Уважаемые Родители и Педагоги!

ДЕЛО В "ШЛЯПЕ"?

В конце 2021 года в 102 школах Москвы стартовала программа «Осмысленное чтение».
Продвигает ее заместитель руководителя Департамента образования и науки Москвы Наталия Киселева указанная как автор "методички ОЧ" в соавторстве с А.С.Зининым, директором ГМЦ-Мосметода Депобра.

Прежде чем голосовать👆 https://yangx.top/himki_school26/587 , и каким либо образом высказываться, Мы решили попытаться разобраться👆, что скрывается за благими намерениями и призывами научить детей "шёпотному", "молчаливому", жужжащему" способам, быстрочтению и "осмысленному пониманию" текста в "любой обстановке".
Посмотрели. Оказывается есть даже отдельный КАНАЛ по продвижению:

"Коллеги, добрый день!
Приглашаем принять участие в вебинаре «Взгляд на текст под разными углами.
"Шесть шляп мышления"»👆
https://vk.com/video-61862295_456239861
Отправляем ссылку на плейлист с видеоинструкциями по использованию техник «инсёрт»⁉️, «фишбоун»⁉️, «интеллект-карта» и «ромашка Блума⁉️».
Плейлист будет пополняться новыми роликами.
https://youtube.com/playlist?list=PLhlrYqkZdAZ1V1E65gE9WtOCCGH6KdZH0

Родители Москвы ранее ознакомились и высказались:
https://yangx.top/himki_school26/586

Мнение простых родителей столкнувшихся с "Шляпой" #ОЧ однозначное:
https://yangx.top/roditelimoskvynews/5968

Нам предлагают шесть шляп.
Есть ли под ними хоть одна настоящая цель, помимо протаскивания в школу "нового" курса?

Складывается ощущение, что перед нами и впрямь "Шляпа" в виде обычного приема рассмотрения текста с 6 (а почему не с 5 или 4х?) разных точек зрения, названный почему то "Осмысленное чтение"!

Возводимое в ранг новой дисциплины, методика основывается на единственном приеме психолога Эдварда Дэ Боно из Британии.
А Городской методический центр использовавший этот метод в качестве основания для своих якобы глубоко научных рекомендаций, из каких денег финансировал свои изыскания и оплачивал авторские права (если они вообще учтены)?

☝️МНЕНИЕ РОДИТЕЛЕЙ ОДНОЗНАЧНО: Перед нами именно "ШЛЯПА"*!
*Очередная пустышка👉 в картинках на 12 листах из 20 абзацев, за бюджетные деньги (за наш с вами собственно счет).

Берегите своих детей!

♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26
Делитесь ссылкой☝️ на материалы с нашего КАНАЛА.

Уважаемые родители!

В связи со вступлением в силу 01.03.2022 года Постановления Правительства РФ от 20 октября 2021 г. №1802
"Об утверждении Правил размещения на официальном сайте образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" и обновления информации об образовательной организации, а также о признании утратившими силу некоторых актов и отдельных положений некоторых актов Правительства Российской Федерации», в соответствии с которым администрация школ обязана разместить на своих сайтах информацию об условиях питания обучающихся по образовательным программам начального, общего образования, а именно:
✅ меню ежедневного горячего питания,
✅ информацию о наличии диетического меню в образовательной организации,
✅ перечни юридических лиц и индивидуальных предпринимателей, оказывающих услуги по организации питания в общеобразовательных организациях,
✅ перечни юридических лиц и индивидуальных предпринимателей, поставляющих (реализующих) пищевые продукты и продовольственное сырье в общеобразовательные организации,
✅ формы обратной связи для родителей обучающихся и ответы на вопросы родителей по питанию,

считаем необходимым проверить наличие всего вышеперечисленного на сайте школы ребенка.
В случае отсутствия направляем письмо директору школы ⬇️
https://yangx.top/odrm_doc/400

В случае отсутствия ответа по существу и/или невыполнения вышеназванного постановления направляем жалобы в вышестоящие организации.

Родитель - полноправный участник образовательного процесса (фз273), несёт ответственность за жизнь и здоровье своего ребенка (семейный кодекс)

#питание

📌 ОЛЬГА БАРАНЕЦ: "ЦИФРОВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ" Ч.1

Уважаемые друзья! Минпрос действует по принципу "А Васька слушает, да ест". Пандемия закончилась, а в школы упорно внедряется ЦОС и дистант, о чем мы и говорили. Подведена законодательная база! Мы будем бороться до конца. Но сейчас очень важен отказ родителей и неприятие родителями такого формата обучения. Предлагаем запись доклада Общественного Уполномоченного по защите семьи Баранец О.Н.

1:13 - Что такое дистанционное образование, а что такое цифровое. Подмена понятий.
3:18 - Что такое счастливый человек?
4:06 - Разница понятий в голове и в компьютере - мозг может использовать только то, что в голове.
5:10 Пример.
6:50 - Существует ли исследования пагубности цифрового образования.
8:20 Окно возможностей
9:58 Комфортность обучения - нонсенс!
11:33 Игровая форма обучения
12:25 Пагубность рабочих тетрадей
14:00 Мозг формируется в естественной среде для решения задач в естественной среде
https://youtu.be/-fXgSP9Y1C4

Прилагаем 👆 к нашему видео книгу Манфреда Шпитцера «Антимозг».

Начал исследовать новый ФГОС, по которому нам работать с сентября предлагается.

Общие впечатления:

1️⃣"Асмоловщина" лезет из всех щелей этого документа. Засилие психологической мути вместо педагогической конкретики. Откровенная бюрократическая галиматья, позволяющая засунуть «под неё» ЛЮБОЕ содержание и ЛЮБЫЕ требования к школе, учителю, ученику и родителю.. При полном отсутствии ответственности любой из сторон.

2️⃣ Изворот ВСЕХ значимых понятий ФГОС «с ног на голову». Даже определения простых, казалось бы, понятий «учебный предмет», «учебный курс», «учебный модуль» даны так, что читателю документа надо ухитриться продраться через текст, чтобы понять, что же хотели сказать авторы (статья 5 ФГОС).
3️⃣ Псевдонаука, разлитая по всему тексту ФГОСа, блокирует на корню возможность понимания смысла текста этого документа. Обычный учитель просто пролистает текст, ничего не поняв и не имея возможности продраться через "научные" формулировки..

фрагмент про "метапредметные результаты обучения".. очень показателен!

Уважаемые Родители!

Ситуация со СКАНДАЛЬНЫМ ПРИКАЗОМ Кравцова о внедрении новых ФГОСов набирает обороты!

ОУЗС (Общественный уполномоченный по Защите Семьи) готовит кампанию "ЗА ОТСТАВКУ Министра КРАВЦОВА".

Именно его Приказ водит в действие НОВЫЕ «ЦИФРОВЫЕ» ФГОСЫ, КАК ОСНОВу БЕСПРЕДЕЛА МИНПРОСВЕТА И АДМИНИСТРАЦИЙ ШКОЛ.

Поступающая от родителей информация свидетельствует об агрессивном внедрении «цифровой школы» в образовательный процесс, о давлении на родителей со стороны школьных администраций.
В Минпросвете переходят на тактику полного игнора позиции мам и пап при переводе детей на дистант и «цифровые платформы».

Сообщения о приказе зарегистрироваться на платформе «Сферум» в обязательном порядке поступили накануне от родителей учеников 2-й Санкт-Петербургской гимназии. Формулировки в школьном чате потрясают своей жесткостью.

Законное право родителей на отказ от регистрации на «цифровых образовательных ресурсах» при этом никуда не исчезло – отсылаем всех к подробным инструкциям ОУЗС: «РОДИТЕЛИ НЕ ОБЯЗАНЫ РЕГИСТРИРОВАТЬ СВОИХ ДЕТЕЙ НА ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПОРТАЛАХ И ИСПОЛЬЗОВАТЬ ИХ В ОБУЧЕНИИ» и
«ЧТО ТАКОЕ «СФЕРУМ» И МОЖНО ЛИ ОТ НЕГО ОТКАЗАТЬСЯ?»

Для агрессивного навязывания дистанта и цифровых платформ школы по всей стране начинают использовать новые ФГОСы НОО и ООО, вступающие в силу с 01.09.2022 г.

В основных положениях ФГОСов появилась формулировка:
«При реализации программы основного общего образования, в том числе адаптированной, Организация вправе применять:
различные образовательные технологии, в том числе электронное обучение, дистанционные образовательные технологии».

Согласно п. 3 ст. 5 273-ФЗ «Об образовании», в России «гарантируются общедоступность и бесплатность в соответствии с ФГОС дошкольного, начального общего, основного общего и среднего общего образования»

Вот как использует новые правовые «костыли» для внедрения цифры школа №626 им. Н.И. Сац. На сайте школы размещено пояснение по ФГОС-2021:

«Использование электронных средств обучения, дистанционных технологий
Старый ФГОС 2009 и 2010 годов таких требований не устанавливал. Теперь обновленный ФГОС фиксирует право школы применять различные образовательные технологии.
Это нововведение поможет школе ❗️обосновать перед родителями использование, например, электронного обучения и дистанционных образовательных технологий. При этом, если школьники учатся с использованием дистанционных технологий, школа должна обеспечить их индивидуальным авторизованным доступом ко всем ресурсам. И доступ должен быть как на территории школы, так и за ее пределами».

«Фиксирует право школы применять (ЭО и ДОТ)» - и ни слова про согласие родителей!

В администрации школ (с подачи Минпросвета, разумеется) на полном серьезе считают, что родителей обучающихся теперь можно оставить в стороне. Однако в правовом поле на самом деле ничего не поменялось – у родителей остались все преимущественные права для отказа от дистанта и цифровых платформ!

Мы наблюдаем, что Минпросвет объявил родителям, учителям, ученым и экспертам, отстаивающим полное сохранение традиционного очного обучения в школах как залог здоровья, высокого интеллектуального и морально-нравственного развития детей, настоящую войну.

В связи с этим сообщаем о планах начать массовую кампанию за немедленную отставку руководства министерства просвещения во главе с Сергеем Кравцовым и смены образовательного курса России.
Терпеть такой беспредел на самом деле уже невозможно, экспертные заседания и круглые столы никак не влияют на цифровизаторов.
Противостоять ФГОСам сложнее чем законопроекту.

ТОЛЬКО СОВМЕСТНЫМИ УСИЛИЯМИ ОБЩЕСТВЕННЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ И РОДИТЕЛЕЙ С УЧАСТИЕМ ЗДРАВОМЫСЛЯЩИХ ПЕДАГОГОВ, ПОНИМАЮЩИХ К ЧЕМУ ВЕДЕТ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ТАКИХ РЕФОРМАТОРОВ, МОЖНО ОСТАНОВИТЬ РАЗВАЛ ШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ.

☝️Просим родителей перестать пассивно наблюдать за ситуацией, а проявить свою позицию.
Публикации на тему #ФГОС раскрывающие его по суть, подрывной и деструктивный характер будут продолжены.

Берегите своих детей!

♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26
Делитесь ссылкой☝️ на материалы с нашего КАНАЛА.

Уважаемые Родители!

В сети появились сообщения, что якобы грозившая нам PISA ... всё!

Так ли это?
А может просто вместо "их "ПИЗЫ" нам готовят свою "ПИЗУ", но "по их модели"!
Чья #PISA лучше?

Берегите своих детей!

♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26
Делитесь ссылкой☝️ на материалы с нашего КАНАЛА.

#остановимфгос #запасныхдетейунаснет Друзья! ЕСЛИ КТО НЕ СУМЕЛ ОСВОИТЬ ПРЕДСТАВЛЕНУЮ ВЫШЕ ПАРОЧКУ 🔥ФГОС🔥- НЕ КОМПЛЕКСУЙТЕ! Во-первых, это явное свидетельство вашего душевного здоровья, а во-вторых, нас таких много. Чтение сих опусов несомненно подпадает под случай "без 100 грамм не разберешься". Но напитки нынче дороги.

Авторы ФГОС что-то такое , несомненно подозревали, поэтому изложили ФГОС в картинках - и начальству приятно, и публике полезно.

Предлагаем вариант Басюка Виктора Стефановича, нынче декана факультета педагогического образования МГУ.
https://yangx.top/roditelimoskvynews/5991
Но мы все помним его в должности заместителя министра просвещения. Как читал по бумажке на круглом столе в ГосДуме! Какие сказки про роль учителя рассказывал! Ну, доктор психологических наук, речевые компетенции освоил. С грамотой, правда, туго пока, если почитать РАСПОРЯЖЕНИЕ от 18 мая 2020 г. N Р- 44 "ОБ УТВЕРЖДЕНИИ МЕТОДИЧЕСКИХ РЕКОМЕНДАЦИЙ ДЛЯ ВНЕДРЕНИЯ В ОСНОВНЫЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ СОВРЕМЕННЫХ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ" за его подписью, так не знаешь, чему не верить: глазам своим или словарю.
Но в картинках ведь это не главное? Основное там красочность. С этим порядок. Наслаждайтесь.

ЗАПАСНЫХ ДЕТЕЙ У НАС НЕТ. БУДЕТ ЛИ У НИХ ШКОЛА - ЗАВИСИТ ОТ НАС! #остановимфгос #запасныхдетейунаснетт

ОСТАНОВИТЬ ГЕРОСТРАТА
🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥
Давным-давно в городе Эфесе жил человек по имени Герострат. Он жаждал славы, но делать ничего не умел. Тогда он решил уничтожить то, что прославило других. Примазаться. И сжёг храм Артемиды в Эфесе - одно из чудес древнего мира.
🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥
ОСТАНОВИТЬ НОВЫЙ ФГОС
Новые ФГОС - детище Минпроса на 124 страницы можно описать одним предложением Владимира Набокова: "явная, неприкрытая бездарность, но главным образом ложная поддельная значительность - пошлость". К тому же ещё и полная и чуждых, и чужих идей, списанных из книг, изданных ещё в прошлом веке.
Но писали ФГОС местные - взрослые люди с практичным умом, корыстными, общепринятыми интересами и, как нам кажется, низменными идеалами своего времени и своей среды.
Они знают, что они туда заложили и что из этого выйдет. Авторы сего опуса активно рекламируют наивным простакам, "ещё более новые, ещё более развивающие, более полные навыки ККК " и прочее показное глубокомыслие "креативного мышления".
Мы взяли на себя труд прочитать их и обрисовать то место, которое отведено новым Стандартам в общей схеме разрушения образования вместе с предусмотренными в нём:
- "заботливыми" психологами для детей и родителей;
- сетевым обучением детей у любого желающего подзаработать на этом;
- электронными и дистанционными технологиями, ставшими обязательными в каждой теме и каждом предмете;
- "метапредметностью", "надпредметностью" и "универсальными учебными действиями".
🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥
На ФГОС стоит подпись министра Кравцова.
Ну, значит, он и станет человеком со славой Герострата.
🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥 Эти ФГОС - последний удар, от которого рухнет величественное здание отечественного образования, "реформируемое" для разрушения последние 20 лет.
Здание, построенное трудом, умом и любовью к людям лучших русских людей. Из этого здания вышли поколения, которые смогли построить то, чем мы пользуемся по сей день.
Неужели на нас закончится? ДА НЕ БУДЕТ ТАК.
Мы начинаем посвящать вас в большую тему "обновленных" ФГОС, чтобы ВЫ САМИ МОГЛИ ОЦЕНИТЬ НОВОВВЕДЕНИЯ. ЗАПАСНЫХ ДЕТЕЙ У НАС НЕТ.

Экспертный совет СРЗП по здравоохранению подготовил рекомендации по сбережению здоровья школьников. Они будут представлены фракции партии, а затем - правительству и Государственной Думе.

Что предложено:
— Провести слепые рандомизированные исследования влияния на здоровье детей внедрения цифровых и дистанционных технологий обучения.
— Ввести мораторий на дальнейшее внедрение в порядке эксперимента в школах цифровой образовательной среды и дистанционных технологий обучения до окончания необходимых медицинских исследований.
— Обеспечить организацию работы медицинских кабинетов в 100% школьных учебных заведений России, оснастив их необходимым современным оборудованием.
— Вернуть в практику обязательную ежегодную диспансеризацию детей всех возрастных категорий, делая акцент не на «раннее выявление заболеваний», а на их профилактику.
— Разработать и реализовать новую информационную политику по популяризации среди детей и подростков здорового образа жизни с привлечением значимых для детей и подростков лидеров мнений.
— Исключить из программ общего образования предмет «Киберспорт», курсы «Машинное обучение в спорте» и «Машинное обучение в играх».

Инициативы явно превосходят заботу лишь о физическом здоровье учащихся. Присутствует давно назревший отказ от коммерческо-образовательных «кормушек», лоббируемых коммерсантами от цифровизации. Налицо и попытка разворота к нормальному, классическому образованию - вместо ущербного «клипового обучения» и такого же восприятия реальности школьниками.

‼️ Практикум
Как привлечь директора школы к административной ответственности?

📩 Обращение родителя: ГБОУ «Школа 2200».

Проблема: администрация Школы в марте 2022 года ввела новый предмет «Осмысленное чтение». Предмет ведётся вместо уроков из основной сетки.

Действия:
1. Анализируем учебный план
(Размещён в папке Образование раздела Сведения об образовательной организации)
2. Анализируем программы в папке Сведения о рабочих программах в папке Образование раздела Сведения об образовательной организации.

Выявлено:
1. Предмет «Осмысленное чтение» отсутствует в Учебном плане

2. Программа «Осмысленное чтение» отсутствует в сведениях о рабочих программах.

3. В утверждённом учебном плане достигнута максимальная предельная нагрузка по часам, что исключает возможность введения дополнительного предмета.

Обращение:
Департамент образования, Рособрнадзор, Прокуратура

1. Привлечь директора ГБОУ «Школа 2200» по статье 5.57, часть 2. КОАП по факту нарушения прав обучающихся на выбор предмета из части самостоятельно формируемой участниками образовательных отношений.
2. Привлечь директора ГБОУ «Школа 2200» по статье 19.30, часть 2 КОАП по факту реализации не в полном объёме образовательной программы в соответствии с учебным планом в связи с еженедельной заменой утверждённых учебным планом предметов в количестве 3 академических часов на предмет «Осмысленное чтение».


Дополнительно прошу дать правовую оценку по факту нарушения установленных законодательством требований к ведению образовательной деятельности в связи с введением нового предмета «Осмысленное чтение» без утверждённой программы по данному предмету и внесения предмета в учебный план.

📌 Обращаю внимание, что учебный план утверждён с нарушениями Устава ГБОУ «Школа 2200»:
- утверждён заместителем директора (превышение должностных полномочий, так как ЛНА утверждает только директор)
- отсутствует согласование Педагогического Совета с указанием номера и даты протокола заседания.

Приложение:
- учебный план на 2021-2022 гг
- копия уведомления от классного руководителя о введении нового предмета с указанием замены предметов из Учебного плана.

По всем вопросам можно обратиться: @Revizorchik007

Подписать открытое письмо Президенту РФ
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfMHBYKWD1LpiVRka9WPLPHEVSA1maQU9IOqFTzsEI0EKEIlQ/viewform

Подробности:
https://yangx.top/roditelimoskvynews/5997

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!

Наш ПОСТ о министре Кравцове и манипуляциях с ФГОСами нашел понимание в РОДИТЕЛЬСКОМ СООБЩЕСТВЕ!

Журнал "Лучик" (123 592 подписчика) дал правильные пояснения к прочитанному:

"В России поэтапно вводят платное школьное образование, НАРУШАЯ(наше мнение) Конституцию РФ

Следите за руками чиновников:
31 мая прошлого года министр просвещения С. Кравцов ввёл в действие новый "федеральный государственный образовательный стандарт" #ФГОС, согласно которому вместо государственного бесплатного образования, регулируемого Федеральными Законами и Конституцией, наши дети будут получать УСЛУГУ – "Образование", подразумевающую любую форму его предоставления, включая электронное и дистанционное обучение.
В этой форме ученик (в лице его родителя) становится "Заказчиком", а некий "образователь" – "Исполнителем".

Кто такой "образователь"? Это не только администрация школы, это также платформы для цифрового и дистанционного обучения, которыми, согласно новому ФГОС, ученики будут вынуждены пользоваться. А платформы эти – негосударственные, поэтому все дальнейшие отношения "Заказчика" и "Исполнителя" будут регулироваться не Конституцией и не Законом об образовании, а "пользовательским соглашением" и Гражданским Кодексом.

Т.е. если платформа, которой будут пользоваться ученики, окажется "немножечко платной", то ни Государство, ни Конституция тут будут "ни при чём".

Вы же сами подписали "пользовательское соглашение" (поставили галочку, чтобы поскорее перейти на страницу с заданием, за невыполнение которого – "двойка"). Какие теперь могут быть вопросы к государству? Школьная администрация тоже "ни при чём", она в данном случае – просто субподрядчик.

Почему это происходит?
Причина, думается, не только в том, что надо дать подзаработать "хорошим людям". Деньги тут вообще не главное. Главная причина в том, что Россия избрана полигоном "четвёртой промышленной революции" по лекалам Всемирного экономического форума (ВЭФ).

Меморандум о создании в России "Центра четвертой промышленной революции" был подписан по поручению премьер-министра Михаила Мишустина вице-премьером Дмитрием Чернышенко 13 октября 2021 года, но ещё задолго до этого нормативные акты, продвигающие онлайн-платформы, принимались (через структуры ВШЭ) по плану глобалистов из Всемирного экономического форума.

Можно подумать "с тех пор МНОГОЕ ИЗМЕНИЛОСЬ".
Но изменилось ли?
Буквально на прошлой неделе в школе моей дочери (в первом классе) состоялся "день дистанционного образования". В школу приходить не надо – надо остаться дома и выполнить задания на образовательной платформе – нарядной и, разумеется, совершенно бесплатной (ведь сначала к этой форме "обучения" надо привыкнуть).

Конечно, открывать нужный сайт на компьютере, осуществлять вход и объяснять, как выполнять задания, пришлось родителям, так что фактически учителями в этот день работали мы. А если бы за это ещё и заплатить пришлось... немножечко, нам жалко, что ли? Для ребёнка...

Вот так это должно начать работать.

Надеяться, что уж теперь-то пляски под дудку ВЭФ (а так же МВФ, ВОЗ и т.д.) закончатся можно. Только как бы наши чиновники не продолжили эти пляски уже по собственной инициативе.

Во-первых, они просто не знают, что делать ещё. За десятилетия последовательной замены энтузиастов образования – бюрократами привыкли выполнять чужие команды.
Во-вторых, это им выгодно.

Так что надеяться – надеемся, но не спим.
Общественное движение "Родители Москвы" (команда "Лучика" относится к нему с большим уважением) инициировало сбор подписей под открытым письмом Президенту с требованием остановить переход на новые ФГОС и отстранить лиц, причастных к реформированию отечественной системы образования, от дальнейшего участия в разработке концепции образования в РФ.

Присоединяйтесь!
Я подписал.
Главный редактор журнала "Лучик" Л. Пирогов, отец двоих школьников"

В БЛИЖАЙШЕЕ ВРЕМЯ МЫ ПРОДОЛЖИМ ЭТУ ВАЖНУЮ ТЕМУ!

Берегите своих детей!

♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26
Делитесь ссылкой☝️ на материалы с нашего КАНАЛА.

🛎Уважаемые Родители!

Вопрос о "Национализации Российского Образования" вышел на уровень Совета Федерации!

Сенатор Маргарита Павлова выступила во время Парламентских слушаний "О законодательном обеспечении информационной безопасности детей и подростков"

Основные тезисы:

✅Нам объявлена ментальная война – для меня, как для члена Комитета по обороне и безопасности, члена Комиссии по защите госсуверенитета и предотвращению вмешательства во внутренние дела РОССИИ – очевидный факт.

Об этом мы говорили давно, в том числе на ежегодном международном форуме АРМИЯ;

✅Угрозы национальной безопасности сосредоточены сейчас в области семьи, детства, молодежи и образования;

✅Большинство информационных атак направлено на подрастающее поколение. Образование по сути сейчас в руках наших геополитических противников. Это часть стратегии Пентагона в области гибридной войны.
Средства: цифровое образование, “умные классы” и другие технологии перевода обучения детей в онлайн-формат;

✅Основными проводниками электронной школы являются следующие транснациональные корпорации:
Google, Hitachi, IBM Corporation, LG Electronics, Microsoft, Panasonic Corporation, SAMSUNG и другие. Те корпорации, которые сейчас объявили РОССИИ санкции;

✅Невозможно представить, чтобы в 1942 или 1943 году, в разгар СТАЛИНГРАДСКОЙ БИТВЫ, наши дети учились по учебникам, выпущенным в гитлеровской Германии;

✅С тех пор, как мы перешли на Болонскую систему образования, идет целенаправленное разрушение нашей национальной системы.
Этот процесс уже запущен через учебники, ЕГЭ и цифровизацию;

✅Ежегодно тысячи школьников не завершают обучение на уровне основного общего образования.
Родительская общественность устала говорить и кричать об этом!
Тысячи детей остаются без аттестатов за 9 классов. Где они и что с ними дальше происходит? Видимо становятся тик-токирами и блогерами;

✅Чтобы вырвать образование из рук врага необходимо срочно «национализировать» образование.
☝️А именно: заморозить вопросы связанные с цифровизацией, запретить автоматизированную проверку домашних заданий, вернуть тетради и ученические дневники на бумажных носителях, прекратить снятие и обработку биометрии.
Все процессы идут на платформах наших геополитических противников;

✅Данные по детям ежедневно утекают за рубеж. Это наше будущее, кто уже завтра будет управлять страной и служить в армии.

❗️Всё это вопросы национальной безопасности и государственного суверенитета!

🔰СИГНАЛ ПОСЛАН!
Надеемся чиновники его услышат, чтобы не было мучительно больно, потом, за бесцельно сожженые миллиарды.

Берегите своих детей!

♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26
Делитесь ссылкой☝️ на материалы с нашего КАНАЛА.

Чат Школы26 Химки: https://yangx.top/himki_school26chat

Прежде чем комментировать или вступать в члены сообщества, ознакомьтесь с ПРАВИЛАМИ:

t.me/himki_school26/5