‼️В рамках шестого школьного дня и недели правовых знаний среди учащихся 1️⃣1️⃣ классов состоялся диспут «Я имею право на..."
🔥В результате участники диспута сделали вывод: права влекут за собой обязанности!🌟
#гимназия30
#шестойшкольныйдень
#право
🔥В результате участники диспута сделали вывод: права влекут за собой обязанности!🌟
#гимназия30
#шестойшкольныйдень
#право
📸В ОБЪЕКТИВЕ ШЕСТОЙ ШКОЛЬНЫЙ ДЕНЬ!📸
🎓⚖ ПРАВОВОЕ ВОСПИТАНИЕ
И ФИНАНСОВАЯ ГРАМОТНОСТЬ🧮💳
⚡⚡ Сегодня в музее Боевой и Трудовой славы гимназии педагоги-организаторы провели для учащихся 9️⃣-х классов деловую игру "Планирование бюджета - твоё денежное сознание!".
🎯Цель игры:
🔹️Развитие финансовой грамотности школьников, закрепление знаний по экономике, прикладному характеру экономических законов.
✅Задачи игры:
1.Формирование знаний по планированию бюджета семьи,
страны;
2.Формирование умений работать малыми группами, умения принимать ответственные решения;
3.Воспитание у учащихся самостоятельности, коллективного духа и семейных ценностей.
👍Ребятам удалось примерить на себя роли различных членов семьи👨👩👧👦, распланировать бюджет семьи, 💰рассчитать свои собственные доходы и расходы!💳
#шестойшкольныйдень
#30гимназия
#советскийрайон
#финансоваяграмотность
🎓⚖ ПРАВОВОЕ ВОСПИТАНИЕ
И ФИНАНСОВАЯ ГРАМОТНОСТЬ🧮💳
⚡⚡ Сегодня в музее Боевой и Трудовой славы гимназии педагоги-организаторы провели для учащихся 9️⃣-х классов деловую игру "Планирование бюджета - твоё денежное сознание!".
🎯Цель игры:
🔹️Развитие финансовой грамотности школьников, закрепление знаний по экономике, прикладному характеру экономических законов.
✅Задачи игры:
1.Формирование знаний по планированию бюджета семьи,
страны;
2.Формирование умений работать малыми группами, умения принимать ответственные решения;
3.Воспитание у учащихся самостоятельности, коллективного духа и семейных ценностей.
👍Ребятам удалось примерить на себя роли различных членов семьи👨👩👧👦, распланировать бюджет семьи, 💰рассчитать свои собственные доходы и расходы!💳
#шестойшкольныйдень
#30гимназия
#советскийрайон
#финансоваяграмотность
⚡️ШЕСТОЙ ШКОЛЬНЫЙ ДЕНЬ
С ПОЛЬЗОЙ!👍
Сегодня, 2️⃣9️⃣ января, в Минском государственном дворце детей и молодежи проходила акция «За безопасность - вместе!»
🔹Учащиеся 9️⃣-х классов вместе с педагогами-организаторами побывали на городском празднике и получили массу впечатлений!
🔸 побывали в кабине автомобиля пожарной службы🚒;
🔸 посмотрели мастер-класс от кинологов и четвероногих охранников правопорядка🐕🦺🦮
🔸 сфотографировались с обезьянкой 🐒и побывали в контактном зоопарке🐁🐇;
🔸 потренировались в управлении транспортным средством за рулём учебного автомобиля вместе с инструктором ДОСААФ.🚓
🔸 увидели мастер-класс от спортсменов Белорусской Федерации армейского рукопашного боя и современного панкратиона.
✅Мероприятие было ориентировано на профилактику детского травматизма в результате чрезвычайных ситуаций и дорожно-транспортных происшествий при поддержке
МЧС, управления госавтоинспекции Главного управления Внутренних дел, департамента охраны, ОМОНа, ОСВОДа
#6школьныйдень
#забезопасность_вместе
#30гимназия
С ПОЛЬЗОЙ!👍
Сегодня, 2️⃣9️⃣ января, в Минском государственном дворце детей и молодежи проходила акция «За безопасность - вместе!»
🔹Учащиеся 9️⃣-х классов вместе с педагогами-организаторами побывали на городском празднике и получили массу впечатлений!
🔸 побывали в кабине автомобиля пожарной службы🚒;
🔸 посмотрели мастер-класс от кинологов и четвероногих охранников правопорядка🐕🦺🦮
🔸 сфотографировались с обезьянкой 🐒и побывали в контактном зоопарке🐁🐇;
🔸 потренировались в управлении транспортным средством за рулём учебного автомобиля вместе с инструктором ДОСААФ.🚓
🔸 увидели мастер-класс от спортсменов Белорусской Федерации армейского рукопашного боя и современного панкратиона.
✅Мероприятие было ориентировано на профилактику детского травматизма в результате чрезвычайных ситуаций и дорожно-транспортных происшествий при поддержке
МЧС, управления госавтоинспекции Главного управления Внутренних дел, департамента охраны, ОМОНа, ОСВОДа
#6школьныйдень
#забезопасность_вместе
#30гимназия
📸В ОБЪЕКТИВЕ 6️⃣ ШКОЛЬНЫЙ ДЕНЬ ГИМНАЗИИ 3️⃣0️⃣📸
⚡️⚡️2️⃣9️⃣января в музее Боевой и Трудовой славы гимназии для учащихся 6️⃣ классов руководитель по военно- патриотическому воспитанию А.В. Бусько провёл интерактивное занятие "Правовая грамотность от "А" до "Я" в рамках Декады правовых знаний.
Учащиеся разобрали:
📃основные международные документы, касающиеся прав детей;
📕вспомнили статьи Конвенции о правах ребёнка;
❗️обсудили Основной закон страны;
📌рассмотрели основные изменения и дополнения в Конституцию Республики Беларусь.
❇️В завершении занятия ребята сделали вывод, что у каждого гражданина страны помимо прав, существуют ещё и обязанности!
"Нет прав без обязанностей, нет обязанностей без прав."
©️ К. Маркс
#шестойшкольныйдень
#правоваяграмотность
#конституция
#30гимназия
#советскийрайон
⚡️⚡️2️⃣9️⃣января в музее Боевой и Трудовой славы гимназии для учащихся 6️⃣ классов руководитель по военно- патриотическому воспитанию А.В. Бусько провёл интерактивное занятие "Правовая грамотность от "А" до "Я" в рамках Декады правовых знаний.
Учащиеся разобрали:
📃основные международные документы, касающиеся прав детей;
📕вспомнили статьи Конвенции о правах ребёнка;
❗️обсудили Основной закон страны;
📌рассмотрели основные изменения и дополнения в Конституцию Республики Беларусь.
❇️В завершении занятия ребята сделали вывод, что у каждого гражданина страны помимо прав, существуют ещё и обязанности!
"Нет прав без обязанностей, нет обязанностей без прав."
©️ К. Маркс
#шестойшкольныйдень
#правоваяграмотность
#конституция
#30гимназия
#советскийрайон
🔥Шестой школьный день гимназии 3️⃣0️⃣ порадовал активностью, позитивом, а также интересными и познавательными мероприятиями‼️
Сегодня руководитель по военно-патриотическому воспитанию А.В.Бусько провел спортивные игры "Сильные, ловкие, быстрые" для смешанных команд учащихся 3️⃣и 6️⃣ классов⭐️ Разнообразие спортивных заданий и веселых конкурсов ребята восприняли с азартом, огнём в глазах и отличным настроением👍
#шестойшкольныйдень
#гимназия30
#спорт
Сегодня руководитель по военно-патриотическому воспитанию А.В.Бусько провел спортивные игры "Сильные, ловкие, быстрые" для смешанных команд учащихся 3️⃣и 6️⃣ классов⭐️ Разнообразие спортивных заданий и веселых конкурсов ребята восприняли с азартом, огнём в глазах и отличным настроением👍
#шестойшкольныйдень
#гимназия30
#спорт
📰ЮНЫЕ КОРРЕСПОНДЕНТЫ СОВЕТСКОГО РАЙОНА ПИШУТ О ВОЙНЕ🎙
📽В Советском районе состоялся конкурс юных корреспондентов «История Великой Победы в моей семье»
‼️Конкурс проводился в двух номинациях:
📰 «Печатная статья»
📽 «Видео»
🔝🔝Среди лучших - учащиеся гимназии 3️⃣0️⃣ г.Минска:
📰Номинация «ПЕЧАТНАЯ СТАТЬЯ»
2️⃣ место - Шатилло Анна, 9 "А" класс (руководитель - педагог-организатор Воронкова Е.Л.)
3️⃣ место - Кулик Дарья, 7 "Б" класс (руководитель - учитель русского языка и литературы О.О.Гушлевская)
📽Номинация «ВИДЕО»:
2️⃣ место - Воронкова Марьяна, 8 "Г" класс (руководитель - педагог-организатор Воронкова Е.Л.)
‼️ПОЗДРАВЛЯЕМ ПОБЕДИТЕЛЕЙ!
#образование_советский
#гимназия30
#поздравляем
📽В Советском районе состоялся конкурс юных корреспондентов «История Великой Победы в моей семье»
‼️Конкурс проводился в двух номинациях:
📰 «Печатная статья»
📽 «Видео»
🔝🔝Среди лучших - учащиеся гимназии 3️⃣0️⃣ г.Минска:
📰Номинация «ПЕЧАТНАЯ СТАТЬЯ»
2️⃣ место - Шатилло Анна, 9 "А" класс (руководитель - педагог-организатор Воронкова Е.Л.)
3️⃣ место - Кулик Дарья, 7 "Б" класс (руководитель - учитель русского языка и литературы О.О.Гушлевская)
📽Номинация «ВИДЕО»:
2️⃣ место - Воронкова Марьяна, 8 "Г" класс (руководитель - педагог-организатор Воронкова Е.Л.)
‼️ПОЗДРАВЛЯЕМ ПОБЕДИТЕЛЕЙ!
#образование_советский
#гимназия30
#поздравляем
Forwarded from Образование.Советский.Минск
РОДИТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ОНЛАЙН🎓👨💻.
📌Продолжаем наши виртуальные занятия!
ЗАНЯТИЕ 57. КАК УБЕРЕЧЬ РЕБЁНКА ОТ ПЛОХОЙ КОМПАНИИ. Часть 3️⃣ Читайте в материале👦🏻👧🏻⤵️⤵️⤵️
#родительскийуниверситетонлайн
#советуемпрочитать
📌Продолжаем наши виртуальные занятия!
ЗАНЯТИЕ 57. КАК УБЕРЕЧЬ РЕБЁНКА ОТ ПЛОХОЙ КОМПАНИИ. Часть 3️⃣ Читайте в материале👦🏻👧🏻⤵️⤵️⤵️
#родительскийуниверситетонлайн
#советуемпрочитать
Forwarded from Образование.Советский.Минск
❓❓❓ЧЕМ ПЛОХАЯ КОМПАНИЯ МОЖЕТ ПРИВЛЕЧЬ РЕБЁНКА?⤵️⤵️⤵️
1️⃣ «Плохая» компания может быть одним из последствий родительской гипоопеки, то есть недостаточного внимания — не в материальном плане, а на эмоциональном уровне.
☝🏻Один из главных признаков гипоопеки — ощущение одиночества. Ребенок, который чувствует свою ненужность, ведет себя либо отстраненно, либо демонстративно, вызывающе.
Демонстративное поведение присуще детям, у которых велика потребность во внимании и любви. Ребенок таким образом хочет получить хоть какую-то реакцию от родителей, пусть даже негативную.
🔜Если же он так и не получает внимания, то потребность в нем заполняет компания, где ребенка принимают. Подросток хочет найти свое место в коллективе, ощущать себя частью какой-то группы, а компания обеспечивает это ощущение. Детям обычно сложно самим выйти из подобных сообществ, так как альтернативы они не видят.
2️⃣ Другая причина может заключаться в том, что ребенок реализует свою потребность в подростковом бунте, необходимость противопоставить себя старшему поколению, показать: «Я не такой как вы, я другой и особенный!» И ему действительно удается почувствовать себя «особенным» и «взрослым» через плохое поведение в компании сверстников.
3️⃣ Еще один вариант — у подростка может быть особая связь с одним из членов компании — влюбленность или тесная дружба. Вполне возможно, что ребенок осознает, что его избранник или избранница находится «по ту сторону добра», но романтические чувства и любопытство («А что будет дальше?») не оставляют шансов выйти из этого круга общения.
❓❓❓Какие дети чаще всего попадают в плохие компании⤵️⤵️⤵️
▪️обделенные вниманием в семье;
▪️независимые, желающие отстоять свою точку зрения;
▪️обиженные в чем-то на родителей, считающие, что их не понимают;
▪️тихие, ведомые, не умеющие сказать «нет» в ответ на манипуляции.
❓❓❓Как понять, что ребенок уже попал в плохую компанию и что делать в этом случае⤵️⤵️⤵️
☝🏻Существует ряд признаков, позволяющих определить, что у подростка действительно есть проблемы:
🔜он или она не хочет знакомить вас со своими друзьями и не приглашает их домой;
🔜вы заметили, что он приходит домой с запахом табака или алкоголя;
из дома стали пропадать вещи;
🔜ребенок замкнут и не хочет рассказывать о том, как провел время с друзьями;
🔜вы не единожды поймали подростка на лжи;
🔜он прогуливает уроки, периодически не делает домашнее задание и вообще потерял интерес к учебе.
👥Все очень индивидуально, и вовсе не обязательно у ребенка должны быть все «симптомы».
Эти признаки помогут обратить внимание на поведение подростка и признать, что действительно не все в порядке💯
🖋📚В следующий раз мы расскажем, что нужно делать, чтобы он не закрылся от вас еще больше и начал идти на контакт.
👀НЕ ПРОПУСТИТЕ!
#родительскийуниверситетонлайн
#советуемпрочитать
1️⃣ «Плохая» компания может быть одним из последствий родительской гипоопеки, то есть недостаточного внимания — не в материальном плане, а на эмоциональном уровне.
☝🏻Один из главных признаков гипоопеки — ощущение одиночества. Ребенок, который чувствует свою ненужность, ведет себя либо отстраненно, либо демонстративно, вызывающе.
Демонстративное поведение присуще детям, у которых велика потребность во внимании и любви. Ребенок таким образом хочет получить хоть какую-то реакцию от родителей, пусть даже негативную.
🔜Если же он так и не получает внимания, то потребность в нем заполняет компания, где ребенка принимают. Подросток хочет найти свое место в коллективе, ощущать себя частью какой-то группы, а компания обеспечивает это ощущение. Детям обычно сложно самим выйти из подобных сообществ, так как альтернативы они не видят.
2️⃣ Другая причина может заключаться в том, что ребенок реализует свою потребность в подростковом бунте, необходимость противопоставить себя старшему поколению, показать: «Я не такой как вы, я другой и особенный!» И ему действительно удается почувствовать себя «особенным» и «взрослым» через плохое поведение в компании сверстников.
3️⃣ Еще один вариант — у подростка может быть особая связь с одним из членов компании — влюбленность или тесная дружба. Вполне возможно, что ребенок осознает, что его избранник или избранница находится «по ту сторону добра», но романтические чувства и любопытство («А что будет дальше?») не оставляют шансов выйти из этого круга общения.
❓❓❓Какие дети чаще всего попадают в плохие компании⤵️⤵️⤵️
▪️обделенные вниманием в семье;
▪️независимые, желающие отстоять свою точку зрения;
▪️обиженные в чем-то на родителей, считающие, что их не понимают;
▪️тихие, ведомые, не умеющие сказать «нет» в ответ на манипуляции.
❓❓❓Как понять, что ребенок уже попал в плохую компанию и что делать в этом случае⤵️⤵️⤵️
☝🏻Существует ряд признаков, позволяющих определить, что у подростка действительно есть проблемы:
🔜он или она не хочет знакомить вас со своими друзьями и не приглашает их домой;
🔜вы заметили, что он приходит домой с запахом табака или алкоголя;
из дома стали пропадать вещи;
🔜ребенок замкнут и не хочет рассказывать о том, как провел время с друзьями;
🔜вы не единожды поймали подростка на лжи;
🔜он прогуливает уроки, периодически не делает домашнее задание и вообще потерял интерес к учебе.
👥Все очень индивидуально, и вовсе не обязательно у ребенка должны быть все «симптомы».
Эти признаки помогут обратить внимание на поведение подростка и признать, что действительно не все в порядке💯
🖋📚В следующий раз мы расскажем, что нужно делать, чтобы он не закрылся от вас еще больше и начал идти на контакт.
👀НЕ ПРОПУСТИТЕ!
#родительскийуниверситетонлайн
#советуемпрочитать