❗❗Отличная новость для всех книголюбов-книгоманов, букстаграмеров и буктьюберов!🔝

С 2️⃣3️⃣ по 2️⃣7️⃣ марта в г.Минске пройдет крупнейший международный книжный форум - XXIХ Минская международная книжная выставка-ярмарка!

🧭Адрес: пр.Победителей, 14
🕰Время работы:
с 10.00 до 19.00 (23-26 марта),
с 10.00 до 17.00 (27 марта).

😉Вы уже чувствуете этот запах книг?

✒📚И да, саморазвитие - лучший путь к успеху!

#советскийрайон #книжнаявыставка #читаемвместе

Выпускные экзамены принимаются
экзаменационными комиссиями:

🔹️на II ступени – в составе председателя и двух членов комиссии, в том числе педагогического работника, преподающего учебный предмет, по которому проводится экзамен;

🔹️на III ступени – в составе председателя и трех членов комиссии, в том числе работника, преподающего учебный предмет.

🔹️В качестве педагогического работника, преподающего учебный предмет, может быть любой работник, преподающий данный предмет в учреждении.

☝️При отсутствии необходимого количества работников для формирования комиссий по согласованию с управлением образования в состав могут включаться работники других учреждений образования.

🔘Результаты оценивания письменных работ и устных ответов учащихся экзаменационные комиссии вносят в протоколы экзаменов.

🔘Отметки, полученные на экзаменах, которые проводятся в устной форме, объявляются после окончания экзаменов, а в письменной форме - не позднее чем за один день до проведения следующего экзамена.

#выпуск_2022

👧🏻🧑🏻ПроКЛАСС | КЛАССные советы для КЛАССных😉

✒️🗒Тимбилдинг — это мероприятия, которые направлены на улучшение отношений внутри любого коллектива, в том числе и классного.

❓КАК И ЗАЧЕМ ЭТО ДЕЛАТЬ? Читайте в нашем материале ⤵️⤵️⤵️

✅ В рамках тимбилдинга предлагаем использовать прием ретроспективы.

✒️🗒 Ретроспектива — это мероприятие, цель которого посмотреть, что было, и договориться о том, что будет.
🔝Полезно и самому классу,
и классному руководителю.

✔️Большой плюс проведения ретроспективы в том,
🔜 что класс сам определяет проблемы и пути их решения (позже мы назовём это экшн- планом).

☝️ВАЖНО! Проводить ретроспективу сложно, потому что классный руководитель должен занимать позицию
🔜 фасилитатора, то есть обеспечивать правильную групповую коммуникацию.

ОСНОВНЫЕ ПРАВИЛА⤵️

▪️не вмешивайтесь в процесс,
▪️не высказывайте своего мнения,
▪️не давите на команду,
▪️а просто помогайте дойти до сути, не уходя в ненужные дебри ⛔

✔️ В рамках ретроспективы вы выступаете в роли коуча,
🔜 который задаёт нужные вопросы, тем самым помогая правильно определить проблемы и пути их решения.

АЛГОРИТМ ДЕЙСТВИЙ ⤵️

✒️🗒 Вам понадобятся:
▪️большие листы для флипчарта (три штуки);
▪️клейкие стикеры (побольше);
▪️разноцветные маркеры (чтобы всем хватило);
▪️скотч.

✒️🗒 Заранее приклейте два-три листа на стену или доску при помощи скотча.
🔜 На одном из них напишите в оглавлении «Экшн план»,
✔️ в него вы будете записывать те решения, которые будут приняты в течение ретроспективы.

✒️🗒 В начале ретроспективы озвучьте, сколько по времени она продлится, например, это может быть обычный классный час.
🔜 Настройте всех на рабочую, но непринуждённую атмосферу.

✒️🗒 Обсудите три темы:
▪️от чего вам нужно избавиться;
▪️что организовано хорошо и вам это нужно оставить или умножить/улучшить;
▪️чего у вас нет, но хотелось бы попробовать/приобрести.

✒️🗒 Используйте визуализацию:
1️⃣ Заранее нарисуйте на большом листе примитивный корабль с флагом.
🔜 После приветственной речи скажите, что это корабль, на котором вы все сейчас находитесь.
2️⃣ Раздайте каждому стикеры
и маркеры.
3️⃣ Попросите написать по одной проблеме, которая, по их мнению существует в классном коллективе.
4️⃣ После того как напишут, пусть приклеят стикеры ниже дна вашего корабля.
🔜 Это ваши якоря — они тормозят свободное плавание.
5️⃣ Объедините стикеры с одинаковой темой в один.
6️⃣ Теперь вам нужно посмотреть, есть ли у вас «попутный ветер».
🔜 Попросите написать на стикерах то, что, по их мнению, в классе организовано хорошо.
🔜 Стикеры, соответственно, клейте около флага.
☝️ВАЖНО. Если повисло молчание, не наседайте на участников, дайте им время подумать,
✔️но при этом не затягивайте, создавайте динамику, креативьте и веселитесь.
7️⃣ Определите цели на будущий месяц и запишите их в экшн-план.
🔜 Цели, в первую очередь, будут исходить из ваших якорей.
🔜 Записывайте все решения, начиная глаголом, отвечающим на вопрос «что сделать?».
✔️ Ограничьтесь пятью решениями на будущий месяц.
8️⃣ Разместите лист с вашими решениями в классе.
9️⃣ Один раз в неделю уточняйте, как проходит процесс выполнения.
1️⃣0️⃣ Начните следующую ретроспективу (через месяц)
🔜 с оценки выполнения текущего экшн-плана.

✒️🗒 В результате вы получите самостоятельную команду:
✔️способную определять проблемы,
✔️искать варианты их решения
✔️и готовую нести ответственность за происходящее.

✅ Существует множество вариантов проведения ретроспективы. Не бойтесь экспериментировать.

📃✅ЗАКОН И Я: заметки о частном и общем🙋‍♀️🙋🙋‍♂️

🧩🌈👨‍🎨 ГРАФФИТИ: свободное творчество или противоправное поведение!?

Термин "граффити" происходит от итальянского "graffito" и означает "нацарапанный", "писать каракули". Первоначально этот термин относился к древним надписям и употреблялся историками и археологами.
Такое граффити, как мы знаем его сегодня, зародилось в Нью-Йорке в период движения "хип-хоп", являлось частью этой культуры.

Сегодня стало характерно такое направления как "тэггинг", т.е. оставление своей подписи (тэгга) на стенах, витражах и любых других поверхностях.
Так, цель "теггера" -это оставить своё имя - творческий псевдоним, на как можно большем количестве объектов. За ним устремляются другие, происходит аналогия соревнования.

👩‍🎨☝️ОДНАКО❗️
За такие, казалось бы, невинные «шалости» может грозить вполне серьезное наказание.
Согласно статье 11.3 КоАП РБ "Умышленное уничтожение либо повреждение имущества", ответственность за незаконное нанесение рисунков влечет наложение штрафа в размере от 30 до 50 базовых величин.

При значительном размере ущерба (когда сумма причинённого ущерба более 40 базовых величин) художник может понести уголовную ответственность.
Статья 218 УК РБ «Умышленное уничтожение либо повреждение имущества» предусматривает наказание вплоть до ограничения свободы сроком до 2-х лет.
Чаще всего граффитисты "отделываются" административными штрафами и возмещением материального ущерба организациям.

#соблюдайзакон #спцсоветский
#безопасностьребенка