🔝ПРАВОВОЙ навигатор🧭
Каждый день мы общаемся - с друзьями, одноклассниками, учителями, родителями.
Часто в общении возникают ситуации, когда мнения расходятся, и начинается спор. В пылу перепалки собеседники нередко забывают о "грамматике общения" - иными словами, правилах этикета - и могут перейти на личности, подкрепляя свою точку зрения не весомыми аргументами, а сомнениями в компетентности и уме оппонента.
Общение в реальной жизни - это море возможностей.
Общение в Интернете - это океан свободы. Скрыв свои эмоции за аватаркой, намного проще сказать собеседнику то, что может его оскорбить или унизить. И кажется, на первый взгляд, что отконтролировать это невозможно.
ВОЗМОЖНО!
Но сейчас не об этом.
Статья 10.2 КоАП РБ: Оскорбление.
Давайте проверим, насколько хорошо Вы знаете правила вежливого общения 🤨 ⤵️⤵️⤵️
✒️📚 Ad impossibilia lex non cogit / Закон не требует невозможного©️
#профилактика #правовой_навигатор
Каждый день мы общаемся - с друзьями, одноклассниками, учителями, родителями.
Часто в общении возникают ситуации, когда мнения расходятся, и начинается спор. В пылу перепалки собеседники нередко забывают о "грамматике общения" - иными словами, правилах этикета - и могут перейти на личности, подкрепляя свою точку зрения не весомыми аргументами, а сомнениями в компетентности и уме оппонента.
Общение в реальной жизни - это море возможностей.
Общение в Интернете - это океан свободы. Скрыв свои эмоции за аватаркой, намного проще сказать собеседнику то, что может его оскорбить или унизить. И кажется, на первый взгляд, что отконтролировать это невозможно.
ВОЗМОЖНО!
Но сейчас не об этом.
Статья 10.2 КоАП РБ: Оскорбление.
Давайте проверим, насколько хорошо Вы знаете правила вежливого общения 🤨 ⤵️⤵️⤵️
✒️📚 Ad impossibilia lex non cogit / Закон не требует невозможного©️
#профилактика #правовой_навигатор
1️⃣ Петя на своей странице в социальной сети выложил свою фотографию. Леша и Никита, его одноклассники, скачали эту фотографию и добавили на нее фразы оскорбительного характера с помощью Фотошопа. Эту фотографию они сбросили в чат класса, так как решили, что это очень удачная шутка. Мама Пети шутку не оценила и написала заявление в милицию.
2️⃣ На перемене Леша и Никита повторяли домашнее задание по французскому. Леша сказал, что басню "Стрекоза и муравей" нужно было выучить наизусть. Никита ответил, что Леша неправ, и басню нужно было научиться выразительно читать. "Ты неправ", - сказал Леша. "Нет, ты сам не прав", - сказал Никита.
3️⃣ История №2 не давала Леше покоя, и вечером он написал своему однокласснику в личные сообщения мессенджера «Вайбер» оскорбления, используя нецензурную лексику. Затем, правда, одумался и удалил сообщения. Однако Никита не растерялся, сделал скрин сообщения и показал его классному руководителю и родителям.
4️⃣ Леша обиделся на Никиту и на уроке, вместо того, чтобы слушать учителя, написал каждому из одноклассников записку, текст которой гласил: "Никита - нехороший человек!". Одноклассники принесли все записки классному руководителю, и Лешу вызвали "на ковер" к директору.
5️⃣Леша и Никита повздорили при обсуждении некоторой темы в личных сообщениях. Леша сказал, что ему не интересно мнение Никиты и завершил переписку.
2️⃣ На перемене Леша и Никита повторяли домашнее задание по французскому. Леша сказал, что басню "Стрекоза и муравей" нужно было выучить наизусть. Никита ответил, что Леша неправ, и басню нужно было научиться выразительно читать. "Ты неправ", - сказал Леша. "Нет, ты сам не прав", - сказал Никита.
3️⃣ История №2 не давала Леше покоя, и вечером он написал своему однокласснику в личные сообщения мессенджера «Вайбер» оскорбления, используя нецензурную лексику. Затем, правда, одумался и удалил сообщения. Однако Никита не растерялся, сделал скрин сообщения и показал его классному руководителю и родителям.
4️⃣ Леша обиделся на Никиту и на уроке, вместо того, чтобы слушать учителя, написал каждому из одноклассников записку, текст которой гласил: "Никита - нехороший человек!". Одноклассники принесли все записки классному руководителю, и Лешу вызвали "на ковер" к директору.
5️⃣Леша и Никита повздорили при обсуждении некоторой темы в личных сообщениях. Леша сказал, что ему не интересно мнение Никиты и завершил переписку.
В каких ситуациях ИМЕЮТСЯ ОСНОВАНИЯ ДЛЯ ПРИВЛЕЧЕНИЯ К АДМИНИСТРАТИВНОЙ/УГОЛОВНОЙ ответственности?
Anonymous Poll
83%
1
11%
2
65%
3
26%
4
13%
5
🍚 БЛЮДО ДНЯ|
ВКУСНО КАК ДОМА😉
БУТЕРБРОД С СЫРОМ (40гр.) - 0р. 61коп.
КОТЛЕТА "ОТЛИЧНИК" (50гр.) - 0р. 81коп.
КАША ОВСЯНАЯ ВЯЗКАЯ (150гр.)- 0р. 25коп
КОФЕЙНЫЙ НАПИТОК С МОЛОКОМ (200 гр.) - 0р. 24коп.
ХЛЕБ (1/13 гр.)- 0р. 03коп.
ИТОГО: 1 РУБ 94 КОП.
ПРИЯТНОГО АППЕТИТА😉
#ПроПитание #школьное_питание
ВКУСНО КАК ДОМА😉
БУТЕРБРОД С СЫРОМ (40гр.) - 0р. 61коп.
КОТЛЕТА "ОТЛИЧНИК" (50гр.) - 0р. 81коп.
КАША ОВСЯНАЯ ВЯЗКАЯ (150гр.)- 0р. 25коп
КОФЕЙНЫЙ НАПИТОК С МОЛОКОМ (200 гр.) - 0р. 24коп.
ХЛЕБ (1/13 гр.)- 0р. 03коп.
ИТОГО: 1 РУБ 94 КОП.
ПРИЯТНОГО АППЕТИТА😉
#ПроПитание #школьное_питание
В фотообъективе 📸📸📸 урок английского языка в 7 "А" классе.
✅Тема: "Путешествие с пользой. Место, которое я хочу посетить в Беларуси"🚙🇧🇾
🗣Тип урока: урок совершенствования речевых навыков.
🎓Вид урока: традиционный.
👥 Формы работы: индивидуальная, парная, групповая.
⚠️Прогнозируемый результат: к концу урока учащиеся смогут рассказать о достопримечательностях Беларуси на английском языке, используя лексический и грамматический материал.
🚲 Ребята под руководством Натальи Юрьевны Ворон отправились в увлекательное путешествие по Беларуси.
✳️Итог урока: ребята построили маршрут и представили его!
Наталья Юрьевна, спасибо! Научили!
Сколько же чудесных мест можно посетить в нашей стране! 🦔🌲🌳🎠🏕
#методическаяработа
#педагогическийсовет #наши_будни #учение_с_увлечением
✅Тема: "Путешествие с пользой. Место, которое я хочу посетить в Беларуси"🚙🇧🇾
🗣Тип урока: урок совершенствования речевых навыков.
🎓Вид урока: традиционный.
👥 Формы работы: индивидуальная, парная, групповая.
⚠️Прогнозируемый результат: к концу урока учащиеся смогут рассказать о достопримечательностях Беларуси на английском языке, используя лексический и грамматический материал.
🚲 Ребята под руководством Натальи Юрьевны Ворон отправились в увлекательное путешествие по Беларуси.
✳️Итог урока: ребята построили маршрут и представили его!
Наталья Юрьевна, спасибо! Научили!
Сколько же чудесных мест можно посетить в нашей стране! 🦔🌲🌳🎠🏕
#методическаяработа
#педагогическийсовет #наши_будни #учение_с_увлечением
Forwarded from Образование.Советский.Минск
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Гимназическая команда❤️, которая представит гимназию на районном конкурсе "Зарница"!
#гордимся #команда8 #нашизвёзды #конкурс
#гордимся #команда8 #нашизвёзды #конкурс
🍚УРА! ОБЕД! |
ВКУСНО КАК ДОМА😉
САЛАТ ИЗ СВЁКЛЫ С МАСЛОМ РАСТИТЕЛЬНЫМ (100гр.) - 0р. 31коп.
РАССОЛЬНИК "ШКОЛЬНЫЙ" СО СМЕТАНОЙ (250/10гр.) - 0р. 41коп.
ШНИЦЕЛЬ РЫБНЫЙ НАТУРАЛЬНЫЙ (75 гр.) - 1р. 74коп.
ПЮРЕ КАРТОФЕЛЬНОЕ (150 гр.) - 0р. 56коп.
НАПИТОК "РОДНИЧОК" с витамином "С" 70 мг (нектар, зел.чай) (200гр.) - 0р. 40коп.
ХЛЕБ (1 шт/13 гр) - 0р. 03коп.
ИТОГО: 3 РУБ. 45 КОП.
ЕДА ДЛЯ ХОРОШЕГО НАСТРОЕНИЯ😊
#ПроПитание #школьное_питание
ВКУСНО КАК ДОМА😉
САЛАТ ИЗ СВЁКЛЫ С МАСЛОМ РАСТИТЕЛЬНЫМ (100гр.) - 0р. 31коп.
РАССОЛЬНИК "ШКОЛЬНЫЙ" СО СМЕТАНОЙ (250/10гр.) - 0р. 41коп.
ШНИЦЕЛЬ РЫБНЫЙ НАТУРАЛЬНЫЙ (75 гр.) - 1р. 74коп.
ПЮРЕ КАРТОФЕЛЬНОЕ (150 гр.) - 0р. 56коп.
НАПИТОК "РОДНИЧОК" с витамином "С" 70 мг (нектар, зел.чай) (200гр.) - 0р. 40коп.
ХЛЕБ (1 шт/13 гр) - 0р. 03коп.
ИТОГО: 3 РУБ. 45 КОП.
ЕДА ДЛЯ ХОРОШЕГО НАСТРОЕНИЯ😊
#ПроПитание #школьное_питание