Публика и всякого рода "экспеты" (по большей части не имеющие никакого представления о предмете обсуждения, рассуждают уже несколько дней к ряду предложеенное Анзором Ахмедовичем Музаевым (Рособрнадзор) использование ОГЭ в качестве вступительного в учреждения СПО.

Эта идея особо волнующе выглядит на фоне проблемы, с которой в этом году столкнулись выпускники 9-х классов. В связи с введением в действие "исправленных" ФГОСов: с 1 сентября 2024 года школы в старшем звене не могут работать без профилизации - как минимум 2 предмета из 13-ти в старшем звене должны изучаться на "углубленном" уровне.

И тут возникает коллизия: если школа, по любым причинам (кадровым, составу контингента учащихся или иным) выбирают, например, "физико-математический" или "естественно-научный" профиль, то это означает, что в 10 и 11 классе дети будут иметь по 4 - 5 уроков, например, физики. Или химии. С соответствующей нагрузкой и требованиями к ученикам.

И горе тем, кто, будучи, например, "гуманитанием", окажется в таком классе.

Именно поэтому, школы вынуждены (!!) наседать на родителей и придумывать всякие поводы для уговоров (а иногда и манипуляций) детей и родителей забирать документы и переводиться в другие учебные заведения.
(на полях замечу, что одностороннее отчисление после 9-го класса "в связи с окончанием обучения" не соответствует норме Закона)

В целом же, понуждение детей переводиться в другие учебные заведения лишь потому, что авторы ФГОСов решили "профилизировать" старшее звено - совершенно непедагогичная практика, на мой взгляд.

Более того, она ущербна, как я считаю, по самой своей сути. Поскольку вижу в реальности не одного и даже не десяток детей в своем окружении, кто и к 10-му классу вовсе не решил, что ему интереснее - иностранный язык или химия. И с выбором будущей профессии тоже не определился. Но ФГОС его заставляет зачем-то (!!) - не понимаю, зачем, через силу принимать решение о выборе "профиля".

Параллельно с этим возникает проблема с нехваткой мест в СПО, поскольку "неопределившихся" или детей с "недостаточными оценками в аттестате" школы выпихивают, по сути дела, в СПО. А там нет бюджетных мест или вовсе нет мест.

И что делать таким "троечникам"?? При том, что как показывает практика, даже троечники в средней школе нередко способны стать вполне сносными "хорошистами" в старшей школе - всякое бывает! Мы же с детьми дело имеем, тут надо учитывать возрастную психологию!

Но авторы ФГОСа об этом, видимо, не знали. Почему - не могу сказать. Такие они, эти авторы -на словах гуманные, а на деле - жесткие бюрократы.

Словом, я лично выступаю за пересмотр ФГОСов и отказ от принудительной профилизации. Это очень вредная для массовой школы идея.

БогданоV. О школе и не только

🛎ВНИМАНИЕ РОДИТЕЛИ!

Проблема "профилизации" школ вышла на федеральный уровень.
Михаил Делягин, со ссылкой на канал "Родителей Москвы" направил запрос Кравцову.
https://yangx.top/delyagin/32974

Ждем ответа!

☝🏻Мы продолжим эту тему в ближайшее время!

♥️РОДИТЕЛИ школы "Флагман"
💳 Поддержать КАНАЛ
🔰Обсудить: https://yangx.top/himki_school26chat

Перевод или отчисление после 9 класса в школах Калининградской области? 

Конечно, перевод!!!


Напоминаю вкратце, что в соответствии с Конституцией РФ и Законом № 273-ФЗ нам гарантировано получение общего образования с 1 по 11 класс. При приеме в школу мы пишем заявление на получение общего образования, и школы принимают на основании распорядительного акта (приказа), что является началом образовательных отношений. Основания для завершения возникших образовательных отношения в связи с реализацией права установлены ст. 61 Закона № 273-ФЗ.

Индивидуальный отбор касается поступления в профильные классы или классы, связанные углубленным изучением отдельных учебных предметов. Организация индивидуального отбора при приеме либо переводе в государственные и муниципальные образовательные организации для получения основного общего и среднего общего образования с углубленным изучением отдельных учебных предметов или для профильного обучения допускается в случаях и в порядке, которые предусмотрены законодательством субъекта РФ (ч. 5 ст.67 273-ФЗ).

Порядок Калининградской области:
В Калининградской области действует Приказ Министерства образования Калининградской области от 31 декабря 2013 года №1301/1 «Об определении порядка организации индивидуального отбора обучающихся при приеме либо переводе в государственные и муниципальные образовательные организации для получения основного общего и среднего общего образования с углубленным изучением отдельных учебных предметов или для профильного обучения» (далее - Приказ №1301/1) https://edu.gov39.ru/norm/3220/
Пункт 2 Приказа №1301/1 «Индивидуальный отбор обучающихся устанавливается в следующих случаях: 👇
а) Приема в государственные и муниципальные образовательные организации для получения основного общего, и среднего общего образования с углубленным изучением отдельных учебных предметов или для профильного обучения (далее - образовательные организации);

б) перевода в классы с углубленным изучением отдельных учебных предметов или профильного обучения в образовательной организации.

Вывод:
Если обучающийся после 9 класса готов учиться в той же школе, но продолжить получение образования в классе с углубленным изучением отдельных предметов (проф.классе), то его родители пишут заявление о переводе на основании пункта 5 Приказа №1301/1 (согласно подпункта б пункта 2 Приказа №1301/1). Отчисления в данном случае быть не может!
В связи с тем, что обучение по уровням общего образования является обязательным до 11 класса, то школа не имеет права отчислить приказом обучающегося после 9го класса, мотивируя тем, что ученик получил аттестат. Это незаконно☝️

Знайте свои права, родители!

🛎Уважаемые Родители!

Мы неоднократно писали на ТЕМУ: #РАМКИ в школе (нажмите, чтобы увидеть все посты).
И насчет незаконности их использования в качестве "ДОСМОТРА", и их небезопасности в плане долгосрочного влияния на здоровье подростков, в том числе детородные функции, и их абсолютной бесполезности
в качестве мер безопасности при террористической угрозе (ни в одной из трагедий, в том числе и в Крокусе, они не помогли).

По всем признакам, цель установки рамок по всей стране (особенно в детских учреждениях) совсем иная, чем нам заявляют.

И обеспечение сбыта, т.е. прибыли, определенным производителям, далеко не единственная, а может лишь побочная цель!

⁉️Возможно НЕЗДОРОВЬЕ нации и самое главное нашего будущего поколения кому-то гораздо важнее?!

https://yangx.top/rus_vita/1990

♥️РОДИТЕЛИ школы "Флагман"
💳 Поддержать КАНАЛ

♥️РОДИТЕЛИ школы "Флагман"
💳 Поддержать КАНАЛ

❗️УЧИТЕЛЯ, СРОЧНО НУЖНА ВАША ПОМОЩЬ!

Огромная просьба к учителям во всех регионах, сейчас собираем информацию по системе АИС "Профилактика".

📕Подробно про эту систему писали тут https://narasputye.ru/archives/9872
Тут интересная информация о владельцах.
А вот тут можно посмотреть руководство пользователя системой и "интересные" задания...


📂Сейчас снова поступает информация о том, что данную систему контроля за всеми семьями хотят с 1 сентября внедрить по всем регионам.

📁Что это за система, подробно описано в статье выше, но если в двух словах, то из вас хотят сделать бесплатных ювенальных ищеек. Там, где подобные системы уже работают, каждый классный руководитель раз в 2 недели втайне от родителей вносит по каждому ученику более 100 индикаторов. В Перми (система Траектория) учителей заставляют это делать с 2018 года, и это абсолютно незаконно!

Это незаконный сбор сведений, составляющих семейную тайну, вторжение в личную жизнь семьи ребенка.
Полгода назад общественники в Перми проводили круглый стол на эту тему (статья выше), все приглашенные чиновники с него сбежали, потому что они прекрасно осознавали противоправность и преступность своих действий.

Сейчас подобную систему ЦИСМ хочет сделать федеральной, называется она АИС Профилактика.

🙏 И нам нужна помощь от учителей:

- Нужно понять масштаб данной системы, в каких регионах и как она внедряется?
- Какие индикаторы будут вноситься на каждую семью, и каждого ребенка. Это самое важное.
- Как данная система будет взаимодействовать с ФГИС Моя школа и Сферумом?
- Как, и какими именно словами вам говорят о необходимости скрывать существование данной системы от родителей?
- Как мотивируют учителей на работу с этой системой, и т.д. Нужна любая информация.

👉Информацию присылайте сюда, в комментарии. Или на почту [email protected] Естественно, анонимно.

🛎ВНИМАНИЮ РОДИТЕЛЕЙ и ПЕДАГОГОВ❗️

Только цифры.

🔰Чат: https://yangx.top/himki_school26chat
♥️РОДИТЕЛИ школы "Флагман"
💳 Поддержать КАНАЛ

Дорогие друзья, соратники!

Активистами ОДРМ отправлены письма во все школы Москвы с предупреждением об ответственности за лишение школьников права решать, куда пойти учиться после 9-го класса - в 10-й класс своей школы или в колледж, и права продолжить обучение по программе среднего общего образования в школе без конкурсного отбора.
Направлено 580 обращений - в каждую школу с копиями в Департамент образования и науки города Москвы.
Ждём ответы, чтобы продолжить исправлять ситуацию, сложившуюся в сфере образования.
Благодарим всех участников рассылки, предложивших свою помощь❤️‍🔥🏆🤝

Сделано🔥📩⚡️