📌0️⃣4️⃣.1️⃣2️⃣.2️⃣0️⃣2️⃣1️⃣
Наука для того, что бы открывать новое для пытливых умов и удивлять!Мастер-класс БГТУ "Активный ил". Преподаватели университета удивляли наяву! 👩🏻🎓😮
🌏Охрана окружающей среды сегодня не просто слова. Учащиеся гимназии познакомились на практике с одним из методов очистки сточных вод.
Биологическая очистка сточных вод осуществляется с помощью активного ила, представляющего собой единую систему из разнообразных микроорганизмов. Это искусственная экосистема из различных популяций микроорганизмов и бактерий, из сложного биоценоза.
Микроорганизмы активного ила используют для питания и источника энергии присущие в стоках загрязнения, тем самым очищая воду.
Спасибо преподавателям БГТУ за возможность прикоснуться к науке на практике!!🤝
Наука для того, что бы открывать новое для пытливых умов и удивлять!Мастер-класс БГТУ "Активный ил". Преподаватели университета удивляли наяву! 👩🏻🎓😮
🌏Охрана окружающей среды сегодня не просто слова. Учащиеся гимназии познакомились на практике с одним из методов очистки сточных вод.
Биологическая очистка сточных вод осуществляется с помощью активного ила, представляющего собой единую систему из разнообразных микроорганизмов. Это искусственная экосистема из различных популяций микроорганизмов и бактерий, из сложного биоценоза.
Микроорганизмы активного ила используют для питания и источника энергии присущие в стоках загрязнения, тем самым очищая воду.
Спасибо преподавателям БГТУ за возможность прикоснуться к науке на практике!!🤝
Шестой школьный день в гимназии - это
🎞вместе пойти в кино
🎊вместе украсить гимназию
🎉вместе повеселиться
🔬вместе узнать новое
Весело и полезно!
#шестойшкольныйдень
🎞вместе пойти в кино
🎊вместе украсить гимназию
🎉вместе повеселиться
🔬вместе узнать новое
Весело и полезно!
#шестойшкольныйдень
🏆«Познание и творчество»: пять победителей на районном этапе
3 ноября 2021 на базе ГУО "Средняя школа 122 г. Минска" прошёл районный этап городского фестиваля «Познание и творчество».
🎗️На суд строгого, но компетентного жюри было представлено около 100 работ учащихся 2-4 классов Советского района.
🎗️Учащиеся нашей гимназии получили 5 дипломов:
🏅Наумова Диана - Диплом 3 степени в секции "Увлечения и хобби".
🏅Клюев Демид - Диплом 3 степени в секции "Увлечения и хобби"
🏅Трацевская Маргарита и Тимофеева Маргарита - Диплом 3 степени в секции "Литература и искусство".
🏅Гребенник Василина - Диплом 2 степени на секции "История, краеведение".
🏅Марчук Вера - Диплом 3 степени на секции "Биология. Экология. География".
#гимназия6
3 ноября 2021 на базе ГУО "Средняя школа 122 г. Минска" прошёл районный этап городского фестиваля «Познание и творчество».
🎗️На суд строгого, но компетентного жюри было представлено около 100 работ учащихся 2-4 классов Советского района.
🎗️Учащиеся нашей гимназии получили 5 дипломов:
🏅Наумова Диана - Диплом 3 степени в секции "Увлечения и хобби".
🏅Клюев Демид - Диплом 3 степени в секции "Увлечения и хобби"
🏅Трацевская Маргарита и Тимофеева Маргарита - Диплом 3 степени в секции "Литература и искусство".
🏅Гребенник Василина - Диплом 2 степени на секции "История, краеведение".
🏅Марчук Вера - Диплом 3 степени на секции "Биология. Экология. География".
#гимназия6
Forwarded from Образование.Советский.Минск
👧🏻🧑🏻ПроКЛАСС | КЛАССные советы для КЛАССных😉
✒️🗒Ключевая роль в системе раннего выявления семейного неблагополучия принадлежит классному руководителю.
❓КАК ЭФФЕКТИВНО ОРГАНИЗОВАТЬ ПОСЕЩЕНИЕ УЧАЩИХСЯ НА ДОМУ? Читайте в нашем материале⤵️⤵️⤵️
✒️🗒Ключевая роль в системе раннего выявления семейного неблагополучия принадлежит классному руководителю.
❓КАК ЭФФЕКТИВНО ОРГАНИЗОВАТЬ ПОСЕЩЕНИЕ УЧАЩИХСЯ НА ДОМУ? Читайте в нашем материале⤵️⤵️⤵️
Forwarded from Образование.Советский.Минск
🔜Изучение особенностей семейного воспитания осуществляется классным руководителем регулярно, на дому - 1 раз в год, чаще - при возникновении такой необходимости.
✒️🗒Тайминг:
🕕 семьи учащихся 1-х, 5-х, 10-х классов, вновь прибывших учащихся в класс
посещаем до 1 ноября и не позднее 1 месяца с даты зачисления в учреждение образования;
🕕 семьи, знакомство с которыми уже состоялось ранее - до 1 января.
ЭТАП 1️⃣
✒️🗒Подготовка:
◾️ составляем график посещения семей исходя из адресов проживания учащихся.
🔜Рекомендуем:
◾️посещайте не более трёх семей в день;
◾️ на посещение одной семьи выделяйте не менее полу часа.
◾️ что бы предупредить возникновения конфликтов, согласуйте дату и время посещения семьи с законными представителями.
☝️ ВАЖНО! Помните о соблюдении соотношения между правом ребенка на государственную заботу и защиту и правом родителей на попечение и ответственность за ребёнка.
ЭТАП 2️⃣
✒️🗒 Посещение семьи.
☝️ ВАЖНО. Составление актов обследования условий жизни и воспитания несовершеннолетнего либо актов иного характера нецелесообразно.
◾️Обращаем внимание на:
✅ санитарно- гигиеническое состояние жилого помещения;
✅ наличие предметов первой необходимости (одежда и обувь по сезону, предметы личной гигиены, школьные принадлежности);
✅ наличие места для приготовления уроков, для отдыха и сна;
✅ взаимоотношения между членами семьи.
☝️ ВАЖНО. Недопустимо при посещении семей несовершеннолетних выяснение информации о размерах доходов, наличии денежных вкладов и т.п.
◾️ Маркеры семейного неблагополучия:
✅ состояние жилого помещения, представляющее опасность для жизни и здоровья ребенка (разбитые окна, вырванные розетки, провода);
✅ отсутствие газа, света, отопления (отключены за неуплату);
✅ отсутствие у ребенка предметов первой необходимости;
✅ демонстрация жестокого агрессивного поведения законного представителя учащегося, либо другими совершеннолетними лицами, совместно проживающими с семьёй в жилом помещении т.п.
ЭТАП 3️⃣
✒️🗒Результат посещения учащихся на дому.
◾️ Отметку о посещении учащегося на дому вносим в классный журнал с указанием его фамилии, имени, даты посещения.
◾️ Готовим информацию об итогах изучения особенностей семейного воспитания в назначенные сроки администрацией учреждения образования.
◾️ Принимаем участие в рассмотрении результатов изучения особенностей семейного воспитания на заседании Совета учреждения образования по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.
🔜 ПОМНИТЕ:
✅посещение семьи не должно носить формальный характер;
✅при выявлении признаков семейного неблагополучия в ходе изучения особенностей семейного воспитания немедленно информируйте администрацию учреждения образования.
✒️🗒Изучение особенностей семейного воспитания является одним из эффективных способов раннего выявления семейного неблагополучия.
✒📚Дети – это наше настоящее, будущим они могут стать, лишь если мы поможем им сегодня. Завтра может быть поздно©
✒️🗒Тайминг:
🕕 семьи учащихся 1-х, 5-х, 10-х классов, вновь прибывших учащихся в класс
посещаем до 1 ноября и не позднее 1 месяца с даты зачисления в учреждение образования;
🕕 семьи, знакомство с которыми уже состоялось ранее - до 1 января.
ЭТАП 1️⃣
✒️🗒Подготовка:
◾️ составляем график посещения семей исходя из адресов проживания учащихся.
🔜Рекомендуем:
◾️посещайте не более трёх семей в день;
◾️ на посещение одной семьи выделяйте не менее полу часа.
◾️ что бы предупредить возникновения конфликтов, согласуйте дату и время посещения семьи с законными представителями.
☝️ ВАЖНО! Помните о соблюдении соотношения между правом ребенка на государственную заботу и защиту и правом родителей на попечение и ответственность за ребёнка.
ЭТАП 2️⃣
✒️🗒 Посещение семьи.
☝️ ВАЖНО. Составление актов обследования условий жизни и воспитания несовершеннолетнего либо актов иного характера нецелесообразно.
◾️Обращаем внимание на:
✅ санитарно- гигиеническое состояние жилого помещения;
✅ наличие предметов первой необходимости (одежда и обувь по сезону, предметы личной гигиены, школьные принадлежности);
✅ наличие места для приготовления уроков, для отдыха и сна;
✅ взаимоотношения между членами семьи.
☝️ ВАЖНО. Недопустимо при посещении семей несовершеннолетних выяснение информации о размерах доходов, наличии денежных вкладов и т.п.
◾️ Маркеры семейного неблагополучия:
✅ состояние жилого помещения, представляющее опасность для жизни и здоровья ребенка (разбитые окна, вырванные розетки, провода);
✅ отсутствие газа, света, отопления (отключены за неуплату);
✅ отсутствие у ребенка предметов первой необходимости;
✅ демонстрация жестокого агрессивного поведения законного представителя учащегося, либо другими совершеннолетними лицами, совместно проживающими с семьёй в жилом помещении т.п.
ЭТАП 3️⃣
✒️🗒Результат посещения учащихся на дому.
◾️ Отметку о посещении учащегося на дому вносим в классный журнал с указанием его фамилии, имени, даты посещения.
◾️ Готовим информацию об итогах изучения особенностей семейного воспитания в назначенные сроки администрацией учреждения образования.
◾️ Принимаем участие в рассмотрении результатов изучения особенностей семейного воспитания на заседании Совета учреждения образования по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.
🔜 ПОМНИТЕ:
✅посещение семьи не должно носить формальный характер;
✅при выявлении признаков семейного неблагополучия в ходе изучения особенностей семейного воспитания немедленно информируйте администрацию учреждения образования.
✒️🗒Изучение особенностей семейного воспитания является одним из эффективных способов раннего выявления семейного неблагополучия.
✒📚Дети – это наше настоящее, будущим они могут стать, лишь если мы поможем им сегодня. Завтра может быть поздно©
Forwarded from Образование.Советский.Минск
📜✅ЗАКОН И Я: заметки о частном и общем🙋♀️🙋🙋♂️
Подростки и их родители задаются вопросом, с какого возраста можно начать пользоваться электросамокатом? Давайте подойдем к вопросу комплексно и рассмотрим ограничения на использования электросамоката детьми.
#советскийрайон #моя_безопасность
#соблюдай_закон
#спцсоветский
Подростки и их родители задаются вопросом, с какого возраста можно начать пользоваться электросамокатом? Давайте подойдем к вопросу комплексно и рассмотрим ограничения на использования электросамоката детьми.
#советскийрайон #моя_безопасность
#соблюдай_закон
#спцсоветский