🛎Уважаемые Родители!

Расписание уроков
Средняя общеобразовательная школа «Флагман» г. Химки
Адрес141407, Московская область, г. Химки, пр‑д Молодёжный, д. 4

Для старших классов (Школы 26) :
https://flagman.edumsko.ru/conditions/bell_shedule/post/1516652/doc/16663

♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26

🛎УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!

Если вас интересует официальная жизнь нашей школы, в ее парадной части, с которой мы, надо признаться, редко вас знакомим😁, то это можно делать здесь:
https://yangx.top/School_Flagman/252

Информация должна быть открытой и всесторонней. Мы так считаем.
К сожалению, там нельзя задать вопрос или написать комментарий. Но надеемся это со временем будет исправлено.

А заодно напомним, что наш директор ведет свой персональный канал, ссылку 👆на который мы уже давали, но не считаем зазорным повторить: https://yangx.top/inozemcev_evgeniy/3469

♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ: https://yangx.top/himki_school26/2
Делитесь ссылкой на материалы с нашего КАНАЛА.
🔰Чат Школы26 Химки: https://yangx.top/himki_school26chat
ПРАВИЛА ЧАТА: https://yangx.top/himki_school26/5
📫Сообщить о важной или конфиденциальной информации администрации канала можно на е-мэйл: [email protected]

🛎УВАЖАЕМЫЕ Педагоги, работники школ, Администрация!

Сперва #ЦИТАТА:

💬«Вопрос сокращения документационной нагрузки очень тяжелый.
Но, если мы каждый в своей образовательной организации или в своем ведомстве зададимся задачей, а что я могу в этом плане сделать, чтобы ее снизить, то эффект будет.
Если отношение самих участников процесса, начиная от учителя и заканчивая руководителем образовательной организации, не поменяется, то ничего не изменится.
Исполнитель должен научиться отказывать, когда у него появилось такое право, а руководитель должен научиться не выполнять все запросы», — заявил руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев.

☝️Педагоги! Руководители Образовательных Организаций (учреждений)! Вам надзирающий орган прямым текстом сообщает, что вы не только имеете право, но обязаны отказываться от исполнения всех подряд команд сверху!

Вместе с тем, у Рособрнадзора есть возможность не только призывать и напоминать, но и выписывать ПРЕДПИСАНИЯ, отстранять от должности, накладывать конкретные санкции, на тех, кто необдуманным исполнением команд сверху, превышает свои полномочия, а именно:

Руководствуясь Статьёй 7 ФЗ-273:
«Федеральный орган исполнительной власти, осуществляющий функции по контролю и надзору в сфере образования:
1) осуществляет контроль за нормативно-правовым регулированием...

2) осуществляет контроль за эффективностью и качеством осуществления органами гос. власти субъектов РФ переданных полномочий с правом направления обязательных для исполнения предписаний об устранении выявленных нарушений, представлений об отстранении от должности и (или) о привлечении к дисциплинарной ответственности, в том числе об освобождении от должности...».

🤔Так что думайте, прежде чем, что-то требовать в приказном порядке от своих подчиненных, а тем более от родителей - участников образовательного процесса. а не исполнителей ваших желаний.

♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ: https://yangx.top/himki_school26/2
Делитесь ссылкой на материалы с нашего КАНАЛА.

🔰Чат Школы26 Химки: https://yangx.top/himki_school26chat
ПРАВИЛА ЧАТА: https://yangx.top/himki_school26/5
📫Сообщить о важной или конфиденциальной информации администрации канала можно на е-мэйл:
[email protected]

🛎УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!

⚠️ВНИМАНИЕ! #ГОСУСЛУГИ

В РУБРИКЕ: #ВАЖНО❗️

Становится понятной цель, ради которой всех загоняли на ГосУслуги!

Помните, мы писали, что #МОЯ_ШКОЛА, благодаря вашей регистрации там и в результате простого входа туда (а по факту Согласию с Условиями Пользовательского соглашения), получает неограниченный доступ ко всем вашим данным на Госуслугах?

А ларчик просто открывался. Вот еще одна закладка сделанная заранее:
Депутат Госдумы Александр Аксёненко в своём обращении к главе Минцифры Максуту Шадаеву сообщает, что несмотря на то, что в РФ активно развивается формат получения государственных и муниципальных услуг в электронном виде через интернет-портал “Госуслуги”, по-прежнему остаётся перечень услуг, которые возможно получить только в бумажном виде.

По его словам, преподавательский состав одной из школ Новосибирска(?!) предложил рассмотреть возможность включения в перечень услуг, получаемых через “Госуслуги” всех разрешений от родителей, которые необходимы для школы, включая:

☑️Согласие родителей (законных представителей) на работу с ребёнком психолога;
☑️Согласие на самостоятельное возвращение ребёнка домой из школы;
☑️Добровольное информированное согласие на проведение профилактических прививок детям либо отказа от них;
☑️И иные виды разрешений, предусматривающие сейчас бумажный формат.

Автор инициативы считает, что это позволит 🤬оптимизировать и ещё больше упростить работу, а также позволит школам значительно сэкономить на бумаге. В связи с этим Аксёненко просит Минцифры рассмотреть предложение и выразить позицию в части возможности его реализации в ближайшее время.

⁉️Как вы думаете, Шадаев откажется "оптимизировать" - получить очередные транши в миллиарды рублей на свою деятельность в условиях недостатка средств, учитывая СВО?

Ну как же ловко у них все устроено!
Некий "преподавательский состав из Новосибирска" лишь накинул Аксёнову на лапту, а тот просто по доброте и весь в заботах о "упрощении работы" перекинул дальше?!

🤬АГА! Как же, ВЕРИМ! Сами каждый раз испытываем на себе "заботу" по первому обращению!

Читать по о теме: #Пользовательское_Соглашение:
https://yangx.top/himki_school26/1746?single
https://yangx.top/himki_school26/1749
https://yangx.top/himki_school26/1786
https://yangx.top/himki_school26chat/20437

Берегите своих детей!

♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26
Делитесь ссылкой на материалы с нашего КАНАЛА.
🔰Чат Школы26 Химки: https://yangx.top/himki_school26chat
ПРАВИЛА ЧАТА: https://yangx.top/himki_school26/5
📫Сообщить о важной или конфиденциальной информации на е-мэйл: [email protected]

🛎Уважаемые Родители!

9 октября в 11:00 в ОБЩЕСТВЕННОЙ ПАЛАТЕ РФ прошли слушания.
ТЕМА: «О необходимости разработки стратегии демографической безопасности» в свете реализации Указа Президента «Об утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей».
Семейная политика сквозь призму всеобщей цифровизации и цифровой трансформации образования.
Одним из выступавших была лидер движения ОПД "Объединение Родителей" Инна Гориславцева.
Полностью запись общественных слушаний здесь: https://m.vk.com/video-93005764_456244026

"Объединение Родителей" предлагают высказываться по поводу организации досуга для детей во дворах: https://yangx.top/parents_info/7498

Берегите своих детей!

♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26
🔰Чат Школы26 Химки: https://yangx.top/himki_school26chat
ПРАВИЛА ЧАТА: https://yangx.top/himki_school26/5

🛎Уважаемые Родители!

М. Мишустин подписал
Постановление Правительства Российской Федерации от 11.10.2023 № 1678
"Об утверждении Правил применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ"
http://publication.pravo.gov.ru/document/0001202310120031

Уже появились первые разборы этого документа.
Мы пока не сравнивали ПОСТАНОВЛЕНИЕ с текстом "ПРОЕКТА", отношение к которому, в том виде, было однозначно негативным не только у нас.
Проанализируем и дадим оценку окончательному варианту в ближайшее время👇

А пока узнали новое условное обозначение из этого документа:
#ЦИПО- Цифровое Индивидуальное Портфолио Обучающегося
Как вам? Нам тоже оно что-то напоминает.
(интересно, букву "С" случайно упустили? А ведь могли бы дополнить каким нибудь словом на "с" для полноты эффекта издевки над ЦИПОнутыми?)

Берегите своих детей!

♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26
🔰Чат Школы26: https://yangx.top/himki_school26chat

🛎Уважаемые Родители, Педагоги, Коллеги!

Воскресные #Беседы_о_Главном

📚ТЕМА: #ЛИТЕРАТУРА

☝️Николай Жаринов (литературовед) о формировании художественного метода: "магический реализм".

Одна из ключевых для творчества Гарсиа Маркеса - тема одиночества, в романе "Осень патриарха", как сопутница жажды власти, которая губит человека, омертвляет всё вокруг, порождает кровавые фантасмагории и создаёт ощущение иллюзорности происходящего.

Сравнение картин Гойи и Рубенса на один из самых жестоких сюжетов-мифов о древнем боге Сатурне, который пожирает своих детей, опасаясь быть свергнутым.

Слушать роман
Габриэль Гарсиа Маркес. "Осень патриарха". Читает О. Табаков. на Ю-туб
На МЭЙЛ.ру: https://my.mail.ru/mail/gallamama/video/123/28778.html

♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26
🔰Чат Школы26 Химки: https://yangx.top/himki_school26chat
ПРАВИЛА ЧАТА: https://yangx.top/himki_school26/5
📫 е-мэйл: [email protected]

ℹ️Объединение Родителейℹ️

Волна паники в родительских чатах на тему Постановления Правительства об утверждении Правил применении школами ЭОДТ немножко схлынула.

Пришло наше время расставлять все точки и рассказывать, что конкретно надо сделать чтобы защитить право своего ребёнка на нормальную школу, без новомодных цифровых экспериментов.

Хотим напомнить, что ещё летом мы написали в АП два письма с жесткой критикой первоначального текста Правил. Ознакомиться  можно тут и тут.
От первого нашего письма МинМрак попытался отбояриться, но второе сработало!💯💥

Видим, что в окончательном тексте Постановления все наши ключевые замечания учтены. 👏👏👏

То есть, если знать, что и как писать, то этот канал влияния на МинМрак пока ещё работает.
Но письма должны быть не из серии: "Всё пропало! Всё отменить и запретить! Нам не нравится! Сами не знаем что плохо, но все так говорят!" Обращения в АП должны быть с внятной правовой позицией и вескими аргументами.

Мы обращали в своих письмах внимание АП на то, что принятие школой решения о применении ЭОДТ должно предполагать согласование такого школьного Положения и ЛНА со ВСЕМИ участниками образовательных отношений и не может быть делегировано на уровень Управляющего Совета или куда-то ещё. Именно эта фраза о согласовании ЛНА со всеми участниками образовательных отношений и появилась в итоговом тексте Правил.

Теперь, ещё на уровне "разработки" школой Правил применения ЭОДТ и разработки учебной Программы на 2024-2025 и следующие годы (которые, конечно же, будут типовыми), мы можем умумукать школу простыми, но конкретными вопросами.

В частности: "За чей счет банкет?" Мы настаивали в письме в АП на том, что если школа принимает решение об ЭОДТ, то обязана обеспечить каждого ребёнка, обучающегося по этой программе, оргтехникой и оплатой доступа в интернет. 

Логика тут проста: учебники же в традиционной форме обучения бесплатны и это гарантировано государством. И средства на закупку учебников выделяются. Раз мы меняем "архаичный" бумажный носитель на современный компьютер с фактически тем же смысловым функционалом, что и у книг, то правило должно работать то же самое. Школа должна выдавать оргтехнику не по принципу нуждаемости, а ВСЕМ. БЕСПЛАТНО. Плюс ещё и оплачивать все проги, настройки, ремонты, доступы. Нас принципиально не должно волновать, что денег на это все роскошество в бюджете у школы нет. ЖИТЬ НАДО ПО СРЕДСТВАМ! Нет денег - вот и нечего тогда даже затеваться!

Как мы видим, в Постановлении эта норма про обеспечение учащихся необходимой инфраструктурой появилась. Но без конкретики про обеспечение компьютерами учеников.
Так что наша с вами задача - упереться рогом и без такого финансового обязательства со стороны школы ЛНА в школе не согласовывать и не принимать.

Мы также обращали внимание АП, что, приняв решение о применении ЭОДТ, школа всё равно должна быть обязана обеспечить продолжение традиционного обучения учеников, отказавшихся от учебы с ЭОДТ. Потому что это наше конституционное право и на получение образования, и на отказ от участия в экспериментах. Значит просто школа обязана, в таком случае, иметь ДВЕ программы обучения: с ЭОДТ и без ЭОДТ, а у родителей должно быть право выбора. Именно это мы и видим сейчас де-факто в подписанных Правилах. В школе должны быть официально утверждены ЛНА о порядке обучения детей, отказавшихся учиться с применением ЭОДТ. Казус как раз в том, что принимать ещё что-то школам не требуется так уже давно все зарегулировано в школах под традиционную форму. Достаточно просто ничего не менять.

Короче, товарищи родители! Есть простой алгоритм действий, который позволит нам защитить наших детей от этого цифробреда. О нём в следующем посте.

Наш общий помощник @parents_infobot

Подписывайтесь на ИНФО канал
👉@parents_info👈

ℹ️Объединение Родителейℹ️

ЧТО ДЕЛАТЬ.
Как приятно писать эти два слова с точкой, а не с вопросительным знаком в конце!
Итак!

1⃣ Учите матчасть! Поэтому ПРОЧИТАЙТЕ ЗАКОН ОБ ОБРАЗОВАНИИ. Вы должны понимать оружие, которым вас будут пытаться сбить с пути и сами им владеть!

2⃣ Скопируйте с сайта школы УЧЕБНЫЕ ПРОГРАММЫ, которые там есть сейчас. Их будет ТРИ. Для началки, для средней и для старшей школы. Это отправной документ, который школа как раз и будет пытаться как-то видоизменить под ЭОДТ. Почитайте их хотя бы по диагонали. Но у вас появится возможность в будущем сравнивать было/стало.

3⃣ Возьмите и сохраните себе нормативы СанПиН, регулирующие вопросы цифровой нагрузки детей в учебном процессе. Изучите. Пригодится по-любому. Потому что это и есть ключевой вопрос - количество времени взаимодействия ребёнка с компьютером и цифровыми носителями. В школе и дома. НИКАКАЯ учебная программа, хоть нынешняя, хоть будущая, не может выходить за эти лимиты.

4⃣ В отношении дистанционки. Её по действующему закону школа итак может применять сейчас, как минимум, обосновав это карантинами. Давать на неё согласие или нет - сейчас ЭТО ВАШЕ ПРАВО. Пока дистанционная технология не обрела статус нормы и выступала в качестве "затычки".

Постановление как раз и даёт школам право легализовать эту технологию, как новую НОРМУ. Вот это и предстоит нам всем вместе отследить и "снести".

5⃣ Помните! Мы бьёмся не только с дистанционкой, но и за задачи покруче. За то, чтобы в классе в школе был учитель, а не кино детям ставили под контролем тьютора, или вещал в сетевом режиме преподаватель он-лайн, которого в школе нет. Вот это всё нам тоже предстоит жёстко отследить.

6⃣ Найдите себе пару-тройку союзников в школе.
Создавайте Совет родителей.
 И вообще. Чем больше - тем лучше. Так будет веселее и так у школы не будет шанса давить на вас, как на "маргинала". Для этого БЕРИТЕ У НАС материалы по и делитесь ими с другими родителями. Дозированно. Без давления. "Будить" надо осторожно.

Хотя... это совершенно не обязательная опция, потому что даже один хорошо "прокачанный" родитель в силах устроить школе экзамен на зрелость.

7⃣ Ждём🤷‍♀️, когда будут доступны проекты по новым программам из школы. Поэтому ДРУЖИМ с учителями и сразу, как в школу придут типовые, пытаемся их получить и прислать нам на анализ.

8⃣ Найдите контакты членов УС и возможность с ними переговорить заранее, в порядке профилактики, что не стоит им рисковать и подмахивать какие-то бумаги "за всех".

Наш общий помощник @parents_infobot

Подписывайтесь на ИНФО канал
👉@parents_info👈

Сегрегация в образовании начинается с дистанта. Опыт Дагестана

Идея разделения школьного образования в РФ на элитное и массовое, похоже, начинает воплощаться в реальность. С одной стороны — «Царскосельский лицей». С другой — внедрение элементов онлайн-обучения в Дагестане, одном из самых бедных регионов.

Средний балл ЕГЭ в республике тоже один из самых низких, самая низкая в России зарплата учителей и, как следствие, большая их нехватка. Просто «идеальный» кандидат на внедрение эрзац-образования.

Руководство республики пытается оправдать свое решение заменить учебники их онлайн-версией «Московской электронной школы» тем, что в учебных заведениях катастрофически не хватает бумажных пособий, а также тем, что в МЭШ есть комментарии к заданиям.

На первый взгляд, это выглядит как благородное стремление дать бедным людям хоть какую-то возможность получить образование. Однако чиновники оправдывают свое решение словами о том, что зато у каждого ученика есть смартфон, планшет или компьютер.

Такое вопиющее несоответствие — отсутствие денег на учебники при поголовной обеспеченности детей высокотехнологичными гаджетами — их не смущает.

Приоритеты государства в области образования явлены нам на примере Дагестана. Проблемы воспитания детей можно было бы решить с помощью школьного учителя, но от него-то как раз и пытается избавиться бюрократия.

Разорвать этот замкнутый круг вроде бы призваны разнообразные «движения школьников» и советники по воспитанию, но в современной российской действительности, нацеленной на «успешность», все эти устремления сразу же приобретают карьеристский оттенок.

🆘НОВЫЕ ПРАВИЛА ПРИМЕНЕНИЯ ЭО И ДОТ ОЦИФРОВЩИКОВ РАЗРУШАЮТ ТРАДИЦИОННУЮ ШКОЛУ.
Предлагаем вашему вниманию еще один разбор Постановления Правительства РФ от 11.10.2023 № 1678 от РИА "Катюша".

11 октября Правительство РФ приняло Постановление, утверждающие новые правила использования ЭО и ДОТ. «Катюша» разбирала проект этого нормативного акта, и он претерпел но только косметическую правку.
Основное зло в нем сохранилось от «документа-предшественника» – это право школы организовать злополучный дистант/обучение детей на цифровых платформах в любых пропорциях по отношению к занятиям с живым учителем (либо вообще без них) в образовательных программах по своему решению.
Учет мнения родителей, отдельных отказников, сторонников традиционного образования пока выглядит формальностью в новом документе. Но он все-таки прописан, и теперь главное – понять, как именно школа будет учитывать их позицию в каждой конкретной ситуации - как будут оформляться эти совместные решения.
В остальном документ насыщен «инновациями» от оцифровщиков – прописаны такие образовательные средства, как онлайн-курсы, автоматизированные цифровые обр. сервисы, цифровое портфолио школьника, возможность полного удаленного обучения и аттестации студентов и учащихся колледжей по биометрии, если руководство учреждения так решит.

Напомним, до 1 сентября 2023 г. в российских школах действовал приказ Минобрнауки от 23 августа 2017 года N 816 – «Об утверждении Порядка применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ». Это был короткий документ из 9 пунктов, согласно которому каждая школа могла (уже тогда) самостоятельно решать, какие программы преподаются в ней с использованием ЭО и ДОТ, какие – исключительно с ЭО и ДОТ. Им надо было только донести это вовремя до родителей, чтобы они были проинформированы.

Новый нормативный акт – не приказ министерства, а Постановление Правительства РФ. Это формальное различие, как и то, что из «порядка применения» произошла трансформация в «правила применения». А далее уже о новшествах.

В самом начале впервые видим новые понятия в теме ЭО и ДОТ:

«онлайн-курс – учебный курс, реализуемый с применением исключительно ЭО, ДОТ, размещаемый на официальных сайтах обр. организаций и образовательных платформах, доступ к которым предоставляется через Интернет и направленный на обеспечение достижения обучающимися определенных результатов обучения;

«цифровые образовательные сервисы – цифровые решения, предоставляющие возможность приобретения знаний, умений и навыков, в том числе дистанционно, и обеспечивающие автоматизацию образовательной деятельностью;

«цифровое индивидуальное портфолио обучающегося – структурированный набор данных обучающегося о его персональных достижениях, компетенции, документах об образовании и/или квалификации, документах об обучении и документах, подтверждающих освоение онлайн-курса».

По сути, это утверждение заявленного ранее в новых, «цифровых» ФГОСах. Сделан акцент на личное портфолио обучающегося, на сбор всех ПД школьников, а также на ее автоматизацию на цифровых платформах. Это все опции по замещению традиционного очного образования в классе и замещению профессии учителя, замены его на машинный алгоритм.

«Реализация образовательных программ или их частей в образовательной организации может осуществляться с применением ЭО и ДОТ, с применением исключительно ЭО, ДОТ, с учетом требований федеральных государственных образовательных стандартов и федеральных государственных требований, образовательных стандартов и требований, разрабатываемых самостоятельно…».
Читать далее👇

♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26
🔰Чат: https://yangx.top/himki_school26chat
ПРАВИЛА ЧАТА: https://yangx.top/himki_school26/5