🔝3⃣6⃣ и 6⃣

🔜ЧАСТЬ2⃣
🔴☝️Чем вреден вейп для здоровья человека, если в его составе отсутствует никотин?
〰Ароматизаторы, содержащиеся в аэрозоле, проникают в легкие и повреждают их на клеточном уровне. Воздействие оказывает накопительный эффект и со временем провоцирует развитие пневмонии, астмы, застойной сердечно-сосудистой недостаточности.
〰К тому же даже чистый пар, постоянно воздействуя на слизистые оболочки, наносит им выраженный вред.

🔴☝️Сильный аллерген
〰При использовании вейпа спираль нагревается, в результате чего курительный состав начинает выделять пар. При этом некоторые вещества (например, пропиленгликоль) могут раздражать дыхательные пути, провоцируя аллергические реакции. В легких случаях курильщик страдает от чихания, кашля и высыпаний, а в тяжелых –возможны анафилактический шок и даже смерть.

✒🦠" Здоровье так же заразительно, как и болезнь. ”
Ромен Роллан

#гимназия8 #профилактика #36и6

👤РЕЧЕВОЙ ТЮНИНГ😎🔝

ГЕШТАЛЬТ - механизм, удерживающий в памяти незавершенные дела.

🗣Обыденное понимание фраз "тебе надо бы закрыть гештальт", "у меня гештальт не закрывается никак", "наконец-то гештальт закрылся!" имеет тот смысл, что человек никак не может перестать переживать по давно уже не актуальному поводу, а когда, наконец, перестает, то, значит, с его души" камень упал", 👆гештальт закрылся.

#гимназия_8 #gymn8 #речевой_тюнинг

🎓САВИЧ
Инесса Николаевна,
учитель начальных классов высшей квалификационной категории
ГУО «Гимназия №8 г.Минска», участница
КОНКУРСА для ПЕДАГОГОВ
"Академия урока 2022".

⏳Стаж работы: более 30 лет.

🎯Педагогическое кредо:
"В каждом человеке солнце. Только дайте ему светить". Сократ

🔖Целеустремленная, ответственная, компетентная, креативная.

🧩Хобби: музыка Брамса, театр, фитнес, поэзия С.Есенина

🦉Основное правило : Качество системы образования зависит от работающих в ней людей, непрерывного совершенствования их компетенций❗️

#советскийрайон #конкурсдляпедагогов
#академияурока

◾️Подросток из благополучной семьи нашел телефон и стал фигурантом уголовного дела.

➡️15-летний учащийся столичного колледжа нашел гаджет на спортплощадке учебного заведения и решил забрать его себе. Дома попытался подзарядить телефон, но не вышло, потому выбросил его на улице за ненадобностью. Через пару дней правоохранители вышли на подростка. Он сразу признался, что нашел мобильник и забрал себе.

Подробности истории – на minsknews.by

❓Как парню нужно было поступить в такой ситуации? Отдать находку кому-то из администрации колледжа или куратору своей группы, отнести гаджет в ближайшее отделение милиции или же позвонить по 102. Правоохранители оформили бы необходимые документы, забрали телефон и приложили бы все усилия, чтобы установить его владельца.