☝🏻 Как показывает практика, не высказав всего, что накопилось в душе и на языке, ребенок не успокоится.

▪️Скорее всего, он будет выкрикивать оскорбления в лицо своему «врагу», провоцируя его на ответную брань и привлекая все новых и новых «зрителей».
❌В результате конфликт двоих детей перерастет в общегрупповой или даже в жестокую драку.

▪️Возможно, не удовлетворенный сложившейся ситуацией ребенок, который боится по тем или иным причинам вступать в открытое противодействие, но жаждет мести, выберет и другой путь: будет подговаривать сверстников не играть с обидчиком.
❌Такое поведение работает, как мина замедленного действия. Неизбежно разгорится групповой конфликт, только он будет дольше «зреть» и охватит большее количество участников.

❗ВАЖНО⤵️⤵️⤵️
Поскольку чувство гнева чаще всего возникает в результате ограничения свободы, то в момент наивысшего «накала страстей» необходимо разрешить ребенку сделать что-то, что, может быть, обычно и не приветствуется нами.

☝🏻Причем тут многое зависит от того, в какой форме — вербальной или физической – выражает ребенок свой гнев.

☝🏻 Например:
✅ в ситуации, когда ребенок рассердился на сверстника и обзывает его, МОЖНО с ним нарисовать обидчика, изобразить его в том виде и в той ситуации, в которой хочется «оскорбленному».
✅Если ребенок умеет писать, можно позволить ему подписать рисунок так, как он хочет, если не умеет — сделать подпись под его диктовку.

‼️Безусловно, подобная работа должна проводиться один на один с ребенком, вне поля зрения соперника.

📚 Этот метод работы с вербальной агрессией рекомендует В. Оклендер в своей книге «Окна в мир ребенка» (М., 1997)

☝🏻Кстати!
🎧Можно прослушать книгу и в аудиоформате

👀Продолжение следует...

#советскийрайон #психолог_и_я

0⃣4⃣.0⃣9⃣.2⃣0⃣2⃣1⃣
Гимназия приглашает с пользой провести субботний день❗️

📝У нас в программе:
✅полезные задания,
✅пешеходные экскурсии,
✅спортивные состязания и многое другое😉

👧🏻🧑🏻Приходите сами и со своими друзьями!

#гимназия_8 #gymn8 #шестойдень #вместе

РОДИТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ОНЛАЙН🎓👨‍💻.

📌Продолжаем наши виртуальные занятия!

❓Если спросить любого родителя, что больше всего беспокоит его в​ поведении ребенка, то​ одним из​ наиболее частых ответов будет:

- Он(а) ленится!

ЗАНЯТИЕ 36. Сегодня поговорим ПРО ЛЕНЬ. Читайте в нашем материале⤵️⤵️⤵️

#родительскийуниверситетонлайн
#советуемпрочитать

📌Важно!
Лень появляется, когда дети стараются избежать каких-то нагрузок, напряжения физических или интеллектуальных сил.

➡️ Детская лень​ — явление сложное и​ многоплановое.
☝🏻Важно понимать, что сначала она возникает как естественная самозащита ребенка в​ неприятных для него обстоятельствах, а​ уже потом, со​ временем, превращается в​ устойчивую черту характера.

📝ПРИЧИНЫ детской лени⤵️⤵️⤵️
✅потеря интереса или смысла учебы/работы;
✅не соответствие нагрузки и требований возможностям ребенка (слишком высокие, слишком низкие);
✅недостаток навыков выстраивать дружеские взаимоотношения со​ сверстниками;
✅большое количество должинизмов, высокий уровень принуждения в жизни ребенка;
✅низкий уровень развития у ребенка навыков уверенности, самостоятельности, умения самому организовывать свой труд.

✒В каждом из этих случаев нужен особенный подход к ребенку, но мы предлагаем вам несколько несложных ПРАВИЛ, которые можно обсудить с​ ребенком, чтобы помочь ему СПРАВИТЬСЯ С ЛЕНЬЮ:

1️⃣ Сделал дело​ — гуляй смело!⤵️⤵️⤵️
ℹ Известно, что дела, которые ребенок выполняет охотно, могут стать поощрением для дел, которые он​ выполняет менее охотно. Например, игра на​ планшете или компьютере может быть поощрением для успешно выполненных уроков, по принципу: начала​ — уроки, потом​ — компьютер. Обсудите это с​ ребенком.

2️⃣ Лень не​ украшает человека⤵️⤵️⤵️
ℹ Окружающие люди обычно не​ любят лентяев. Это качество, которым не получится гордиться.

3️⃣ Снизить сложность задачи⤵️⤵️⤵️
ℹ То​ есть свести к​ минимуму необходимость лишний раз напрягаться:
🔛Поищите вместе с ребенком компромисс: что сделаете вы и что сделает он.
🔛Также необходимо провести ревизию списка требований: все​ ли из​ того, что вы​ требуете от​ своих детей, действительно надо выполнять.
🔛 Если принуждение свести к​ минимуму, ребенок не​ будет воспринимать его в​ штыки.
🔛 Откажитесь от глобальных формулировок типа «делай уроки!», дробите и упрощайте задание «Садись и начни делать математику». Двигать глыбу тяжело, не хочется и страшно. А​ выполнить сравнительно простое действие, а​ за​ ним еще одно​ — вполне реально, а​ там, глядишь, и​ втянулся.

4️⃣ Всегда есть выбор⤵️⤵️⤵️
ℹ Выполняя любое дело, можно отдавать ему разное количество сил, но с разным результатом. Долго учить и написать контрольную на 10. Мало учить, но написать на 4. Стоит​ ли делать над собой усилие в​ тот или иной конкретный момент? Научите ребенка соотносить цель со​ средствами и​ выбирать между разными мотивами и​ потребностями, стараясь находить аргументы, соответствующие его возрасту и​ интересам.

5️⃣ Если на​ лень не​ обращать внимания, она проходит⤵️⤵️⤵️
ℹ Помните, что главное – начать, а потом лень отступит.
🔛Если ребенок не​ очень хорошо справляется с​ тем, что требуется сделать, побудьте рядом с​ ним, занимаясь каким-нибудь своим делом, чтобы ему не​ было скучно.
🔛Дайте совет, если попросит, покажите наиболее трудное действие.

6️⃣ Результат проделанного труда приносит радость⤵️⤵️⤵️
ℹ Качественно выполненная работа вызывает справедливую гордость.
Ребенок будет горд, если, преодолев лень, он​ выполнит достойное одобрения дело, независимо от его размера.

☝🏻 Чтобы преодолеть лень, ребенку нужен мотив. Пусть этим мотивом послужат будущие радость и​ гордость, а​ также ваша искренняя похвала. Ведь даже вам трудно переступить через собственное «не​ хочу»😉

#родительскийуниверситетонлайн
#советуемпрочитать

😊Ох и насыщенная выдалась неделя!

🔝О том, как это было...

👀Смотрите в нашем канале😉

📸Фотодайджест мероприятий недели⬇️⬇️⬇️

#советскийрайон #гимназия8 #gymn8 #творчествобезграниц