⚡⚡⚡Декада истории и обществоведения сегодня продолжила свою работу, каждое утро радуя учащихся и педагогов гимназии новой исторической эпохой!
Сегодня в костюмах мушкетеров в холле гимназии встречали ребят представители Нового времени (XVI -XXвв.)
❗Проверьте себя: попробуйте ответить на наши вопросы:
🔹️Верно ли утверждение, что мушкет – это ручное огнестрельное оружие?
🔹️В каком году Христофор Колумб открыл Америку?
🔹️Кто совершил первое кругосветное путешествие?
🔹️Что означает понятие «Утопия»?
🔹️Кто является автором трагедии «Ромео и Джульетта»?
🔹️Кому принадлежит крылатая фраза «И все-таки она вертится!»
🔹️Период в истории человечества между Средневековьем и Новейшим временем?
🔹️Как звали русского царя, которого в народе прозвали «Грозный»?
🔹️Как звали русского царя, который «прорубил окно в Европу»?
🔹️В какой стране правил император Акбар?
🔹️Кто открыл Америку в 1492 году?
🔹️В какой стране зародилось реформационные движение?
#история
#обществоведение
#искусство
#новоевремя
#декадаистории
Сегодня в костюмах мушкетеров в холле гимназии встречали ребят представители Нового времени (XVI -XXвв.)
❗Проверьте себя: попробуйте ответить на наши вопросы:
🔹️Верно ли утверждение, что мушкет – это ручное огнестрельное оружие?
🔹️В каком году Христофор Колумб открыл Америку?
🔹️Кто совершил первое кругосветное путешествие?
🔹️Что означает понятие «Утопия»?
🔹️Кто является автором трагедии «Ромео и Джульетта»?
🔹️Кому принадлежит крылатая фраза «И все-таки она вертится!»
🔹️Период в истории человечества между Средневековьем и Новейшим временем?
🔹️Как звали русского царя, которого в народе прозвали «Грозный»?
🔹️Как звали русского царя, который «прорубил окно в Европу»?
🔹️В какой стране правил император Акбар?
🔹️Кто открыл Америку в 1492 году?
🔹️В какой стране зародилось реформационные движение?
#история
#обществоведение
#искусство
#новоевремя
#декадаистории
⚡⚡⚡Декада истории и обществоведения сегодня продолжила свою работу, каждое утро радуя учащихся и педагогов гимназии новой исторической эпохой!
Сегодня в военных костюмах в холле гимназии встречали ребят солдаты и офицеры Великой Отечественной войны
#история
#обществоведение
#искусство
#память
#великаяотечественная
#декадаистории
Сегодня в военных костюмах в холле гимназии встречали ребят солдаты и офицеры Великой Отечественной войны
#история
#обществоведение
#искусство
#память
#великаяотечественная
#декадаистории
⚡️Декада истории и обществоведения в гимназии 3️⃣0️⃣ сегодня продолжила свою работу, каждое утро ☀️ радуя учащихся и педагогов гимназии новыми образами!👍
Сегодня учащихся и педагогов встречали наши земляки - белорусы!🇧🇾
#гимназия30
#история
#обществоведение
#искусство
#декадаистории
Сегодня учащихся и педагогов встречали наши земляки - белорусы!🇧🇾
#гимназия30
#история
#обществоведение
#искусство
#декадаистории
Forwarded from Образование.Советский.Минск
💥В ОБЪЕКТИВЕ ШЕСТОГО ШКОЛЬНОГО ДНЯ
✅В Центе «Светоч» подведены итоги РАЙОННОГО этапа конкурса «СКВОЗЬ ВРЕМЯ: ИСТОРИЯ МОЕЙ ШКОЛЫ»
🌠В конкурсе оценивался профиль в Инстаграм учреждения , ⚡️на котором размещена ❗️информация об истории пионерской дружины: от основания до современности, интересные исторические факты, летописи, фотографии прошлых лет.
🌠Участвовали:
гимназии 6, 15, 22, 30,
средние школы 19, 53, 64, 76, 122, 178, 187.
☀️ИТОГИ:
✔️ЛУЧШИЕ профили в Инстаграм и Диплом 1 степени:
Гимназия 15, гимназия 30.
✔️Диплом 2 степени:
СШ 19, 76, 178;
✔️Диплом 3 степени:
СШ 64, 187.
#светоч #сквозь_время #история_школы
✅В Центе «Светоч» подведены итоги РАЙОННОГО этапа конкурса «СКВОЗЬ ВРЕМЯ: ИСТОРИЯ МОЕЙ ШКОЛЫ»
🌠В конкурсе оценивался профиль в Инстаграм учреждения , ⚡️на котором размещена ❗️информация об истории пионерской дружины: от основания до современности, интересные исторические факты, летописи, фотографии прошлых лет.
🌠Участвовали:
гимназии 6, 15, 22, 30,
средние школы 19, 53, 64, 76, 122, 178, 187.
☀️ИТОГИ:
✔️ЛУЧШИЕ профили в Инстаграм и Диплом 1 степени:
Гимназия 15, гимназия 30.
✔️Диплом 2 степени:
СШ 19, 76, 178;
✔️Диплом 3 степени:
СШ 64, 187.
#светоч #сквозь_время #история_школы
2⃣1⃣ марта были подведены итоги конкурса «Страница исторической личности в социальной сети🖥📱» среди учащихся 5⃣-1⃣1⃣х классов. В век информационных технологий социальные сети могут выступать как средство обучения и взаимодействия учителя и ученика‼️
Учителя истории и обществоведения предложили учащимся представить, как бы выглядели страницы исторических личностей, если бы социальные сети появились столетия назад и аккаунты могли бы завести все.
По итогам конкурса
🥇Первое место в категории 5-8 классы разделили Барковская Анна из 6 А класса и группа учащихся из 6 Г класса
🥈2 место также разделили Разведчикова Маргарита 5 Г класс и Казловская Полина 6 Г класс
🥉3 место Серединская Женя 6 А класс
В категории 9⃣-1⃣1⃣ классы:
🏆Гран-при - Печень Владимир, 10 Б класс
🥇место Чумак Дарья,11 Б класс
🥈 место Машкович Павел, 11 Б класс
🥉 место Шмат Михаил, 11 В класс
#история
#личность
#гимназия30
Учителя истории и обществоведения предложили учащимся представить, как бы выглядели страницы исторических личностей, если бы социальные сети появились столетия назад и аккаунты могли бы завести все.
По итогам конкурса
🥇Первое место в категории 5-8 классы разделили Барковская Анна из 6 А класса и группа учащихся из 6 Г класса
🥈2 место также разделили Разведчикова Маргарита 5 Г класс и Казловская Полина 6 Г класс
🥉3 место Серединская Женя 6 А класс
В категории 9⃣-1⃣1⃣ классы:
🏆Гран-при - Печень Владимир, 10 Б класс
🥇место Чумак Дарья,11 Б класс
🥈 место Машкович Павел, 11 Б класс
🥉 место Шмат Михаил, 11 В класс
#история
#личность
#гимназия30