🏛 ПОСЕЩЕНИЕ МУЗЕЕВ🏛
⚡️2️⃣8️⃣марта для учащиеся 6️⃣х классов нашей гимназии посетили музей Боевой славы средней школы №2️⃣8️⃣.
✅В ходе экскурсии ребята узнали:
⭐️о биографии🎖 и подвиге Героя Советского Союза Марата Казея;
⭐️об истории школы и музея;
⭐️о создании музейной экспозиции, где представлены личные вещи многих героев-партизанов нашей страны.
МЫ ПОМНИМ! МЫ ГОРДИМСЯ!
#30гимназия
#советскийрайон
#музей
#каникулы
⚡️2️⃣8️⃣марта для учащиеся 6️⃣х классов нашей гимназии посетили музей Боевой славы средней школы №2️⃣8️⃣.
✅В ходе экскурсии ребята узнали:
⭐️о биографии🎖 и подвиге Героя Советского Союза Марата Казея;
⭐️об истории школы и музея;
⭐️о создании музейной экспозиции, где представлены личные вещи многих героев-партизанов нашей страны.
МЫ ПОМНИМ! МЫ ГОРДИМСЯ!
#30гимназия
#советскийрайон
#музей
#каникулы
Forwarded from Минск | Советский район
🔥Утверждена эмблема 80-летия освобождения Беларуси от немецко-фашистских захватчиков!
С 23 июня по 29 августа 1944 года в ходе наступательной операции "Багратион" были освобождена территориия нашей Родины!
Наше наступление стало для командования вермахта настоящим шоком, передовые позиции врага на многих участках были буквально смешаны с землёй. В бой советские соединения вели смелые и решительные командиры, которые были уверены в своём превосходстве и оснащены новейшей техникой.
Сегодня этот день празднуется как День независимости Республики Беларусь!🇧🇾
С 23 июня по 29 августа 1944 года в ходе наступательной операции "Багратион" были освобождена территориия нашей Родины!
Наше наступление стало для командования вермахта настоящим шоком, передовые позиции врага на многих участках были буквально смешаны с землёй. В бой советские соединения вели смелые и решительные командиры, которые были уверены в своём превосходстве и оснащены новейшей техникой.
Сегодня этот день празднуется как День независимости Республики Беларусь!🇧🇾
Forwarded from Милиция Беларуси. Мы – НА СТРАЖЕ
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from Образование.Советский.Минск
НАШИ ДЕТИ: МАРШРУТЫ
БЕЗОПАСНОСТИ🧭
⚡️⚡️⚡️Рубрика⬇️⬇️⬇️
✔️о подростках и для подростков;
✔ для их родителей;
✔ для педагогов и всех заинтересованных;
✔️об окружающем мире и о его влиянии на мир молодого человека.
Итак,⚡️ СЕГОДНЯ ⚡️⬇️⬇️⬇️:
БЕЗОПАСНОСТИ🧭
⚡️⚡️⚡️Рубрика⬇️⬇️⬇️
✔️о подростках и для подростков;
✔ для их родителей;
✔ для педагогов и всех заинтересованных;
✔️об окружающем мире и о его влиянии на мир молодого человека.
Итак,⚡️ СЕГОДНЯ ⚡️⬇️⬇️⬇️:
Forwarded from Образование.Советский.Минск
С 10 марта по 10 апреля проводится месячник профилактики суицидального поведения.
В ПРОДОЛЖЕНИЕ ТЕМЫ…
💥💥💥САМОПОВРЕЖДАЮЩЕЕ ПОВЕДЕНИЕ ПОДРОСТКОВ. Как быть, если это уже произошло?
Родителям бывает сложно сохранить спокойствие в момент обнаружения следов порезов на теле ребенка.
Мысль «мы плохие мать и отец» в комплекте с растерянностью, страхом и даже паникой– это реакции, с которыми встречаются многие родители, оказавшиеся в столь непростой ситуации. Приглашаем вникнуть в суть вопроса.
Итак, несуицидальное самоповреждающее поведение – это намеренное нанесение себе телесного вреда, имеющего малый риск для жизни и производимое с целью совладать с эмоциональным дискомфортом.
Помимо самопорезов, вселяющих в родителей ужас, сюда же относятся расцарапывание и прижигание кожи, кусание щек, выдергивание волос, щипки и многое другое. Все это неосознанно или сознательно проделывается детьми и подростками для "облегчения эмоциональной боли".
Важно понимать, что попытки родителей ругать, пугать, стыдить, винить свое чадо, либо вводить жесткий контроль и ограничения, могут усугубить и без того сложное эмоциональное состояние ребенка.
Предлагаем вашему вниманию алгоритм, позволяющий сориентироваться и выбрать направление движения.
Шаг 1⃣. Исследуем актуальную жизненную ситуацию. В связи с чем, на ваш взгляд, ребенок испытывает сильный эмоциональный дискомфорт? С какими событиями это может быть связано (развод родителей, болезнь, смерть, переезд, разного рода утраты, конфликты и неудачи), достаточно ли вы разговаривали с ним об этом?
Шаг 2⃣. Анализируем детско-родительские и родительские отношения в семье. Присутствуют ли в них теплота, доверие, принятие, открытость, возможность говорить о переживаниях, обращаться за помощью и поддержкой?
Шаг 3⃣. Обращаем внимание на самооценку ребенка. Как он относится к себе, своим успехам и поражениям? Чувствует ли себя хорошим, нужным, важным и даете ли вы ему об этом знать?
Честные ответы на приведенные вопросы подскажут, чего не хватает вашему ребенку и как можно помочь ему это получить, дабы не допустить более опасных форм аутоагрессивного поведения.
Кроме того, рекомендуется обратиться за помощью к профессиональному психологу за консультацией, которая зачастую бывает нужна не только ребенку, но и родителям.
#спцсоветский
#советскийрайон
#безопасностьребенка
В ПРОДОЛЖЕНИЕ ТЕМЫ…
💥💥💥САМОПОВРЕЖДАЮЩЕЕ ПОВЕДЕНИЕ ПОДРОСТКОВ. Как быть, если это уже произошло?
Родителям бывает сложно сохранить спокойствие в момент обнаружения следов порезов на теле ребенка.
Мысль «мы плохие мать и отец» в комплекте с растерянностью, страхом и даже паникой– это реакции, с которыми встречаются многие родители, оказавшиеся в столь непростой ситуации. Приглашаем вникнуть в суть вопроса.
Итак, несуицидальное самоповреждающее поведение – это намеренное нанесение себе телесного вреда, имеющего малый риск для жизни и производимое с целью совладать с эмоциональным дискомфортом.
Помимо самопорезов, вселяющих в родителей ужас, сюда же относятся расцарапывание и прижигание кожи, кусание щек, выдергивание волос, щипки и многое другое. Все это неосознанно или сознательно проделывается детьми и подростками для "облегчения эмоциональной боли".
Важно понимать, что попытки родителей ругать, пугать, стыдить, винить свое чадо, либо вводить жесткий контроль и ограничения, могут усугубить и без того сложное эмоциональное состояние ребенка.
Предлагаем вашему вниманию алгоритм, позволяющий сориентироваться и выбрать направление движения.
Шаг 1⃣. Исследуем актуальную жизненную ситуацию. В связи с чем, на ваш взгляд, ребенок испытывает сильный эмоциональный дискомфорт? С какими событиями это может быть связано (развод родителей, болезнь, смерть, переезд, разного рода утраты, конфликты и неудачи), достаточно ли вы разговаривали с ним об этом?
Шаг 2⃣. Анализируем детско-родительские и родительские отношения в семье. Присутствуют ли в них теплота, доверие, принятие, открытость, возможность говорить о переживаниях, обращаться за помощью и поддержкой?
Шаг 3⃣. Обращаем внимание на самооценку ребенка. Как он относится к себе, своим успехам и поражениям? Чувствует ли себя хорошим, нужным, важным и даете ли вы ему об этом знать?
Честные ответы на приведенные вопросы подскажут, чего не хватает вашему ребенку и как можно помочь ему это получить, дабы не допустить более опасных форм аутоагрессивного поведения.
Кроме того, рекомендуется обратиться за помощью к профессиональному психологу за консультацией, которая зачастую бывает нужна не только ребенку, но и родителям.
#спцсоветский
#советскийрайон
#безопасностьребенка
Forwarded from Образование.Советский.Минск
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
ℹ️КОНКУРС СМАРТ-ПРОСТРАНСТВ
📸ФОТОДАЙДЖЕСТ
ГУО «Гимназия N 30 г. Минска имени Героя Советского Союза Б. С. Окрестина» представила конкурсной комиссии
✅ Смарт- пространство развивающих игр в холле для первоклассников.
✅ Смарт-зоны кабинетов первых классов:
❗️❗️Всего 31 зона для учебной и игровой деятельности учащихся!
❇️ В этом смарт- пространстве учащиеся на переменах и на учебных занятиях:
💹
В кабинетах:
🪗🪕
‼️А на всем пути первоклассников
поддерживают мотиваторы❤️💚💖
#гимназия30
#советскийрайон
📸ФОТОДАЙДЖЕСТ
ГУО «Гимназия N 30 г. Минска имени Героя Советского Союза Б. С. Окрестина» представила конкурсной комиссии
ПРОЕКТ
«Смарт-пространство для вундеркиндов»:✅ Смарт- пространство развивающих игр в холле для первоклассников.
✅ Смарт-зоны кабинетов первых классов:
❗️❗️Всего 31 зона для учебной и игровой деятельности учащихся!
❇️ В этом смарт- пространстве учащиеся на переменах и на учебных занятиях:
💹
Ищут в игре выход из лабиринта.
🚦🚌Изучают правила дорожного движения.
▫️◽️◻️Играют в классики.
🚑🚒Изучают важные номера экстренных служб.
❌⭕️Играют в крестики-нолики.
🥡🥛Изучают правила раздельного сбора мусора.
🖌🖍Пишут, рисуют на доске и на бумаге.
🦥🐇Изучают, где и какие животные живут в Беларуси.
📃Складывают оригами.
⛷🏋️♂️🏊♀️Изучают виды спорта.В кабинетах:
🪗🪕
Изучают белорусские народные инструменты.
🎼🇧🇾Поют гимн вместе.
🕑☀️❄️Изучают поры года,
время по стрелкам часов.
📚Читают книги.
♟Играют в шашки-шахматы.
‼️А на всем пути первоклассников
поддерживают мотиваторы❤️💚💖
#гимназия30
#советскийрайон
Forwarded from Образование.Советский.Минск
‼️ОНЛАЙН-ЧЕЛЛЕНДЖ «ВЕСЕННИЙ КАЛЕНДАРЬ ПРИКЛЮЧЕНИЙ»
‼️ИТОГИ 4-ОГО ДНЯ
✅Задание 4: «ЭКОЛОГИЯ:ВЫБОР ЗА НАМИ»
По 🌞🌞🌞 получают: Г6 «Радуга», Г8 «Лингвистенок», Г23, СШ34 «Дельфины», СШ66 «Поиск», СШ147 «Веселые ребята»
По 🌞🌞 получают: Г15, Г30 «Озорники», СШ53, СШ66 «Дружба», СШ76, СШ122 «Лучики»
По 🌞 получают: Г22, СШ19, СШ27, СШ28, СШ64, СШ78, СШ91, СШ122 «Радуга», СШ178, СШ187
🔆ПОЗДРАВЛЯЕМ ВСЕХ С ПОЛУЧЕНИЕМ СОЛНЫШЕК!
🔎НОВЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ ВСЕХ ИСКАТЕЛЕЙ ПРИКЛЮЧЕНИЙ УЖЕ ЗАВТРА📌
#образование_советский
#светоч #Искатели_приключений
#Календарь_приключений
#весенние_каникулы
‼️ИТОГИ 4-ОГО ДНЯ
✅Задание 4: «ЭКОЛОГИЯ:ВЫБОР ЗА НАМИ»
По 🌞🌞🌞 получают: Г6 «Радуга», Г8 «Лингвистенок», Г23, СШ34 «Дельфины», СШ66 «Поиск», СШ147 «Веселые ребята»
По 🌞🌞 получают: Г15, Г30 «Озорники», СШ53, СШ66 «Дружба», СШ76, СШ122 «Лучики»
По 🌞 получают: Г22, СШ19, СШ27, СШ28, СШ64, СШ78, СШ91, СШ122 «Радуга», СШ178, СШ187
🔆ПОЗДРАВЛЯЕМ ВСЕХ С ПОЛУЧЕНИЕМ СОЛНЫШЕК!
🔎НОВЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ ВСЕХ ИСКАТЕЛЕЙ ПРИКЛЮЧЕНИЙ УЖЕ ЗАВТРА📌
#образование_советский
#светоч #Искатели_приключений
#Календарь_приключений
#весенние_каникулы
Второй этап третьего сезона городского проекта «Минская смена» стартовал в столице 1 марта. Заявки на участие в проекте подали около
которые стали участниками в направлении "Идеологическое воспитание"
26 марта участники встретились с организаторами и экспертами проекта🇧🇾 в Мингорисполкоме. Они обсудили реализацию идей и инициатив по улучшению столицы, представили черновые варианты проектов в области идеологической и информационной работы.
#советский_район
#гимназия30
#минская_смена2024
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
МЕЖДУНАРОДНОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО🇧🇾🇷🇺
⚡️Сегодня детская палата Минского Городского Совета ОО «БРПО» ПРИНЯЛА УЧАСТИЕ В МЕЖДУНАРОДНОМ ПРОЕКТЕ МОСКВЫ И МИНСКА «Лаборатория по фотоискусству «Съёмка города: то, что нельзя увидеть».
✅ На платформе zoom состоялся международный телемост с общественной палатой Российской Федерации.🇷🇺
✅Спикер - Андрей Кузьмич, профессиональный фотограф с многолетним стажем, официальный фотограф многих региональных проектов.
✔️Спикер конференции смог научить грамотно ведению городских пространств и импровизации. Лаборатория фотографии проводится в рамках проекта «Объектив . Исследование города молодыми фотохудожниками.»
✅ Проект реализуется при поддержке грантов мэра Москвы для социально ориентированных детей а также комитета общественных связей и молодёжной политики города Москвы.
✅ Наши участники детской палаты столицы и педагоги-организаторы гимназии 3️⃣0️⃣ Воронкова Е.Л. и Воронков Д.В. стали активными участниками конференции.
#30гимназмя
#советскийрайон
#брпо
#каникулы
⚡️Сегодня детская палата Минского Городского Совета ОО «БРПО» ПРИНЯЛА УЧАСТИЕ В МЕЖДУНАРОДНОМ ПРОЕКТЕ МОСКВЫ И МИНСКА «Лаборатория по фотоискусству «Съёмка города: то, что нельзя увидеть».
✅ На платформе zoom состоялся международный телемост с общественной палатой Российской Федерации.🇷🇺
✅Спикер - Андрей Кузьмич, профессиональный фотограф с многолетним стажем, официальный фотограф многих региональных проектов.
✔️Спикер конференции смог научить грамотно ведению городских пространств и импровизации. Лаборатория фотографии проводится в рамках проекта «Объектив . Исследование города молодыми фотохудожниками.»
✅ Проект реализуется при поддержке грантов мэра Москвы для социально ориентированных детей а также комитета общественных связей и молодёжной политики города Москвы.
✅ Наши участники детской палаты столицы и педагоги-организаторы гимназии 3️⃣0️⃣ Воронкова Е.Л. и Воронков Д.В. стали активными участниками конференции.
#30гимназмя
#советскийрайон
#брпо
#каникулы