☝️К ТЕМЕ: 📊#ОПРОС

НАПОМИНАЕМ, что ответов может быть и 2 и даже 3.
Возможно, при этом, количество процентов в сумме, будет некорректным, поскольку голоса между 2-мя и 3-мя ответами будут делиться в определенном соотношении между собой. Но в целом надеемся картина будет понятной.

⁉️Пользуясь случаем, хотелось бы задать вопрос многодетным, тем, кто финансово способен оплачивать обучение 2, 3 и более детей в частной школе, учитывая, что ценник на такое обучение, даже 1 ребенка начинается от 60 т.р. в месяц, (и до бесконечности) не считая Вступительного взноса, ежегодного взноса, и прочих доплат обязательных в частных школах в отличии от государственных.
Ведь есть же родители готовые платить любые деньги за образование своих чад в "ОСОБЫХ" школах?
Важно понять какой процент таких родителей в реальности, а не в дутыхЪ "опросах" нечаевцев.
👇Если такие есть, то пишите в комментариях.

⚠️Ещё, нам бы хотелось понять:
А как сочетается "курс на поддержку многодетных семей", озвучиваемый на всех "ВЫСОКИХ ТРИБУНАХ" и параллельное движение по переводу ВСЕОБЩЕГО БЕСПЛАТНОГО, сперва на "немножко платное дистанционное", а в последствии (вне сомнения) и полностью на платное - суррогатное Электронное Образование, что явно следует из всех "телодвижений" депутатов и чиновников от образования открыто продвигающих Цифровую Трансформацию Образования?
Может в первую очередь депутатов заменить на ИИ?

📣ВЫ РЕАЛЬНО ДУМАЕТЕ, ЧТО СТИМУЛИРУЕТЕ РОСТ РОЖДАЕМОСТИ ИСКЛЮЧИТЕЛЬНО СВОЕЙ БОЛТОВНЕЙ И ОБЕЩАНИЯМИ?
Это риторический вопрос от Родителей!
Можете не отвечать! Мы знаем ответ!

То, что мы ранее писали на тему ГЧП (Государственно-Частного партнерства)
https://yangx.top/himki_school26/184
https://yangx.top/himki_school26/1299

♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26
Делитесь ссылкой на материалы с нашего КАНАЛА.
🔰Чат Школы26 Химки: @himki_school26chat
ПРАВИЛА ЧАТА: https://yangx.top/himki_school26/5

ℹ️Объединение Родителейℹ️

Отказ педагогического работника от регистрации во ФГИС Моя школа, ИКОП СФЕРУМ, госуслугах и прочих платформах не может быть причиной для дисциплинарного взыскания.

#нам_пишут_участники Благодарим начальника департамента образования Вологодской области за ответ!🤝

Это уже не первый подобный ответ, дорогие учителя, не давайте давить на Вас придуманными страшилками!

Наш общий помощник @parents_infobot

Подписывайтесь на ИНФО канал
👉@parents_info👈

Минцифры опубликовало для обсуждения проект постановления о расширении сферы использования биометрических ПД

На regulation.gov.ru опубликован разработанный Минцифры проект постановления правительства.
https://regulation.gov.ru/Regulation/Npa/PublicView?npaID=145664#

В новом проекте постановления предлагается расширить сферу применения биометрических ПД: осуществление идентификации и (или) аутентификации для обслуживания клиентов-физических лиц, организациями, такими как, банки, брокеры, страховые компании, ломбарды и пр., проведение идентификации заявителя – физического лица для выдачи удостоверяющим центром квалифицированного сертификата ключа проверки электронной подписи, посадка пассажиров в поезда дальнего следования и пригородного сообщения, заселение в гостиницу, предоставление государственных и муниципальных услуг в МФЦ, предоставление пользователям платформы цифрового рубля доступа к платформе цифрового рубля и совершению операций с цифровыми рублями, оформление карты для участия в программе «Пушкинская карта», получение государственных льгот и мер социальной поддержки с использованием электронных сертификатов и пр.

📌Ощущение, что Минцифры живет в параллельной вселенной и не знает о проблемах систем биометрии🤦

Канал Обратная сторона "ЦИФРЫ"

🤬СФЕРУМ (ВК) наконец начал делать то, что так давно нам всем обещал! Монетизировать ваших детей на своей платформе! Ведь это прописано в его пользовательском соглашении, пункт 5.8 (на скрине)

И я прошу обратить внимание на то, что это УЧЕБНЫЙ ПРОФИЛЬ, а не основной, который привязан к ВК! Что в основном профиле ВК мессенджера (Сферума) есть порно и суицидальные группы, а также вся остальная грязь ВК, мы уже знаем. (разбирали тут https://vk.com/club151856249?w=wall-151856249_64556)
Школы и департаменты образования родителям по этому поводу уже сказали: Ну что вы, в самом деле! Ну ладно вам, это же все не в учебном профиле, а в основном только🤦‍♂️
Хотя что это меняет, если все это происходит на той же самой платформе, принудительно навязываемой школой?

Ну а теперь вот! Зайдите в учебный профиль ребенка, и перейдите в раздел "Сервисы". Первая вкладка "Другое дело". У меня сразу вылезла реклама Тинькова, который в данный момент совершенно открыто и нагло ворует биометрию граждан, тут про это писали. https://vk.com/club151856249?w=wall-151856249_65448. Я сам являюсь одним из тех "счастливых" клиентов банка, которые с этим столкнулись.

Но это не все, в УЧЕБНОМ профиле Сферума, в этом же сервисе "Другое дело" ребенку предлагается за 60 фантиков подключить систему OnePass от ВК, которая подразумевает использование на устройстве вход по биометрии. И храниться она будет не на сервисах ВК, и не в ЕБС, а на облачных хранилищах аккаунтов Apple ID или Google ID.

Вот что сам ВК про это пишет https://vk.ru/faq21414 Интересно, а как все это сочетается с нашим законом о биометрических данных? Ведь он запрещает собирать биометрию у детей (99% пользователей учебного профиля Сферума - дети), и тем более хранить ее на иностранных серверах. Но Сферум (ВК) по факту предлагает детям за 60 фантиков сделать именно это!

Потом эти 60 фантиков ребенок внутри системы сможет обменять на что-то "полезное". За 500 таких фантиков, например, он тут же на Сферуме сможет купить премиум на неделю в ВК знакомствах(!!!) А за 5000 таких фантиков - подписку на ВК музыку на полгода, где в топе рекомендаций ему в первую очередь обязательно предложат Инстасамку с песней "за деньги - да!"
Премированную компанией ВК, как лучший исполнитель года.

Безопасная учебная платформа с верифицированным и проверенным контентом, в которой нет рекламы и посторонних людей! Все лучшее детям от отечественных производителей!
Слышали такое? Знаете, куда теперь посылать тех, кто вам такое говорит? Думаю знаете...
Извиняюсь за резкость, но просто по-другому уже никак😡🤬

П.С
Уважаемые учителя, директора, работники сферы образования. Я понимаю, что вас заставляют. И хорошо знаю о том, как это делают. Процент регистрации на Сферуме в отчетах наверх сейчас важнее успеваемости, он даже вписан в мотивирующий мониторинг.
Да, вам запрещают любую критику Сферума, но вы поймите, что шило в мешке не утаить, и когда это все массово обрушится на детей, и для всех все станет очевидным, а это уже происходит, то родители спросят с вас!
Очень важно вовремя признавать свои ошибки. Отдать образование на откуп коммерческой платформы, зарабатывающей на деструктиве, было совершенно точно ошибкой, которую рано или поздно все будут вынуждены признать. И такие разговоры, поверьте, уже идут.
Сделайте правильный выбор, будьте на стороне родителей, и они скажут вам спасибо.

Все помнят с детства это замечательное стихотворение С.Михалкова:
"...Доктор лечит нас от кори,
Есть учительница в школе.
Мамы разные нужны,
Мамы разные важны..."

Или, например, вот: целая подборка эпизодов из фильмов и мультфильмов, где герои буднично, под хихиканье и пожелания не унывать от друзей и близких, болеют корью:
https://youtu.be/mDb0ZS3vB9g

Есть такие "детские болезни". Ветрянка, например, или корь 🤒...

Что же изменилось в последние десятилетия? Неужели настолько мутировал вирус кори, что из детской "болячки" превратился...да практически в чуму😳?!

Мы не смогли найти ни одного научного заключения на эту тему🤷🏼‍♀️.

Только истерики медийных персон и закономерный стыд за таких "коллег" у настоящих врачей 🤦‍♀️

А изменилось только то, что аппетит приходит во время еды. Особенно, если "едоки" - фарм.гиганты, а доходы им приносит поголовная, постоянная, непрекращающаяся вакцинация.

Как заставить людей вакцинироваться от детской болезни, которой болели наши бабушки и дедушки, мамы и папы...и даже некоторым из нас повезло переболеть в детстве и получить стойкий иммунитет на всю жизнь?

Правильно, демонизировать её, напугать, дискриминировать, запереть по домам невакцинированных😡.

⚡Только сообща мы сможем победить этот беспредел⚡

Подписать КОЛЛЕКТИВНОЕ ОБРАЩЕНИЕ🔥 в Генеральную прокуратуру по пересмотру норм СанПиН по "профилактике кори" можно здесь:
https://forms.gle/FW7rtvVnq66U1jjCA
или здесь:
https://yangx.top/odrm_doc/570

🛎УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!

🛑ТЕМА: #ОТКАЗ #СОГЛАСИЕ #ПРИВИВКИ

В РУБРИКЕ: #ДОКУМЕНТЫ #ЗДОРОВЬЕ

Приказ Минздравсоцразвития РФ от 26.01.2009 N 19н "О рекомендуемом образце добровольного информированного согласия на проведение профилактических прививок детям или отказа от них"

Обращаем ваше внимание на слова "рекомендуемый образец Согласия или Отказа" от профилактических прививок.
Т.е. еще раз подчеркиваем - проблема не в самом написании Согласия или Отказа от чего либо, а от того, на что именно вы соглашаетесь и что именно вам предлагают подписать в случае вашего несогласия! В самой форме ОТКАЗа, может быть заложено некое условие, которое вас в дальнейшем попросят исполнить, обвинят в уклонении от исполнения или привлекут к ответственности в случае наступления неких обстоятельств.

Именно поэтому, многие юристы советуют не писать ОТКАЗ. Если вы написали грамотно и конкретно свое несогласие делать некие процедуры, то это ваше ПРАВО, а не обязанность.
Далее👇👇👇

♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26

🛎УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!

🛑ТЕМА: #ОТКАЗ #СОГЛАСИЕ #ПРИВИВКИ

продолжение👆
Мы уже касались темы ОТКАЗа, но в чате продолжают спрашивать: как быть если ТРЕБУЮТ написать СОГЛАСИЕ или ОТКАЗ - например от манту?

Все дело в том, что требование справедливо, но только в случае, когда вы ранее дали согласие на медвмешательство. (👉Виды МЕДвмешательств)
Например при прикреплении к поликлинике.
Медработник (который сидит в школе, но относится к поликлинике) обязан предложить вам УСЛУГУ, на которую вы подписались, дав согласие ранее, а подтверждением того, что он исполнил свои обязанности является "бумажка" с согласием или ОТКАЗОМ.
Как говорится - "Ничего личного, только БИЗНЕС!".

Далее, эта "бумажка" становится ДОКУМЕНТОМ которая ложится в папку.
И тут уже все зависит от того, что там записано!
Если медработник добросовестный исполнитель, то никаких опасностей она не сулит, но... как говорится - возможны варианты!

Именно поэтому, мы рекомендуем - читайте что подписываете и вникайте.
👇👇👇

♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26

🛎УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!

🛑ТЕМА: #ОТКАЗ #СОГЛАСИЕ

Как быть, если вы решили выразить свое несогласие, но не хотите писать ОТКАЗ, потому, что "юристы не советуют" - а то придет КДН "и укусит за бочок"😁

КДН не приходит лишь потому, что воспользовавшись своим правом отказа от медуслуг, вы заслужили ст. 5.35 КоАП Неисполнение или ненадлежащее исполнение родителям обязанностей по содержанию... обучению, защите прав и интересов несовершеннолетних
Проблема возникает у тех, кто начитавшись советов, бегут отстаивать свои права, не удосужившись изучить документы. При этом свои "нарушенные права", такие защитники отстаивают сразу переходя к угрозам "засудить" и оскорбляя всех, кто по их мнению не прав.
Мы не сторонники выяснения отношений в грубой форме, даже если вас "не понимают"!

Хотите донести свое ОСОБОЕ мнение - рекомендуем писать "НЕСОГЛАСИЕ".
В обращении, вы вправе аргументированно обосновать причины по которым не подписали СОГЛАСИЕ.
Какие могут быть причины?
Читайте, что такое #ИДС

♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26

ℹ️Объединение Родителейℹ️

Друзья!
Прорабатываем проблему нехватки в специализированных аптеках детских рецептурных препаратов, обеспечение которых финансируется из государственного бюджета.

Проблема не локальная, массовая.
Давайте проведём перекличку, кто сталкивался,
✔️какой регион,
✔️название препарата,
✔️сроки ожидания,
✔️предлагаемые местными властями решения,
✔️дополнительная информация.

Просим указать в комментариях, либо в личные сообщения Александре @urbansazza.

Наш общий помощник @parents_infobot

Подписывайтесь на ИНФО канал
👉@parents_info👈

🛎УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!

ТЕМА: #СвСО Средне-взвешенная Система Оценивания & #СаСО Средне-арифметическая

В настоящее время система среднего образования в России подвергается трансформации.
Некоторые шаги заметны - внедрение цифровой среды в школы и введение электронных образовательных систем. Другие делаются на уровне школ и их масштаб не афишируется.

К таким относится системы оценивания в школах.
Начиная с 2022 года школы в различных регионах страны начали массово переходить на новую систему оценивания, так называемую “средневзвешенную”. Суть в том, что оценки за успеваемость при подведении итогов умножаются на "весовые коэффициенты" в зависимости от типов задания.

Декларируется, что такая система является более точной, так как оценка получается якобы более объективной.
По сути система направлена на то, чтобы уменьшить вес оценок, выставляемых учителем (например, за домашние задания и работу на уроках), в то время, как вес оценок за контрольные работы максимален, обычно в два-три раза больше, чем за учительские оценки.

Подразумевается, что оценки за контрольные работы будет выставлять не учитель.
Это действительно возможно, если контрольные работы проводятся в виде тех или иных тестов и оцениваются автоматически.

Как и в случае объединения школ в в образовательные комплексы, эта трансформация производится на локальном уровне: на уровне отдельных районов и округов.
Школы формально имеют автономию и могут самостоятельно принимать решения, в частности, по системе оценивания. При этом, согласно действующему законодательству, это должны производиться с ведома родителей.

На практике происходит совсем иначе. Решения эти спускаются “сверху” - это видно по синхронности таких изменений.

Отследить, как при этом учитывается мнение родителей, сложнее. Формально, решения оформляются соответствующим образом, с визой совета родителей, управляющего совета школы, в который входят родители. Однако практически такой орган может и не отражать реальных интересов родителей, представляя их лишь формально. Большинство родителей могут не знать, что какие-то решения принимаются от их имени.

В ряде случаев это вскрывалось, когда родители начинали протестовать. Решения прокуратур 👆 подтверждают формальный характер таких согласований.

Другой важный момент заключается в отсутствии достаточных оснований для внедрения таких систем. Анализ документов, фиксирующих решение о переходе на новую систему оценивания, показывает, что наряду с основополагающими документами вроде “Закона об образовании”, упоминаются выпущенные Минпросвещения РФ “Методические рекомендации по системе оценки достижения обучающимися планируемых результатов освоения программ начального общего, основного общего и среднего общего образования”.

В этом документе говорится, в частности, о необходимости “ухода от контроля знаний” к “планируемым результатам”. Несмотря на туманность фразы, сам отказ от контроля знаний показателен и укладывается в стратегию Минпросвещения, в рамках которой знания заменяются на “компетенции”. В документе также говорится о необходимости увеличения “вовлеченности” учителей и учащихся в процесс оценивания.

При этом научных обоснований перехода на новую систему не удалось обнаружить не только в положениях о переходе, но вообще, хотя эксперименты с переходом на “средневзвешенную” систему оценивания идут как минимум с 2015 года.
Фрагмент таблицы с весами оценок за различные задания из положения о средневзвешенной оценке гимназии №5 г. Сосновый Бор Ленинградской обл.
👉Полностью статья с выводами

Ранее:
👉Чем отличается Средневзвешенный бал от Среднеарифметической оценки.
👉Подробно: https://yangx.top/himki_school26/2091
👉Ответ Прокуратуры: https://yangx.top/himki_school26/2092

♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26

ТЕМА: #СвСО Средне-взвешенная Система Оценивания & #СаСО Средне-арифметическая

Начало статьи

ВЫВОДЫ:

👎Такая система дезориентирует учеников, а также затрудняет сравнение успеваемости между различными классами и даже одного и того же класса за различные периоды.
Причем этот недостаток присущ всей системе в целом.

👎В разных школах одни и те же типы работ будут иметь разные относительные веса (а это уже так), средневзвешенный балл за одинаковые оценки будет разным. А это вступает в противоречие уже с федеральным Законом об образовании в РФ (273-ФЗ от 29.12.2012), так как не позволяет ни сравнивать успеваемость в различных школах, ни даже уравнять возможности учеников разных школ, претендующих, например, на положенные по закону поощрения по результатам учёбы. Например, такие, как медаль “За особые успехи в учении”, которая, согласно закону, выдаётся “при наличии итоговых оценок успеваемости "отлично" по всем учебным предметам, изучавшимся в соответствии с учебным планом” — первой степени, а если были две оценки “хорошо”, то второй.

👎Одинаково учившиеся и получившие одинаковые оценки за свои работы ученики в разных школах могут получить разные итоговые оценки и один будет поощрен медалью, а другой - нет. Ровно по той же причине невозможно сравнивать между собой по итоговым результатам две различных школы с разными системами оценивания.

👎Серьезные опасения вызывает слом традиционной системы оценивания с девальвацией учительских отметок.

👎Вся средневзвешенная система оценок построена на нехитром предположении, что оценка за контрольную якобы более “объективна”, чем оценки учителя, так как учитель может пользоваться отметкой как стимулом, завышая или занижая её в зависимости от старательности школьника или других факторов. Исходя из этого, вес работ, которые оценивает учитель — ответ на уроке, домашнее задание — выставляется более низким, чем вес оценок за контрольные работы.
На самом деле легко показать, что это не обязательно так. Например, если школьник, решая задачу на контрольной, правильно проделает все действия, но в итоговом результате забудет поставить десятичную запятую, будет ли более “объективно” не зачесть ему эту задачу. И наоборот: если ученик будет решать неверно, но получит (или спишет) правильный результат, логично ли ему этот ответ зачесть? А ведь возможны и более сложные случаи, например, нестандартное (но правильное) решение задачи.

👎Введение средневзвешенной оценки, направленной на сокращение роли и авторитета учителя, вполне укладывается в тенденцию, направленная на цифровизацию образования и постепенного отказа от учителей вообще. Несмотря на заверения самых высокопоставленных чиновников, что без учителей не обойтись, мы видим шаги ровно в противоположном направлении. И повсеместное введение средневзвешенной оценки полностью укладывается в эту тенденцию.

👎Таким образом, отсутствие серьезных исследований последствий введения средневзвешенной системы оценок в образовании не случайно и говорит о том, что на самом деле повышение качества образования, которым прикрываются те, кто продвигает эту систему, не является настоящей целью. Уничтожение массового качественного среднего образования продолжается, в том числе, с помощью таких опасных экспериментов практически над всеми школьниками страны.

☝️НАШЕ МНЕНИЕ: Данная система оценивания, создана и внедряется в школах целенаправленно, для замены традиционного всеобщего образования с профессиональным преподаванием в школе учителем на цифровой суррогат с удаленкой и тьютором, с целью коммерционализации всей системы образования в России в самое ближайшее время (что мы и наблюдаем в режиме реального времени).
Возможно, в дальнейшем, полную передачу ее в частные иностранные руки.

Берегите своих детей!

♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26
Делитесь ссылкой на материалы с нашего КАНАЛА.
🔰Чат Школы26 Химки: @himki_school26chat