🛎Уважаемые Родители!
❗️ТЕМА: #МОЯ_ШКОЛА #ЭЖД #ЗАПРОС
✅ Ответ Министерства Образования Московской Области👉
✅ Образец ЗАЯВЛЕНИЯ на ведение учета успеваемости учащегося в бумажном виде здесь👉
✅ Ответы ведомств (Приложения к Заявлению) здесь👉
✅ ЗАПРОС "О регистрации вас/вашего ребенка без вашего согласия/ведома в "МОЯ ШКОЛА" здесь👉
✅ Вы начали пользоваться платформой "МОЯ ШКОЛА", а теперь хотите отказаться?
Отзыв Согласия на родителя/ребенка👉
ЗАЯВЛЕНИЕ на удаление ПД с платформы "МОЯ ШКОЛА" здесь👉
✅РЕГЛАМЕНТ ФГИС "МОЯ ШКОЛА" https://yangx.top/himki_school26/1843
✅#Пользовательское_Соглашение:
https://yangx.top/himki_school26/1746?single
https://yangx.top/himki_school26/1749
https://yangx.top/himki_school26/1786
https://yangx.top/himki_school26chat/20437
♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26
Делитесь ссылкой на материалы с нашего КАНАЛА.
🔰Чат Школы26 Химки: https://yangx.top/himki_school26chat
❗️ТЕМА: #МОЯ_ШКОЛА #ЭЖД #ЗАПРОС
✅ Ответ Министерства Образования Московской Области👉
✅ Образец ЗАЯВЛЕНИЯ на ведение учета успеваемости учащегося в бумажном виде здесь👉
✅ Ответы ведомств (Приложения к Заявлению) здесь👉
✅ ЗАПРОС "О регистрации вас/вашего ребенка без вашего согласия/ведома в "МОЯ ШКОЛА" здесь👉
✅ Вы начали пользоваться платформой "МОЯ ШКОЛА", а теперь хотите отказаться?
Отзыв Согласия на родителя/ребенка👉
ЗАЯВЛЕНИЕ на удаление ПД с платформы "МОЯ ШКОЛА" здесь👉
✅РЕГЛАМЕНТ ФГИС "МОЯ ШКОЛА" https://yangx.top/himki_school26/1843
✅#Пользовательское_Соглашение:
https://yangx.top/himki_school26/1746?single
https://yangx.top/himki_school26/1749
https://yangx.top/himki_school26/1786
https://yangx.top/himki_school26chat/20437
♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26
Делитесь ссылкой на материалы с нашего КАНАЛА.
🔰Чат Школы26 Химки: https://yangx.top/himki_school26chat
🛎Уважаемые Родители!
ТЕМА: #РАСПОРЯЖЕНИЕ #ЦТО Цифровая Трансформация Образования #ЦОС
В РУБРИКЕ: #ДОКУМЕНТЫ
Правительство "цифровых импотентов" в лице М. Мишустина разродилось очередным "Распоряжением от 18.10.2023 № 2894-р"
Совсем недавно, оно же, протащило Постановлением за №1678 дистанционные формы образования, под видом технологий.
"Депутаты", на которых уже давно клейма ставить некуда, решили "отморозиться" законопроектом по внедрению смартфонов в Образовательный процесс, лукаво назвав это "запретом".
Тут одно из двух, либо умственные способности не позволяют анализировать последствия своей деятельности с точки зрения логики, то ли вся мозговая деятельность ограничена размерами вознаграждения от лоббистов.
А Володин решил "ваньку валять".
Цифровая повестка Шваба продолжает претворяться в жизнь...
Берегите своих Детей!
♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ: https://yangx.top/himki_school26/2
ТЕМА: #РАСПОРЯЖЕНИЕ #ЦТО Цифровая Трансформация Образования #ЦОС
В РУБРИКЕ: #ДОКУМЕНТЫ
Правительство "цифровых импотентов" в лице М. Мишустина разродилось очередным "Распоряжением от 18.10.2023 № 2894-р"
Совсем недавно, оно же, протащило Постановлением за №1678 дистанционные формы образования, под видом технологий.
"Депутаты", на которых уже давно клейма ставить некуда, решили "отморозиться" законопроектом по внедрению смартфонов в Образовательный процесс, лукаво назвав это "запретом".
Тут одно из двух, либо умственные способности не позволяют анализировать последствия своей деятельности с точки зрения логики, то ли вся мозговая деятельность ограничена размерами вознаграждения от лоббистов.
А Володин решил "ваньку валять".
Цифровая повестка Шваба продолжает претворяться в жизнь...
Берегите своих Детей!
♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ: https://yangx.top/himki_school26/2
Делитесь ссылкой на материалы с нашего КАНАЛА.
🔰Чат Школы26 Химки: https://yangx.top/himki_school26chatForwarded from ИНФО ОБЪЕДИНЕНИЕ РОДИТЕЛЕЙ
ℹ️Объединение Родителейℹ️
Получили ответ от О.М. Казаковой - Председателя комитета по Просвещению ГД РФ.☝️
Нам попытались устроить "ликбез" в части толкования определения, что относится к "средствам связи", включив в перечень ещё и компьютеры и ноутбуки.
Интересное дело! Сначала раструбили на всю страну, что подготовленный законопроект - о запрете мобильных телефонов в школе, а потом начали приплетать в список средств связи оргтехнику - компьютеры и ноутбуки.
Господи! Как же печально видеть, как "уважаемым депутатам" приходится крутиться, как уж на сковороде! Особенно, когда сам не разбираешься в предмете, но должен сохранять "покер фейс".
Уж не знаем, кто из связистов так лихо проконсультировал Ольгу Михайловну и помог с подготовкой ответа, что опять её крепко "подставил". Теперь уже с терминами и определениями.
Всё это уже напоминает нам хождение по болоту. Депутаты осыпаются, как осенняя листва и всё глубже, и глубже публично вязнут в трясине своей некомпетентности. 🙈
Проведем и мы свой "терминологический ликбез".
Вот чему УЧАТ СТУДЕНТОВ радиотехнических и военных вузов о том, что относится к средствам связи:
ФФФССЁЁЁ!!!! Где здесь комп или ноут?!
Т.е. ни компьютер, ни ноутбук сами по себе средствами связи не являются. Но могут таковыми стать, если на них будет установлено СПЕЦИАЛЬНОЕ ПО, позволяющее обмениваться данными по каналам связи интернет.
Внимание, вопрос!
Так для каких таких целей компьютер или ноутбук должны быть нужны для использования в программе обучения в качестве СРЕДСТВА СВЯЗИ? Уж не для сетевой ли или дистанционной технологии обучения? И не надо рассказывать нам сказки про уроки информатики!
Вывод, который очевидно напрашивается.
Поправка в Закон в действующей редакции тем более не должна быть принята и должна быть доработана! Надо конкретизировать и прямо в ней прописать понятия технических устройств, которыми ЗАПРЕЩЕНО пользоваться в школе. Без всяких оговорок про образовательные программы. Вот в принципе!
И это не только мобильные телефоны, но и смартфоны, смарт-часы, игровые приставки, малодиагональные планшеты, игровые модули и т.п.
И ещё... Всё же как-то нам очень хочется видеть среди депутатов ГосДумы людей юридически грамотных и не позволяющих себе вводить избирателей в заблуждение. Статус "Депутат" для нас сам по себе давно не аргумент, чтобы верить "на слово" любому ответу.
Да и "цифровой зрелости" родителям уже не занимать. Научились уже не слепо доверять, а проверять.
Ну, в общем, наш "роман в письмах" будет продолжен. Готовим второе официальное письмо.
Наш общий помощник @parents_infobot
Подписывайтесь на ИНФО канал
👉@parents_info👈
Получили ответ от О.М. Казаковой - Председателя комитета по Просвещению ГД РФ.☝️
Нам попытались устроить "ликбез" в части толкования определения, что относится к "средствам связи", включив в перечень ещё и компьютеры и ноутбуки.
Интересное дело! Сначала раструбили на всю страну, что подготовленный законопроект - о запрете мобильных телефонов в школе, а потом начали приплетать в список средств связи оргтехнику - компьютеры и ноутбуки.
Господи! Как же печально видеть, как "уважаемым депутатам" приходится крутиться, как уж на сковороде! Особенно, когда сам не разбираешься в предмете, но должен сохранять "покер фейс".
Уж не знаем, кто из связистов так лихо проконсультировал Ольгу Михайловну и помог с подготовкой ответа, что опять её крепко "подставил". Теперь уже с терминами и определениями.
Всё это уже напоминает нам хождение по болоту. Депутаты осыпаются, как осенняя листва и всё глубже, и глубже публично вязнут в трясине своей некомпетентности. 🙈
Проведем и мы свой "терминологический ликбез".
Вот чему УЧАТ СТУДЕНТОВ радиотехнических и военных вузов о том, что относится к средствам связи:
1. К современным средствам связи относятся электрические и оптические средства – проводная–факсимильная, волоконно-оптическая, беспроводная–радиотелеграф, радиорелейная, спутниковая, пейджинговая, сотовая мобильная связь, Интернет - телефония, спутниковое цифровое телевидение. Линии (каналы) связи обеспечивают передачу и распространение сигналов от передатчика к приемнику.
2. Понятие «связь» по своему физическому смыслу характеризует процесс обмена информацией между источником и получателем сообщения.
3. Средства связи-это устройства, предназначенные для передачи или приема сообщений в системе связи. Они подразделяются на каналообразующие, коммутационные, специальные и оконечные средства.
Каналообразующие средства связи включают в себя станции космической связи, радиостанции радиорелейные и тропосферные станции; аппаратуру частотного и временного разделения каналов связи, кабели связи.
К коммутационным средствам связи относятся ручные и автоматические телефонные станции, концентраторы, коммутаторы и кроссы каналов и сообщений, специальные антенные коммутаторы.
В состав специальных средств связи входит аппаратура засекречивания телеграфных, телефонных и факсимильных сообщений, аппаратура передачи данных, аппаратура передачи сигналов оповещения, аппаратура контроля безопасности связи.
К оконечным средствам связи относятся телефонные, телеграфные и факсимильные аппараты, аппаратура громкоговорящей связи и документирования.ФФФССЁЁЁ!!!! Где здесь комп или ноут?!
Т.е. ни компьютер, ни ноутбук сами по себе средствами связи не являются. Но могут таковыми стать, если на них будет установлено СПЕЦИАЛЬНОЕ ПО, позволяющее обмениваться данными по каналам связи интернет.
Внимание, вопрос!
Так для каких таких целей компьютер или ноутбук должны быть нужны для использования в программе обучения в качестве СРЕДСТВА СВЯЗИ? Уж не для сетевой ли или дистанционной технологии обучения? И не надо рассказывать нам сказки про уроки информатики!
Вывод, который очевидно напрашивается.
Поправка в Закон в действующей редакции тем более не должна быть принята и должна быть доработана! Надо конкретизировать и прямо в ней прописать понятия технических устройств, которыми ЗАПРЕЩЕНО пользоваться в школе. Без всяких оговорок про образовательные программы. Вот в принципе!
И это не только мобильные телефоны, но и смартфоны, смарт-часы, игровые приставки, малодиагональные планшеты, игровые модули и т.п.
И ещё... Всё же как-то нам очень хочется видеть среди депутатов ГосДумы людей юридически грамотных и не позволяющих себе вводить избирателей в заблуждение. Статус "Депутат" для нас сам по себе давно не аргумент, чтобы верить "на слово" любому ответу.
Да и "цифровой зрелости" родителям уже не занимать. Научились уже не слепо доверять, а проверять.
Ну, в общем, наш "роман в письмах" будет продолжен. Готовим второе официальное письмо.
Наш общий помощник @parents_infobot
Подписывайтесь на ИНФО канал
👉@parents_info👈
Telegram
ИНФО ОБЪЕДИНЕНИЕ РОДИТЕЛЕЙ
#ответы_на_обращения
Forwarded from 🕊 НОВОСТИ - Родители Москвы 🕊
Беспрецедентная подмена понятий по отношению к законопроекту N 470837-8 «О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» не должна сойти с рук авторам инициативы.
На наших глазах и нашими руками происходит попытка узаконить обучение детей в школе с помощью смартфонов (в образовательных целях!).
Эти люди, используя статус депутатов и сенаторов, опустились до уровня правового нигилизма, больше похожего на развод граждан.
Прочтите пункт 3.5.3 санитарных правил СП 2.4.3648-20 и сравните с изменениями, внесенными на рассмотрение (пункт 4') в ст. 43).
Не дайте себя обмануть - законопроект не запрещает, а разрешает использование смартфонов для учёбы.
ПРИСОЕДИНЯЙТЕСЬ К КОЛЛЕКТИВНОМУ ПИСЬМУ в Госдуму с требованием
❌снять законопроект с рассмотрения;
🛑 провести парламентское расследование по факту нарушения санитарного законодательства и прав детей на безопасную среду обучения.
(текст письма также есть в канале "Образцы документов")
❇️Также, можно и нужно самостоятельно выразить отношение к законопроекту Председателю ГД, его заместителям, в профильные комитеты через сайт Государственной думы:
https://priemnaya.duma.gov.ru/ru/message/
Родители Москвы
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Google Docs
ОБРАЩЕНИЕ В ГОСУДАРСТВЕННУЮ ДУМУ РФ О СНЯТИИ С РАССМОТРЕНИЯ ЗАКОНОПРОЕКТА № 470837-8, разрешающего применение мобильных телефонов…
ТЕКСТ ОБРАЩЕНИЯ
В Государственной думе ФС РФ находится на рассмотрении проект Федерального закона № 470837-8 «О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» https://sozd.duma.gov.ru/bill/470837-8 , внесенный депутатами и…
В Государственной думе ФС РФ находится на рассмотрении проект Федерального закона № 470837-8 «О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» https://sozd.duma.gov.ru/bill/470837-8 , внесенный депутатами и…
Флагман (Школа 26 г.Химки М.О.) Родители.
🛎Уважаемые Родители! ТЕМА: #РАСПОРЯЖЕНИЕ #ЦТО Цифровая Трансформация Образования #ЦОС В РУБРИКЕ: #ДОКУМЕНТЫ Правительство "цифровых импотентов" в лице М. Мишустина разродилось очередным "Распоряжением от 18.10.2023 № 2894-р" Совсем недавно, оно же, протащило…
Берегите своих Детей!
♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ: https://yangx.top/himki_school26/2
📫Сообщить о важной или конфиденциальной информации администрации канала можно на е-мэйл: [email protected]
♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ: https://yangx.top/himki_school26/2
Делитесь ссылкой на материалы с нашего КАНАЛА.
🔰Чат Школы26 Химки: https://yangx.top/himki_school26chat📫Сообщить о важной или конфиденциальной информации администрации канала можно на е-мэйл: [email protected]
🛎Уважаемые Родители, Педагоги, Коллеги!
ТЕМА: #МОЯ_ШКОЛА
Мы тут случайно задались вопросом: А КТО ВЛАДЕЛЕЦ конторы "РОГА и Копыта"?
И знаете ли, не нашли нигде даже подсказки!
И, если Пользовательское Соглашение еще можно найти на стороннем сайте (обязано быть на самой ПЛАТФОРМЕ), то ИНН в ЕГРЮЛ, и сама ФГИС МОЯ ШКОЛА начисто везде отсутствует.
Т.е. некие неизвестные лица, нахлобучили всю страну на ПД, собрав их, путем "принудительных" безальтернативных действий работников школ у детей и их родителей и никому даже дела нет, кто эти "замечательные люди"?
Кто стал обладателем бесценных сведений, держателем "Новой нефти", по сравнению с которыми цена "ГАЗПРОМА" просто мизер?
👉Постановление Правительства РФ от 13 июня 2022 г. № 1241
👉ТгК ФГИС "Моя школа"
👉Страница: https://myschool.edu.ru/
Владельцы, АУ!
Поделитесь своим счастьем - Как стать такими умными?
Остальные просто хлопайте от зависти и...
Берегите #ПД своих Детей!
♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26
🔰
ТЕМА: #МОЯ_ШКОЛА
Мы тут случайно задались вопросом: А КТО ВЛАДЕЛЕЦ конторы "РОГА и Копыта"?
И знаете ли, не нашли нигде даже подсказки!
И, если Пользовательское Соглашение еще можно найти на стороннем сайте (обязано быть на самой ПЛАТФОРМЕ), то ИНН в ЕГРЮЛ, и сама ФГИС МОЯ ШКОЛА начисто везде отсутствует.
Т.е. некие неизвестные лица, нахлобучили всю страну на ПД, собрав их, путем "принудительных" безальтернативных действий работников школ у детей и их родителей и никому даже дела нет, кто эти "замечательные люди"?
Кто стал обладателем бесценных сведений, держателем "Новой нефти", по сравнению с которыми цена "ГАЗПРОМА" просто мизер?
👉Постановление Правительства РФ от 13 июня 2022 г. № 1241
👉ТгК ФГИС "Моя школа"
👉Страница: https://myschool.edu.ru/
Владельцы, АУ!
Поделитесь своим счастьем - Как стать такими умными?
Остальные просто хлопайте от зависти и...
Берегите #ПД своих Детей!
♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26
🔰
Чат Школы26 Химки: https://yangx.top/himki_school26chat🛎Уважаемые Родители, Педагоги, Коллеги!
В Рубрике "Воскресные #Беседы_о_Главном"
📚ТЕМА: #НАУКА. "УЧЕНЫЕ ДОКАЗАЛИ..."
03:09 – ЧАСТЬ 1. Купленная наука
4:15 – Финансовая заинтересованность ученых
4:53 – Что такого, что ученые получают деньги от инвесторов?
6:23 – К чему приводит бесконтрольное финансирование?
9:49 – Зачем финансировать исследования?
11:50 – Насколько сильно влияние частных организаций на научный процесс?
17:48 – Антинаучное поведение ученых?
18:58 – Итог первой части: Как покупается наука.
20:12 – ЧАСТЬ 2. Как много хороших исследований в науке?
20:30 – Как научные журналы подрывают научность науки
22:57 – Кризис репликабельности в науке
27:51 – Журналы зарабатывают деньги. Что это значит?
28:24 – Что происходит с научной информацией до того, как она попадет к вам?
32:15 – Итог второй части: Сможете ли вы разобраться, где правда?
32:37 – ЧАСТЬ 3. Насколько умны эксперты?
32:37 – IQ выпускников и ученых
33:30 – Как много помнят эксперты после обучения?
37:14 – Кого можно назвать экспертом?
39:06 – Почему любой человек может быть экспертом?
41:31 – Эксперты и статистические модели
42:38 – Когнитивные ошибки экспертов
45:40 – Эмоциональная зрелость ученых
47:09 – Эксперты расходятся во мнениях
47:54 – Итоги третьей части. Так ли хороши эксперты?
49:13 – ЧАСТЬ 4. Косяки экспертной оценки
49:40 – Что такое peer review?
50:40 – Работает ли экспертная оценка?
57:31 – Насколько топовые журналы отличаются от open access journals?
59:54 – Ученые публикуют «своих»
1:00:22 – Итоги четвертой части: Работает ли экспертная комиссия?
1:01:19 – ВЫВОД. Подводим итоги:
✅Во-первых, об экспертах. Оказывается, они не так уж и умны, как многим кажется.
✅Во-вторых, экспертные комиссии неоправданы. Экспертная проверка – это процесс для которого нет никаких оснований. Отсутствуют какие-либо доказательства того, что эксперты могут находить ошибки в нужном количестве и адекватно оценивать качество данных.
✅В-третьих, огромная часть научного процесса просто куплена. Врачи, академики, учёные, редакторы, журналы, институты и научные журналисты – все они получают деньги от частных инвесторов.
✅В-четвёртых, сами исследователи очень предвзяты и подвержены огромному количеству когнитивных ошибок.
✅В-пятых, из-за несовершенства статистических методов, более половины опубликованных исследований, вероятно, ложные.
✅И, наконец, в-шестых, даже если всё это будет каким-то магическим образом исправлено, наука ошибается.
☝️В следующий раз, когда в обоснование какой либо ТЕОРИИ сошлются на "НАУКУ" и "Ученые доказали" вы, возможно, задумаетесь...
Еще на тему: 👉Бен Голдакр: Чего не знают врачи, когда назначают нам лекарства
♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ: https://yangx.top/himki_school26/2
📫Сообщить о важной или конфиденциальной информации администрации канала можно на е-мэйл: [email protected]
В Рубрике "Воскресные #Беседы_о_Главном"
📚ТЕМА: #НАУКА. "УЧЕНЫЕ ДОКАЗАЛИ..."
03:09 – ЧАСТЬ 1. Купленная наука
4:15 – Финансовая заинтересованность ученых
4:53 – Что такого, что ученые получают деньги от инвесторов?
6:23 – К чему приводит бесконтрольное финансирование?
9:49 – Зачем финансировать исследования?
11:50 – Насколько сильно влияние частных организаций на научный процесс?
17:48 – Антинаучное поведение ученых?
18:58 – Итог первой части: Как покупается наука.
20:12 – ЧАСТЬ 2. Как много хороших исследований в науке?
20:30 – Как научные журналы подрывают научность науки
22:57 – Кризис репликабельности в науке
27:51 – Журналы зарабатывают деньги. Что это значит?
28:24 – Что происходит с научной информацией до того, как она попадет к вам?
32:15 – Итог второй части: Сможете ли вы разобраться, где правда?
32:37 – ЧАСТЬ 3. Насколько умны эксперты?
32:37 – IQ выпускников и ученых
33:30 – Как много помнят эксперты после обучения?
37:14 – Кого можно назвать экспертом?
39:06 – Почему любой человек может быть экспертом?
41:31 – Эксперты и статистические модели
42:38 – Когнитивные ошибки экспертов
45:40 – Эмоциональная зрелость ученых
47:09 – Эксперты расходятся во мнениях
47:54 – Итоги третьей части. Так ли хороши эксперты?
49:13 – ЧАСТЬ 4. Косяки экспертной оценки
49:40 – Что такое peer review?
50:40 – Работает ли экспертная оценка?
57:31 – Насколько топовые журналы отличаются от open access journals?
59:54 – Ученые публикуют «своих»
1:00:22 – Итоги четвертой части: Работает ли экспертная комиссия?
1:01:19 – ВЫВОД. Подводим итоги:
✅Во-первых, об экспертах. Оказывается, они не так уж и умны, как многим кажется.
✅Во-вторых, экспертные комиссии неоправданы. Экспертная проверка – это процесс для которого нет никаких оснований. Отсутствуют какие-либо доказательства того, что эксперты могут находить ошибки в нужном количестве и адекватно оценивать качество данных.
✅В-третьих, огромная часть научного процесса просто куплена. Врачи, академики, учёные, редакторы, журналы, институты и научные журналисты – все они получают деньги от частных инвесторов.
✅В-четвёртых, сами исследователи очень предвзяты и подвержены огромному количеству когнитивных ошибок.
✅В-пятых, из-за несовершенства статистических методов, более половины опубликованных исследований, вероятно, ложные.
✅И, наконец, в-шестых, даже если всё это будет каким-то магическим образом исправлено, наука ошибается.
☝️В следующий раз, когда в обоснование какой либо ТЕОРИИ сошлются на "НАУКУ" и "Ученые доказали" вы, возможно, задумаетесь...
ЗАМЕЧАНИЕ: Сам по себе источник финансирования не обязательно говорит о том, что исследование некорректно. Это может служить причиной сомнений, но просто отвергнуть исследование из-за того, что его, скажем, спонсировала Кока-Кола было бы неправильно. Идеально – это если вы можете опровергнуть исследование, опираясь на его методологию. Хотя да, ученые могут фальсифицировать данные, и тогда ты просто не узнаешь, что выводы некорректны. Иными словами, исследования, проведенные за деньги индустрий дурно пахнут. Но сделать с этим ничего нельзя. В том числе отвергнуть.Полный текст: https://prosto.academy/science-experts/
Еще на тему: 👉Бен Голдакр: Чего не знают врачи, когда назначают нам лекарства
♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ: https://yangx.top/himki_school26/2
Делитесь ссылкой на материалы с нашего КАНАЛА.
🔰Чат Школы26 Химки: https://yangx.top/himki_school26chatПРАВИЛА ЧАТА: https://yangx.top/himki_school26/5📫Сообщить о важной или конфиденциальной информации администрации канала можно на е-мэйл: [email protected]
YouTube
ТАК НАЗЫВАЕМЫЕ ЭКСПЕРТЫ. Неудобные факты о науке
Если вы хотите быть в окружении умных, дисциплинированных, стремящихся, неравнодушных людей, то вступайте в наше Сообщество ⬇
Простое Сообщество: https://prosto.social/
ТАЙМКОДЫ:
0:01 – ВСТУПЛЕНИЕ. Зачем нужен этот выпуск
03:09 – ЧАСТЬ 1. Купленная наука…
Простое Сообщество: https://prosto.social/
ТАЙМКОДЫ:
0:01 – ВСТУПЛЕНИЕ. Зачем нужен этот выпуск
03:09 – ЧАСТЬ 1. Купленная наука…
Forwarded from Обучение ПРО 🇷🇺
федеральный_перечнь_электронных_образовательных_ресурсов.pdf
3.3 MB
⚡️ "Об утверждении федерального перечня электронных образовательных ресурсов, допущенных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования"
Приказ № 738 от 04.10.2023
Минпросвещения РФ
#документ
👉 @obuchenie_pro
❗️ Мы есть в ВК, будем рады видеть вас и в нашем сообществе Обучение ПРО в ВК.
Приказ № 738 от 04.10.2023
Минпросвещения РФ
#документ
👉 @obuchenie_pro
❗️ Мы есть в ВК, будем рады видеть вас и в нашем сообществе Обучение ПРО в ВК.
Forwarded from На распутье.ру
Ответ на загадку. Это география!!! Вот так, да, откуда не ждали...
И это еще не все, там есть и не менее прекрасное.
Демографическая угроза😱 Да, да, опять жалкие людишки представляют угрозу для планеты. А еще они много кушают, и в связи с этим мешают хорошо кушать другим! От них все беды, голод, и т.п. Надо бы подсократить, чтобы выжившим лучше потреблялось.
У нас есть национальный проект демография, есть поручения Президента по принятию мер по повышению рождаемости, и у нас же в школах есть вот такой "замечательный" учебник с глобальной повесткой по сокращению рождаемости. Это как?
И это еще не все, там есть и не менее прекрасное.
Демографическая угроза😱 Да, да, опять жалкие людишки представляют угрозу для планеты. А еще они много кушают, и в связи с этим мешают хорошо кушать другим! От них все беды, голод, и т.п. Надо бы подсократить, чтобы выжившим лучше потреблялось.
У нас есть национальный проект демография, есть поручения Президента по принятию мер по повышению рождаемости, и у нас же в школах есть вот такой "замечательный" учебник с глобальной повесткой по сокращению рождаемости. Это как?
Forwarded from ИНФО ОБЪЕДИНЕНИЕ РОДИТЕЛЕЙ
федеральный_перечнь_электронных_образовательных_ресурсов.pdf
3.3 MB
"Об утверждении федерального перечня электронных образовательных ресурсов, допущенных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования"
Список образовательных ресурсов:
📍ООО "Глобаллаб"
ЕГРЮЛ
📍ООО ЯКласс "
ЕГРЮЛ
📍АНО Дополнительного профессионального образования "Образовательный Центр для мунициальной сферы Каменный Город"
ЕГРЮЛ
📍ООО "Издательство "Академкнига/Учебник"
ЕГРЮЛ
📍ООО "Экзамен-медиа"
ЕГРЮЛ
📍ООО "Международный центр образования и социально-гуманитарных исследований"'
ЕГРЮЛ
📍ООО "Физикон Лаб"
ЕГРЮЛ
📍ФГАОУ ДПО "Академия Минпросвещения России"
ЕГРЮЛ
📍АО «Издательство «Просвещение»
ЕГРЮЛ
📍ООО "Интерда"
ЕГРЮЛ
📍ЧУ ДО "Онлайн-Школа Подготовки к Экзаменам "Умная Школа"
ЕГРЮЛ
📍ФГБНУ «Институт стратегии развития образования»
ЕГРЮЛ
📍ООО "Цифровое Пространство"
ЕГРЮЛ
📍ООО "Профилум"
ЕГРЮЛ
📍ООО "Академия-Медиа"
ЕГРЮЛ
📍ООО "Айсмарт"
ЕГРЮЛ
📍ООО "Издательство "Варсон"
ЕГРЮЛ
Список образовательных ресурсов:
📍ООО "Глобаллаб"
ЕГРЮЛ
📍ООО ЯКласс "
ЕГРЮЛ
📍АНО Дополнительного профессионального образования "Образовательный Центр для мунициальной сферы Каменный Город"
ЕГРЮЛ
📍ООО "Издательство "Академкнига/Учебник"
ЕГРЮЛ
📍ООО "Экзамен-медиа"
ЕГРЮЛ
📍ООО "Международный центр образования и социально-гуманитарных исследований"'
ЕГРЮЛ
📍ООО "Физикон Лаб"
ЕГРЮЛ
📍ФГАОУ ДПО "Академия Минпросвещения России"
ЕГРЮЛ
📍АО «Издательство «Просвещение»
ЕГРЮЛ
📍ООО "Интерда"
ЕГРЮЛ
📍ЧУ ДО "Онлайн-Школа Подготовки к Экзаменам "Умная Школа"
ЕГРЮЛ
📍ФГБНУ «Институт стратегии развития образования»
ЕГРЮЛ
📍ООО "Цифровое Пространство"
ЕГРЮЛ
📍ООО "Профилум"
ЕГРЮЛ
📍ООО "Академия-Медиа"
ЕГРЮЛ
📍ООО "Айсмарт"
ЕГРЮЛ
📍ООО "Издательство "Варсон"
ЕГРЮЛ
Forwarded from ИНФО ОБЪЕДИНЕНИЕ РОДИТЕЛЕЙ
ℹ️Объединение Родителейℹ️
Друзья!
Нам нужна ваша помощь!
Опубликован федеральный перечень электронных образовательных ресурсов.
Что это за компании?
Кто получил право формировать цифровые учебные материалы?
Кто за ними стоит?
Кто выгодоприобретатель?
Кто собственники и директора?
У нас много вопросов!
Просим всех неравнодушных в комментарии к этому посту указать название ресурса, дату создания кампании, директора, уставной капитал, учредителей.
Детально в поисковике ищем директора и учредителей (с какими компаниями связаны, где ранее работали).
Вместе мы осилим этот список быстрее и у нас сложится вся картина этого цифрового лобби, чтобы было к чему аппелировать в нашей работе!
Если вы долго ждали, когда же будут чёткие указания, что делать, это прямой призыв к действию!
Наш общий помощник @parents_infobot
Подписывайтесь на ИНФО канал
👉@parents_info👈
Друзья!
Нам нужна ваша помощь!
Опубликован федеральный перечень электронных образовательных ресурсов.
Что это за компании?
Кто получил право формировать цифровые учебные материалы?
Кто за ними стоит?
Кто выгодоприобретатель?
Кто собственники и директора?
У нас много вопросов!
Просим всех неравнодушных в комментарии к этому посту указать название ресурса, дату создания кампании, директора, уставной капитал, учредителей.
Детально в поисковике ищем директора и учредителей (с какими компаниями связаны, где ранее работали).
Вместе мы осилим этот список быстрее и у нас сложится вся картина этого цифрового лобби, чтобы было к чему аппелировать в нашей работе!
Если вы долго ждали, когда же будут чёткие указания, что делать, это прямой призыв к действию!
Наш общий помощник @parents_infobot
Подписывайтесь на ИНФО канал
👉@parents_info👈
Telegram
ИНФО ОБЪЕДИНЕНИЕ РОДИТЕЛЕЙ
"Об утверждении федерального перечня электронных образовательных ресурсов, допущенных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования"
Список образовательных…
Список образовательных…