🛎Уважаемые Родители!
Что ФГОС грядущий нам принесет?
Начальник департамента образования рассказала все откровенно...
Родители сейчас находятся в неприятном ожидании непонятных перемен.
Анонсированный новый Федеральный государственный общеобразовательный стандарт #ФГОС вступает в силу с 1 сентября, и его сразу же заслужено назвали "цифровым".
В сети появилось видео педагогического совета Вологодской области, где начальник департамента откровенно рассказала о грядущих изменениях.
Из выступления несколько ключевых моментов с "переводом" с "птичьего" на русский. О тех задачах, которые с ее слов нам всем (учителям) предстоит реализовывать.
Из первого слайда нам интереснее всего 4 пункт. Внедрение цифровой образовательной среды ФГИС Моя школа.
Далее описание выступления с привязкой по времени.
4.45. В каждом классе должен быть родительский чат (в 100% он уже есть) и предлагается провести, дословно, ревизию всех родительских чатов. Как? Не уточняется. И с 1 сентября предлагается работать в созданных и откорректированных родительских чатах. Скорее всего речь идет о переносе их из мессенджеров на какую-то подконтрольную платформу. Скорее всего на ФГИС "Моя школа" или Сферум. Кто, как, и зачем это будет делать - не уточняется.
6.00 Министерством просвещения поставлена задача по организации родительских советов при органах власти до 1 октября. Кто-нибудь слышал про это? Я очень мониторю эти темы, но слышу об этом в первый раз. Всем активным родителям предлагаю позвонить в региональный отдел образования и срочно записаться, раз они нас ждут иначе наши места займут назначенные представители "родительской общественности".
6.50. Про мотивирующий мониторинг. Что это такое. Прикрепляю файл. Если в двух словах, это перечень "правильно-похвальных" действий, за которые школы будут поощрять. Даны формулы, и чем выше показатели по пунктам, тем лучше будет для школы. Приведу некоторые пункты того, чего должно быть больше, чтобы было понятно, чего они на самом деле хотят:
51Доля обучающихся, по которым осуществляется ведение цифрового профиля
52 Доля обучающихся, которым предложены рекомендации по повышению качества обучения и формированию индивидуальных траекторий с использованием данных цифрового портфолио обучающегося, %
53 Доля педагогических работников, получивших возможность использования верифицированного цифрового образовательного контента и цифровых образовательных сервисов, % (с 3 квартала 2022 г.)
54 Доля обучающихся, имеющих возможность бесплатного доступа к верифицированному цифровому образовательному контенту и сервисам для самостоятельной подготовки, % (с 3 квартала 2022 г.)
55Доля заданий в электронной форме для учащихся, проверяемых с использованием технологий автоматизированной проверки, % (с 3 квартала 2022 г.)
Т.е. та школа, что максимально глубоко затянет учеников в цифру, будет самая рейтинговая. Это называется "мотивирующий мониторинг"
9.00 Про снижение бумажной нагрузки. (Мы ее вам сделали большой и бестолковой, поэтому переходите в нашу цифру, и вам будет легче)
9.50 Формирование единого образовательного пространства. Все учебные программы будут теперь на портале https://edsoo.ru и называются они там, дословно - "Примерные рабочие программы". Примерно так по ним и будут учиться. Так как они примерные, то определенности пока никакой нет. Думаю это термин можно связать с индивидуальными образовательными траекториями, где у каждого своя программа. Сами программы конечно надо изучать, они уже все в открытом доступе.
Обновлены все предметы с 1 по 4 класс, и с 5 по 9 класс. И со слов начальника департамента применение примерных рабочих программ теперь обязательно для учителя.
Далее⬇️⬇️⬇️
Что ФГОС грядущий нам принесет?
Начальник департамента образования рассказала все откровенно...
Родители сейчас находятся в неприятном ожидании непонятных перемен.
Анонсированный новый Федеральный государственный общеобразовательный стандарт #ФГОС вступает в силу с 1 сентября, и его сразу же заслужено назвали "цифровым".
В сети появилось видео педагогического совета Вологодской области, где начальник департамента откровенно рассказала о грядущих изменениях.
Из выступления несколько ключевых моментов с "переводом" с "птичьего" на русский. О тех задачах, которые с ее слов нам всем (учителям) предстоит реализовывать.
Из первого слайда нам интереснее всего 4 пункт. Внедрение цифровой образовательной среды ФГИС Моя школа.
Далее описание выступления с привязкой по времени.
4.45. В каждом классе должен быть родительский чат (в 100% он уже есть) и предлагается провести, дословно, ревизию всех родительских чатов. Как? Не уточняется. И с 1 сентября предлагается работать в созданных и откорректированных родительских чатах. Скорее всего речь идет о переносе их из мессенджеров на какую-то подконтрольную платформу. Скорее всего на ФГИС "Моя школа" или Сферум. Кто, как, и зачем это будет делать - не уточняется.
6.00 Министерством просвещения поставлена задача по организации родительских советов при органах власти до 1 октября. Кто-нибудь слышал про это? Я очень мониторю эти темы, но слышу об этом в первый раз. Всем активным родителям предлагаю позвонить в региональный отдел образования и срочно записаться, раз они нас ждут иначе наши места займут назначенные представители "родительской общественности".
6.50. Про мотивирующий мониторинг. Что это такое. Прикрепляю файл. Если в двух словах, это перечень "правильно-похвальных" действий, за которые школы будут поощрять. Даны формулы, и чем выше показатели по пунктам, тем лучше будет для школы. Приведу некоторые пункты того, чего должно быть больше, чтобы было понятно, чего они на самом деле хотят:
51Доля обучающихся, по которым осуществляется ведение цифрового профиля
52 Доля обучающихся, которым предложены рекомендации по повышению качества обучения и формированию индивидуальных траекторий с использованием данных цифрового портфолио обучающегося, %
53 Доля педагогических работников, получивших возможность использования верифицированного цифрового образовательного контента и цифровых образовательных сервисов, % (с 3 квартала 2022 г.)
54 Доля обучающихся, имеющих возможность бесплатного доступа к верифицированному цифровому образовательному контенту и сервисам для самостоятельной подготовки, % (с 3 квартала 2022 г.)
55Доля заданий в электронной форме для учащихся, проверяемых с использованием технологий автоматизированной проверки, % (с 3 квартала 2022 г.)
Т.е. та школа, что максимально глубоко затянет учеников в цифру, будет самая рейтинговая. Это называется "мотивирующий мониторинг"
9.00 Про снижение бумажной нагрузки. (Мы ее вам сделали большой и бестолковой, поэтому переходите в нашу цифру, и вам будет легче)
9.50 Формирование единого образовательного пространства. Все учебные программы будут теперь на портале https://edsoo.ru и называются они там, дословно - "Примерные рабочие программы". Примерно так по ним и будут учиться. Так как они примерные, то определенности пока никакой нет. Думаю это термин можно связать с индивидуальными образовательными траекториями, где у каждого своя программа. Сами программы конечно надо изучать, они уже все в открытом доступе.
Обновлены все предметы с 1 по 4 класс, и с 5 по 9 класс. И со слов начальника департамента применение примерных рабочих программ теперь обязательно для учителя.
Далее⬇️⬇️⬇️
Начало⬆️⬆️⬆️
11.41 Те учителя, которые не согласны работать по примерным учебным программам, и хотят работать по своим, отличным от этих программ, должны предоставить СВОИ, до 1 сентября(!). И далее описание нереальной процедуры предоставления своих отличных от навязываемых примерных программ, и предупреждение, что если школа берет отличную от них программу, то несет личную ответственность за качество обучения. (не надо нам вашего личного, используйте то, что вам говорят, и ответственности не будет)
13.00 С сентября новый ФГОС. С целью мониторинга его исполнения за школами будет присматривать ВИРО.
13.50. Единая система внеурочной деятельности. Раз в неделю по понедельникам будут "разговоры о важном". Что будет на этих уроках пока не понятно. С 1 сентября в начале каждой недели будет подниматься государственный флаг.
16.40. Новый план воспитательных работ.
17.30. В штатное расписание школ вводится новая должность - советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями. Школы будут содействовать созданию отделений общероссийского молодежного движения (пока названия нет) в каждой школе.
23.00 Приоритетная задача - внедрение цифровой образовательной среды. С 1 января 2023 года все школы обязаны использовать исключительно государственные информационные системы в обр. процессе. Звучит на первый взгляд оптимистично, но речь идет про ФГИС Моя школа, состоящую из многих отдельных элементов, и в эту "матрешку" входит например печально известный своей небезопасностью абсолютно частный "Сферум". созданный на базе самой грязной в России соцсети ВК. Тут разбирали его подробно https://narasputye.ru/archives/8211 Кстати сервис "Моя школа" открыто пишет о вовлечении детей в соцсети и закрытые чаты (последний скрин) Не сложно догадаться, что это будет проходить на Сферуме, который в своем пользовательском соглашении открыто сообщает о том, что не несет никакой ответственности за весь тот контент, который содержится на его платформе.
И тут же директор департамента открыто говорит о построении на данной платформе персональных образовательных траекторий (23.30).
Про опасность подробных систем говорили подробно в этой передаче https://youtu.be/pQNf_4yXapw фактически эту систему можно сравнить с социальным рейтингом, она подразумевает замену учителя искусственным интеллектом, который будет определять учебный план, и фактически судьбу каждого ребенка на основе своих алгоритмов, прописанных неизвестно кем.
24.20. ВАЖНО! С 1 января этот сервис будет ОБЯЗАТЕЛЕН к использованию во всех школах страны.
Поэтому необходимо: до 1 сентября обеспечить регистрацию всех педагогов, а до 1 октября провести разъяснительную работу с родителями и обеспечить их регистрацию (это называется заставить). И обеспечить регистрацию детей и педагогов на Сферуме... И по итогом апробации обеспечить встраивание верифицированного контента в образовательные программы (заменить все программы цифровыми).
Все это говорится прямым текстом.
26.20. Перестройка системы образования под нужды производства (слово "бизнеса" не говорят, хотя речь идет именно про это)
И в конце: "Мы должны формировать консолидированную позицию руководителей, педагогов, родителей, детей(!) в едином образовательном пространстве." То есть принудительно загнав туда педагогов, детей и родителей, они будут уже там формировать нам "консолидированную позицию".... И далее говорит, что это будет один из принципов успеха вхождение в это единое государственное пространство, достаточно БЕЗБОЛЕЗНЕННО для всех участников.
Это уже просто какая-то невиданная наглость, и вообще-то прямая угроза, направленная как на учителей так и на родителей.
Ко всем родителям просьба задуматься, и найти время на изучение всех материалов, пока еще не поздно. Необходимо требовать моратория на цифровые эксперименты над детьми. Они несут совершенно явную угрозу, и внедряются как обычно без каких-то обсуждений с родительской общественностью.
Читать и смотреть видео НА РАСПУТЬЕ: https://m.vk.com/wall-151856249_48182
Берегите своих детей!
♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26
11.41 Те учителя, которые не согласны работать по примерным учебным программам, и хотят работать по своим, отличным от этих программ, должны предоставить СВОИ, до 1 сентября(!). И далее описание нереальной процедуры предоставления своих отличных от навязываемых примерных программ, и предупреждение, что если школа берет отличную от них программу, то несет личную ответственность за качество обучения. (не надо нам вашего личного, используйте то, что вам говорят, и ответственности не будет)
13.00 С сентября новый ФГОС. С целью мониторинга его исполнения за школами будет присматривать ВИРО.
13.50. Единая система внеурочной деятельности. Раз в неделю по понедельникам будут "разговоры о важном". Что будет на этих уроках пока не понятно. С 1 сентября в начале каждой недели будет подниматься государственный флаг.
16.40. Новый план воспитательных работ.
17.30. В штатное расписание школ вводится новая должность - советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями. Школы будут содействовать созданию отделений общероссийского молодежного движения (пока названия нет) в каждой школе.
23.00 Приоритетная задача - внедрение цифровой образовательной среды. С 1 января 2023 года все школы обязаны использовать исключительно государственные информационные системы в обр. процессе. Звучит на первый взгляд оптимистично, но речь идет про ФГИС Моя школа, состоящую из многих отдельных элементов, и в эту "матрешку" входит например печально известный своей небезопасностью абсолютно частный "Сферум". созданный на базе самой грязной в России соцсети ВК. Тут разбирали его подробно https://narasputye.ru/archives/8211 Кстати сервис "Моя школа" открыто пишет о вовлечении детей в соцсети и закрытые чаты (последний скрин) Не сложно догадаться, что это будет проходить на Сферуме, который в своем пользовательском соглашении открыто сообщает о том, что не несет никакой ответственности за весь тот контент, который содержится на его платформе.
И тут же директор департамента открыто говорит о построении на данной платформе персональных образовательных траекторий (23.30).
Про опасность подробных систем говорили подробно в этой передаче https://youtu.be/pQNf_4yXapw фактически эту систему можно сравнить с социальным рейтингом, она подразумевает замену учителя искусственным интеллектом, который будет определять учебный план, и фактически судьбу каждого ребенка на основе своих алгоритмов, прописанных неизвестно кем.
24.20. ВАЖНО! С 1 января этот сервис будет ОБЯЗАТЕЛЕН к использованию во всех школах страны.
Поэтому необходимо: до 1 сентября обеспечить регистрацию всех педагогов, а до 1 октября провести разъяснительную работу с родителями и обеспечить их регистрацию (это называется заставить). И обеспечить регистрацию детей и педагогов на Сферуме... И по итогом апробации обеспечить встраивание верифицированного контента в образовательные программы (заменить все программы цифровыми).
Все это говорится прямым текстом.
26.20. Перестройка системы образования под нужды производства (слово "бизнеса" не говорят, хотя речь идет именно про это)
И в конце: "Мы должны формировать консолидированную позицию руководителей, педагогов, родителей, детей(!) в едином образовательном пространстве." То есть принудительно загнав туда педагогов, детей и родителей, они будут уже там формировать нам "консолидированную позицию".... И далее говорит, что это будет один из принципов успеха вхождение в это единое государственное пространство, достаточно БЕЗБОЛЕЗНЕННО для всех участников.
Это уже просто какая-то невиданная наглость, и вообще-то прямая угроза, направленная как на учителей так и на родителей.
Ко всем родителям просьба задуматься, и найти время на изучение всех материалов, пока еще не поздно. Необходимо требовать моратория на цифровые эксперименты над детьми. Они несут совершенно явную угрозу, и внедряются как обычно без каких-то обсуждений с родительской общественностью.
Читать и смотреть видео НА РАСПУТЬЕ: https://m.vk.com/wall-151856249_48182
Берегите своих детей!
♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26
Telegram
Химки Школа 26
Начало⬆️⬆️⬆️
11.41 Те учителя, которые не согласны работать по примерным учебным программам, и хотят работать по своим, отличным от этих программ, должны предоставить СВОИ, до 1 сентября(!). И далее описание нереальной процедуры предоставления своих отличных…
11.41 Те учителя, которые не согласны работать по примерным учебным программам, и хотят работать по своим, отличным от этих программ, должны предоставить СВОИ, до 1 сентября(!). И далее описание нереальной процедуры предоставления своих отличных…
🛎Уважаемые Родители и Педагоги!
Движение "Объединение Родителей" провело серию он-лайн встреч с педагогами - "Всероссийское собрание учителей":
"Мы очень продуктивно пообщались, обсудили острые, животрепещущие проблемы образования в целом и школьного образования в частности, поговорили о том, какая ситуация складывается на сегодняшний день в этой сфере и каких изменений мы ждём.
Основной итог нашего мероприятия: родители и педагоги по большинству обсуждаемых тем стоят на одних позициях.
✅Мы однозначно разделяем точку зрения о том, что цель Национального проекта "Образование" - войти в 10-ку стран с самым высоким уровнем образования - уже неактуальна. В текущей ситуации цели должны быть ориентированы на потребности страны, государства, а не на внешние рейтинги.
✅Мы единодушны в том, что роль учителя, как источника знаний, воспитателя, наставника, примера для подражания для подрастающих поколений не может быть изменена на роль стороннего наблюдателя.
✅Мы убеждены, что замена очного общения с педагогом на дистанционное с применением электронных форм возможна только в особых случаях и только с согласия родителей. Ни в коем случае это не должно стать массовым явлением и тем более основной формой обучения.
✅Применение электронных досок, образовательных платформ и других сетевых продуктов должно строго регламентироваться и применяться учителями после специального обучения и проверки электронных материалов на соответствие нормам так же, как и бумажных учебников.
✅Статус и роль учителя в обществе должны быть подняты на достойный уровень и работа учителя должна оплачиваться также достойно и при этом одинаково, независимо от региона.
✅Подготовке педагогических кадров нужно уделить особое внимание. Обучение должно стать бесплатным, но с обязанностью отработать определённое время по специальности.
В результате откровенного разговора мы сделали ещё один важный вывод: учителям и родителям нужно больше общаться, общаться откровенно, учиться слушать друг друга и действовать совместно на благо наших детей.
Родители и педагоги не враги друг другу!
Мы все плывём в одной лодке."
@parents_info
♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26
Движение "Объединение Родителей" провело серию он-лайн встреч с педагогами - "Всероссийское собрание учителей":
"Мы очень продуктивно пообщались, обсудили острые, животрепещущие проблемы образования в целом и школьного образования в частности, поговорили о том, какая ситуация складывается на сегодняшний день в этой сфере и каких изменений мы ждём.
Основной итог нашего мероприятия: родители и педагоги по большинству обсуждаемых тем стоят на одних позициях.
✅Мы однозначно разделяем точку зрения о том, что цель Национального проекта "Образование" - войти в 10-ку стран с самым высоким уровнем образования - уже неактуальна. В текущей ситуации цели должны быть ориентированы на потребности страны, государства, а не на внешние рейтинги.
✅Мы единодушны в том, что роль учителя, как источника знаний, воспитателя, наставника, примера для подражания для подрастающих поколений не может быть изменена на роль стороннего наблюдателя.
✅Мы убеждены, что замена очного общения с педагогом на дистанционное с применением электронных форм возможна только в особых случаях и только с согласия родителей. Ни в коем случае это не должно стать массовым явлением и тем более основной формой обучения.
✅Применение электронных досок, образовательных платформ и других сетевых продуктов должно строго регламентироваться и применяться учителями после специального обучения и проверки электронных материалов на соответствие нормам так же, как и бумажных учебников.
✅Статус и роль учителя в обществе должны быть подняты на достойный уровень и работа учителя должна оплачиваться также достойно и при этом одинаково, независимо от региона.
✅Подготовке педагогических кадров нужно уделить особое внимание. Обучение должно стать бесплатным, но с обязанностью отработать определённое время по специальности.
В результате откровенного разговора мы сделали ещё один важный вывод: учителям и родителям нужно больше общаться, общаться откровенно, учиться слушать друг друга и действовать совместно на благо наших детей.
Родители и педагоги не враги друг другу!
Мы все плывём в одной лодке."
@parents_info
♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26
Forwarded from Общественный уполномоченный по защите семьи (ОУЗС)
❗️📌⚡️ ЗАЧИСЛЕНИЕ В ШКОЛУ БЕЗ ЭЛЕКТРОННЫХ ГОСУСЛУГ
В настоящее время в г. Москве портал mos.ru представляет собой совокупность электронных систем и сервисов, которыми принуждают воспользоваться для получения госуслуг, принуждая граждан обращаться на портал всеми правдами и неправдами, вынуждая их получать те или иные госуслуги в электронной форме и лишив права выбора формы госуслуги и способа обработки персональных данных.
К сожалению, изложенные проблемы напрямую коснулись сферы образовательных отношений, когда родителям отказывают в праве обратиться в госорган лично и подать документы в традиционном виде на бумажном носителе.
✅ Настоящая инструкция поможет принципиальным родителям в г. Москве отстоять право выбора формы получения госуслуги при зачислении ребенка в образовательные организации и предотвратить бездумную и беспорядочную цифровизацию персональных данных: https://ouzs.ru/news/zachislenie-v-shkolu-bez-elektronnykh-gosuslug/
В настоящее время в г. Москве портал mos.ru представляет собой совокупность электронных систем и сервисов, которыми принуждают воспользоваться для получения госуслуг, принуждая граждан обращаться на портал всеми правдами и неправдами, вынуждая их получать те или иные госуслуги в электронной форме и лишив права выбора формы госуслуги и способа обработки персональных данных.
К сожалению, изложенные проблемы напрямую коснулись сферы образовательных отношений, когда родителям отказывают в праве обратиться в госорган лично и подать документы в традиционном виде на бумажном носителе.
✅ Настоящая инструкция поможет принципиальным родителям в г. Москве отстоять право выбора формы получения госуслуги при зачислении ребенка в образовательные организации и предотвратить бездумную и беспорядочную цифровизацию персональных данных: https://ouzs.ru/news/zachislenie-v-shkolu-bez-elektronnykh-gosuslug/
Forwarded from Государственная Дума
❗️Памятка для родителей школьников.
Перед новым учебным годом рассказываем, нужно ли сдавать деньги на ремонт, охрану и другие нужды школы и куда жаловаться, если закон в этой сфере нарушают.
Перед новым учебным годом рассказываем, нужно ли сдавать деньги на ремонт, охрану и другие нужды школы и куда жаловаться, если закон в этой сфере нарушают.
🛎Уважаемые РОДИТЕЛИ!
ТЕМА: #МОЗГ ребенка
В РУБРИКЕ: #ОСОБОЕ_МНЕНИЕ. Сергей Савельев.
Пару слов специалиста по поводу сроков развития детского мозга.
Всегда ли надо спешить в своем стремлении поскорее "раскрыть все способности и таланты ребенка".
Почему это не всегда хорошо, и почему важно учить каллиграфии в раннем возрасте.
Берегите своих детей!
♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ: https://yangx.top/himki_school26/2
Делитесь ссылкой на материалы с нашего КАНАЛА.
🔰Чат Школы26 Химки: https://yangx.top/himki_school26chat
ПРАВИЛА ЧАТА: https://yangx.top/himki_school26/5
ТЕМА: #МОЗГ ребенка
В РУБРИКЕ: #ОСОБОЕ_МНЕНИЕ. Сергей Савельев.
Пару слов специалиста по поводу сроков развития детского мозга.
Всегда ли надо спешить в своем стремлении поскорее "раскрыть все способности и таланты ребенка".
Почему это не всегда хорошо, и почему важно учить каллиграфии в раннем возрасте.
Берегите своих детей!
♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ: https://yangx.top/himki_school26/2
Делитесь ссылкой на материалы с нашего КАНАЛА.
🔰Чат Школы26 Химки: https://yangx.top/himki_school26chat
ПРАВИЛА ЧАТА: https://yangx.top/himki_school26/5
YouTube
С. Савельев Важный момент в развитии детей
Купить книги С.В. Савельева
издательство "ВЕДИ" http://www.vedimed.ru/
https://www.youtube.com/channel/UCoiyr9RVNBRYy2PQS2BHhKQ
Сайт хорошие лекции http://goodlec.com/
Телеграм https://yangx.top/GoodLec
издательство "ВЕДИ" http://www.vedimed.ru/
https://www.youtube.com/channel/UCoiyr9RVNBRYy2PQS2BHhKQ
Сайт хорошие лекции http://goodlec.com/
Телеграм https://yangx.top/GoodLec
Деградация образования идёт по плану.
"Деградация образования в нашей стране уже повлекла за собой деградацию специалистов во всех областях науки, производства, обороны... «Реформаторы» 30 лет экспериментировали получая провал за провалом.
Идеологи «реформ» в образовании учат:
"знания не нужны, математика нужна только в объёме того, что встречается в быту."
Идея «математической грамотности», вместо знания математики, внедряется через ВПР, ОГЭ и ЕГЭ.
Стране она не нужна. Она нужна чиновникам, включившим первым пунктом в Национальном проекте «Образование» вхождение в первую десятку международного рейтинга стран, которых мы объявили своими врагами.
Теперь во всех образовательных провалах винят не реформаторов, а …Запад!
Оглушить бы этих товарищей заявлениями Германа Грефа, который боится давать равный доступ к знаниям всем детям.
Помните, как он вопрошал: «Как управлять (манипулировать) обществом, если каждый будет осознавать основу своего Я?» https://www.youtube.com/watch?v=oWYZNf31Z2I
Чтобы исправить ситуацию, он призвал начинать с глубинной смены модели образования – от детсада до вуза, отказаться от “старой советской системы образования – напихивания детей колоссальным объемом информации”.
Его выступление вызвало волну претензий как у журналистов, так и у педагогов. А ещё больший шок произвел одиозный проект «Образование 2030» детище Дмитрия Пескова. https://yangx.top/himki_school26/484
Вы только почитайте их планы:
«Образование будущего разделится на два вида: компьютерное — оно будет дешевым, и человеческое — оно будет дорогим. Потому что знания стремительно обесцениваются, а социальные связи и возможность учиться лицом к лицу будут только дорожать».
Правда, мы по этому поводу не особо переживаем, так как оба вида образования будут полным г….м. Вот давайте возьмём хотя бы Институт Академии наук, который раньше был частью общей структуры научных исследований стране, координировался высокопрофессиональным сообществом членов Академии, через ее отделения и т.д.
А сейчас это отдельные организации.
У них упоминание РАН только в названии осталось. Их бюджеты и собственность в ведении Министерства науки и высшего образования.
Что касается экспертизы учебников, то функции экспертного совета сильно размылись. Раньше их слово было решающим, а сейчас министерство может не слушать никакого мнения, о том, что должно быть написано в том или ином учебнике. Сейчас у академиков оценивать школьные учебники нет ни времени, ни сил, ни желания. Они перепоручают это дело СВОИМ подчиненным, те дальше. И в итоге судьбу учебника для всей страны может решить младший научный сотрудник, КОТОРЫЙ когда-то завалил экзамен автору учебника."
https://yangx.top/projectorpress/3551
♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26
Чат Школы26 Химки: https://yangx.top/himki_school26chat
"Деградация образования в нашей стране уже повлекла за собой деградацию специалистов во всех областях науки, производства, обороны... «Реформаторы» 30 лет экспериментировали получая провал за провалом.
Идеологи «реформ» в образовании учат:
"знания не нужны, математика нужна только в объёме того, что встречается в быту."
Идея «математической грамотности», вместо знания математики, внедряется через ВПР, ОГЭ и ЕГЭ.
Стране она не нужна. Она нужна чиновникам, включившим первым пунктом в Национальном проекте «Образование» вхождение в первую десятку международного рейтинга стран, которых мы объявили своими врагами.
Теперь во всех образовательных провалах винят не реформаторов, а …Запад!
Оглушить бы этих товарищей заявлениями Германа Грефа, который боится давать равный доступ к знаниям всем детям.
Помните, как он вопрошал: «Как управлять (манипулировать) обществом, если каждый будет осознавать основу своего Я?» https://www.youtube.com/watch?v=oWYZNf31Z2I
Чтобы исправить ситуацию, он призвал начинать с глубинной смены модели образования – от детсада до вуза, отказаться от “старой советской системы образования – напихивания детей колоссальным объемом информации”.
Его выступление вызвало волну претензий как у журналистов, так и у педагогов. А ещё больший шок произвел одиозный проект «Образование 2030» детище Дмитрия Пескова. https://yangx.top/himki_school26/484
Вы только почитайте их планы:
«Образование будущего разделится на два вида: компьютерное — оно будет дешевым, и человеческое — оно будет дорогим. Потому что знания стремительно обесцениваются, а социальные связи и возможность учиться лицом к лицу будут только дорожать».
Правда, мы по этому поводу не особо переживаем, так как оба вида образования будут полным г….м. Вот давайте возьмём хотя бы Институт Академии наук, который раньше был частью общей структуры научных исследований стране, координировался высокопрофессиональным сообществом членов Академии, через ее отделения и т.д.
А сейчас это отдельные организации.
У них упоминание РАН только в названии осталось. Их бюджеты и собственность в ведении Министерства науки и высшего образования.
Что касается экспертизы учебников, то функции экспертного совета сильно размылись. Раньше их слово было решающим, а сейчас министерство может не слушать никакого мнения, о том, что должно быть написано в том или ином учебнике. Сейчас у академиков оценивать школьные учебники нет ни времени, ни сил, ни желания. Они перепоручают это дело СВОИМ подчиненным, те дальше. И в итоге судьбу учебника для всей страны может решить младший научный сотрудник, КОТОРЫЙ когда-то завалил экзамен автору учебника."
https://yangx.top/projectorpress/3551
♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26
Чат Школы26 Химки: https://yangx.top/himki_school26chat
Прежде чем комментировать или вступать в члены сообщества, ознакомьтесь с ПРАВИЛАМИ:t.me/himki_school26/5
YouTube
Герман Греф ۩ Тяжело Управлять информированными людьми
На Сессия сбербанка России «Выход из управленческого тупика» Герман Греф сказал следующие:
Герман Греф – … Как только все люди поймут основу своего Я или самоиндетифицируются – Управлять и манипулировать ими станет чрезвычайно тяжело, то есть манипулировать…
Герман Греф – … Как только все люди поймут основу своего Я или самоиндетифицируются – Управлять и манипулировать ими станет чрезвычайно тяжело, то есть манипулировать…
Уважаемые родители!
Нам в чат пишут, настоятельно рекомендуя начинать свое образование родителям первоклашек, да и не только им, как показывает жизнь, с покупки текста Федерального Закона № 273 в последнем издании, и читать на сон грядущий😉😄
"Делайте пометки на основные статьи, и тогда в сентябре вам намного легче будет отстаивать интересы своих детей в школе и саду, имея багаж теоретических знаний. Потом и опыт появится."
Мы абсолютно согласны с данной рекомендацией и также советуем начинать общение со школой прежде ознакомившись с данным ФЗ, хотя и не только с ним. Читать его правда лучше на свежую голову и пока вы его себе не приобрели, чтоб сделать настольной книгой, вот вам ссылка на него. Читайте.
Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации".
С изменениями и дополнениями от: 14 июля 2022 г.
http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/
♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26
Чат Школы26 Химки: https://yangx.top/himki_school26chat
Нам в чат пишут, настоятельно рекомендуя начинать свое образование родителям первоклашек, да и не только им, как показывает жизнь, с покупки текста Федерального Закона № 273 в последнем издании, и читать на сон грядущий😉😄
"Делайте пометки на основные статьи, и тогда в сентябре вам намного легче будет отстаивать интересы своих детей в школе и саду, имея багаж теоретических знаний. Потом и опыт появится."
Мы абсолютно согласны с данной рекомендацией и также советуем начинать общение со школой прежде ознакомившись с данным ФЗ, хотя и не только с ним. Читать его правда лучше на свежую голову и пока вы его себе не приобрели, чтоб сделать настольной книгой, вот вам ссылка на него. Читайте.
Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации".
С изменениями и дополнениями от: 14 июля 2022 г.
http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/
♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26
Чат Школы26 Химки: https://yangx.top/himki_school26chat
Прежде чем комментировать или вступать в члены сообщества, ознакомьтесь с ПРАВИЛАМИ:t.me/himki_school26/5
base.garant.ru
Закон об образовании | ГАРАНТ
Forwarded from ИНСТРУКЦИИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ - что делать?
O_rassmotrienii_obrashchieniia (5).pdf
635 KB
ℹ️Объединение Родителейℹ️
Друзья!
Делимся с вами очень интересным и полным ответом Министерства просвещения относительно отношений, возникающих при реализации права на основное общее образование.
Все три уровня основного общего образования являются частью публичных отношений с государством, а это значит, что никаких договоров с государственной школой быть не может, только заявления.
Пользуйтесь!
Подписывайтесь на ИНФО канал 👉@parents_info👈
Друзья!
Делимся с вами очень интересным и полным ответом Министерства просвещения относительно отношений, возникающих при реализации права на основное общее образование.
Все три уровня основного общего образования являются частью публичных отношений с государством, а это значит, что никаких договоров с государственной школой быть не может, только заявления.
Пользуйтесь!
Подписывайтесь на ИНФО канал 👉@parents_info👈
Forwarded from БогданоV. О школе и не только (Михаил Богданов)
Как вы наверняка знаете, с сентября школы должны будут начать по понедельникам первым уроком (за счет одного часа из "внеурочки") проводить "Разговоры о важном".
Это некий классный час по заявленной "сверху" теме.
На слайдах - перечень тем, задаваемых с федерального уровня.
Разработки и методические рекомендации учителям о проведении этих встреч доступны тут.
Там много впечатляющего.
Отмечу, что изначально разработчики говорили о том, что все их предложения носят исключительно "рамочный" характер и они предложат лишь 17 тем, а остальные 17 (из расчета 34 учебных недель в году) будут отданы на усмотрение школам.
Но по пути, как в известных стихах про корзину, картину и картонку... "собачка решила подрасти". Видимо, аппетит у авторов пришел во время еды и теперь, по словам начальников на местах - уже никакой самодеятельности - все только по "рекомендациям"!
Кстати, легитимность всей этой затеи вообще у меня вызывает ОГРОМНЫЕ вопросы, так как по ФЗ-273 НИКТО не имеет права вмешиваться в организацию учебной деятельности школы.
Но какая нам разница, какой, нафиг (простите мой французский) Закон, когда надо поговорить "о важном"!
Сергей Сергеич! А что же теперь делать с п. 2 статьи 28 "Закона об образовании в РФ", которая гласит, цитата: "Образовательные организации свободны в определении содержания образования, выборе учебно-методического обеспечения, образовательных технологий по реализуемым ими образовательным программам"?
А пока Сергей Сергеич и его коллеги отвечают на этот вопрос, предлагаю родителям поизучать материалы "Разговоров"... Это очень интересное чтиво, уверяю вас.
Например, мне нравится тема занятия "Родина - души моей родинка" для учеников 5 - 7 классов... Ярко представляю себе лицо нормального классного руководителя, увидевшего эту тему в "рекомендованных".
ПыСы: спрашивают - а можно ли прогуливать эти "разговоры"?
На месте родителей я бы не прогуливал, а требовал превращения этого бреда в реально нужный и полезный школьный проект.
Это некий классный час по заявленной "сверху" теме.
На слайдах - перечень тем, задаваемых с федерального уровня.
Разработки и методические рекомендации учителям о проведении этих встреч доступны тут.
Там много впечатляющего.
Отмечу, что изначально разработчики говорили о том, что все их предложения носят исключительно "рамочный" характер и они предложат лишь 17 тем, а остальные 17 (из расчета 34 учебных недель в году) будут отданы на усмотрение школам.
Но по пути, как в известных стихах про корзину, картину и картонку... "собачка решила подрасти". Видимо, аппетит у авторов пришел во время еды и теперь, по словам начальников на местах - уже никакой самодеятельности - все только по "рекомендациям"!
Кстати, легитимность всей этой затеи вообще у меня вызывает ОГРОМНЫЕ вопросы, так как по ФЗ-273 НИКТО не имеет права вмешиваться в организацию учебной деятельности школы.
Но какая нам разница, какой, нафиг (простите мой французский) Закон, когда надо поговорить "о важном"!
Сергей Сергеич! А что же теперь делать с п. 2 статьи 28 "Закона об образовании в РФ", которая гласит, цитата: "Образовательные организации свободны в определении содержания образования, выборе учебно-методического обеспечения, образовательных технологий по реализуемым ими образовательным программам"?
А пока Сергей Сергеич и его коллеги отвечают на этот вопрос, предлагаю родителям поизучать материалы "Разговоров"... Это очень интересное чтиво, уверяю вас.
Например, мне нравится тема занятия "Родина - души моей родинка" для учеников 5 - 7 классов... Ярко представляю себе лицо нормального классного руководителя, увидевшего эту тему в "рекомендованных".
ПыСы: спрашивают - а можно ли прогуливать эти "разговоры"?
На месте родителей я бы не прогуливал, а требовал превращения этого бреда в реально нужный и полезный школьный проект.
Уважаемые РОДИТЕЛИ!
Вы уже получаете рассылку от учителей в школьные чаты?
В старших классах нашей школы родители получили вот такие предложения:
"Министерство образования Московской области информирует о том, что Фонд «Талант и успех» проводит программу «Сириус. Лето: начни свой проект» (далее - программа).
Программа – Всероссийская образовательная инициатива по поиску и реализации научно-технологических проектов школьниками под руководством наставников. (?)
Этапы программы:
регистрация участников – с 15.08.2022 по 18.09.2022;
выбор проектов – с 01.09.2022 по 30.09.2022.
Просим довести информацию до сведения обучающихся 7-10 классов.
Условия участия в программе опубликованы на сайте: https://siriusleto.ru."
О "СИРИУС" мы писали в связи с т.н. "Олимпиадами" которые из государственного школьного движения перехвачены в пользу некоего 👉частного проекта на территории со статусом "особой экономической зоны"
А теперь вот такая инициатива "по поиску и реализации научно-технологических проектов" под руководством неких "наставников". Нам не совсем понятна ни программа данных поисков, ни условия на которых идеи выдвинутые школьниками будут изучаться, систематизироваться и кем то определяться к "реализации".
С одной стороны это конечно может быть увлекательно для подростков, с другой, а в чьи руки будут попадать золотые песчинки идей, рождаемых юными дарованиями?
Кто стоит за "СИРИУСом"?
https://yangx.top/golos_grajdanina/2568
https://yangx.top/golos_grajdanina/2567
Берегите своих детей!
♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26
Чат Школы26 Химки: https://yangx.top/himki_school26chat
Вы уже получаете рассылку от учителей в школьные чаты?
В старших классах нашей школы родители получили вот такие предложения:
"Министерство образования Московской области информирует о том, что Фонд «Талант и успех» проводит программу «Сириус. Лето: начни свой проект» (далее - программа).
Программа – Всероссийская образовательная инициатива по поиску и реализации научно-технологических проектов школьниками под руководством наставников. (?)
Этапы программы:
регистрация участников – с 15.08.2022 по 18.09.2022;
выбор проектов – с 01.09.2022 по 30.09.2022.
Просим довести информацию до сведения обучающихся 7-10 классов.
Условия участия в программе опубликованы на сайте: https://siriusleto.ru."
О "СИРИУС" мы писали в связи с т.н. "Олимпиадами" которые из государственного школьного движения перехвачены в пользу некоего 👉частного проекта на территории со статусом "особой экономической зоны"
А теперь вот такая инициатива "по поиску и реализации научно-технологических проектов" под руководством неких "наставников". Нам не совсем понятна ни программа данных поисков, ни условия на которых идеи выдвинутые школьниками будут изучаться, систематизироваться и кем то определяться к "реализации".
С одной стороны это конечно может быть увлекательно для подростков, с другой, а в чьи руки будут попадать золотые песчинки идей, рождаемых юными дарованиями?
Кто стоит за "СИРИУСом"?
https://yangx.top/golos_grajdanina/2568
https://yangx.top/golos_grajdanina/2567
Берегите своих детей!
♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26
Чат Школы26 Химки: https://yangx.top/himki_school26chat
Прежде чем комментировать или вступать в члены сообщества, ознакомьтесь с ПРАВИЛАМИ:t.me/himki_school26/5
siriusleto.ru
Сириус.Лето
Всероссийская образовательная инициатива по поиску и реализации научно-технологических проектов школьниками под руководством наставников