Очередной популизм от "Новых детей людей"

У меня ощущение, что эти "люди" не способны вообще ни на одну профессиональную инициативу.

На сей раз, Нечаев и Ко предлагает ввести в закон понятие "родительское собрание". Согласно документу, родительское собрание получит возможность сменить поставщика питания, выбрать примерное меню завтраков и обедов, защитить учителя от увольнения и решить вопрос с введением школьной формы.

На мой взгляд, это полнейшая чушь.
1. Смена поставщика питания по решению "родительского собрания" - это бардак. Во-первых, сменять поставщика может только тот, кто имеет с ним правовые отношения, то есть школа (или администрация района/муниципалитета). И в этом вопросе вполне достаточно существующих процедур - директор школы может это делать. Для этого нет нужды (и правовых оснований!) подключать к этому вопросу кого-то еще.

2. Полномочия общественных институтов управления образовательной организации четко определены в ФЗ-273 и прописаны в уставах школ. Здесь и вопросы формы, и вопросы внутреннего распорядка, и вопросы организации досуга и пр.

3. По поводу "защиты учителя от увольнения" - это вообще лютый бред. Во-первых, эта идея НИКАК не коррелирует с положениями Трудового Кодекса. Нечаев понимает это?
Во-вторых, подобная популистская инициатива породит эффект "обратной петли", когда родители станут защищать того, кого было бы реально нужно уволить.

Напомню в этой связи эпизод из "Республики ШКИД", когда "демократическая буза" возникла именно из-за желания Викниксора уволить "учителя словесности" Арикова, изучавшего "словесность" на "городском фольклоре" (скабрезных частушках)...

Нечаев не читал классики? Пусть перечитает, передайте ему, кто с ним общается.

В целом же, я вообще не вижу проблемы с тем, чтобы активные родители могли войти в состав этих уже существующих органов (или создать свои, которые тоже будут легитимны) и работать во взаимодействии с администрацией школы. Правовых оснований для этого предостаточно.
Вопрос только в том, что на местах люди не умеют ими пользоваться.

А "Новые люди" на этом фоне пытаются плодить лишние правовые и практические сущности. У меня ощущение, что среди этой фракции нет ни одного вменяемого практика. Иначе бы они попросту не садились в лужу каждый раз, когда выходят с очередной инициативой в Думу.

🛎Уважаемые Родители!

ТЕМА: #РоВ
В РУБРИКЕ: #ОСОБОЕ_МНЕНИЕ

"Появившиеся в российских школах в 22 году «Разговоры о важном» продолжатся в новом учебном году: 1-е занятие цикла состоялось 4 сентября.

Ген.дир. коммуникационного агентства Actor Дмитрий Еловский:
«Разговоры о важном» - сложный продукт. Только на первый взгляд кажется, что достаточно ввести уроки, разработать программу обучения, заставить преподавателей ее выполнять и будет эффект. Такой продукт очень зависит от постоянного удержания на высоком уровне содержательной части. И пока не ясно, удастся ли это сделать.
Пока «РоВ» работают очень хорошо. Дети получают ценностную картинку мира, так что цель проекта - формирование матрицы ценностей - достигается. Особенно в младших возрастах.
Вопрос в том, удастся ли сохранить эффективность проекта, когда эффект новизны уйдет, а объем претензий родителей и преподавателей начнет расти как снежный ком? Это будет серьезным вызовом как для Минпросвещения, так и для политического менеджмента. И если Минпросвет здесь больше выступает в роли бюрократического организатора процесса, то политменеджменту необходимо будет сохранить его содержательную часть.

Политолог Николай Евдокимов:
Сегодня любые количественные социологические опросы необходимо рассматривать сквозь призму социально одобряемых ответов. Если мы посмотрим на последние опросы того же ВЦИОМ, то неожиданно обнаружим, что поддержка «Разговоров о важном» примерно коррелирует с цифрами поддержки других властных инициатив, что позволяет сделать вывод о том, что люди в беседе с социологами по телефону просто одобряют любые предпринимаемые властью действия.
При этом, содержательно люди вкладывают совершенно разный смысл в эту новую учебную инициативу. И, вероятно, большинство, совсем не тот, который вкладывает в неё государство. В связи с этим может возникнуть три проблемы.
Во-первых, «плавающий смысл» «Разговоров о важном», когда от учителей будут требовать изменения содержания предмета в зависимости от политической конъюнктуры.
Во-вторых, профанирование предмета самими учителями, многие из которых внутренне не готовы к текущей идеологизации образования и будут сводить «Разговоры..» фактически к классным часам, посвященным организационным вопросам.
В-третьих, нельзя исключить и недовольства части родителей, особенно в крупных городах, где уровень поддержки инициативы ниже.

Рук. Центра урегулирования социальных конфликтов, автор ТгК «Мир как конфликт» @mir_conflict Олег Иванов:
Действительно, сегодня этот предмет очень актуален для детей и подростков, потому что патриотизм, любовь к Родине нужно прививать со школьной скамьи. Молодежь, к сожалению, учить уже поздно, как мы это видим по её отношению к СВО.
К тому же молодые люди – это так или иначе сформировавшиеся личности, на мировосприятие которых довольно трудно повлиять. Вот почему этот предмет так важен в школе и, скорее всего, не даст никакого эффекта в вузе. Другое дело, что по этому предмету нет квалифицированных преподавателей, а урок, как правило, проводит классный руководитель, у которого совсем другие задачи. Кроме того, нет единых методических материалов, планов, общей содержательной части этого предмета не то что в стране, но и в рамках одной школы: разные учителя ведут «урок о важном» по-разному. В любом случае это лучше, чем ничего: главное - сделан первый шаг.

Рук-тель Агентства стратегических коммуникаций Вадим Самодуров:
«Разговоры о важном» - очень странная дисциплина с точки зрения образования, потому что у нее нет ни научной базы, ни методологической основы, ни какой-то объективной фактуры. Все зависит либо от того, куда подует ветер государственной политики, либо от того, кто придет к детям в класс. Уже были случаи когда на такие уроки приглашались «ветераны СВО» и бойцы разных ЧВК, которые приходили с шевронами и нашивками содержащими разную запрещенную символику и лексику.
Пропаганде не место в школе. Патриотизм воспитывается не разговорами «о важном», а реальным отношением государства к своим гражданам."

☝️А что думают Родители?
ВЫ видите пользу от Ров?

♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26

🛎Уважаемые Родители, Педагоги и читатели Канала!

🔰Открываем новую ТЕМУ:
#КООПЕРАЦИЯ - совокупное действие многих лиц для достижения общей цели.

🤝Вы можете объединяться для любого положительного совместного действия, добиваться общей цели и быстрого взаимовыгодного результата группой единомышленников.
Просто создайте своё предложение о КООПЕРАЦИИ и разместите его описание в чате👇
☝️Если такая КООПЕРАЦИЯ покажется нам общественно полезной и не противоречащей ЦЕЛЯМ и ЗАДАЧАМ, указанным у нас в описании группы, мы разместим это предложение в основном КАНАЛЕ.

👏Кто просто захочет поддержать предложение, смогут перепостить его на других ресурсах.
👍Кто заинтересуется и захочет поучаствовать, таким образом, может просто связаться с инициаторами предложения для принятия участия в совместных действиях.

Размещаем такое предложение👇
✅ВЛАДИВОСТОК, отзовитесь!
Те, кто заинтересован - связывайтесь с автором по ссылке: https://yangx.top/law_Grivina/1341

Берегите своих детей!

♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ: https://yangx.top/himki_school26/2
Делитесь ссылкой на материалы с нашего КАНАЛА.

🔰Чат Школы26 Химки: https://yangx.top/himki_school26chat
ПРАВИЛА ЧАТА: https://yangx.top/himki_school26/5
📫Сообщить о важной или конфиденциальной информации администрации канала можно на е-мэйл: [email protected]

🛎Уважаемые родители!

Знакомьтесь: ФГАУ «ФИЦТО»

Федеральное государственное автономное учреждение «Федеральный институт цифровой трансформации в сфере образования» Министерства просвещения.
#ФГАУ «#ФИЦТО»
https://ficto.ru/
Цель — создание условий❗ для развития цифровизации образования и науки, обеспечение научно-методической основы развития современной, безопасной и эффективной образовательной системы за счет цифровой❗ трансформации ее деятельности.

Учредитель:  Министерство просвещения Российской Федерации
Директор: Кожевников Сергей Михайлович

Кому не хватало научного обоснования развала? Welcome

Дата основания: 2 июля 2020 года.
Кто ещё верит в "случайность" Ковида?
https://yangx.top/vso_o_COS/61

♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ: https://yangx.top/himki_school26/2
Делитесь ссылкой на материалы с нашего КАНАЛА.

🔰Чат Школы26 Химки: https://yangx.top/himki_school26chat
ПРАВИЛА ЧАТА: https://yangx.top/himki_school26/5

🛎Уважаемые родители!

Просто цифры...
Просто траты...
Просто...сухие факты - ПОЧЕМУ, на учителей и учебники у нас денег нет!
https://yangx.top/vso_o_COS/64

Берегите своих детей!

♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ: https://yangx.top/himki_school26/2
Делитесь ссылкой на материалы с нашего КАНАЛА.

🔰Чат Школы26 Химки: https://yangx.top/himki_school26chat
ПРАВИЛА ЧАТА: https://yangx.top/himki_school26/5
📫Сообщить о важной или конфиденциальной информации администрации канала можно на е-мэйл: [email protected]

🛎Уважаемые родители!

ТЕМА: #МОЯ_ШКОЛА #ИДС

Еще раз обращаем ваше внимание на то, что написано в пользовательском соглашении "Моя школа".
Его многие не читают, начиная пользоваться, исходя из того, что не давали Информированного Добровольного Согласия на обработку #ПД в школе, а значит школа не обрабатывает Ваши данные и не передает третьим лицам! В это не верно.
Школа будет делать это не сама.

В соглашении написано прямо - начали пользоваться (просто зашли в систему), уже тем самым дали согласие на всё!

Даже на все будущие изменения и дополнения (а они будут, не сомневаемся),  причем самые неожиданные для всех.

Читайте соглашение, там много других мин замедленного действия и подводных камней.

Берегите своих детей!

♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26
Делитесь ссылкой на материалы с нашего КАНАЛА.
🔰Чат Школы26 Химки: https://yangx.top/himki_school26chat
ПРАВИЛА ЧАТА: https://yangx.top/himki_school26/5

🛎Уважаемые Родители!

Вы уже познакомились с теми, кто будет "воспитывать" ваших детей в школе прививая им "разумное, доброе, вечное"?

ТЕМА: #ВОСПИТАТЕЛИ

Кто такие "воспитатели" (Советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями)
и чем они будут заниматься в школах?
Какие у них права и обязанности?
Какими навыками, компетенцией и опытом они должны обладать для того, чтобы стать советником директора?
Какой у них ПЛАН действий на учебный 2023/2024 годы?

В 2021 г. советники директора начали свою деятельность в рамках пилотного проекта в 10 субъектах РФ, с 2022 г. – еще в 35 регионах. Все региональные учреждения СПО обязаны были завершить работу по введению ставок советника директора по воспитанию в штатное расписание до 25 августа 2023 года (Письма Министерства просвещения РФ от 25 апреля 2023 г. № 06-795 и от 31 января 2023 г. № АБ-355/06, Проект Приказа Министерства просвещения РФ (подготовлен 29.06.2023), Проект Постановления Правительства РФ (подготовлен Минобрнауки 13.06.2023)).

Советник директора трудоустроен не только в образовательном учреждении, но и одновременно в ФГБУ "Российский детско-юношеский центр". Именно эта организация обеспечивает отбор кандидатов в советники, подготовку, последующее повышение квалификации и координацию их деятельности. (Эдакий казачек от "центра"?)

Обновлен профессиональный стандарт "Специалист в области воспитания" с включением в него должности советника директора по воспитанию, а сама должность уже добавлена в номенклатуру должностей педагогических работников.

Продолжительность рабочего времени советника – 36 часов в неделю; соответствующие поправки готовятся к внесению в приказ Минобрнауки № 1601, устанавливающий нормы педнагрузки для педагогических работников.

Оплата труда педагогических работников, замещающих должность советника директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями осуществляется на основе должностного оклада, а не ставки заработной платы, как у учителя.

Финансирование деятельности советника по воспитанию имеет особую модель: 0,5 ставки финансируется за счет средств федерального бюджета при трудоустройстве в ФГБУ "Российский детско-юношеский центр", другие 0,5 ставки – за счет средств соответствующего бюджета.

Должностная инструкция советника: https://ohrana-tryda.com/node/4600

☝️Согласно списка знаний навыков и умений не трудно понять, что возраст такого советника должен быть от 36 или даже 40 лет!
😎Там столько всего написано... что неясно где возможно набрать таких "специалистов" при нехватке обычных учителей?! Особенно внушает уважение пункт о необходимости владеть "технологиями и регламентами взаимодействия работников Общеобразовательной организации с родителями учащихся и общественными объединениями".
Неплохо было бы проверить владение этими "регламентами".
С Планами их работы тоже стоит познакомиться в самое ближайшее время.

♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ: https://yangx.top/himki_school26/2
Делитесь ссылкой на материалы с нашего КАНАЛА.

🔰Чат Школы26 Химки: https://yangx.top/himki_school26chat
ПРАВИЛА ЧАТА: https://yangx.top/himki_school26/5
📫Сообщить о важной или конфиденциальной информации администрации канала можно на е-мэйл: [email protected]

🛎Уважаемые читатели канала!

Помните, недавно мы писали о варварском случае👆

Так вот, общественное возмущение и депутатский запрос возымели своё действие - памятник восстановлен!

Недавно состоялось его открытие на прежнем месте.

Поздравляем и благодарим всех, кто своим деятельным участием, способствовал этому.

♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ: https://yangx.top/himki_school26/2
Делитесь ссылкой на материалы с нашего КАНАЛА.

🔰Чат Школы26 Химки: https://yangx.top/himki_school26chat
ПРАВИЛА ЧАТА: https://yangx.top/himki_school26/5
📫Сообщить о важной или конфиденциальной информации администрации канала можно на е-мэйл: [email protected]

Новый телефон "доверия" в цифровом формате. https://tass.ru/obschestvo/18719995

Очередной этап построение ювенального бизнеса у нас в стране. Интересно, а на какой именно платформе будет работать этот "сервис"? Подозреваю, проценов на 90, что на ФГИС Моя школа. Если так, то это вообще финиш, потому что к этой системе уже подключен банк данных детей на усыновление, который по своей сути - интернет магазин. При этом структурно опека относится к минпросвету, и минросвет же занимается иностранным усыновлением. Тут разбирал некоторые моменты и взаимосвязи.
Да, получается замкнутый на одно министерство бизнес на изъятии и "сопровождении". Система "траектория" или "школьный помощник" выявляют "неблагополучие" потом передача данных в опеку, потом изъятие, и сразу ребенок попадает в банк детей на усыновление. Я смотрел там анкеты, и многие в статусе родители не "лишены", а "ограничены" в род правах. Но они уже на витрине. Полистайте этот магазин, посмотрите внизу, чьи реквизиты, какого министерства? И там же телефон, который общий с ФГИС Моя школа, тут тоже это разбирал

П.С. Дополню. Тут начал искать, и я вспомнил где их видел! Да, это они и есть Тут в статье четко прописано, что этот сервис ювенального доверия должен быть подключен к ФГИС Моя школа. https://vedomosti-ru.turbopages.org/vedomosti.ru/s/society/articles/2023/07/05/983748-minprosvescheniya-razrabativaet-onlain-servis-psihologicheskoi-pomoschi-shkolnikam
Ну что сказать. Картина маслом...

⠀⠀ Родители школьников, у меня к вам вопрос. У вас тоже сейчас домашнее задание детям дают учителя в конце уроков устно, в связи с неполадками с «Моей школой»?
⠀⠀ У нас сейчас именно так. Школа все таки может таким образом сообщать учащимся задание на дом. И совсем необязательно использовать электронные ресурсы.
⠀
⠀⠀ Давайте немного поговорим об информационном ресурсе «Моя школа».
⠀⠀ Итак, ФГИС «Моя школа» - федеральная государственная информационная система, созданная в рамках проекта цифровая среда Минпросвещением для реализации образовательных программ всех уровней основного образования.
⠀⠀ Положение о федеральной государственной информационной системе «Моя школа» утверждено Постановлением Правительства от 13.07.2022г. №1241.
⠀⠀ Оператором системы «Моя школа» является Министерство цифрового развития, связи и массовых коммуникаций РФ, функциональным заказчиком системы «Моя школа» - Министерство просвещения РФ.
⠀
⠀⠀ Может ли ФГИС «Моя школа» быть обязательной? ❗️Нет, согласно положению о «Моей школе» она была создана в целях поддержки системы образования, создания благоприятных условий для функционирования системы начального общего, основного общего, среднего общего и среднего профессионального образования, а также в целях обеспечения возможности использования цифровой образовательной среды. А то, что создается с целью «возможности использования» и для поддержки не может быть обязательным.
⠀
⠀⠀ Пользователями системы «Моя школа» являются все, кому не лень, начиная с обучающихся, родителей и учителей, заканчивая иными физическими и юридическими лицами. Однако их функционал ограничен получением информации из системы «Моя школ».
⠀
⠀⠀ А вот предоставлять цифровой контент в эту систему будут поставщик сведений, куда кроме учителей и работников школы, представителей Минпросвета, Рособрнадзора и иных органов исполнительной власти, органов местного самоуправления, входят представители Общероссийского общественно-государственного движения детей и молодежи, ну и просто поставщики цифрового образовательного контента и цифровых образовательных сервисов. То есть по сути тоже неопределенный круг лиц, которые могут разрабатывать цифровые ресурсы.
⠀⠀ В то время как ст.12 ФЗ «Об образовании в РФ» предусмотрено, что образовательные программы должны разрабатываться самой образовательной организацией по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам.
⠀⠀ Таким образом, не понятно каким требованиям должен отвечать данный цифровой контент и насколько качественным он будет.
Доступ к «Моей школе» будет исключительно через портал Госуслуг. Однако ни один закон не обязывает граждан РФ регистрироваться на данном портале в обязательном порядке.
⠀
⠀⠀ Кстати, в последнее время уже не раз ко мне обращались родители, которых школа не допускает до участия в олимпиаде по причине того, что олимпиада будет проходить во ФГИС «Моя школа». И если у ребенка нет профиля в этом ресурсе, то и в олимпиаде он, по мнению школы, не может участвовать, что является нарушением прав обучающихся.
⠀⠀ Вопросов к школе становится все больше, а ответ на эти вопросы порой не может дать даже прокуратура.