📍Национальный центр художественного творчества детей и молодежи объявляет старт республиканской патриотической АРТ-инициативы «Гордимся! Верим! Поздравляем!», посвященной Дню защитников Отечества и Вооруженных Сил Республики Беларусь.

❗️АРТ-инициатива реализуется в целях содействия воспитанию гражданственности, товарищества, чувства личной ответственности за выполнение конституционного долга по защите Республики Беларусь, морально-психологической готовности молодежи к военной службе.

❕Участники АРТ-инициативы: учащиеся учреждений среднего специального образования создают творческие работы – видеопоздравления для выпускников учреждений образования – военнослужащих срочной военной службы Вооруженных Сил Республики Беларусь.

🔖Творческие видеопоздравления будут размещены на персональных страницах в социальных сетях и отправлены в форме личных сообщений в мессенджерах выпускникам учреждений образования – военнослужащим срочной военной службы Вооруженных Сил Республики Беларусь.

🔊 🎶 СКОРО! 🎶

🕓 3 ФЕВРАЛЯ в 17.00! В актовом зале Гимназии 8!

⚡️⚡️ Dance Battle⚡️⚡️

ГУО «Гимназия №8 г.Минска» приглашает посетить РАЙОННУЮ ДИСКОТЕКУ учащихся 8-11 классов

🎵 ГУО "Средняя школа №76 г.Минска";

🎵 ГУО "Гимназия №8 г.Минска";

🎵 ГУО "Гимназия №15 г.Минска";

🎵 ГУО "Гимназия №30 им. Героя Советского Союза Б.С.Окрестина г.Минска";

🔝Мы приготовили для вас много хорошей музыки 💿🎙 и отличное настроение 😎!

#шестойшкольныйдень  
#мызазож #команда8 #dancebattle

⚡️⚡️КРИТИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ можно развить в любом возрасте. Его формирование происходит при постоянной практике.  Например, оно развивается в процессе:

🔹занятий музыкой, языками (систематизация информации).
🔹через игру в шахматы (причинно-следственные связи, логика).
🔹судоку, головоломки (выделение главного, внимание к мелочам) - этот вид досуга нравится и взрослым, и детям.
🔹когда мы размышляем вслух, ведем дискуссию (развитие рефлексии, осознанности, анализ точек зрения других людей).

Также предлагаем следующие упражнения для развития критического мышления детьми и взрослыми:

👀🤔🤪 Вижу. Думаю. Удивляюсь

Это упражнение помогает понять связь наблюдения (сбора информации) и интерпретации (размышление о самостоятельно полученной информации); помогает избегать поспешных толкований.

Инструкция:
Выберите предмет/событие для исследования.
Ответьте на 3 вопроса по очереди:

📝Что я вижу? (зафиксируйте свои наблюдения на бумаге)
✍🏻Что я думаю об этом? (зафиксируйте свои мысли по поводу увиденного)
🧐Что меня удивляет? (зафиксируйте то, что вам интересно узнать; какой информации не хватает для понимания полной картины, что нужно уточнить)

Подведите итог упражнению: что вы узнали, что про себя заметили интересного или нового, что собираетесь делать дальше?

Также это упражнение наглядно демонстрирует то, что цель обучения и мышления — не всегда в получении однозначных ответов, а часто в развитии умения задавать вопросы и идти дальше на пути исследования.

🔎БОЛЬШЕ УПРАЖНЕНИЙ рекомендуем посмотреть 📲 ЗДЕСЬ

#психолог_и_я