконтрольный сбор и обработка личных сведений о ребенке и семье - недопустимо

✅ ЧИТАЙТЕ: https://ouzs.ru/news/podrobnyy-analiz-fgis-moya-shkola/