🛎УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ и ПЕДАГОГИ!

ТЕМА: #Логика

В РУБИКЕ: #Учебники

❇️СПРАВОЧНО, МАТЕРИАЛЫ.
СПИСОК советских учебников по Логике за разные годы:

✅Учебник логики (Челпанов) 1917 год (до-советский учебник)

✅ВВЕДЕНИЕ В ЛОГИКУ (Поварнин) 1921 год учебник

✅Логика для высших учебных заведений (Строгович) 1949 год учебник

✅Упражнения по логике (Богуславский) 1952 год

✅Логика (Виноградов, Кузмин) 1954 год (и более поздние переиздания; учебник)

✅Логические ошибки КАК ОНИ МЕШАЮТ ПРАВИЛЬНО МЫСЛИТЬ (Уёмов) 1958

✅История логики нового времени (Попов) 1960 год учебник

✅Развитие логических идей от античности до эпохи Возрождения (Попов) 1974

✅ИГРА И ЛОГИКА 85 логических задач (Бизам, Герцег, Данилов) 1975 год учебник

✅Элементы математической логики 9-10 класс (Кутасов) 1977 год учебник

✅Развитие пространственного мышления школьников (Якиманская) 1980 год учебник

✅По законам логики (Ивин) 1983 год учебник

✅Путь Гегеля к «Науке логики» (Мотрошилова) 1984 год учебник

✅СТРОГИЙ МИР ЛОГИКИ ( Ивин ) 1988 год учебник

✅УЧИМСЯ РАССУЖДАТЬ И ДОКАЗЫВАТЬ (Никольская, Семенов) 1989 год учебник

❇️Данная информация будет полезна не только родителям, но и учителям.
Большинство из указанных в списке учебных материалов вполне реально найти и скачать в интернете в удобном именно вам формате.
В случае, если какой-то из необходимых представленных здесь учебников не нашелся, то напишите в ЧАТ и мы поможем, выложив его для скачивания.

Берегите своих детей!

♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ: https://yangx.top/himki_school26/2
Чат Школы26 Химки: https://yangx.top/himki_school26chat
📫Сообщить о важной или конфиденциальной информации можно на е-мэйл: [email protected]
Делитесь ссылкой☝️ на материалы с нашего КАНАЛА.

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ и ПЕДАГОГИ!

Слово специалисту в области цифровых технологий, Ген. директору компании "Ашманов и партнеры" И.С.Ашманову.

"Я цифровыми технологиями занимаюсь, поэтому про это буду говорить.
Мы наблюдали этот процесс цифровизации образования последние два-три года.
Всё изменилось. Надо думать, по-другому и действовать очень быстро.
Когда мы обсуждали в предыдущие годы цифровизацию образования, нам не удалось услышать никаких аргументов от сторонников цифровизации, кроме всех известных шумовых "инновационность", "удобство", иногда экономия.
На самом деле я не видел никогда никаких аргументов серьёзных в пользу цифровизации.

Все мы видели, что дистант - это полная отмена обучения просто.
Пятёрочники спустились на уровень четвёрочников и троечников, все остальные перестали учиться.
Мы видели, как учителя отрабатывают этот номер, сами не понимали, их никто не учил преподавать дистанционно.
Про дистант, вообще, на мой взгляд, надо перестать говорить, потому что никаких оснований, кроме как помощи инвалидам или больным детям.

Мы работаем с цифровой средой по поручению президента с точки зрения всякого токсичного контента, мы его изучаем и мы видим, что это за среда. У нас есть разные среды – это дом, где у нас водопровод, электричество и так далее, публичные места: парки, торговые центры - они все контролируемые…
Как профессионал, который изучает деструктив в ней, это абсолютно токсичная среда, которой, занялись вот только последние 2 месяца и то в связи с информационной войной, которая началась.
Поэтому затаскивать детей туда ни в коем случае нельзя.

Были такие аргументы, что давайте, мы пойдём туда, где наши дети. Но, условно говоря, там наркотики, употребляют, мы к ним туда придём?
В "TikTok" любой контент от образовательного контента на расстоянии 1 клика, да, и понятно, что дети этот клик сделают. И там помойка.
Но мы эту среду не сделали базовой безопасной, нельзя туда тащить детей.

Про СанПиНы.
Они все запрещают - большую экспозицию экрана.
Методички, это мы много раз говорили, цифровизаторов, которые у нас пытались внедрять с попыткой повысить ПДК электронное, вот эти нормы экспозиции экрана, вообще идут от мирового банка.
А если покопать дальше?
Это нам просто предъявляли в Общественной палате - это методички Пентагона.

Все данные будут утекать.
Поэтому собирать данные на несовершеннолетних категорически нельзя.
Подан законопроект, где прямо запрещён сбор биометрии на несовершеннолетних вообще, не просто с разрешения.
Были эксперименты - в школах Перми ставили камеры, изучать настроение детей, это обосновывалось борьбой со школьными расстрелами. Вообще изучать уровень стресса, много ли ребёнок крутится. Это всё отвратительно с точки зрения прав человека, это просто прямо запрещено.
Я даже подозреваю, что и камеры не то, что в классах, коридорах нельзя будет иметь, потому что нельзя собирать лица детей.

Мне кажется, что за слова: "профили", "траектории", "портфолио" нужно из сферы образования просто увольнять.
Вон из профессии.
Это попытка заменить человека на вектор, на сумму его прошлых ошибок и попытаться управлять его судьбой.
Это попытка получить цифровую власть, в конце концов, над всем населением, то есть, если говорить про это всё в целом – это попытка государственного переворота.

А что касается детей – это попытка их превратить в вектора, которыми кто-то управляет. Кто? Это вообще большой вопрос, потому что ни в каких ФГОСах не написано, а кто это будет всё делать и кто будет писать эти правила, которые решают, что этот ребёнок более математически склонен, а этот…
Правила будут писать какие-то неизвестные программисты.
Я – сам разработчик искусственного интеллекта и я понимаю, что, в итоге, всё решает разработчик с низким интеллектуальным и моральным уровнем.
Про права даже говорить не буду.

В общем, с точки зрения цифровизации её надо остановить и заново обосновать, в том числе очень серьёзными исследованиями по здоровью и по психике..."

Берегите своих детей!

♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26

Итак, друзья, начинаю публиковать "Правила ФГОС "Родная школа".

Это те самые базовые тезисы, которые мы предлагаем взять за основу написания нового ФГОС, который должен отразить ключевые требования к организации и содержанию работы массовой российской школы. По нашему замыслу этот документ должен быть утвержден Указом Президента и стать обязательным для исполнения Правительством и региональными органами управления.

ПРАВИЛО 1:
1.1. Российская Федерация гарантирует наличие учебных мест в государственных образовательных организациях для всех проживающих на территории РФ школьников и организацию обучения в них в одну смену.
1.2. Гарантируется соблюдение норм педагогической целесообразности по числу учеников в одном классе - не более 25 учеников.
1.3. Гарантируется обучение рядом с местом проживания (не более 15 мин. пешим ходом в городе, при подвозе на селе - удаленность не более 10 км.)

#роднаяшкола https://yangx.top/rodshkola

Буду публиковать по два ПРАВИЛА в день, чтобы мы успевали их обсудить и усвоить ))

ПРАВИЛО 2:
Обучение в школе в очной форме осуществляется исключительно при личном участии учителя.

Дистанционные формы обучения, применение удаленного обучения, использование механизмов «индивидуальных учебных траекторий», а также использование электронных портфолио в качестве инструмента управления учебным процессом запрещено.

Учитель вправе использовать электронные образовательные ресурсы (презентации, фильмы, иллюстративный материал, информационные источники, базы знаний и коллекции образовательных материалов), исходя из педагогической целесообразности и методических рекомендаций. Использование мобильных электронных устройств (смартфонов, планшетов) в учебном процессе не допускается.

Использование учителем электронных образовательных ресурсов (информационных источников и материалов) в рамках учебной работы должно соответствовать требованиям САНПиН.

#роднаяшкола https://yangx.top/rodshkola

ФГОС НОО является основой для разработки типовых государственных рабочих программ (рабочих программ для учителей по предметам) , входящих в образовательную программу школы и требований к результатам обучения по данным программам.

Государство обеспечивает разработку типовых рабочих программ и публикует их для свободного использования всеми образовательными организациями, включая государственные и частные, а также семьями, избравшими семейную форму обучения.

Единство программ не исключает академической свободы образовательной организации в части расширения содержания программы, при условии соблюдения САНПиН!

Сокращение объема знаний, умений и навыков, определенных ФГОС и типовой рабочей программой в рамках государственной системы образования не допускается.

Оценка знаний проводится только по темам изучаемой программы!

Содержание программ опирается, в первую очередь, на опыт классической отечественной педагогики, доказавшей свою эффективность в середине 20-го века.

#роднаяшкола https://yangx.top/rodshkola

Имущественные права на все разработанные по заказу Российской Федерации учебные материалы по базовой программе, применяемые в государственной системе просвещения и допущенные к использованию в школах принадлежат Российской Федерации.

Электронные макеты государственных учебников и пособий по базовой программе размещаются на официальном сайте для:
👉 печати учебников и пособий в необходимом, по актуальной потребности объеме, в регионах РФ;
👉 свободного частного использования в учебных целях, в т.ч. при самообучении или обучении в семейной форме;
👉 для использования в работе частных образовательных организаций и русских школ за пределами РФ;

Инициатива частных издателей по печати учебной литературы поддерживается государством в части обеспечения школ художественной литературой и учебниками, расширяющими и дополняющими базовую рабочую программу.

#роднаяшкола https://yangx.top/rodshkola

В РФ устанавливается единая система оплаты труда в системе просвещения («Единая тарифная сетка»)

Оплата труда работников системы просвещения по всем должностям, входящим в ЕФТС, обеспечивается бюджетом Российской Федерации в полном объеме в форме целевых трансфертов в бюджеты регионов.

Средства, направляемые на выплату заработной платы сотрудникам не могут быть направлены регионом или администрацией школы на иные цели или удержаны (за исключением случаев, предусмотренных действующим Законодательством, в т.ч. ТК).

Региональные органы управления вправе устанавливать формы поощрений и социальной поддержки для сотрудников школ, включая финансовое поощрение за высокие результаты работы и/или за особые условия работы ("северные", "сельские" и пр. доплаты)

Возродим Школу вместе!

Подписывайтесь на наши ресурсы:
https://yangx.top/rodnayashkola
https://yangx.top/alexei_savvateev
https://роднаяшкола.рф

Общественная инициатива "Родная школа" под руководством д.ф-м. н., профессора А.В. Савватеева

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ и ПЕДАГОГИ!

Общественная инициатива "Родная школа" под руководством д.ф-м. н., профессора А.В. Савватеева:

☝️ЧТО ТАКОЕ #ФГОС "РОДНАЯ ШКОЛА"

Это свод базовых тезисов, на которые мы предлагаем опереться при создании нового Федерального государственного образовательного стандарта "Родная школа".
Этот документ должен стать планом возрождения массовой школы в Российской Федерации.

Мы понимаем, что в условиях изменяющегося прямо сейчас мирового устройства, старые цели отечественного образования утратили свою актуальность.

В этой связи, главной целью сегодня мы видим возрождение школы, как источника Будущего всей страны.

Для её достижения нужен план действий.

Таким планом, сводом целевых установок может стать именно Федеральный государственный образовательный стандарт, который задаст перечень четких и исполнимых показателей (в нашем случае - Правил), по которым должна заработать отечественная школа в самом ближайшем будущем.

При поэтапном, плановом переходе на ФГОС "Родная школа", за 10 лет можно не только вернуть отечеству его славную и эффективную массовую школу, но и вдохнуть жизнь в регионы. Ведь известно, что если закрывается школа - умирает поселение. Это и происходило на протяжении 30 лет.

Настало время для обратного процесса: пора начинать возрождать школы и вместе с ними - возрождать Россию!

Правила ФГОС "Родная школа":

Правило 1. Учимся в одну смену и рядом с домом
Правило 2. Дистант и гаджеты в школе не применяются!
Правило 3. Учим всех по базовой классической программе
Правило 4. Права на учебники принадлежат государству
Правило 5. Единая Федеральная тарифная сетка
Правило 6. Обеспеченность кадрами
Правило 7. Грамотная речь, письмо, понятийное чтение, уверенный счет в уме, понимание причин природных явлений.
Правило 8. Воспитание личности и социально ответственного человека прежде всего
Правило 9.
Правило10.

(ПРОЕКТ. список Правил будет пополняться!)

Мы рассчитываем на поддержку нашей инициативы!
Возродим Школу вместе!
https://yangx.top/rodnayashkola

Берегите своих детей!

♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26
Делитесь ссылкой☝️ на материалы с нашего КАНАЛА.

Чат Школы26 Химки: https://yangx.top/himki_school26chat
Прежде чем комментировать или вступать в члены сообщества настоятельная просьба ознакомиться с ПРАВИЛАМИ ЧАТА: https://yangx.top/himki_school26/5

В РФ устанавливается единая система оплаты труда в системе просвещения («Единая тарифная сетка»)

Оплата труда работников системы просвещения по всем должностям, входящим в ЕФТС, обеспечивается бюджетом Российской Федерации в полном объеме в форме целевых трансфертов в бюджеты регионов.

Средства, направляемые на выплату заработной платы сотрудникам не могут быть направлены регионом или администрацией школы на иные цели или удержаны (за исключением случаев, предусмотренных действующим Законодательством, в т.ч. ТК).

Региональные органы управления вправе устанавливать формы поощрений и социальной поддержки для сотрудников школ, включая финансовое поощрение за высокие результаты работы и/или за особые условия работы ("северные", "сельские" и пр. доплаты)

Возродим Школу вместе!

Подписывайтесь на наши ресурсы:
https://yangx.top/rodnayashkola
https://yangx.top/alexei_savvateev
https://роднаяшкола.рф

Общественная инициатива "Родная школа" под руководством д.ф-м. н., профессора А.В. Савватеева

В системе просвещения РФ не допускается перегрузка учителя (работа на 1,5 ставки и более), что обеспечивается актуальной оплатой труда за одну ставку (18 ак. часов).

Государство обеспечивает необходимое количество учреждений СПО и ВПО для подготовки молодых специалистов с учетом актуальных потребностей (объем подготовки - не менее 5% от числа учителей в школах). На педагогических специальностях СПО и ВУЗов применяется модель обязательного распределения (для бюджетного обучения).

Государство организует и обеспечивает (в т.ч. финансово) систему наставничества, а также социальные меры поддержки сотрудников школ (санаторное обслуживание, медицинское сопровождение, дополнительные социальные гарантии и меры поддержки).

Возродим Школу вместе!

Подписывайтесь на наши ресурсы:
https://yangx.top/rodnayashkola
https://yangx.top/alexei_savvateev
https://роднаяшкола.рф

Общественная инициатива "Родная школа" под руководством д.ф-м. н., профессора А.В. Савватеева

В 1 - 4 классах общеобразовательной школы закладывается фундамент основных знаний, умений и навыков, а также обеспечивается подготовка учащихся к дальнейшему обучению в средней и старшей школе.

Основой обучения на ступени НОО является усвоение знаний о строе русского языка, включая навыки понятийного чтения, грамотной литературной речи и рукописного письма (в т.ч. чистописания).

В основе обучения математике лежит строгая логичность, последовательность учебного материала, использование большого объема практических заданий, закрепляющих теоретические положения учебного курса.

ПРИРОДОВЕДЕНИЕ изучается в строгой иерархической (логической) связи с временами года, развивая навык нахождения причин наблюдаемых явлений и построения причинно-следственных связей - основы будущего логического и критического мышления.

https://yangx.top/rodnayashkola

Общественная инициатива "Родная школа" под руководством члена-корреспондента РАН, д.ф-м.н., А.В. Савватеева

Воспитание личности и социально ответственного гражданина - неотъемлемая задача школы.

Коллектив школы во всей его совокупности является воспитывающим субъектом, формирующим качества личности и культуру учащегося.

Школа - это уникальный, самобытный и самостоятельный в формировании своих традиций, коллектив.

Класс, как ячейка школьного коллектива, обладает определенными полномочиями по определению собственной идентичности, не противоречащей общешкольным традициям и укладу.

Воспитательная работа организуется на основании календаря общешкольных мероприятий (дел) и плана воспитательной работы класса. Участие в мероприятиях класса и школы для учеников является обязательным (за исключением индивидуальных обстоятельств, учитываемых классным руководителем).

Воля, целеустремленость, уважение к труду, дружелюбие, товарищество, соблюдение моральных норм и традиций - ключевые качества, воспитываемые в школе.

Возродим Школу вместе!

https://yangx.top/rodnayashkola
https://yangx.top/alexei_savvateev
https://роднаяшкола.рф

Неделю назад ездила Сапсаном в Тверь. Так удобнее - 1 час, и ты на месте. Через проход от меня сидела интересная пара - молодой отец (лет 25-30) и дочь (2,5-3 года). На что сразу же обратила внимание. У девочки в руках не было гаджета. У неё в руках был пупсик (голыш). А на столе лежала книжечка. Отец с ней всё время разговаривал. Как тронулся поезд , а за окном стали мелькать леса, он расспрашивал её о зверушках, которые могут жить в этих лесах. Она с большим интересом их вспоминала и перечисляла. Потом он включил ей какой-то мультфильм, и по музыке я поняла, что это Советский мультик. Я подумала посоветовать ему показать девочке Дед Мороз и лето. Девочкам этого возраста очень он нравился раньше. Но не успела я подумать, как он включил этот мультфильм дочери. Далее он взял из рюкзака репринтного издания книгу для себя и начал читать. Далее этот молодой отец обсудил главных героев этого мультика с дочерью - и семью белых медведей, и малышей, поющих песню и самого ябеда Мороза….
Вот вам и люди! Настоящие люди! Не закончились ещё!
А я предлагаю вам всем вспомнить этот замечательный мультфильм
https://m.youtube.com/watch?v=jmsacUuEBSc

Николай Мишустин
А совсем недавно правительственные адепты «больших перемен» в сфере детства выступили с очень «чудесным» заявлением. В свете формирования Министерством Просвещения РФ всероссийского родительского совета, деятельность которого должна быть направлена на продвижение общечеловеческих ценностей в семьях и противостоянии информационным угрозам, заместитель министра просвещения РФ Денис Грибов высказал мысль о том, что «Работа с родителями – наш приоритет сегодня. Семья должна разделять те ценности, которые формирует система образования».

Да. Сама собой возникает неловкая пауза. Сразу вспоминается и другой проект про учителей-блогеров, стать которыми можно, если соответствуешь моральным принципам, установленным Министерством просвещения.

И вопрос повисает в воздухе: «У нас переписали Конституцию, федеральные законы, Стратегию национальной безопасности?» Или качество назначенцев в кастрированной избирательной системе таково, что они уже не то, что понимать, читать разучились. Разве не система образования должна работать в интересах семьи и ориентироваться на семейные ценности?
Читать далее...

https://yangx.top/golos_grajdanina/2539
"Пропаганда нетрадиционной цифровой ориентации образования, как форма диверсии, с целью подрыва государственного конституционного строя!"

Отлично сказано👍
В одной фразе сформулирован весь смысл возни цифровизаторского лобби.

♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26

😍 ВОТ ЭТО ТО ЧТО НАМ НУЖНО!!! ПОСМОТРИМ КТО В ГОСДУМЕ ВЫСТУПИТ ПРОТИВ. КТО ВЫСТУПИТ - ТЕ И ПИ...