🛎Уважаемые РОДИТЕЛИ!

ТЕМА: #МОЗГ ребенка

В РУБРИКЕ: #ОСОБОЕ_МНЕНИЕ. Сергей Савельев.

Пару слов специалиста по поводу сроков развития детского мозга.
Всегда ли надо спешить в своем стремлении поскорее "раскрыть все способности и таланты ребенка".
Почему это не всегда хорошо, и почему важно учить каллиграфии в раннем возрасте.

Берегите своих детей!

♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ: https://yangx.top/himki_school26/2
Делитесь ссылкой на материалы с нашего КАНАЛА.
🔰Чат Школы26 Химки: https://yangx.top/himki_school26chat
ПРАВИЛА ЧАТА: https://yangx.top/himki_school26/5

Деградация образования идёт по плану.
"Деградация образования в нашей стране уже повлекла за собой деградацию специалистов во всех областях науки, производства, обороны... «Реформаторы» 30 лет экспериментировали получая провал за провалом.
Идеологи «реформ» в образовании учат:
"знания не нужны, математика нужна только в объёме того, что встречается в быту."
Идея «математической грамотности», вместо знания математики, внедряется через ВПР, ОГЭ и ЕГЭ.
Стране она не нужна. Она нужна чиновникам, включившим первым пунктом в Национальном проекте «Образование» вхождение в первую десятку международного рейтинга стран, которых мы объявили своими врагами.

Теперь во всех образовательных провалах винят не реформаторов, а …Запад!
Оглушить бы этих товарищей заявлениями Германа Грефа, который боится давать равный доступ к знаниям всем детям.
Помните, как он вопрошал: «Как управлять (манипулировать) обществом, если каждый будет осознавать основу своего Я?» https://www.youtube.com/watch?v=oWYZNf31Z2I
Чтобы исправить ситуацию, он призвал начинать с глубинной смены модели образования – от детсада до вуза, отказаться от “старой советской системы образования – напихивания детей колоссальным объемом информации”.
Его выступление вызвало волну претензий как у журналистов, так и у педагогов. А ещё больший шок произвел одиозный проект «Образование 2030» детище Дмитрия Пескова. https://yangx.top/himki_school26/484
Вы только почитайте их планы:
«Образование будущего разделится на два вида: компьютерное — оно будет дешевым, и человеческое — оно будет дорогим. Потому что знания стремительно обесцениваются, а социальные связи и возможность учиться лицом к лицу будут только дорожать».

Правда, мы по этому поводу не особо переживаем, так как оба вида образования будут полным г….м. Вот давайте возьмём хотя бы Институт Академии наук, который раньше был частью общей структуры научных исследований стране, координировался высокопрофессиональным сообществом членов Академии, через ее отделения и т.д.
А сейчас это отдельные организации.
У них упоминание РАН только в названии осталось. Их бюджеты и собственность в ведении Министерства науки и высшего образования.
Что касается экспертизы учебников, то функции экспертного совета сильно размылись. Раньше их слово было решающим, а сейчас министерство может не слушать никакого мнения, о том, что должно быть написано в том или ином учебнике. Сейчас у академиков оценивать школьные учебники нет ни времени, ни сил, ни желания. Они перепоручают это дело СВОИМ подчиненным, те дальше. И в итоге судьбу учебника для всей страны может решить младший научный сотрудник, КОТОРЫЙ когда-то завалил экзамен автору учебника."
https://yangx.top/projectorpress/3551

♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26

Чат Школы26 Химки: https://yangx.top/himki_school26chat

Прежде чем комментировать или вступать в члены сообщества, ознакомьтесь с ПРАВИЛАМИ:

t.me/himki_school26/5

Уважаемые родители!

Нам в чат пишут, настоятельно рекомендуя начинать свое образование родителям первоклашек, да и не только им, как показывает жизнь, с покупки текста Федерального Закона № 273 в последнем издании, и читать на сон грядущий😉😄
"Делайте пометки на основные статьи, и тогда в сентябре вам намного легче будет отстаивать интересы своих детей в школе и саду, имея багаж теоретических знаний. Потом и опыт появится."

Мы абсолютно согласны с данной рекомендацией и также советуем начинать общение со школой прежде ознакомившись с данным ФЗ, хотя и не только с ним. Читать его правда лучше на свежую голову и пока вы его себе не приобрели, чтоб сделать настольной книгой, вот вам ссылка на него. Читайте.

Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации".
С изменениями и дополнениями от: 14 июля 2022 г.
http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/

♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26

Чат Школы26 Химки: https://yangx.top/himki_school26chat

Прежде чем комментировать или вступать в члены сообщества, ознакомьтесь с ПРАВИЛАМИ:

t.me/himki_school26/5

ℹ️Объединение Родителейℹ️

Друзья!

Делимся с вами очень интересным и полным ответом Министерства просвещения относительно отношений, возникающих при реализации права на основное общее образование.

Все три уровня основного общего образования являются частью публичных отношений с государством, а это значит, что никаких договоров с государственной школой быть не может, только заявления.

Пользуйтесь!

Подписывайтесь на ИНФО канал 👉@parents_info👈

Уважаемые РОДИТЕЛИ!

Вы уже получаете рассылку от учителей в школьные чаты?
В старших классах нашей школы родители получили вот такие предложения:

"Министерство образования Московской области информирует о том, что Фонд «Талант и успех» проводит программу «Сириус. Лето: начни свой проект» (далее - программа).
Программа – Всероссийская образовательная инициатива по поиску и реализации научно-технологических проектов школьниками под руководством наставников. (?)
Этапы программы:
регистрация участников – с 15.08.2022 по 18.09.2022;
выбор проектов – с 01.09.2022 по 30.09.2022.
Просим довести информацию до сведения обучающихся 7-10 классов.
Условия участия в программе опубликованы на сайте: https://siriusleto.ru."

О "СИРИУС" мы писали в связи с т.н. "Олимпиадами" которые из государственного школьного движения перехвачены в пользу некоего 👉частного проекта на территории со статусом "особой экономической зоны"

А теперь вот такая инициатива "по поиску и реализации научно-технологических проектов" под руководством неких "наставников". Нам не совсем понятна ни программа данных поисков, ни условия на которых идеи выдвинутые школьниками будут изучаться, систематизироваться и кем то определяться к "реализации".
С одной стороны это конечно может быть увлекательно для подростков, с другой, а в чьи руки будут попадать золотые песчинки идей, рождаемых юными дарованиями?

Кто стоит за "СИРИУСом"?
https://yangx.top/golos_grajdanina/2568
https://yangx.top/golos_grajdanina/2567

Берегите своих детей!

♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26

Чат Школы26 Химки: https://yangx.top/himki_school26chat

Прежде чем комментировать или вступать в члены сообщества, ознакомьтесь с ПРАВИЛАМИ:

t.me/himki_school26/5

📌❗⚡ Дорогие родители!

31 августа 2022 года в 10.30 (по Мск) состоится традиционное Общероссийское родительское собрание, в ходе которого министр просвещения Сергей Кравцов ответит на вопросы родителей школьников.

Предлагаем каждому отправить Кравцову как минимум один (еще лучше – много) волнующий вас вопрос. Параллельно пишите свои наболевшие вопросы для руководства Минпросвета в комментариях под этим сообщением. Мы все проанализируем, выделим самые актуальные и популярные, опубликуем этот список на наших ресурсах и обязательно адресуем их Кравцову от имени ОУЗС.

Задать вопросы в адрес Минпросвещения России можно по cсылке: https://ors2022.mpcenter.ru.

Трансляция мероприятия состоится на сайтах: https://ors2022.mpcenter.ru, https://edu.gov.ru, https://vk.com/minprosvet, https://ok.ru/minprosvet.

P.S. Мы прекрасно понимаем, что данное мероприятие во многом проводится для галочки, при поддержке карманной псевдообщественности типа НРА, и волнующая большинство традиционных родителей тема «цифровой трансформации» образования – т.е. принудительной оцифровки учебного процесса и самих обучающихся, защиты ПД детей, регистрации на цифроплатформах и т.д. будет максимально замалчиваться, либо выставляться исключительно в позитивном ключе. Но молчать мы не имеем права, и позиция настоящей родобщественности должна звучать мощно и консолидированно – никто не запрещает и эмоциональную и жесткую тональность обращений к министру.

🔰Уважаемые РОДИТЕЛИ!

Министерство просвещения запретило пользоваться телефонами во время занятий в школе, сообщил глава ведомства Сергей Кравцов.

"У нас мобильные телефоны с этого учебного года на уроках <...> использовать не допускается, чтобы мобильные телефоны не отвлекали школьников от занятий", — сказал министр на общероссийском родительском собрании.

Он добавил, что в случае чрезвычайной ситуации, если надо будет позвонить родителям, следует обратиться к учителю.
Кравцов отметил, что использование мобильных телефонов влияет на здоровье детей и сослался на то, что "Соответствующая норма прописана в новых санитарных правилах".
Также министр уточнил, что в школах не планируют пользоваться электронными учебниками и тетрадями.
31 авг — РИА Новости.

А как быть с закупленными электронными досками? С что требованиями выполнять некоторые задания через смартфоны и планшеты из дома? Дистанционными технологиями и переводом на электронные журналы и дневники? А вы знаете, что с этого года в школе стали требовать заходить в ЭЖД через Госуслуги? А теперь хотят чтобы на ребенка в Госуслугах была тоже заведена учетная запись, иначе он не сможет узнавать домашнее задание и свои оценки.
Или это ПОЛЕЗНО? Кому? Ну точно не нам, и тем более, не нашим детям.

Берегите своих детей!

♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26

Чат Школы26 Химки: https://yangx.top/himki_school26chat
Прежде чем комментировать или вступать в члены сообщества, ознакомьтесь с ПРАВИЛАМИ:
t.me/himki_school26/5

🛎Уважаемые родители!

Новая тема для наших с вами обсуждений и анализа: #РоВ
С этого года в школах на регулярной основе с детьми будут проводиться "Разговоры о Важном".

Предлагаем ознакомиться и высказать свое мнение по существу.

https://razgovor.edsoo.ru/topic/4/

https://disk.yandex.ru/d/fB2r6XxbLob4yQ/01%2005.09.22%20День%20знаний

Нас же интересует: за счет каких предметов будут эти "Разговоры" и сколько в итоге часов выпадет из учебного плана на "РоВ"?

♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26

Чат Школы26 Химки: https://yangx.top/himki_school26chat
Прежде чем комментировать или вступать в члены сообщества, ознакомьтесь с ПРАВИЛАМИ:
t.me/himki_school26/5

Публикуем важнейшие вопросы от родителей, которые они отправили через форму Кравцову в рамках Общероссийского родсобрания (и продублировали в комментариях в сообществе ОУЗС на разных ресурсах) и НИ ОДИН ИЗ КОТОРЫХ не был озвучен министром в ходе трансляции собрания:

- на каком основании в регионах, включая Москву, упраздняются бумажные дневники? Я как педагог знаю, что записанное рукой ребёнка имеет бОльшее значение, чем зафиксированное для него как-то иначе. А подключение к гаджету ради учёбы считаю преступлением, наши дети имеют право на "аналоговое" детство без ухода на семейное образование.

Также волнует вопрос, на каком основании пытаются перевести выбор дневника - электронный или бумажный - на усмотрение директора школы??

- Отправила про навязывание цифровой среды в обучении, отсутствие породного отчёта и обсуждения с родителями 500 цифровых учебников. Также о навязывании киберспорта.

- Я уже пару дней назад написала вопрос, почему министерство во главе с министром игнорирует заключения экспертов и врачей отечественных и зарубежных о вреде электронного и дистанционного образования для физического и психического здоровья школьников, а также мнение родителей школьников о таком "образовании".

- 1. Почему в школе никто из учителей не говорит о том, что ВПР это не обязательное мероприятие и вводят родителей и детей в заблуждение об обязательности данного мониторинга? Нам уже сообщили, что осенью дети пишут ВПР и не слова о том, что это по желанию. Зачем детям лишний стресс?
2. Когда наконец будут контролировать питание в школе??? Ребёнок отказывается там есть, потомучто сказала это не вкусно, или вообще холодное дают.
3. Почему имеется нехватка учебников, например, нам на собрании уже сообщили что по предмету ОДНКР надо учебник скачать с интернета. Где бумажный вариант учебника и почему я должна что-то там скачивать? Учебники должна предоставить школа, вот пусть и предоставляют.

- Почему без согласия родителей, детей 1 и 5 классов переводят на новые ФГОС? Почему вообще эти ФГОС внедряют, это же полный крах Образования!

- 1. Почему продолжает внедряться программа по цифровизации школы, когда большинство населения страны против?
2. Почему в настоящих условиях СВО и борьбы с Западом, продолжает осуществляться чуждый нашему народу проект образование 2030?

- Когда отменят цифровизацию образования и вернутся к традиционной Российской системе образования, основанной на советской и русской классической школе?
Когда отменят все документы, предписывающие тотальную оцифровку школы по методичкам наших геополитических противников? Родители против цифровой школы, учителя против, Андрей Ильницкий говорит о ментальной войне, которая ведётся против нашей страны. Что ещё нужно Кравцову, чтобы прекратить это безобразие?

Как мы увидели, помимо общей болтологии и рассказов о том, какие у нас прекрасные новые ФГОСы и цифровые помощники (платформы) - якобы в поддержку традиционному, живому образованию, от которого никто якобы не собирается отказываться, а также баек про "мы взяли все лучшее от советского и российского образования" Кравцов ничего не сказал и не ответил ни на один из приведенных выше вопросов.

Учеников продолжают вгонять в цифровое стойло, теперь еще и биометрическое (во многих заданиях ВПР и не только уже надо сдавать биометрию, свой голос и т.д.). Регистрацию во ФГИС Моя школа и на портале госуслуг откровенно спускают сверху в регионах как обязательную, ЦОС с 1 января 2023 г. введут во всех школах России. Минпросветом утверждены к использованию в школах около 300 "электронных учебников", а расхваливаемые министром ФГОСы подразумевают активное использование "цифрового образовательного контента" в основных программах, ведение цифрового портфолио на всех детей и т.д.

Мы ясно видим, как продолжает двигаться глобальный форсайт "Образование-2030" и кто конкретно его двигает. И все мы делаем соответствующие выводы.

Официальная позиция "Родной школы" о вводимом с 1 сентября 2022 года ФГОС.

Обращаемся к Президенту РФ с предложением ввести мораторий на введение этого "образовательного стандарта", так как он не отвечает суверенным целям и противоречит новым задачам России, проистекающим из сложившейся внешнеполитической и экономической обстановки. Считаем, что сегодня у нас нет необходимости равняться на тупиковые идеологемы наших западных оппонентов. Нам нужны новые ориентиры, нужно возвращать массовой школе её былую успешность и эффективность.

Мы предлагаем разработать и провести экспериментальную апробацию на базе сети государственных и муниципальных образовательных организаций нового ФГОС «Родная школа», создаваемого действующими учителями с учетом лучшего отечественного педагогического опыта, а также новых задач, стоящих перед Россией.

https://роднаяшкола.рф/pismo-fgos-putin/

‼️Просим всех наших соратников, друзей, коллег и просто неравнодушных людей поддержать это открытое письмо путем его распространением в своих социальных сетях, среди друзей, родных и коллег!

Остановим вместе разрушение отечественной массовой школы!!

Текст Открытого письма на нашей странице в ВК - для удобства распространения в этой социальной сети:
https://vk.com/rodnayashkola_od?w=wall-214410395_101

текст Открытого письма в телеграме:
https://yangx.top/rodnayashkola/123

Мы уже писали про цирк в школе под названием #термометрия
Здесь: https://yangx.top/himki_school26/481
Здесь: https://yangx.top/himki_school26/220
И здесь: https://yangx.top/himki_school26/255

Вот некоторые выдержки:

"...процедура происходит с нарушениями:
Измерительный прибор, не соответствует Прил.N2 к приказу Минздравоохранения РФ от 15 августа 2012 г. N 89 Перечень медицинских изделий;
Порядок снятия температуры согласно ГОСТ Р 52623.1-2008 не исполняется.

Ссылка на исполнение Рекомендаций - Требований РПН, а также Распоряжений, Постановлений и Указов органов Местной Исполнительной власти т.е. Ненормативных Правовых Актов противоречит Нормативным Правовым Актам, которыми являются Федеральные Законы и Конституция, тем самым нарушаются Базовые Права и Свободы Граждан.

К сожалению, сами родители во многом виноваты в таком отношении, не препятствуя процедуре, не несущей никакой "заботы о здоровье и благополучии граждан"!
Единственная цель этой процедуры - подавление воли юного человека, приучение к покорности, выработка рабского менталитета, не позволяющего задуматься над тем, для чего на самом деле требуют подставлять чело с детства под сканер штрихкодов с функцией термометра.

Все законы, позволяющие от нее ОТКАЗаться, работают, что подтверждается правоприменительной практикой.

Именно покладистость родителей приводит к тому, что с каждым следующим этапом лагерные нормы устанавливаются в школе, нарушая естественное Родительское Право, закрепленное в ст.63 и ст.64 Семейного Кодекса РФ.
"родители имеют преимущественное право на обучение и воспитание своих детей перед всеми другими лицами"
"родители выступают в защиту прав и интересов своих детей в отношениях с любыми физическими и юридическими лицами."

Как много Родителей отстояло свое право самостоятельно следить за здоровьем ребенка?
Кто сказал НЕТ?
А ТАКОЕ ПРАВО У РОДИТЕЛЕЙ ЕСТЬ!

Не знаете как это сделать?
Очень просто. Сперва читаем сами, затем распечатываем ПАМЯТКУ и ознакамливаем с ней тех, кто нарушает ЗАКОН и наши права, затем, если не помогло,
Пишем ✍️ ЗАЯВЛЕНИЕ на имя директора:

Довожу до Вашего сведения, что сам факт прихода моего ребёнка в школу подтверждает, что температура тела у него в пределах нормы. Сообщать непосредственно конкретные данные касающиеся ТОЧНОЙ температуры тела считаю нецелесообразным по следующим причинам:

✅Отнесения данной информации 152 ФЗ к специальной категории персональных данных, обработка которых без согласия субъекта запрещена; Такого согласия, я не даю.

✅Отнесения этих сведений 323 ФЗ к медицинской информации с соблюдением врачебной тайны, доступ к которой также требует отдельного согласия в соответствии с приказом минздрава 390н;

✅Отсутствия у школы полномочий к осуществлению медицинской деятельности и сбору указанных сведений;

✅Отсутствия у школы указанных согласий, а также оснований для обработки указанных данных.

Также настоящим заявлением довожу до Вашего сведения, что измерение температуры тела детей, сотрудников и посетителей является незаконным. Это обосновано следующими законами и нормативными актами:

✅Учителя, как и пр. сотрудники школы не имеют соответствующего медицинского образования и наличия лицензии на такую манипуляцию, что является нарушением 235 УК РФ "незаконное осуществление медицинской деятельности или фармацевтической деятельности", наказывается в том числе лишением свободы до 4 лет, если повлекло смерть то до 5 лет;

✅Немедицинские учреждения, НАВЯЗЫВАЮЩИЕ гражданам термометрию, нарушают ст.19.20 КоАП;

✅137 УК РФ: "нарушение неприкосновенности частной жизни" – это о сборе и распространении персональных данных; а с "использованием своего служебного положения" – в том числе лишение свободы на срок до 4 лет.

Прошу заниматься исполнением своих служебных обязанностей не нарушая закон и не мои Конституционные Права на заботу и воспитание моего ребенка.

Этот "ЦИРК" в силах прекратить только сами родители.

Так уж устроен мир - сегодня ты не стал бороться за малое, завтра заберут и большое!

Мы продолжим говорить на эту тему!

Берегите своих детей!

♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26

🔔Уважаемые Родители и Педагоги!

Поздравляем всех нас с началом учебного года!

С Днём знаний!

С приветственным словом на торжественной линейке в честь первого звонка и поднятия флага, выступил директор школы 26 Химки Иноземцев Евгений Владимирович.

Мероприятие прошло в присутствии провожавших своих детей родителей, в штатном режиме и без ненужных ограничительных мер.

А как это было в других школах? Поделитесь своими впечатлениями.

♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26

Чат Школы26 Химки: https://yangx.top/himki_school26chat
Прежде чем комментировать или вступать в члены сообщества, ознакомьтесь с ПРАВИЛАМИ:
t.me/himki_school26/5

МОНИТОРИНГ
и ещё раз мониторинг. Рейтинг и ещё раз рейтинг. Работа органов системы образования сегодня – это бесконечные совещания, шоу и мониторинги. Награждение олимпиадников, медалистов, победителей чего-то… Шоу, шоу… А ещё бесчисленные проверки: питания, воспитательной работы, уровня компетенции руководителей, школьных сайтов, компьютеризации, состояния туалетов… И всё оценивается в баллах, взятых «с потолка». Нам не дают работать, ведь все шоу и мониторинги ложатся на нас дополнительным грузом, отвлекают от работы, от детей, от подготовки к урокам, проверки тетрадей… Не можете помочь, хотя бы не мешайте. Главная помощь – это тщательно выстроенная методическая служба. Семинары, курсы, грамотные методисты. Всё было, кстати, в СССР, кое-как функционировало в девяностые и нулевые. И куда делось? А сейчас вот наш методический центр заставили придумать таблицу успешности и компетенции каждой школы. Этакий рейтинг. И всё в баллах, в цифрах. Сколько? Чего? Когда? За каждое мероприятие, конкурс, городской, общероссийский, а их тысячи, за каждый компьютер, парту, пятёрку, двойку – баллы, баллы… И невдомёк им, авторам таблиц и рейтингов, что у каждого учебного заведения свои возможности, свой контингент, традиции. Невдомёк им, что в баллах невозможно измерить высокую миссию школы, которая призвана воспитать патриотов, творцов, будущее страны. А как мы раньше обходились без этих баллов, очков? Перестаньте нас унижать. Чем меньше нас будут отвлекать от главного дела – обучения и воспитания, тем лучше мы будем работать. А все липовые рейтинги, мониторинги надо отменить и запретить.

ОГЭ
в 9-х классах. В этом году экзамены длились больше месяца. Когда такое было, чтобы девятиклассникам выдавали аттестаты в июле? А здоровье детей? Их страхи, стрессы, обмороки, скачки давления… В переходном возрасте ребёнок крайне чувствителен к оценке своих поступков и своей внешности, он может быть одновременно болезненно застенчив и вызывающе развязен, стремится быть признанным и тут же уходит в себя. Да, подросток пытлив, активен, любознателен, но эмоционально неустойчив, не может работать системно, упорно. Да у них почерк меняется так, что они сами не могут разобрать, что пишут! Главное для ребят в этом возрасте – общение с хорошим другом, с добрым учителем, с внимательными родителями, с умной книгой. Забудь, девятиклассник, об общении. Друзья готовятся с утра до утра к ОГЭ, учителя уже перестали видеть в тебе человека – ты боевая единица, которую нужно подготовить к экзамену, родители – по одну сторону баррикад с учителями, книга теперь у тебя одна – справочник по подготовке к ОГЭ. И это при том, что учебный процесс скомкан: сплошные ВПР, РДР, сочинения-допуски, собеседования, репетиции ОГЭ и ЭГЭ… Примерно 10% уроков выпадает. В этом году первый экзамен был 19 мая, а конец учебного года – 25 мая. Это как!? А ведь в старших классах изучаются произведения великой русской литературы, великие законы физики, история нашей великой страны, и учителя имеют возможность повлиять на то, чтобы мировоззрение учеников было сформировано в духе патриотизма и гордости за свой народ, за страну. А выпускники не читают, не спорят, не размышляют… Они готовятся к ОГЭ и ЕГЭ, их «натаскивают» к ОГЭ и ЕГЭ. Их мысли не о великом – их мысли о ОГЭ и ЕГЭ. Уверен, как учитель, как отец – ОГЭ в 9-х классах надо отменить!

О ВЕЛИКИЙ МОГУЧИЙ!..
К слову сказать, сколько дурацких аббревиатур «гуляет» в нашем ведомстве! ОГЭ, ЕГЭ, ВПР, РДР, РЦОКО, НОКО, ВСОКО, ФГОС, ФАНО, ФИРО!.. Вершина этого словотворчества, – ШНОР – школа низкого образовательного результата. Есть школы, а есть ШНОРы. И чиновники с удовольствием произносят, прости Господи! – это ублюдочное словцо. А что, когда-то, в двадцатые годы прошлого века, были шкрабы (школьные работники), теперь – ШНОРы. Бедные С. И. Ожегов и Д. Н. Ушаков!
⬇️⬇️⬇️

♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26

АТТЕСТАЦИЯ УЧИТЕЛЕЙ.
Надо отменить аттестацию учителей. Не упорядочить, не упростить, а отменить это издевательство. За надбавку в тысячу руб. учитель каждые пять лет проходит процедуру дознания, процедуру идентификации. Именно такой термин употребляют иногда некоторые умники… А ведь за эти годы педагог стал более опытным, мастеровитым… Нет, говорят ему, а ты докажи. У учеников высокие результаты? Ну и что. Много победителей олимпиад? Ну и что. Нет жалоб со стороны родителей? Ну и что. Причём, чтобы доказать, надо собрать побольше всяких справок, характеристик и прочих бумажек, каждая из которых стоит определённое количество баллов. Стоит… Баллы… Справки… Слова-то какие! Да разве можно в баллах измерить труд учителя? Надо вернуться к тому порядку, который существовал раньше. Главный критерий – стаж. Через каждые пять лет – хорошая надбавка.

КОНТРАКТ С ДИРЕКТОРОМ ШКОЛЫ.
В Севастополе договор с директорами заключается на один год. Это неправильно. Уже были случаи расторжения договора без объяснения причин. Что можно сделать за год? Предлагаю, минимум – пять лет. Лучше – бессрочный. Нет среди директоров школ разгильдяев и бездельников и быть не может. Не знаю, как в других регионах, а у нас, в Севастополе, к директорам относятся именно как к бездельникам и неумехам и используют контракт как средство манипуляции. А сейчас вот Департамент образования придумал провести тотальную аттестацию директоров на предмет их профпригодности. Чтобы её пройти, я должен заполнить различные справки, анкеты, таблицы, в которых содержится около 250-ти вопросов и заданий…Безумие!

СТИМУЛИРУЮЩИЕ ВЫПЛАТЫ.
Авторы идеи исходили из того, что заработная плата будет состоять из двух частей: две трети – базовая, одна треть – стимулирующие выплаты. Было гладко на бумаге, да забыли про овраги! А где взять деньги? Ежемесячно, исходя из уровня подушевого финансирования, школе выделяют на зарплату определённую сумму. Со всеми доплатами – за выслугу лет, категории, тетради, кабинеты – денег еле-еле хватает. Чтобы выплатить стимулирующие, директор должен на чём-то сэкономить. На чём? Сократить учебный план? Не заплатить за стаж или за классное руководство? Разумеется, этого делать нельзя. Конечно, если представить школу, где работают одни молодые специалисты, у которых нет стажа, категории, где нет кабинетов, мастерских…Тогда экономия будет. Да вот только нет таких школ. Ещё один путь – увеличение уровня подушевого финансирования. В России есть города, где школам выделяют денег в два-три раза больше. Это справедливо?! Или мы живём в разных государствах? Надо отменить не оправдавшие себя стимулирующие выплаты, ввести по всей стране единую тарифную сетку и, разумеется, повысить базовую ставку.
⬇️⬇️⬇️

♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26