🖥Польза или угроза: для чего нужен OpenAI и ChatGpt педагогам? (Часть 2)

❓Что умеет ChatGpt и какую пользу может принести?

⚪️ Генерировать текст на различные темы (например, может придумать сценарий для школьного мероприятия);
⚪️ Переводить текст с одного языка на другой;
⚪️Отвечать на вопросы и предоставлять информацию на основе данных из глобальной сети Интернет;
⚪️Определять цели и задачи, подбирать формы и методы занятий, придумывать содержание программ и проектов;
⚪️Умеет создавать алгоритмы и этапы для мероприятий, рабочих задач, помогает соблюдать тайм-менеджмент;
⚪️Способен анализировать и обобщать информацию, размещенную на сайтах и в документах;
⚪️Может перефразировать ваше сообщение и дать идеи для написания сложных отчетов и анализов.
⚪️...И многое другое!

❗️Но не стоит забывать, что ChatGpt - это всего лишь вспомогательный инструмент, который помогает сократить некоторые этапы деятельности. Его ответы несовершенны - он не может полноценно создать необходимый отчет, а лишь дает основу для доработки текста, не может придумать идеальный план работы с учащимися, ведь он перечисляет содержание работы исходя из заданной тематики плана.

❗️Если педагог понимает, какой конечный результат он хочет получить от ChatGpt, то ему будет просто работать с ним и легко корректировать текст, который он придумал. Если педагог будет использовать текст без корректировок и без вдумчивого прочтения - ChatGpt станет угрозой его профессиональной деятельности и развития.

🖥Таким образом, ChatGpt является полезным инструментом для педагогов, предлагая новые возможности, но с определенными нюансами - это лишь вспомогательный инструмент, а не полноценная замена профессиональных знаний, умений и навыков педагога.

➡️Попробовать бесплатно ChatGpt версии 3.5 и оценить его возможности можно перейдя по ссылке ⬆️

#Виртуальная_безопасность #МГСПЦ