⬆️⬆️⬆️
Даём полный текст приказа о котором шла речь выше:

МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ

П Р И К А З
О внесении изменений в Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 22 марта 2021 г. № 115

п р и к а з ы в а ю:

Утвердить прилагаемые изменения, которые вносятся в Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 22 марта 2021 г. № 115 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 20 апреля 2021 г., регистрационный № 63180), с изменениями, внесенными приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 11 февраля 2022 г. № 69 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 22 марта 2022 г., регистрационный № 67817)

С.С. Кравцов

ИЗМЕНЕНИЯ,

которые вносятся в Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства просвещения Российской Федерации
‎от 22 марта 2021 г. № 115

1. Пункт 11 дополнить абзацами следующего содержания:

«Обучающиеся обязаны добросовестно осваивать образовательную программу, выполнять индивидуальный учебный план, в том числе посещать предусмотренные учебным планом или индивидуальным учебным планом учебные занятия, осуществлять самостоятельную подготовку к занятиям, выполнять задания, данные педагогическими работниками в рамках образовательной программы14.

Самостоятельная подготовка обучающихся к занятиям, выполнение обучающимися заданий, данных педагогическими работниками в рамках образовательной программы для выполнения во внеучебное время ‎(далее – домашнее задание),
осуществляются обучающимися в домашних и иных условиях, в том числе в цифровой образовательной среде, и предусматривают выполнение обучающимися письменных и устных, практических, творческих, проектных, исследовательских работ
в целях совершенствования, развития ‎и практического применения формируемых в ходе урока предметных знаний ‎и умений, универсальных учебных действий и их использования для решения учебных, учебно-познавательных и учебно-практических задач в соответствии ‎с планируемыми результатами рабочей программы учебного предмета.

Определение объема домашних заданий осуществляется педагогическими работниками в соответствии с Санитарно-эпидемиологическими требованиями ‎и правилами, Гигиеническими нормативами с учетом возрастных, психофизических особенностей, способностей и интересов обучающихся.».

2. Дополнить новой сноской «14» к абзацу третьему пункта 11 следующего содержания:

«14 Пункт 1 части 1 статьи 43 Федерального закона № 273-ФЗ (Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, № 53, ст. 7598).»
3.Сноски «14» - «56» к абзацам первому и второму пункта 13, абзацу первому пункта 14, пункту 15, абзацам первому и второму пункта 16, пункту 17, абзацам второму - четвертому пункта 18, абзацу второму пункта 19, абзацу второму пункта 20, абзацу третьему пункта 21, абзацу второму пункта 22, пункту 23, абзацу первому пункта 24, пункту 25, абзацам первому, третьему и пятому - девятому пункта 26, абзацам первому, шестому, седьмому и девятому - одиннадцатому
‎пункта 27, абзацам первому и второму пункта 28, абзацам первому и второму
‎пункта 29, абзацу третьему пункта 31, абзацам первому и второму пункта 40 считать соответственно сносками «15» - «57».
https://regulation.gov.ru/projects#npa=131021

Берегите своих детей!

♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26

Чат Школы26 Химки: https://yangx.top/himki_school26chat
Прежде чем комментировать или вступать в члены сообщества, ознакомьтесь с ПРАВИЛАМИ:
t.me/himki_school26/5

🛎Уважаемые Родители!

ТЕМА: #ИИ #ТРАЕКТОРИЯ #ИОТ

Вы согласны с тем, что КТО-ТО, или даже что-то (ИИ - это что? ПРОГРАММА? или КТО? Программист ее написавший, всё-таки?) вёл вашего ребенка по "траектории, и решал, приземлить его или перенаправить в нужное кому-то направление?

ТРАЕКТОРИЯ*
непрерывная кривая, изображающая путь, пройденный в пространстве телом от взлета до падения.

А что такое ИОТ (индивидуальные образовательные траектории? Как это понимают сами авторы и пропагандисты?
Вопрос представителю АСИ от одного из родителей, Андрея Афанасьева.

и комменты:
Наталья Хайдукова
Смехота. Разрекламировать ИОТы для выдуманных 30% талантливых детей в классе (на самом деле, их не более 10% в среднем) тайминга хватило, но ответить на очень щепетильный вопрос о СанПиНах тайминга уже не хватило.

«Родителям надо тратить деньги на репетиторов! А тут - прямо в школе, бесплатно!» ну, какая наглая манипуляция. Сами убрали все бесплатные кружки, на которых дети в советское время поднимали свой уровень. Сами вынудили родителей тратиться на репетиторов. А потом бюджетные, считай, те же родительские деньги, школы купили у Айти бизнеса временный бесплатный доступ к цифровым платформам, и теперь кормят родителей «бесплатностью» и «доступностью» разрушающего мозг , личность и физическое здоровье ребёнка цифрового обучения.

Александр Носатов
Так никто толком и не ответил. А потому что и сами не знают. И ещё, из второго комментария: .."вы же доверяете, что я разделяю учеников и даю им разные задания"..на 5.10. Я бы не доверил обучение своего ребенка такому преподавателю. Кто знает по каким критерия она делит детей одного класса на группы и с какой стати она вообще это делает. Вот бы запретить репетиторство.

Корина Короткова
"Среднее образовательное учреждение, рассчитанное на среднего ученика"... Занавес...

Корина Короткова
"Я их разделяю на партии, этим даю это, а этим-то".Это называется дифференцированный подход в обучении, и это не ноу-хау! А представлено так, будто исключительная цифровизация способна подготовить ученика к новому. Нет, нет и ещё раз нет! Только учитель, только живое общение!

Андрей Афанасьев
Корина, там в начале еще интереснее. Она же от АСИ, у них там такие термины. В одном документе Сколково противников цифрового обучения вообще называют дословно "лишние люди, жертвы прогресса"

♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26

К слову о "РОВ"!

🔰Учитель-2022 по мнению СТС выглядит так👇

И Даня Милохин в татухах на первой парте в роли самого модного в классе (дегенерат-тиктокер, выбросивший российский паспорт ради казахстанского гражданства). «Крутой» пример для подражания… Эдакая дорогая "обезьянка".

Сериальчик стартует с 5 сентября. Билборды - по всей Москве и не только.

Сюжет незамысловатый: один из подмосковных градоначальников недоволен своей разбалованной деньгами дочерью, которая только и умеет, что тусить по миру и в Инсте зависать. Отправляет он ее в наказание (!) поработать учителем географии в самую обычную школу. Примерно так в рецензиях описывают.

⚠️Отсылки сразу понятны: если чиновник – значит деточка «гражданка мира» с легкими деньгами и всё такое. Если работать, да еще и в обыкновенную (!) школу – значит это наказание. «Отлично», ребят!

🆘И не надо рассказывать про "доброе, семейное кино, про связь поколений". Бездарность это очередная, пропагандирующая западные ценности, с которыми некоторые наши власть имущие так яростно воюют (но только на публику). Еще и калька с голливудской «Очень плохой училки».

Пвсевдоэлитки вновь подменяют ценности симулякрами.

Очередная культурная диверсия. Муть и токсины, очищаться от которых никто и не собирается.

👉🏼https://yangx.top/cho_opyat/11564

А не на ТВ ли должны начинаться "РАЗГОВОРЫ О ВАЖНОМ"?
Или говорильня будет об одном, а в жизни дети будут видеть другое?
И что они выберут? Как вы думаете?

С ДНЁМ ЗНАНИЙ, УВАЖАЕМЫЕ!
♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26

Тут коллеги обсуждают проект приказа минпроса, "О внесении изменений в Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденный приказом Минпросвещения РФ от 22 марта 2021 г. № 115"

В нем указано, что теперь домашнее задание ученик обязан будет выполнять "в домашних и иных условиях, в том числе в цифровой образовательной среде.."

При этом родители полагают, что это - путь к насаждению обязательности домашних заданий в ЦОС.

Но я бы так не трактовал этот документ и вот почему.

В соответствии со ст. 28 п. 3 ФЗ-273 ("Об образовании в РФ") разработка рабочих программ относится к компетенции школы. При этом следует понимать, что домашние задания - элемент рабочей программы учителя. И никто, никакой Минобр или Минцифры ему не вправе навязывать формы учебной работы и выбор средств обучения.

Иной вопрос заключается в том, что для оправдания многомиллионных трат на ЦОС, чиновники того же Минцифры и Правительства уже установили "контрольные показатели" использования ЦОС школами. В частности в, не к ночи упомянутом, "Приказе № 400" упоминались "целевые показатели использования домашних заданий в ЦОС к 2024 году".

Следует понимать, что достижения этих "показателей" чиновники Правительства будут требовать с регионов!

Именно это, а не наличие в Приказе Минпроса упоминания ЦОС, является проблемой! Именно на основании требования Минцифры по достижению "целевых показателей" школы и учителей будут напрягать и требовать использовать ЦОС.

Считаю, что надо отменять именно "целевые показатели"!

Использование ЦОС должно оставаться сугубо добровольным. Кому нравится - пусть использует, без намека на обязательность как регистрации на платформе, так и использования её элементов!

И нас не должно интересовать то, что многомиллиардные вливания в ЦОС окажутся невостребованными людьми. Пусть об этом голова болит у тех, кто доказывал Правительству, что ЦОС очень важен и нужен школе и родителям!

Пусть лоббисты сами решают проблемы с непосещаемостью их системы.

Я даже могу им подсказать как это сделать! Создайте ребята ботов - пусть они и "учатся", раз вам отчетность нужна, а детей оставьте в покое!

И все будут довольны: по отчетам серверов будет посещаемость, а дети будут в реальной жизни учиться у нормальных живых учителей!

Возможно Михаилу Богданову будет интересно и такое мнение:

"Прочитали У БогданоV (Да, именно через "V", как Спутник-V, может намёк?)
https://yangx.top/aboutschools/1697
в котором уважаемый Михаил Богданов присоединился к обсуждению коллег ПРОЕКТА ПРИКАЗА Минпроса, высказав свою трактовку ГРЯДУЩИХ изменений, что готовит нам Кравцов.

В этой трактовке Михаил ссылаясь на ст.28 п.3 ФЗ-273 полагает, что "разработка рабочих программ относится к компетенции школы", "домашние задания - элемент рабочей программы учителя. И никто, никакой Минобр или Минцифры ему не вправе навязывать формы учебной работы и выбор средств обучения".
Ой ли? Не вправе, и НЕ НАВЯЗЫВАЕТ, это как говорили раньше в Одессе, две большие разницы.

То, что школа у нас обладает самостоятельностью, так это как "заяц в шляпе" у учредителей: Когда им нужно, ОН ЕСТЬ! Когда не нужно, его там нет!
Удобно ведь? Верно?
Не будем сейчас подробно останавливаться на "самостоятельности директоров", в другой раз как-нибудь обсудим.

Далее Михаил пишет:
"...для оправдания многомиллионных трат на ЦОС, чиновники того же Минцифры и Правительства уже установили "контрольные показатели" использования ЦОС школами. В частности в, не к ночи упомянутом, "Приказе № 400" упоминались "целевые показатели использования домашних заданий в ЦОС к 2024 году".

Следует понимать, что достижения этих "показателей" чиновники Правительства будут требовать с регионов!"
А регионы с кого? Правильно, тут Михаил догадывается, что со школ, с директоров, а они в свою очередь - с учителей! И к черту самостоятельность!
И тут Михаил сразу замахивается на "целевые показатели".
А чё такого? С какого перепугу нам бороться с непринятым пока ещё даже "проектом внесения изменений" находящимся в стадии "обсуждения"?!

БОРОТЬСЯ ТАК БОРОТЬСЯ! Сразу отменим все "целевые показатели к 2024 году"!

Михаил жжёт дальше грозно: "ЦОС ДОЛЖНО оставаться...добровольным. Кому нравится-пусть использует..." Как вакцинация педагогов? Которых как-то невзначай приравняли к особо опасным профессиям?

А видно уже отменив "целевые показатели" мысленно, Михаил по-русски щедро дАрует: "нас не должно интересовать то, что многомиллиардные вливания в ЦОС окажутся невостребованными людьми. ...Пусть лоббисты сами решают проблемы с непосещаемостью их системы... И все будут довольны..."
Видимо тут имелось в ввиду, что наворованное оставьте себе, а нас не трожьте?!
Серьёзно?!
А если они и спиз@ят, и ЦОС сделают обязательным?"

"...Возможно вы уверены, что всё это полнейший бред,
А чё, бл., если нет? Чё будет, если нет?
Вы скажете: «Такого не случится с нами никогда!»
А чё, бл., если да? Вот так вот раз - и да?"
@golos_grajdanina

Берегите своих детей!

♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26

Чат Школы26 Химки: https://yangx.top/himki_school26chat
Прежде чем комментировать или вступать в члены сообщества, ознакомьтесь с ПРАВИЛАМИ:
t.me/himki_school26/5

🛎Уважаемые Родители!

С началом учебного года обращают на себя два положительных факта - один из которых, ожидаемый еще с весны - это прекращение разделения начальных классов и остальных на потоки, когда с 1-го по 4-й класс приходили к 8:00 а с 5-го по 11-й к 9:00. Теперь, как и раньше, начало занятий для всех с 8:30, что, конечно, имеет значение для тех, у кого есть младшие и старшие дети. Тем родителям, кто мог бы отправлять со старшим ребенком младшего, существенно добавляло хлопот и приводило к потере времени на сборы в школу в разное время. Теперь, возвращение в привычное русло, снимает эту часть забот.
Второе, что стоит отметить, это устранение на пути в школу т.н. "санитарного кордона", когда разные люди, в том числе и не работники школы, вставали на пути у потока детей и тыкали в них неким подобием пирометра с не очень ясной и совсем незаконной целью "снять термометрию". Данная унизительная процедура, #термометрия, как-то тихо, без шума, стала сходить на нет еще в конце прошлого учебного года, когда все уже поняли ее совершеннейшую бесполезность в заявленном смысле, и скорее в силу принуждения "сверху" продолжали ее исполнять, но уже без особого желания и рвения. Конечно, мы понимаем, что без согласования "там"👆 никакой самый самостоятельный директор на прекращения "санитарно-эпидемиологических мероприятий" не решился бы, но есть основания полагать, что наш директор и сам был за то, чтобы их прекратить. Начало учебного года - как раз такой удобный момент, чтобы свернуть мероприятия без имиджевых рисков.

Конечно, нам, родителям, не стоит самоуспокаиваться и обольщаться, но отметить, что в отмене бесполезной процедуре, возможно, есть и часть нашей заслуги, всё-таки стоит!

Берегите своих детей!

♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26

Чат Школы26 Химки: https://yangx.top/himki_school26chat
Прежде чем комментировать или вступать в члены сообщества, ознакомьтесь с ПРАВИЛАМИ:
t.me/himki_school26/5

Сообщить о важной или конфиденциальной информации администрации канала можно на е-мэйл: [email protected]

🛎Уважаемые Родители!

Коллеги из Школы N1520 г.Москва, сделали подробный разбор новых ФГОСов и предлагают, нам всем, ознакомиться:

ФГОС – Содержание

В соответствии с Приказами № 286 и 287, выпущенными Министерством просвещения широкому кругу лиц было сообщено, что с «согласия родителя», 1.09.2022г. можно переводить «обучение на новые ФГОС», при этом, сам стандарт, предназначен только для специалистов в сфере образования, а у родителей, нет не только профессиональных навыков для глубокого анализа данного документа, но и обязанности с ним знакомиться. Но давать или не давать «согласие на обучение по новым ФГОС» можно только ознакомившись с этим ФГОСи разобравшись в сути изменений.

Для того чтобы вам принять осознанное решение, будучи информированными, и делать действия, установленные законом в образовательных отношениях, мы предлагаем почитать совместно эти Новые ФГОС в сравнении со "старыми" (продолжающими действовать!!!) ФГОСами, в соответствии с которыми были разработаны основные программы, на которые были приняты наши дети и по которым они обучаются.

1. ФГОС – Системные требования.
Презентация:
https://yangx.top/himki_school26chat/7551

Аудио к презентации:
https://yangx.top/himki_school26chat/7550
Да не обидятся наши коллеги, мы их текст ОБРАЩЕНИЯ,👆немного поправили😇, если что, оригинал по ссылке👉

Берегите своих детей!

♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26

Чат Школы26 Химки: https://yangx.top/himki_school26chat
Прежде чем комментировать или вступать в члены сообщества, ознакомьтесь с ПРАВИЛАМИ:
t.me/himki_school26/5

Сообщить о важной или конфиденциальной информации администрации канала можно на е-мэйл: [email protected]

📢📢📢#ЭВАКУАЦИЯ

🛎Уважаемые Родители!
Информируем вас, что тренировочная эвакуация учащихся и работников школы26 г. Химки намеченная на 07.09.2022г. состоялась в полном соответствии с планом.
Такие проверки готовности школы проводятся согласно графика ежегодно.

Вчера, в конце первого урока, была объявлена учебная тревога с целью проведения учебно-тренировочной эвакуации работников и учеников школы.
Никаких эксцессов во время ее проведения не замечено.
Дети и взрослые покинули школу организованно под руководством педагогов через главный и запасные, пожарные выходы. Все дети были в одежде. После построения на площадке перед главным входом их коротко проинформировали о том, что и зачем делается, после чего все вернулись обратно в школу.
Все заняло около 20 минут.
Второй урок начался без задержек.

Надо отдать должное качеству подготовки и организации данного мероприятия директору школы и его заместителю по безопасности Носову Михаилу Константиновичу. Вывести на улицу около тысячи человек за короткий промежуток времени без паники не просто. Особенно важно, что дети при этом не испытали особых проблем, поскольку раздетых не было.

О тренировочных эвакуациях прошлого года, и как они прошли, мы писали здесь:
https://yangx.top/himki_school26/416

Про виды опасности в соответствии с которыми проводятся тренировочные эвакуации здесь:
https://yangx.top/himki_school26/100

Также напоминаем, что
Родители имеют право ЗАДАТЬ И ПОЛУЧИТЬ ОТВЕТЫ НА СЛЕДУЮЩИЕ ВОПРОСЫ:

1. Плановая или внеплановая тренировка.
2. На основании какого документа проводится.
3. Ознакомиться с Приказом директора.
4. Узнать Цели и Задачи тренировки.
5. Ознакомиться с Результатами и Выводами, содержащимися в ОТЧЕТЕ в установленной Законом ФОРМЕ.
Позже мы с помощью юристов постараемся подготовить и предоставить формы ЗАЯВЛЕНИЯ к дирекции
Учебного Учреждения.

Перечень основных ДОКУМЕНТОВ регулирующих действия руководства Учебных Заведений по проведению тренировок при ЧС:
https://yangx.top/himki_school26/101

Берегите своих детей!

♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26

Чат Школы26 Химки: https://yangx.top/himki_school26chat
Прежде чем комментировать или вступать в члены сообщества, ознакомьтесь с ПРАВИЛАМИ:
t.me/himki_school26/5

Сообщить о важной или конфиденциальной информации администрации канала можно на е-мэйл: [email protected]

📌❗️⚡️ ПОДРОБНЫЙ АНАЛИЗ ФГИС «МОЯ ШКОЛА»

ФГИС «Моя школа» – это федеральная государственная информационная система Министерства просвещения России «Моя школа», внедрение которой обусловлено реализацией и дальнейшим развитием проекта «Цифровая образовательная среда» (ЦОС).

Что такое ЦОС, в чем выражается нарушение прав обучающихся внедрением этого экспериментального проекта и каким образом это влияет на качество образования в нашей стране – подробно разъяснено на нашем сайте.

☺️ В нашем анализе вы узнаете:

1) В чем выражается нарушение прав школьников внедрением ФГИС «Моя школа»?
2) Что Доступ к получению образования посредством ФГИС «Моя школа» не отвечает конституционным гарантиям равного и беспрепятственного доступа к образованию.
3) Что Принуждение к электронной форме услуг, к обработке персональных данных автоматизированным способом, независимо от волеизъявления субъекта ПД - противозаконно
4) Формирование индивидуальных траекторий, направленное на ограничение свободного распоряжения своими правами и способностями, бесконтрольный сбор и обработка личных сведений о ребенке и семье - недопустимо

✅ ЧИТАЙТЕ: https://ouzs.ru/news/podrobnyy-analiz-fgis-moya-shkola/

🔔Подписчики и читатели Канала ШКОЛА26 Химки❗️

Просим принять участие в анонимном опросе тех, кто недавно на канале или по каким-то причинам его еще не проходил.
#ОПРОС ☝️https://yangx.top/himki_school26/576
Это поможет нам более правильно расставлять приоритеты в выборе тем для публикаций.
(Если Вы и родитель и работник школы, то можете выбрать два ответа.)

♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26
Чат Школы26 Химки: https://yangx.top/himki_school26chat
Прежде чем комментировать или вступать в члены сообщества, ознакомьтесь с ПРАВИЛАМИ:
t.me/himki_school26/5
Сообщить о важной или конфиденциальной информации администрации канала можно на е-мэйл: [email protected]

Уважаемые родители!

Для тех, кто ещё не понял:
это ВАШИМИ руками будут гробить здоровье детей.

🔼🔼🔼🔼
Наше очень заботливое Минпросвещения ещё и очень отзывчиво на нужды "автономных" школ. Оно очень хочет, чтобы школы НЕ ТРАТИЛИ деньги на ПЕЧАТНЫЕ УЧЕБНИКИ для наших детей. Для этого доброе Минпросвещения вносит ИЗМЕНЕНИЯ уже в НОВЫЙ ФГОС (но ничто не мешает им внести такие же изменения и в старый), где даёт ШКОЛАМ возможность выбирать, покупать нашим детям печатный учебник или потратить эти деньги на премию школьным работникам, а детям дать ЭЛЕКТРОННЫЙ учебник. Тем более, для НОВОГО ФГОС учебников печатных не существует пока в природе.

Приказом Минпросвещения хотели разрешить использовать ЭЛЕКТРОННЫЕ УЧЕБНИКИ сразу по ВСЕМ предметам. Но родители успели и прямо спросили: СКОЛЬКО денег готовить на учебники тем родителям, которые не хотят выбирать между знаниями и здоровьем? Тогда Кравцов решил действовать методом лисички со скалочкой: мол, всё сохраняем, только вот по некоторым РАЗРЕШИМ электронные. И видите, даже СПРАШИВАЮТ согласие родителей. Так что всё в наших руках.
Напоминаем, что НИКАКОГО САНПИНА по времени на чтение ЭЛЕКТРОННЫХ учебников нет. Все помнят, как отвечает на тему о вреде здоровью ЦОС МИнпросвет?
"ВРЕД НЕ ДОКАЗАН" - да, потому, что никто и не изучал .
На этом основании Минпросвет делает вывод - вред не доказан - значит ЦОС не вредная. Ну, умственные способности и моральные качества Минпросвета сомнений не вызывают.
А вот каждый родитель должен спросить себя утром:
Я написал жалобу на возможность применения ТОЛЬКО электронного учебника?
Напоминаем цены: каждая книга учебника - около 400 рублей. А частей часто 2

ℹ️Объединение Родителейℹ️

ЦОС это добровольно! Коллеги из Иван-Чай напоминают всем, кто забыл.

И, да, мы помним, что с добровольностью у нас сейчас принудительная проблема. Но вода камень точит!


Подписывайтесь на ИНФО канал 👉@parents_info👈

🆘Уважаемые РОДИТЕЛИ!

🛎Начните уже наконец знакомиться с тем, что называется в одних документах "НОВЫЙ ФГОС", а в других "обновленный"!
Это на первый взгляд там галиматья несусветная, на которую способен лишь воспаленный мозг БЕСликих чиновников, имя которым "ЛЕГИОН"!
На самом деле, там прицел вполне читаемый: ПОЛНОСТЬЮ ВЗЯТЬ ПОД КОНТРОЛЬ, НЕКИМИ "ПСИХОЛОГАМИ-СОЦИОЛОГАМИ" ВСЕ ВЗАИМООТНОШЕНИЯ ДЕТЕЙ С РОДИТЕЛЯМИ, ЧТОБЫ ВЫВЕСТИ ДЕТЕЙ ИЗ ПОД ПОЛОЖИТЕЛЬНОГО ВЛИЯНИЯ ТРАДИЦИОННОЙ СЕМЬИ И УЖЕ В ДАЛЬНЕЙШЕМ НАПРЯМУЮ ВКЛАДЫВАТЬ В РЕБЕНКА ИНЫЕ ЦЕННОСТИ!
https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/400807193/

Всё это конечно же камуфлируется под заботу и поддержку:
"здоровьесберегающий режим"

"освоение всеми обучающимися базовых навыков (в том числе когнитивных, социальных, эмоциональных), компетенций;"

"мониторинг и фиксацию хода и результатов образовательной деятельности; мониторинг здоровья обучающихся;"

"3) формирование и развитие психолого-педагогической компетентности работников Организации и родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся; (Формирование компетенции родителей❓ прим. шк.26)
4) профилактику формирования у обучающихся девиантных форм поведения, агрессии и повышенной тревожности;
5) психолого-педагогическое сопровождение квалифицированными специалистами (педагогом-психологом, учителем-логопедом, учителем-дефектологом, тьютором, социальным педагогом) участников образовательных отношений: (Участники - это ВЫ, РОДИТЕЛИ! Вас собираются "сопровождать" Ибо неразумные вы, без сопровождения❗️ Прим. Шк.26)
формирование и развитие психолого-педагогической компетентности;
сохранение и укрепление психологического благополучия и психического здоровья обучающихся;
поддержка и сопровождение детско-родительских отношений; (И тут вас "сопроводят"❗️Прим.шк.26)
и безопасного образа жизни; (Укольчиком💉🩸)
дифференциация и индивидуализация обучения и воспитания с учетом особенностей когнитивного и эмоционального развития обучающихся;"

6) индивидуальное психолого-педагогическое сопровождение всех участников образовательных отношений, в том числе:
родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся; (а тут уже прямым текстом говорят‼️ ЧТО ВАС=РОДИТЕЛИ, необходимо "сопроводить", а затем и заменить на более "грамотного"!!! Прим.Шк.26)

Берегите своих детей!

♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26

Чат Школы26 Химки: https://yangx.top/himki_school26chat
Прежде чем комментировать или вступать в члены сообщества, ознакомьтесь с ПРАВИЛАМИ:
t.me/himki_school26/5

Сообщить о важной или конфиденциальной информации администрации канала можно на е-мэйл: [email protected]

от РОДИТЕЛЕЙ:
"Недавно был на собрании родителей для старших классов. В общем-то унылое и бесполезное мероприятие, где опять рассказывали про то, что Родители должны!
Ничего о том, что ДОЛЖНА ШКОЛА, я не услышал. Директор раза три вставил в свою речь слово ТРАЕКТОРИЯ по которой видимо "тело" ученика должно проделав плавную кривую попасть в кем то определенную цель! Настильная это будет *ТРАЕКТОРИЯ или крутая, телу не дано решать! Его дело сдавать биометрические данные и послушно лететь участвуя во всех рейтингах и "олимпиадах", где некие неведомые силы будут отбирать полезных для себя и своих делишек исполнителей, а остальных "приземлять" ... Ни слова не было сказано, что школа должна воспитать прежде всего человека, творца, честного, порядочного, думающего...ответственного за себя и свою страну гражданина. Опять надавали кучу бланков с согласием на ВСЁ!
При этом "мамочки" послушно со всем соглашались и подписывали даже не глядя и похоже не включая мозги, как загипнотизированные...)
И грустно и смешно наблюдать все это!"
(цитата из нашего чата)

Берегите своих детей!

♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26

Чат Школы26 Химки: https://yangx.top/himki_school26chat
Прежде чем комментировать или вступать в члены сообщества, ознакомьтесь с ПРАВИЛАМИ:
t.me/himki_school26/5

Сообщить о важной или конфиденциальной информации администрации канала можно на е-мэйл: [email protected]

ЖАЛОБА

на введение в заблуждение Министерством просвещения РФ всех участников отношений в сфере образования,
попытке дискредитации Министерством просвещения РФ органов исполнительной и законодательной власти,
законов РФ,
подрыва доверия граждан к власти в РФ.

Приказами Министерства просвещения РФ № 286 от 31 мая 2021 года «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» (далее – «Приказ № 286») и № 287 от 31 мая 2021 г. «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования» (далее – «Приказ № 287») утверждены новые Федеральные государственные образовательные стандарты (далее по тексту - «ФГОС третьего поколения»).
Из п. 2 указанных Приказов следует, что:
– образовательная организация вправе осуществлять в соответствии с #ФГОС третьего поколения обучение лиц, зачисленных до вступления в силу настоящего приказа, с их согласия, а несовершеннолетних обучающихся, зачисленных до вступления в силу настоящего приказа, с согласия их родителей (законных представителей);
– прием на обучение с соответствии с ранее утвержденными федеральными государственными образовательными стандартами второго поколения прекращается 1 сентября 2022г.

В феврале 2022 г/ Министерство просвещения РФ выпускает Письмо от 15.02.2022г. № АЗ-113/03 «О направлении методических рекомендаций» (далее – «Методические рекомендации»), не являющихся нормативно-правовым актом, обязательным для исполнения неограниченным кругом лиц.
Основываясь на вышеприведенных Приказах № 286 и 287, а также «Методических рекомендациях», общеобразовательные организации РФ в одностороннем порядке осуществили перевод всех 1-х и 5-х классов с 01.09.2022г. на обучение по основным образовательным программам, разработанным на основании ФГОС третьего поколения без согласия родителей (законных представителей).
На основании пп.1 и 2 ч.1 ст.11 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ (далее – «ФЗ 273») Федеральные государственные образовательные стандарты и федеральные государственные требования обеспечивают единство образовательного пространства Российской Федерации и преемственность основных образовательных программ.
В соответствии с ч.1 ст.63 ФЗ 273 образовательные программы дошкольного, начального общего, основного общего и среднего общего образования являются преемственными.
Между тем, действующим законодательством РФ перевод учащихся, обучающихся по одним основным образовательным программам (на основании ФГОС второго поколения) в процессе обучения по этим программам, на другие основные образовательные программы (на основании ФГОС третьего поколения) - не установлен, а установлено только право изменения отношений по конкретным образовательным программам, по которым возникли образовательные отношения при приеме в образовательную организацию, если изменяются права и обязанности сторон, а не сами программы (ст. 57 ФЗ 273). При этом изменения отношений по конкретным образовательным программам возможны только на основании заявления родителя.
Т.о. действующим законодательством РФ не предусмотрен перевод обучающихся по общеобразовательным программам, разработанным в соответствии со старыми ФГОС, на обучение по программам, разработанным в соответствии с новыми ФГОС вне зависимости от наличия согласия родителей (законных представителей), т.к. данный перевод нарушает непрерывность и преемственность образовательного процесса и реализуемых общеобразовательных программ.
Тем более законодательством РФ не установлено, что общеобразовательные организации вправе в одностороннем порядке переводить обучающихся с одной основной образовательной программы на другую при изменении основной образовательной программы по содержанию и при изменении требований к итоговым результатам освоения основной образовательной программы.⬇️⬇️⬇️

начало☝️
Общеобразовательные программы, разработанные по новым ФГОС третьего поколения отличаются от разработанных по старым ФГОС: изменяется минимальный и максимальный объемы учебных занятий, установленных в общеобразовательных программах, изменяется объем реализуемых программ по отдельным предметам, изменяется содержание программ по отдельным предметам (например, по математике в новую программу для 5-х классов теперь входят некоторые темы, которые по старым ФГОС включались в программу для 6-х классов), в новых ФГОС установлено деление учебных предметов, обязательных для изучения, на учебные курсы, устанавливается изучение учебных предметов и учебных курсов в объеме академических часов, а в старых ФГОС устанавливались учебные часы, вводится понятие «учебный модуль» и др.
В итоге не просnо происходит нарушение прав учащихся и их родителей (законных представителей), все это приведет к снижению качества обучения вне зависимости от наличия согласия родителей (законных представителей).
Дополнительно стоит отметить и другие факты, нарушающие законодательство в сфере образования:
- в настоящее время отсутствует новый ФГОС третьего поколения для среднего общего образования (10-11 классы), что не позволит без нарушения преемственности и непрерывности образовательного процесса перейти с основного общего образования на среднее общее образование (с 9-го в 10-й класс);
- у школ отсутствуют учебники и учебно-методические материалы, разработанные в соответствии с новыми ФГОС третьего поколения;
- у школ отсутствуют разработанные и утвержденные школами в соответствии с новыми ФГОС третьего поколения основные образовательные программы, прошедшие аккредитацию.
Так же обращаю ваше внимание на то, что Министерство Просвещения РФ в своем Письме от 15.02.2022 г. № АЗ-113/03 и «Методических рекомендациях» применяет к новым ФГОС третьего поколения термин «обновленные ФГОС». Между тем, как следует из текста Приказов № 286, № 287 этими приказами утверждаются именно новые ФГОС, а не вносятся изменения или дополнения в старые ФГОС, по итогам внесения которых могли бы появиться «обновленные ФГОС». Между тем, смысловая разница между словами «новый» и «обновленный» очевидна. Кроме того, в ФЗ № 273 отсутствует понятие «обновленные ФГОС», а значит «обновленные ФГОС» законодательством РФ не предусмотрены.
В связи с тем, что действующим законодательством РФ не предусмотрен перевод детей обучающихся на одном или нескольких уровнях образования по одним ФГОС на обучение на том же или другом уровне на обучение по другим ФГОС, изменения в действующее законодательство РФ вносятся и утверждаются Государственной Думой РФ, а в полномочиям Министерства Просвещения РФ отнесено только утверждение ФГОС, то возникает вопрос законности действий Министерства Просвещения РФ, установившего в Приказах № 286 и № 287, и в
«Методических рекомендациях» отсутствующий в законодательстве РФ перевод обучающихся по одним ФГОС на обучение по другим ФГОС и введения в оборот в образовательных отношениях, являющихся общественными (публичными), термина «согласие на перевод на обучение по новым ФГОС», так же не предусмотренного законодательством РФ.
Фактически Министерство просвещения РФ своими действиями вводит в заблуждение органы власти субъектов РФ, которым переданы полномочия по вопросам в сфере образования, образовательные организации, родителей учащихся (законных представителей), что можно расценивать как попытку дискредитации органов исполнительной и законодательной власти, законов РФ, подрыва доверия граждан к власти в РФ.
⬇️⬇️⬇️

начало☝️
На основании вышеизложенного прошу Вас в пределах имеющихся полномочий:

1. Защитить законное право учащихся общеобразовательных школ на продолжение обучения на текущем и последующих уровнях общего образования по основным образовательным программам, разработанным на основании старых ФГОС второго поколения, на обучение по которым были приняты все обучающиеся, зачисленные в образовательные организации до 01.09.2022г.

2. Вмешаться в ситуацию и остановить этот безобразный процесс незаконного перевода обучения детей на новые ФГОС третьего поколения для всех, кто уже был принят на обучение на любой из уровней образования до 01.09.2022г. вне зависимости от наличия согласия родителей (поскольку даже при наличии согласия родителей перевод приведет к потере преемственности образовательных программ, нарушению ФЗ 273 и ухудшению качества образования).

3. Привлечь Прокуратуру РФ и СК РФ к проверке законности Приказов Министерства Просвещения РФ № 286 и № 287 и самих действий Министерства Просвещения РФ, выразившихся во введении в заблуждение всех участников отношений в сфере образования (путем издания незаконных Приказов № 286 и № 287, информационного письма от 15.02.2022г. № АЗ-113/03 с «Методическими рекомендациями» и др.), что в последствии может привести к дискредитации органов исполнительной и законодательной власти, законов РФ, к подрыву доверия граждан к власти в РФ.
Скачать: https://yangx.top/roditelu_Zhuk/802

Берегите своих детей!

♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26

Чат Школы26 Химки: https://yangx.top/himki_school26chat
Прежде чем комментировать или вступать в члены сообщества, ознакомьтесь с ПРАВИЛАМИ:
t.me/himki_school26/5

Сообщить о важной или конфиденциальной информации администрации канала можно на е-мэйл: [email protected]