Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Видео-Предупреждение!
🫵ПОСЛУШНОСТЬ
#РЕПЛИКА
Хотелось бы написать УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ, но...
❗️Сегодня школу "посадили на дистант".
Вот так, просто, без всяких официальных документов, известив через учителей сообщением в ватсап!
😳И все послушно исполнили.
Такая покорность, заставляет сомневаться в умственных способностях большинства взрослых, вроде бы, людей!
И дело не только в том, что никто не обязан регистрировать детей с целью получать образование на неких "левых" платформах, где они портят здоровье, находясь перед эл.приборами с превышением всех норм предусмотренных санпином, где снимают #БПД и передают неизвестно куда, а еще и в том, что это подчинение ЛЮБЫМ УКАЗАНИЯМ, без критического осмысления требований.
⁉️Если завтра, от вас потребуют отправить детей в "безопасные лагеря", то у большинства не возникнет даже тени сомнения в целесообразности и последствиях?
МОЖЕТ ПОРА ЗАДУМАТЬСЯ?
♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26
🫵ПОСЛУШНОСТЬ
#РЕПЛИКА
Хотелось бы написать УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ, но...
❗️Сегодня школу "посадили на дистант".
Вот так, просто, без всяких официальных документов, известив через учителей сообщением в ватсап!
😳И все послушно исполнили.
Такая покорность, заставляет сомневаться в умственных способностях большинства взрослых, вроде бы, людей!
И дело не только в том, что никто не обязан регистрировать детей с целью получать образование на неких "левых" платформах, где они портят здоровье, находясь перед эл.приборами с превышением всех норм предусмотренных санпином, где снимают #БПД и передают неизвестно куда, а еще и в том, что это подчинение ЛЮБЫМ УКАЗАНИЯМ, без критического осмысления требований.
⁉️Если завтра, от вас потребуют отправить детей в "безопасные лагеря", то у большинства не возникнет даже тени сомнения в целесообразности и последствиях?
МОЖЕТ ПОРА ЗАДУМАТЬСЯ?
♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26
Делитесь материалами с нашего КАНАЛА.
🔰Чат Школы26: https://yangx.top/himki_school26chat🛎Уважаемые Родители!
ТЕМА: #ГИА
Управление по Образованию г.о. Химки вывесило График экзаменов и обработки результатов экзаменационных работ основного этапа ГИА-11 в этом году.
https://telegra.ph/Predlagaem-oznakomitsya-s-grafikom-obrabotki-ehkzamenacionnyh-rabot-osnovnogo-perioda-GIA-11-v-2023-godu-04-19
Там же указаны и крайние сроки апелляции: "Обращаем внимание, что сроки подачи, рассмотрения и обработки апелляций о несогласии с выставленными баллами будут определены в соответствии с фактической датой официального объявления результатов экзаменов"
♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26
ТЕМА: #ГИА
Управление по Образованию г.о. Химки вывесило График экзаменов и обработки результатов экзаменационных работ основного этапа ГИА-11 в этом году.
https://telegra.ph/Predlagaem-oznakomitsya-s-grafikom-obrabotki-ehkzamenacionnyh-rabot-osnovnogo-perioda-GIA-11-v-2023-godu-04-19
Там же указаны и крайние сроки апелляции: "Обращаем внимание, что сроки подачи, рассмотрения и обработки апелляций о несогласии с выставленными баллами будут определены в соответствии с фактической датой официального объявления результатов экзаменов"
♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26
Делитесь ссылкой на материалы с нашего КАНАЛА.
🔰Чат Школы26 Химки: https://yangx.top/himki_school26chatПРАВИЛА ЧАТА: https://yangx.top/himki_school26/5Telegraph
Обращаем внимание, что сроки подачи, рассмотрения и обработки апелляций о несогласии с выставленными баллами будут определены в…
🛎Уважаемые Родители!
🔰ТЕМА: #ИСТОРИЯ
В рубрике: #ОСОБОЕ_МНЕНИЕ
Вы довольны тем, как преподают
https://yangx.top/skurlatovlive/9981 нашу ИСТОРИЮ В ШКОЛЕ?
♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26
🔰ТЕМА: #ИСТОРИЯ
В рубрике: #ОСОБОЕ_МНЕНИЕ
Вы довольны тем, как преподают
https://yangx.top/skurlatovlive/9981 нашу ИСТОРИЮ В ШКОЛЕ?
♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26
Делитесь ссылкой на материалы с нашего КАНАЛА.
🔰Чат Школы26 Химки: https://yangx.top/himki_school26chatПРАВИЛА ЧАТА: https://yangx.top/himki_school26/5Telegram
Скурлатов live
"Шестая колонна" в РФ. ‼️ В новых учебниках по истории, в разделе про Киевскую Русь убрали упоминание Киева.
Например, в старой версии говорилось, что князь Владимир крестил народ в Киеве, в новой - "в столице".
В других местах учебника для 4-ого класса…
Например, в старой версии говорилось, что князь Владимир крестил народ в Киеве, в новой - "в столице".
В других местах учебника для 4-ого класса…
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🛎Уважаемые Родители, Педагоги!
Завершился 👉ФОРУМ "Народное Образование" проходивший 18-20 апреля в Санкт-Петербурге!
Мы ознакомились с выступавшими и докладами прозвучавшими на форуме.
👉Михаил Богданов о происходящем:
"Собрались люди в Таврическом и чем заняты?
Вдохновленно рассказывают о всем хорошем, ратуют за введение в программу предмета "самопознание", обсуждают оценку управления интеллектуальной собственностью 😳 и прочие благостные глупости вещают. С трибуны.
У меня ощущение, что в Таврическом накануне революции опять собрались недееспособные "народные представители".
Матрос Жеклезняк там есть ли, интересно?"
(Видимо имеется в ввиду матрос по фамилии Железняк известный фразой: "Караул устал!")
Но нам кажется, за общей говорильней приглашенных туда любителей поесть-выпить за чужой счет, прослеживается вполне четкая цель, которая была достигнута.
Достаточно ознакомиться с материалами Форума.
♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26
🔰Чат Школы26 Химки: https://yangx.top/himki_school26chat
Завершился 👉ФОРУМ "Народное Образование" проходивший 18-20 апреля в Санкт-Петербурге!
Мы ознакомились с выступавшими и докладами прозвучавшими на форуме.
👉Михаил Богданов о происходящем:
"Собрались люди в Таврическом и чем заняты?
Вдохновленно рассказывают о всем хорошем, ратуют за введение в программу предмета "самопознание", обсуждают оценку управления интеллектуальной собственностью 😳 и прочие благостные глупости вещают. С трибуны.
У меня ощущение, что в Таврическом накануне революции опять собрались недееспособные "народные представители".
Матрос Жеклезняк там есть ли, интересно?"
(Видимо имеется в ввиду матрос по фамилии Железняк известный фразой: "Караул устал!")
Но нам кажется, за общей говорильней приглашенных туда любителей поесть-выпить за чужой счет, прослеживается вполне четкая цель, которая была достигнута.
Достаточно ознакомиться с материалами Форума.
♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26
🔰Чат Школы26 Химки: https://yangx.top/himki_school26chat
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from 🕊 НОВОСТИ - Родители Москвы 🕊
Вячеслав Володин пишет правильные вещи, но последний абзац его поста полностью перечёркивает сказанное им выше 🤨
Практика последних лет показала, что применение дистанта в указанных им 'исключительных' случаях может растянуть этот дистант ооох, как надооооооооолго!
❗️Единственным случаем, когда возможно дистанционное обучение, является ЖЕЛАНИЕ РОДИТЕЛЯ на обучение ребёнка в таком формате❗️
Расскажем Председателю ГосДумы об этом?
Тем более Вячеслав Володин сам ждёт мнения людей по теме у себя в комментариях👇
Практика последних лет показала, что применение дистанта в указанных им 'исключительных' случаях может растянуть этот дистант ооох, как надооооооооолго!
❗️Единственным случаем, когда возможно дистанционное обучение, является ЖЕЛАНИЕ РОДИТЕЛЯ на обучение ребёнка в таком формате❗️
Расскажем Председателю ГосДумы об этом?
Тем более Вячеслав Володин сам ждёт мнения людей по теме у себя в комментариях👇
Telegram
Вячеслав Володин
От качества образования зависит развитие страны.
Поступает много обращений от родителей с жалобами, что в школах после окончания пандемии коронавируса продолжает использоваться дистанционное обучение.
По их мнению, уровень знаний детей от этого снижается.…
Поступает много обращений от родителей с жалобами, что в школах после окончания пандемии коронавируса продолжает использоваться дистанционное обучение.
По их мнению, уровень знаний детей от этого снижается.…
🛎Уважаемые Родители!
💳ТЕМА: #ПУШКИНСКАЯ_КАРТА как источник обогащения мошенников.
В РУБРИКЕ: #ФИНАНСЫ #БИЗНЕС_СХЕМЫ
Прости нас Саша, мы всёпрое... ОБНАЛИЧИЛИ!
Ранее по теме: https://yangx.top/himki_school26/1453👆
"Глава Росфинмониторинга Юрий Чиханчин сообщил Путину о выявлении преступной группы, которая провела через Пушкинские карты на подставных лиц 100 млн рублей.
Президент назвал мнимые списки льготников-театралов "мертвыми душами". Но души там как раз живые, хоть и не очень культурные, а масштабы хищений по госпрограмме можно смело умножать в несколько раз.
В 2023-м, как и в 2022-м году, на проект "Пушкинская карта" из бюджета было выделено 16 млрд рублей. Количество выданных карт уже превысило 8 млн. Получатели - молодежь 14-22 лет. Сумма на каждой карте - 5000 рублей, их эмитирует Почта-банк. По задумке, не потраченные за год на билеты деньги сгорают в конце года.
Но где это видано, чтобы такие деньги сгорали просто так?
Нашлись умельцы, в том числе в самом банке.
Судя по количеству уголовных дел о мошенничестве среди региональных топ-менеджеров Почта-банка, с безопасностью там особо не церемонятся. И доступ к системе "Пушкинская карта" есть у многих сотрудников.
Попасть в театры и музеи по Пушкинской карте зачастую не могут даже их реальные владельцы (возникают какие-то проблемы с лимитом). Вероятно, в центральном офисе Почта-банка поступают еще проще, и где-то прокручивают деньги реально существующих людей, получая свой процент или все сразу (деньги не должны сгорать).
🤬Чиновники региональных Минкультов вслух умилялись, что молодежь скупила все билеты на классические спектакли в областные филармонии. А потом уездные актеры (в той же Самаре) неодоуменно жаловались, что их на сцене во время спектакля больше, чем зрителей в зале. При этом все билеты были куплены и оплачены "Пушкинскими картами".
В этой схеме главные бенефициары сидят в областных администрациях и региональных Минкультах. Они могут через подставные фирмы скупать карты, а потом обналичивать их, покупая реальные билеты с поступлением живых денег на бюджетные счета государственных театров. Вывести затем деньги со счета госпредприятия - дело техники. В 2023 году по "Пушкинской карте" можно покупать билеты уже и в кинотеатры.
И если копать, то можно выйти не только на Ярилову, но и на сотни других людей - в "Почта-Банке", Минкультуры РФ, региональных Минкультах, подведах и театрах.
Что касается бывшей замминистра, то дело о "Пушкинских картах" - это самое свежее из ее деяний. Ярилову уволили из Минкульта после громкого скандала, когда ее имя вместе с именем другого зама Аллы Маниловой и и замдиректора департамента регионального развития и приоритетных проектов Минкульта Жанны Алексеевой всплыло в уголовном деле о коррупции. Их обвинили в том, что они брали откаты при финансировании "Клуба исторических реконструкций «Змей Горыныч»" и Ассоциации сохранения и возрождения культурных ценностей "Скрижаль". Показания дала бывшая сотрудница Минкульта Анна Никитцова.
Ярилову из министерства убрали, а теперь нашли ей дело для посадки."
⛔️P.S. Если набрать "Пушкинская карта" в поисковике, вам выдадут десяток предложений обналичить средства с карты.
Т.е. это изначально была схема по отмывке бюджетных денег.
Кто бы сомневался!
♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26
Делитесь ссылкой на материалы с нашего КАНАЛА.
🔰Чат Школы26 Химки: https://yangx.top/himki_school26chat
ПРАВИЛА ЧАТА: https://yangx.top/himki_school26/5
💳ТЕМА: #ПУШКИНСКАЯ_КАРТА как источник обогащения мошенников.
В РУБРИКЕ: #ФИНАНСЫ #БИЗНЕС_СХЕМЫ
Прости нас Саша, мы всё
Ранее по теме: https://yangx.top/himki_school26/1453👆
"Глава Росфинмониторинга Юрий Чиханчин сообщил Путину о выявлении преступной группы, которая провела через Пушкинские карты на подставных лиц 100 млн рублей.
Президент назвал мнимые списки льготников-театралов "мертвыми душами". Но души там как раз живые, хоть и не очень культурные, а масштабы хищений по госпрограмме можно смело умножать в несколько раз.
В 2023-м, как и в 2022-м году, на проект "Пушкинская карта" из бюджета было выделено 16 млрд рублей. Количество выданных карт уже превысило 8 млн. Получатели - молодежь 14-22 лет. Сумма на каждой карте - 5000 рублей, их эмитирует Почта-банк. По задумке, не потраченные за год на билеты деньги сгорают в конце года.
Но где это видано, чтобы такие деньги сгорали просто так?
Нашлись умельцы, в том числе в самом банке.
Судя по количеству уголовных дел о мошенничестве среди региональных топ-менеджеров Почта-банка, с безопасностью там особо не церемонятся. И доступ к системе "Пушкинская карта" есть у многих сотрудников.
Попасть в театры и музеи по Пушкинской карте зачастую не могут даже их реальные владельцы (возникают какие-то проблемы с лимитом). Вероятно, в центральном офисе Почта-банка поступают еще проще, и где-то прокручивают деньги реально существующих людей, получая свой процент или все сразу (деньги не должны сгорать).
🤬Чиновники региональных Минкультов вслух умилялись, что молодежь скупила все билеты на классические спектакли в областные филармонии. А потом уездные актеры (в той же Самаре) неодоуменно жаловались, что их на сцене во время спектакля больше, чем зрителей в зале. При этом все билеты были куплены и оплачены "Пушкинскими картами".
В этой схеме главные бенефициары сидят в областных администрациях и региональных Минкультах. Они могут через подставные фирмы скупать карты, а потом обналичивать их, покупая реальные билеты с поступлением живых денег на бюджетные счета государственных театров. Вывести затем деньги со счета госпредприятия - дело техники. В 2023 году по "Пушкинской карте" можно покупать билеты уже и в кинотеатры.
И если копать, то можно выйти не только на Ярилову, но и на сотни других людей - в "Почта-Банке", Минкультуры РФ, региональных Минкультах, подведах и театрах.
Что касается бывшей замминистра, то дело о "Пушкинских картах" - это самое свежее из ее деяний. Ярилову уволили из Минкульта после громкого скандала, когда ее имя вместе с именем другого зама Аллы Маниловой и и замдиректора департамента регионального развития и приоритетных проектов Минкульта Жанны Алексеевой всплыло в уголовном деле о коррупции. Их обвинили в том, что они брали откаты при финансировании "Клуба исторических реконструкций «Змей Горыныч»" и Ассоциации сохранения и возрождения культурных ценностей "Скрижаль". Показания дала бывшая сотрудница Минкульта Анна Никитцова.
Ярилову из министерства убрали, а теперь нашли ей дело для посадки."
⛔️P.S. Если набрать "Пушкинская карта" в поисковике, вам выдадут десяток предложений обналичить средства с карты.
Т.е. это изначально была схема по отмывке бюджетных денег.
Кто бы сомневался!
♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26
Делитесь ссылкой на материалы с нашего КАНАЛА.
🔰Чат Школы26 Химки: https://yangx.top/himki_school26chat
ПРАВИЛА ЧАТА: https://yangx.top/himki_school26/5
Telegram
Вывод денег с Пушкинских карт
Куплю твою Пушкинскую карту быстро и дорого🔥
Более подробную информацию найдёшь в моем канале
Переходи и забирай деньги за ненужную Пушкинку💵👇
https://yangx.top/pokupka_pushkinskaya
https://yangx.top/pokupka_pushkinskaya
https://yangx.top/pokupka_pushkinskaya
Более подробную информацию найдёшь в моем канале
Переходи и забирай деньги за ненужную Пушкинку💵👇
https://yangx.top/pokupka_pushkinskaya
https://yangx.top/pokupka_pushkinskaya
https://yangx.top/pokupka_pushkinskaya
Forwarded from БогданоV. О школе и не только (Михаил Богданов)
Тут в комментариях опять адепты «дистанта» пытаются меня убедить, что он в школе «возможен» при должной мотивации ученика и, конечно же, при должном таланте и устремленности в «правильной работе» учителя.
Чтобы снять всякие вопросы, расскажу небольшую историю из своей педагогически-айтишной профессиональной деятельности.
Итак, много лет назад (13 примерно) я работал по совместительству в довольно крупной компании, которая занималась внедрением даистанционного обучения в корпоративном секторе. «Корпоративные системы обучения» называлась (и по сей день существует, это дочка еще более крупного питерско-московского интегратора - BCC). Словом, лидеры рынка, все круто и куда, как серьезно.
Среди заказчиков - Росатом, РЖД, Транстелеком, Почта России, энергетики, связисты, министерства и ведомства, в т.ч. региональные… Словом - все крупняки с огромными штатами сотрудников и необходимостью регуярно проводить их переобучение. Причем, как мы понимаем, переобучение взрослых, мотивированных своими HR-службами и начальством, сотрудников!
Делали мы для них именно системы дистанционного корпоративного обучения. Причем по всем законам, с привлечением не только методистов, но и ученых - психологов, социологов и пр. специалистов, кому было интересно и важно (как и нам) добиться результата в новой (на тот момент) теме с дистантом. Не только ради денег, словом, работали, но и из научного интереса.
В компаниях - заказчиках, как мы понимаем, тоже мотив у сотрудников был весомым, поскольку дистант существенно упрощал бы задачи обучения и переобучения сотрудников. Помню самый яркий эпизод: HR-ы Росатома прямо рыли землю под ногами: им надо было срочно обучать персонал возводимой станции «Бушер», они не успевали привозить их в Москву и другие города для обучения. К тому же это было дико дорого. Наше решение должно было снять массу проблем.
Но, увы. Как и в случае СО ВСЕМИ (!!) прочими проектами по созданию «корпоративных он-лайн университетов» этот проект не «взлетел»! Обращаю внимание: НИ ОДНИ не только у нас, но и во всем мире!
Именно тогда все возлагали надежды на MOOC-курсы, все ждали замещения «традиционного университета» он-лайном. Вы поднимите публикации того времени по этой тематике! Воодушевление и экстаз от будущей успешности он-лайн обучения было розлито в мозгах айтишников и кадровиков, вместе с управленцами!
Но со веменем стало понятно, что ничего из этого не работает. Совсем не работает.
В итоге ВСЕ проекты, над которыми мы тогда работали, попросту канули в лету. Точнее - стали тем основанием, на котором я убежденно заявляю: дистант не работает!
Именно в массовом, потоковом варианте (на который и делается ставка) социальные и психологические механизмы обучения блокируют возможность применения «костылей» в виде систем дистанционного обучения. Человек не способен учиться у машины, а машина не в состоянии научить человека.
Почему этого не понимают до сих пор некоторые люди, мне непонятно. Фанатичная вера в «искусственный разум" видимо заставляет их не обращать внимания на реальную жизнь и реальные процессы в ней.
Знания (а именно - ПОНИМАНИЕ, навыки и опыт) передать из базы данных человеку невозможно!
В лучшем случае работает способ «повтори за мной», на котором относительно успешно зиждется он-лайн обучение, например, программистов. И то, надо сразу оговориться: таким способом «учатся» только самоуверенные дурачки, выдающие себя потом за «прогнраммистов», которые считают, что выучив несколько приемов и методов (кусков кода, без глубокого понимания логики и синтаксиса языка) они стали «профи».
Есть и еще некоторые частные случаи, когда «дистант» «работает».
Но речи о системе обучения, позволяющей кого-то обучить в дистанте идти не может - нет таких систем!
Все остальные задачи обучения и, прежде всего, усвоения знаний (то есть понимания предмета), умений и навыков в дистанте попросту невозможны. Нет ни одного убедительного доказательства обратного.
Нигде в мире нет!
Чтобы снять всякие вопросы, расскажу небольшую историю из своей педагогически-айтишной профессиональной деятельности.
Итак, много лет назад (13 примерно) я работал по совместительству в довольно крупной компании, которая занималась внедрением даистанционного обучения в корпоративном секторе. «Корпоративные системы обучения» называлась (и по сей день существует, это дочка еще более крупного питерско-московского интегратора - BCC). Словом, лидеры рынка, все круто и куда, как серьезно.
Среди заказчиков - Росатом, РЖД, Транстелеком, Почта России, энергетики, связисты, министерства и ведомства, в т.ч. региональные… Словом - все крупняки с огромными штатами сотрудников и необходимостью регуярно проводить их переобучение. Причем, как мы понимаем, переобучение взрослых, мотивированных своими HR-службами и начальством, сотрудников!
Делали мы для них именно системы дистанционного корпоративного обучения. Причем по всем законам, с привлечением не только методистов, но и ученых - психологов, социологов и пр. специалистов, кому было интересно и важно (как и нам) добиться результата в новой (на тот момент) теме с дистантом. Не только ради денег, словом, работали, но и из научного интереса.
В компаниях - заказчиках, как мы понимаем, тоже мотив у сотрудников был весомым, поскольку дистант существенно упрощал бы задачи обучения и переобучения сотрудников. Помню самый яркий эпизод: HR-ы Росатома прямо рыли землю под ногами: им надо было срочно обучать персонал возводимой станции «Бушер», они не успевали привозить их в Москву и другие города для обучения. К тому же это было дико дорого. Наше решение должно было снять массу проблем.
Но, увы. Как и в случае СО ВСЕМИ (!!) прочими проектами по созданию «корпоративных он-лайн университетов» этот проект не «взлетел»! Обращаю внимание: НИ ОДНИ не только у нас, но и во всем мире!
Именно тогда все возлагали надежды на MOOC-курсы, все ждали замещения «традиционного университета» он-лайном. Вы поднимите публикации того времени по этой тематике! Воодушевление и экстаз от будущей успешности он-лайн обучения было розлито в мозгах айтишников и кадровиков, вместе с управленцами!
Но со веменем стало понятно, что ничего из этого не работает. Совсем не работает.
В итоге ВСЕ проекты, над которыми мы тогда работали, попросту канули в лету. Точнее - стали тем основанием, на котором я убежденно заявляю: дистант не работает!
Именно в массовом, потоковом варианте (на который и делается ставка) социальные и психологические механизмы обучения блокируют возможность применения «костылей» в виде систем дистанционного обучения. Человек не способен учиться у машины, а машина не в состоянии научить человека.
Почему этого не понимают до сих пор некоторые люди, мне непонятно. Фанатичная вера в «искусственный разум" видимо заставляет их не обращать внимания на реальную жизнь и реальные процессы в ней.
Знания (а именно - ПОНИМАНИЕ, навыки и опыт) передать из базы данных человеку невозможно!
В лучшем случае работает способ «повтори за мной», на котором относительно успешно зиждется он-лайн обучение, например, программистов. И то, надо сразу оговориться: таким способом «учатся» только самоуверенные дурачки, выдающие себя потом за «прогнраммистов», которые считают, что выучив несколько приемов и методов (кусков кода, без глубокого понимания логики и синтаксиса языка) они стали «профи».
Есть и еще некоторые частные случаи, когда «дистант» «работает».
Но речи о системе обучения, позволяющей кого-то обучить в дистанте идти не может - нет таких систем!
Все остальные задачи обучения и, прежде всего, усвоения знаний (то есть понимания предмета), умений и навыков в дистанте попросту невозможны. Нет ни одного убедительного доказательства обратного.
Нигде в мире нет!
🛎Уважаемые Родители!
ТЕМА: #ЭКЗАМЕНЫ #ОГЭ и #ЕГЭ
Доводим до вашего сведения, что ФИПИ
🔰ЕГЭ
и
🔰ОГЭ
для тестирования.
Если ваши дети заканчивают 9 или 11 класс рекомендуем вам вместе с ними ознакомиться с заданиями. Свое мнение можно высказать в комментариях.
♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ: https://yangx.top/himki_school26/2
Делитесь ссылкой на материалы с нашего КАНАЛА.
🔰Чат Школы26 Химки: @himki_school26chat
ПРАВИЛА ЧАТА: https://yangx.top/himki_school26/5
📫Сообщить о важной или конфиденциальной информации можно на е-мэйл: [email protected]
ТЕМА: #ЭКЗАМЕНЫ #ОГЭ и #ЕГЭ
Доводим до вашего сведения, что ФИПИ
(Федеральный Институт Педагогических Измерений) опубликовал ОТКРЫТЫЙ БАНК ЗАДАНИЙ:🔰ЕГЭ
и
🔰ОГЭ
для тестирования.
Если ваши дети заканчивают 9 или 11 класс рекомендуем вам вместе с ними ознакомиться с заданиями. Свое мнение можно высказать в комментариях.
♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ: https://yangx.top/himki_school26/2
Делитесь ссылкой на материалы с нашего КАНАЛА.
🔰Чат Школы26 Химки: @himki_school26chat
ПРАВИЛА ЧАТА: https://yangx.top/himki_school26/5
📫Сообщить о важной или конфиденциальной информации можно на е-мэйл: [email protected]
🛎Уважаемые Родители!
❇️22-23 апреля 2023г. в Москве прошел Всероссийский Родительский Конгресс, ставший уже вторым по счету, организованным и проведенным Общественным Движением «Родители Москвы».
Конгресс посвящён спасению отечественного школьного образования от влияния глобалистических тенденция и разрушительных реформ.
☝️Очевидно, что изменения в образовании происходят не сами по себе, а согласно ПЛАНОВ и Форсайт-проектов, которые были разработаны в интересах ограниченного круг лиц, в ущерб всему остальному народу страны.
ОД «Родители Москвы» считают, что за основу надо брать Модель, основанную на традициях русской и советской школы.
✅За два дня на Конгрессе выступило более 50 участников - родители, учителя, учёные, которые не только поделились своим взглядами на проблемы в школьном образовании, но и предложили выход из тупика в который она находится благодаря её нынешним руководителям.
❗️Одним из ярких выступлений был доклад Андрея Афанасьева (Канал "На распутье"): "У нас есть силы и возможности противостоять цифровизации образования", который мы предлагаем к обязательному просмотру, поскольку Андрею удалось собрать и представить важные факты и документы показывающие, как Всеобщее доступное Очное Бесплатное Образование превращают в Бизнес-модель.
Мы будем анализировать и знакомить вас с другими интересными докладами с этого Конгресса, состоявшемуся благодаря усилиям ОД "Родители Москвы".
Берегите своих детей.
♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26
Делитесь ссылкой на материалы с нашего КАНАЛА.
🔰Чат Школы26 Химки: https://yangx.top/himki_school26chat
ПРАВИЛА ЧАТА: https://yangx.top/himki_school26/5
❇️22-23 апреля 2023г. в Москве прошел Всероссийский Родительский Конгресс, ставший уже вторым по счету, организованным и проведенным Общественным Движением «Родители Москвы».
Конгресс посвящён спасению отечественного школьного образования от влияния глобалистических тенденция и разрушительных реформ.
☝️Очевидно, что изменения в образовании происходят не сами по себе, а согласно ПЛАНОВ и Форсайт-проектов, которые были разработаны в интересах ограниченного круг лиц, в ущерб всему остальному народу страны.
ОД «Родители Москвы» считают, что за основу надо брать Модель, основанную на традициях русской и советской школы.
✅За два дня на Конгрессе выступило более 50 участников - родители, учителя, учёные, которые не только поделились своим взглядами на проблемы в школьном образовании, но и предложили выход из тупика в который она находится благодаря её нынешним руководителям.
❗️Одним из ярких выступлений был доклад Андрея Афанасьева (Канал "На распутье"): "У нас есть силы и возможности противостоять цифровизации образования", который мы предлагаем к обязательному просмотру, поскольку Андрею удалось собрать и представить важные факты и документы показывающие, как Всеобщее доступное Очное Бесплатное Образование превращают в Бизнес-модель.
Мы будем анализировать и знакомить вас с другими интересными докладами с этого Конгресса, состоявшемуся благодаря усилиям ОД "Родители Москвы".
Берегите своих детей.
♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26
Делитесь ссылкой на материалы с нашего КАНАЛА.
🔰Чат Школы26 Химки: https://yangx.top/himki_school26chat
ПРАВИЛА ЧАТА: https://yangx.top/himki_school26/5
YouTube
Андрей Афанасьев "На распутье": у нас есть силы и возможности противостоять цифровизации образования
22 и 23 апреля 2023 г. ОД «Родители Москвы» провели Второй Всероссийский родительский конгресс, посвящённый спасению отечественного школьного образования от влияния глобалистических тенденция и разрушительных реформ.
За два дня более 50 участников - родители…
За два дня более 50 участников - родители…
🛎Уважаемые Родители!
ТЕМА: #МАТЕМАТИКА
🔰В РУБРИКЕ: #КНИГИ
Захватывающая приключенческая повесть и одновременно учебник по математике?!
Думаете, такого не может быть?
В 1964 году увидела свет первая Книга "Три дня в Карликании", (читать Он-лайн) замечательного писателя Владимира Лёвшина, в которой столь легко и интересно рассказано о числах, их загадках и странностях.
Владимир Артурович Лёвшин (1904–1984) – выдающийся советский математик, педагог, популяризатор науки. Учился в химико-технологическом институте им. Д.И. Менделеева. После окончания учебного заведения более 40 лет преподавал в ведущих вузах страны, пробовал создавать небольшие пьесы и писать остроумные стихи.
Откройте её вместе с ребенком, и вы перенесётесь в весёлую страну цифр, где нет мыла и зубных щёток, а её жители на завтрак вместо чая и кофе пьют чернила. Вы совершите прогулку по улице Совершенства и побываете на площади Добрых Напутствий. Станете свидетелем жарких споров и опасных аттракционов. Узнаете, чем отличаются арабские и римские цифры, как считали в Древнем Египте и как дробить числа, которые друг на друга не делятся.
Книга сразу после выхода в СССР имела большой успех.
Вскоре к ней присоединились и другие книги - посвящённые алгебре, геометрии, музыке: "Путешествие по Карликании и Аль-Джебре" (1967), "Фрегат капитана Единицы" (1968), "Магистр Рассеянных Наук" (1970), "Великий треугольник, или Странствия, приключения и беседы двух филоматиков" (1974), "В лабиринте чисел" (1977), "Нулик-мореход" (1978).
Книги можно найти в сети или купить заказав их в бумажном виде.
♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26
Делитесь ссылкой на материалы с нашего КАНАЛА.
🔰Чат Школы26 Химки: https://yangx.top/himki_school26chat
ПРАВИЛА ЧАТА: https://yangx.top/himki_school26/5
ТЕМА: #МАТЕМАТИКА
🔰В РУБРИКЕ: #КНИГИ
Захватывающая приключенческая повесть и одновременно учебник по математике?!
Думаете, такого не может быть?
В 1964 году увидела свет первая Книга "Три дня в Карликании", (читать Он-лайн) замечательного писателя Владимира Лёвшина, в которой столь легко и интересно рассказано о числах, их загадках и странностях.
Владимир Артурович Лёвшин (1904–1984) – выдающийся советский математик, педагог, популяризатор науки. Учился в химико-технологическом институте им. Д.И. Менделеева. После окончания учебного заведения более 40 лет преподавал в ведущих вузах страны, пробовал создавать небольшие пьесы и писать остроумные стихи.
Откройте её вместе с ребенком, и вы перенесётесь в весёлую страну цифр, где нет мыла и зубных щёток, а её жители на завтрак вместо чая и кофе пьют чернила. Вы совершите прогулку по улице Совершенства и побываете на площади Добрых Напутствий. Станете свидетелем жарких споров и опасных аттракционов. Узнаете, чем отличаются арабские и римские цифры, как считали в Древнем Египте и как дробить числа, которые друг на друга не делятся.
Книга сразу после выхода в СССР имела большой успех.
Вскоре к ней присоединились и другие книги - посвящённые алгебре, геометрии, музыке: "Путешествие по Карликании и Аль-Джебре" (1967), "Фрегат капитана Единицы" (1968), "Магистр Рассеянных Наук" (1970), "Великий треугольник, или Странствия, приключения и беседы двух филоматиков" (1974), "В лабиринте чисел" (1977), "Нулик-мореход" (1978).
Книги можно найти в сети или купить заказав их в бумажном виде.
♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26
Делитесь ссылкой на материалы с нашего КАНАЛА.
🔰Чат Школы26 Химки: https://yangx.top/himki_school26chat
ПРАВИЛА ЧАТА: https://yangx.top/himki_school26/5
Яндекс Картинки
Издательский Дом Мещерякова idmkniga.ru - презентация, доклад, проект
Результаты поиска по запросу "Владимир Левшин придумал магистра рассеянных наук, капитана Единицу, Нулика и многое другое. В его книгах цифры оживали, математика становилась двигателем сюжета, наука сливалась со сказкой и приключенческой повестью. Первая…
🛎Уважаемые Родители!
ТЕМА: #КСО (Комплексное Сексуальное Образование) #СексПросвет
ШКОЛА, КАК "РЕЖИМНЫЙ ОБЪЕКТ" в руках извращенцев.
ЦЕЛЬ - недопущение туда здоровых сил родительской общественности, ставящих своей целью осуществление общественного контроля за качеством образования и установления преград на пути поэтапного развращения детей под видом "секспросвета".
ПРОЕКТ👇 по растлению детских душ, внедряемый в нашу "Образовательную среду", через школьный портал, руками администраций школ и "продвинутых" преподавателей, в том числе, через цифровые технологии.
Берегите своих детей!
♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ: https://yangx.top/himki_school26/2
Делитесь ссылкой на материалы с нашего КАНАЛА.
🔰Чат Школы26 Химки: @himki_school26chat
ПРАВИЛА ЧАТА: https://yangx.top/himki_school26/5
📫Сообщить о важной или конфиденциальной информации можно на е-мэйл: [email protected]
ТЕМА: #КСО (Комплексное Сексуальное Образование) #СексПросвет
ШКОЛА, КАК "РЕЖИМНЫЙ ОБЪЕКТ" в руках извращенцев.
ЦЕЛЬ - недопущение туда здоровых сил родительской общественности, ставящих своей целью осуществление общественного контроля за качеством образования и установления преград на пути поэтапного развращения детей под видом "секспросвета".
ПРОЕКТ👇 по растлению детских душ, внедряемый в нашу "Образовательную среду", через школьный портал, руками администраций школ и "продвинутых" преподавателей, в том числе, через цифровые технологии.
Берегите своих детей!
♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ: https://yangx.top/himki_school26/2
Делитесь ссылкой на материалы с нашего КАНАЛА.
🔰Чат Школы26 Химки: @himki_school26chat
ПРАВИЛА ЧАТА: https://yangx.top/himki_school26/5
📫Сообщить о важной или конфиденциальной информации можно на е-мэйл: [email protected]
🛎Уважаемые Родители!
ТЕМА #КСО Комплексное Сексуальное Образование в Школе.
Знакомьтесь:
"Международное техническое руководство
по сексуальному образованию." Новое издание.
Глобальная повестка дня в области Образования на период до 2030 года.
На 👆скринах выше, даны выдержки из ПРОЕКТА ЮНЕСКО "Образование -2030" призванного растлять наших детей.
👉Полностью: https://iite.unesco.org/wp-content/uploads/2018/07/ITGSE-2018-Rus.pdf
Напомним, что он уже с успехом претворяется в жизнь на западе.
Берегите своих детей!
♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ: https://yangx.top/himki_school26/2
Делитесь ссылкой на материалы с нашего КАНАЛА.
🔰Чат Школы26 Химки: @himki_school26chat
ПРАВИЛА ЧАТА: https://yangx.top/himki_school26/5
ТЕМА #КСО Комплексное Сексуальное Образование в Школе.
Знакомьтесь:
"Международное техническое руководство
по сексуальному образованию." Новое издание.
Глобальная повестка дня в области Образования на период до 2030 года.
На 👆скринах выше, даны выдержки из ПРОЕКТА ЮНЕСКО "Образование -2030" призванного растлять наших детей.
👉Полностью: https://iite.unesco.org/wp-content/uploads/2018/07/ITGSE-2018-Rus.pdf
Напомним, что он уже с успехом претворяется в жизнь на западе.
Берегите своих детей!
♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ: https://yangx.top/himki_school26/2
Делитесь ссылкой на материалы с нашего КАНАЛА.
🔰Чат Школы26 Химки: @himki_school26chat
ПРАВИЛА ЧАТА: https://yangx.top/himki_school26/5
Telegram
Флагман (Школа 26 Химки)
🛎Уважаемые Родители!
ТЕМА: #КСО (Комплексное Сексуальное Образование) #СексПросвет
ШКОЛА, КАК "РЕЖИМНЫЙ ОБЪЕКТ" в руках извращенцев.
ЦЕЛЬ - недопущение туда здоровых сил родительской общественности, ставящих своей целью осуществление общественного контроля…
ТЕМА: #КСО (Комплексное Сексуальное Образование) #СексПросвет
ШКОЛА, КАК "РЕЖИМНЫЙ ОБЪЕКТ" в руках извращенцев.
ЦЕЛЬ - недопущение туда здоровых сил родительской общественности, ставящих своей целью осуществление общественного контроля…
🛎Уважаемые Родители!
⚠️А в вашей школе висит такое ОБЪЯВЛЕНИЕ👆?
Или ВЫ давно не были в школе?
🤬А может вас совсем не интересует, что происходит в её стенах?
Екатерина Мизулина интересуется: https://yangx.top/ekaterina_mizulina/2181
Спросите своих детей про #ТЕЛЕФОН_ДОВЕРИЯ👇
♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26
Делитесь ссылкой на материалы с нашего КАНАЛА.
🔰Чат Школы26 Химки: @himki_school26chat
⚠️А в вашей школе висит такое ОБЪЯВЛЕНИЕ👆?
Или ВЫ давно не были в школе?
🤬А может вас совсем не интересует, что происходит в её стенах?
Екатерина Мизулина интересуется: https://yangx.top/ekaterina_mizulina/2181
Спросите своих детей про #ТЕЛЕФОН_ДОВЕРИЯ👇
♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26
Делитесь ссылкой на материалы с нашего КАНАЛА.
🔰Чат Школы26 Химки: @himki_school26chat