Forwarded from Образование.Советский.Минск
🇧🇾САВЕЦКАМУ РАЁНУ-85!🔝
✍️Сёння мы ПАЗНАЁМІМ ВАС з гісторыяй плошчы Якуба Коласа!
💠Фарміраванне Камароўскай плошчы пачалося ў 1️⃣9️⃣3️⃣0️⃣-х гадах з рэканструкцыяй так званых "Камароўскіх віл" (зліццё былых Барысаўскага і Лагойскага трактаў)🛣
💠У 1️⃣9️⃣3️⃣9️⃣ годзе архітэктарам М. Мураўёвым і ў 1️⃣9️⃣4️⃣0️⃣ годзе архітэктарам А. Клімавым былі прапанаваны праекты забудовы Камароўскай плошчы, якія не былі ўвасоблены ў жыццё праз пачатак Вялікай Айчыннай вайны🏛.
💠У 1️⃣9️⃣5️⃣2️⃣ годзе плошчу пачалі забудоўваць па праекце архітэктараў М. А. Баршча, Л. С. Аранаўскаса і Л. Мацкевіча, у якім былі ўлічаны і развіты прапановы даваенных праектаў⚒
💠У 1️⃣9️⃣5️⃣3️⃣ годзе праз плошчу прайшоў першы тралейбус!🚋
💠Пасля смерці пісьменніка Якуба Коласа ў 1️⃣9️⃣5️⃣6️⃣ годзе Камароўская плошча была перайменавана ў плошчу Якуба Коласа.
⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️
✍️Сёння мы ПАЗНАЁМІМ ВАС з гісторыяй плошчы Якуба Коласа!
💠Фарміраванне Камароўскай плошчы пачалося ў 1️⃣9️⃣3️⃣0️⃣-х гадах з рэканструкцыяй так званых "Камароўскіх віл" (зліццё былых Барысаўскага і Лагойскага трактаў)🛣
💠У 1️⃣9️⃣3️⃣9️⃣ годзе архітэктарам М. Мураўёвым і ў 1️⃣9️⃣4️⃣0️⃣ годзе архітэктарам А. Клімавым былі прапанаваны праекты забудовы Камароўскай плошчы, якія не былі ўвасоблены ў жыццё праз пачатак Вялікай Айчыннай вайны🏛.
💠У 1️⃣9️⃣5️⃣2️⃣ годзе плошчу пачалі забудоўваць па праекце архітэктараў М. А. Баршча, Л. С. Аранаўскаса і Л. Мацкевіча, у якім былі ўлічаны і развіты прапановы даваенных праектаў⚒
💠У 1️⃣9️⃣5️⃣3️⃣ годзе праз плошчу прайшоў першы тралейбус!🚋
💠Пасля смерці пісьменніка Якуба Коласа ў 1️⃣9️⃣5️⃣6️⃣ годзе Камароўская плошча была перайменавана ў плошчу Якуба Коласа.
⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️
Forwarded from Образование.Советский.Минск
💠 У 1️⃣9️⃣7️⃣2️⃣ годзе на плошчы быў устаноўлены помнік пісьменніку, які ўяўляе сабой скульптуру Коласа, які сядзіць на валуне, глядзіць удалечыню і як быццам жадае штосьці паведаміць нашчадкам, падзяліцца мудрасцю жыцця. 🌄
❗️Каменная постаць беларускага песняра - 8️⃣ метраў. Уражвае! 🪩
Па абодва бакі ад помніка размешчаны дзве скульптурныя групы: "Сымон-музыка" і "Дзед Талаш" - літаратурныя героі Якуба Коласа 📖.
💠Аўтар кампазіцыі беларускі скульптар Заір Азгур.
У 1️⃣9️⃣7️⃣6️⃣ годзе на плошчы пачаліся першыя работы па будаўніцтве метро🚊.
У 1️⃣9️⃣8️⃣4️⃣адкрылася станцыя метро "Плошча Якуба Коласа".🕰
❤️Гісторыя, сапраўды, насычаная фактамі і падзеямі.
#советскийрайон
#юбилейрайона
❗️Каменная постаць беларускага песняра - 8️⃣ метраў. Уражвае! 🪩
Па абодва бакі ад помніка размешчаны дзве скульптурныя групы: "Сымон-музыка" і "Дзед Талаш" - літаратурныя героі Якуба Коласа 📖.
💠Аўтар кампазіцыі беларускі скульптар Заір Азгур.
У 1️⃣9️⃣7️⃣6️⃣ годзе на плошчы пачаліся першыя работы па будаўніцтве метро🚊.
У 1️⃣9️⃣8️⃣4️⃣адкрылася станцыя метро "Плошча Якуба Коласа".🕰
❤️Гісторыя, сапраўды, насычаная фактамі і падзеямі.
#советскийрайон
#юбилейрайона
Forwarded from Образование.Советский.Минск
👧🏻🧑🏻ПроКЛАСС | КЛАССные советы для КЛАССных😉
✒️🗒 Проблема защиты детей от жестокого обращения и насилия, в силу их наименьшей защищенности, не теряет актуальности.
📎 Алгоритм информирования педагогическими работниками родителей, опекунов, попечителей обучающихся и (или) сотрудников органов внутренних дел о наличии признаков насилия в отношении несовершеннолетних.
Читайте в нашем материале ⤵️⤵️⤵️
✒️🗒 Проблема защиты детей от жестокого обращения и насилия, в силу их наименьшей защищенности, не теряет актуальности.
📎 Алгоритм информирования педагогическими работниками родителей, опекунов, попечителей обучающихся и (или) сотрудников органов внутренних дел о наличии признаков насилия в отношении несовершеннолетних.
Читайте в нашем материале ⤵️⤵️⤵️
Forwarded from Образование.Советский.Минск
📎 Выявление несовершеннолетних, ставших жертвой насилия, наряду с сотрудниками территориальных органов внутренних дел, осуществляется педагогическими работниками учреждений образования.
✒️🗒️ Насилие – любая форма взаимоотношений, направленная на установление или удержание контроля над другим человеком.
➡️ Выделяют несколько основных форм насилия:
▪️физическое,
▪️сексуальное,
▪️психическое.
✒️🗒️ Педагогическим работникам – в ходе образовательного процесса, изучения особенностей семейного воспитания учащихся, при проведении бесед с учащимися и их законными представителями необходимо обращать внимание на:
➡️ признаки физического насилия:
▪️ множественные синяки, царапины и рубцы, ожоги, ссадины, различного рода травмы;
➡️ признаки психического насилия:
▪️ открытое неприятие и критика ребенка, оскорбление и унижение его достоинства, угрозы, проявляющиеся в словесной форме без физического насилия, преднамеренная физическая или социальная изоляция;
➡️ особенности физического состояния и поведения ребенка: ▪️ сексуализированное поведение, заниженная самооценка, отвращение, стыд, вина, недоверие, чувство собственной испорченности, несвойственные ранее ребенку непристойные выражения, суицидальные разговоры и попытки;
➡️ особенности взаимоотношений в семье, если наблюдаются:
▪️ неоднократное обращение за медицинской помощью в связи с повреждениями;
▪️ противоречивые, путаные объяснения законных представителей о причинах возникновения травмы у ребенка.
✒️🗒️ Перечисленные признаки еще не свидетельствуют о том, что в отношении ребенка имело место насилие, они могут быть обусловлены другими причинами. ☝️Тем не менее, такие «знаки» должны привлечь внимание педагогического работника.
✒️🗒️ При выявлении признаков (фактов) насилия над ребенком, при получении информации от третьих лиц:
1️⃣ Педагогические работники незамедлительно (в тот же рабочий день либо не позднее следующего рабочего дня):
➡️ информируют (в устной форме) об этом своего руководителя и специалиста социально-педагогической и психологической службы учреждения образования.
2️⃣ Руководитель учреждения образования после того, как ему стало известно о признаках (факте) насилия:
➡️ незамедлительно сообщает по телефону в управление по образованию и ОВД для принятия мер реагирования,
➡️ в тот же рабочий день либо не позднее следующего рабочего дня направляет письменную информацию в указанные государственные органы;
➡️ поручает педагогу-психологу учреждения образования провести консультацию (беседу) с несовершеннолетним, ставшим жертвой насилия, в целях устанавливания причин травм у ребенка и оказания ему психологической помощи;
➡️ незамедлительно информирует родителей, опекунов, попечителей о признаках (факте) насилия в отношении несовершеннолетнего, в случае если насилие в отношении ребенка совершено со стороны третьих лиц.
3️⃣ Сотрудники ОВД при получении информации от руководителя учреждения образования:
➡️ осуществляют изучение и анализ поступившей информации;
➡️ в установленном порядке проводят проверку по представленной информации.
☝️ В случае, если стало известно о факте насилия, совершенном законным представителем, руководитель учреждения не информирует последнего.
➡️ В таком случае необходимо организовать работу в соответствии с Методическими рекомендациями по межведомственному взаимодействию субъектов профилактики в вопросах выявления детей, оказавшихся в неблагополучной ситуации, утвержденными 14.12.2017 Министром образования Республики Беларусь, и принять меры, направленные на защиту жизни и здоровья ребенка.
✒️🗒️ Для использования в работе:
📎 телефоны помощи
📎 алгоритм действий в полной редакции
📎 схема алгоритма действий
📎 информационная карта
https://clck.ru/33aHFH
✒️🗒️ Насилие – любая форма взаимоотношений, направленная на установление или удержание контроля над другим человеком.
➡️ Выделяют несколько основных форм насилия:
▪️физическое,
▪️сексуальное,
▪️психическое.
✒️🗒️ Педагогическим работникам – в ходе образовательного процесса, изучения особенностей семейного воспитания учащихся, при проведении бесед с учащимися и их законными представителями необходимо обращать внимание на:
➡️ признаки физического насилия:
▪️ множественные синяки, царапины и рубцы, ожоги, ссадины, различного рода травмы;
➡️ признаки психического насилия:
▪️ открытое неприятие и критика ребенка, оскорбление и унижение его достоинства, угрозы, проявляющиеся в словесной форме без физического насилия, преднамеренная физическая или социальная изоляция;
➡️ особенности физического состояния и поведения ребенка: ▪️ сексуализированное поведение, заниженная самооценка, отвращение, стыд, вина, недоверие, чувство собственной испорченности, несвойственные ранее ребенку непристойные выражения, суицидальные разговоры и попытки;
➡️ особенности взаимоотношений в семье, если наблюдаются:
▪️ неоднократное обращение за медицинской помощью в связи с повреждениями;
▪️ противоречивые, путаные объяснения законных представителей о причинах возникновения травмы у ребенка.
✒️🗒️ Перечисленные признаки еще не свидетельствуют о том, что в отношении ребенка имело место насилие, они могут быть обусловлены другими причинами. ☝️Тем не менее, такие «знаки» должны привлечь внимание педагогического работника.
✒️🗒️ При выявлении признаков (фактов) насилия над ребенком, при получении информации от третьих лиц:
1️⃣ Педагогические работники незамедлительно (в тот же рабочий день либо не позднее следующего рабочего дня):
➡️ информируют (в устной форме) об этом своего руководителя и специалиста социально-педагогической и психологической службы учреждения образования.
2️⃣ Руководитель учреждения образования после того, как ему стало известно о признаках (факте) насилия:
➡️ незамедлительно сообщает по телефону в управление по образованию и ОВД для принятия мер реагирования,
➡️ в тот же рабочий день либо не позднее следующего рабочего дня направляет письменную информацию в указанные государственные органы;
➡️ поручает педагогу-психологу учреждения образования провести консультацию (беседу) с несовершеннолетним, ставшим жертвой насилия, в целях устанавливания причин травм у ребенка и оказания ему психологической помощи;
➡️ незамедлительно информирует родителей, опекунов, попечителей о признаках (факте) насилия в отношении несовершеннолетнего, в случае если насилие в отношении ребенка совершено со стороны третьих лиц.
3️⃣ Сотрудники ОВД при получении информации от руководителя учреждения образования:
➡️ осуществляют изучение и анализ поступившей информации;
➡️ в установленном порядке проводят проверку по представленной информации.
☝️ В случае, если стало известно о факте насилия, совершенном законным представителем, руководитель учреждения не информирует последнего.
➡️ В таком случае необходимо организовать работу в соответствии с Методическими рекомендациями по межведомственному взаимодействию субъектов профилактики в вопросах выявления детей, оказавшихся в неблагополучной ситуации, утвержденными 14.12.2017 Министром образования Республики Беларусь, и принять меры, направленные на защиту жизни и здоровья ребенка.
✒️🗒️ Для использования в работе:
📎 телефоны помощи
📎 алгоритм действий в полной редакции
📎 схема алгоритма действий
📎 информационная карта
https://clck.ru/33aHFH
Forwarded from Министерство образования Республики Беларусь
❗️Официальный комментарий Министерства образования:
👍Постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 3 февраля 2023 г. № 40 определен перечень учреждений высшего образования, имеющих лицеи, выпускники которых при наличии высоких учебных достижений, без вступительных испытаний зачисляются в эти учреждения высшего образования.
✅Таким правом в этом году могут воспользоваться выпускники трех лицеев: лицея Белорусского государственного университета, лицея учреждения образования «Полесский государственный университет» и лицея Межгосударственного образовательного учреждения высшего образования «Белорусско-Российский университет», имеющие в документе об образовании отметки не ниже 9 (девяти) баллов по учебным предметам, соответствующим предметам профильных испытаний, отметок не ниже 8 (восьми) баллов по всем остальным учебным предметам.
👍Постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 3 февраля 2023 г. № 40 определен перечень учреждений высшего образования, имеющих лицеи, выпускники которых при наличии высоких учебных достижений, без вступительных испытаний зачисляются в эти учреждения высшего образования.
✅Таким правом в этом году могут воспользоваться выпускники трех лицеев: лицея Белорусского государственного университета, лицея учреждения образования «Полесский государственный университет» и лицея Межгосударственного образовательного учреждения высшего образования «Белорусско-Российский университет», имеющие в документе об образовании отметки не ниже 9 (девяти) баллов по учебным предметам, соответствующим предметам профильных испытаний, отметок не ниже 8 (восьми) баллов по всем остальным учебным предметам.
Forwarded from Образование.Советский.Минск
#СТОПНАРКОТИКИ
😱 НАРКОБИЗНЕС: ИМЯ
БЕДЫ 👉 НАРКОТИК 👈
‼️ 1⃣5⃣-летний житель Смолевичей задержан за распространение психотропа в столице
☝️ Сотрудники наркоконтроля Октябрьского РУВД задержали 1⃣5⃣-летнего учащегося колледжа, который по заданию наркомаркета раскладывал по тайникам свертки с психотропом
⚡️ Во время задержания у парня при себе было обнаружено и изъято 4⃣5⃣ свертков с психотропом - альфа-PVP. Кроме этого, в тайниках на территории Минской области было обнаружено еще 5⃣ закладок. Общий вес изъятого наркотика составил более 5⃣0⃣ граммов
🗣
⚖️Следователи дали правовую оценку действиям задержанного и возбудили уголовное дело за незаконный оборот наркотиков
🙏 СКАЖИ НАРКОТИКАМ НЕТ
#советскийрайон
#стопнаркотики
😱 НАРКОБИЗНЕС: ИМЯ
БЕДЫ 👉 НАРКОТИК 👈
‼️ 1⃣5⃣-летний житель Смолевичей задержан за распространение психотропа в столице
☝️ Сотрудники наркоконтроля Октябрьского РУВД задержали 1⃣5⃣-летнего учащегося колледжа, который по заданию наркомаркета раскладывал по тайникам свертки с психотропом
⚡️ Во время задержания у парня при себе было обнаружено и изъято 4⃣5⃣ свертков с психотропом - альфа-PVP. Кроме этого, в тайниках на территории Минской области было обнаружено еще 5⃣ закладок. Общий вес изъятого наркотика составил более 5⃣0⃣ граммов
🗣
Со слов фигуранта, он забирал крупную партию "товара" во Фрунзенском районе, затем раскладывал закладки на территории столицы. На наркомаркет он успел поработать неделю
⚖️Следователи дали правовую оценку действиям задержанного и возбудили уголовное дело за незаконный оборот наркотиков
🙏 СКАЖИ НАРКОТИКАМ НЕТ
#советскийрайон
#стопнаркотики
Forwarded from Министерство образования Республики Беларусь
❗️Официальный комментарий Министерства образования:
👍Постановлением Министерства образования от 27 января 2023 г. №28 «О типовых формах классного журнала» (разработано на основании пункта 4 статьи 160 Кодекса Республики Беларусь об образовании) утверждаются следующие типовые формы классного журнала:
✅типовая форма классного журнала для I–IV(V) классов;
✅типовая форма классного журнала для V(VI)–XI(XII) классов.
В целом сохранены формы классных журналов, используемых в учреждениях общего среднего образования в настоящее время.
☑️Вместе с тем в формы классных журналов внесены изменения, предусмотренные Кодексом Республики Беларусь об образовании в новой редакции. Так, предусмотрена возможность проведения промежуточной аттестации не только по четвертям, но и по полугодиям.
Со страниц классных журналов исключена информация о месте работы законных представителей несовершеннолетних.
☑️Постановление вступает в силу с 1 сентября 2023 года.
👍Постановлением Министерства образования от 27 января 2023 г. №28 «О типовых формах классного журнала» (разработано на основании пункта 4 статьи 160 Кодекса Республики Беларусь об образовании) утверждаются следующие типовые формы классного журнала:
✅типовая форма классного журнала для I–IV(V) классов;
✅типовая форма классного журнала для V(VI)–XI(XII) классов.
В целом сохранены формы классных журналов, используемых в учреждениях общего среднего образования в настоящее время.
☑️Вместе с тем в формы классных журналов внесены изменения, предусмотренные Кодексом Республики Беларусь об образовании в новой редакции. Так, предусмотрена возможность проведения промежуточной аттестации не только по четвертям, но и по полугодиям.
Со страниц классных журналов исключена информация о месте работы законных представителей несовершеннолетних.
☑️Постановление вступает в силу с 1 сентября 2023 года.
💡ЭНЕРГОМАРАФОН 2️⃣0️⃣2️⃣2️⃣💡
✅Сегодня в Минском государственном дворце детей и молодёжи состоялась церемония награждения победителей и призёров городского этапа республиканского конкурса «Энергомарафон».
✅Победителей и призеров приветствовала начальник отдела воспитательной и идеологической работы комитета по образованию Минского городского исполнительного комитета
А.В.Рысевец.
👏👏👏Поздравляем учащегося 7 "Г" класса Романа Бурду с победой и дипломом 🥇степени 🏆 в номинации "Проект практических мероприятий по энергоэффективности энергосбережения" с его проектом "Солнечная энергия - это просто!"☀️
🔝‼️Желаем удачи на Республиканском этапе!🏆
#30гимназия
#советскийрайон
#энергомарафон
#таланты
✅Сегодня в Минском государственном дворце детей и молодёжи состоялась церемония награждения победителей и призёров городского этапа республиканского конкурса «Энергомарафон».
✅Победителей и призеров приветствовала начальник отдела воспитательной и идеологической работы комитета по образованию Минского городского исполнительного комитета
А.В.Рысевец.
👏👏👏Поздравляем учащегося 7 "Г" класса Романа Бурду с победой и дипломом 🥇степени 🏆 в номинации "Проект практических мероприятий по энергоэффективности энергосбережения" с его проектом "Солнечная энергия - это просто!"☀️
🔝‼️Желаем удачи на Республиканском этапе!🏆
#30гимназия
#советскийрайон
#энергомарафон
#таланты
Forwarded from Министерство образования Республики Беларусь
❗️Университетские олимпиады – отличная возможность стать студентом досрочно!
👍Одной из особенностей вступительной кампании 2023 года является возможность зачисления без вступительных испытаний в учреждения высшего образования победителей (дипломы I, II, III степени) университетских олимпиад, проводимых в текущем году данными учреждениями образования.
👍Эта еще одна новая траектория поступления одаренной и талантливой молодежи в учреждения высшего образования, которая закреплена новой редакцией Правил приема лиц для получения общего высшего и специального высшего образования, утвержденной Главой государства.
✅В прошедшие выходные (18 и 19 февраля 2023 г.) заключительный этап олимпиады проводился в 15 учреждениях высшего образования, в котором приняли участие 1675 учащихся.
Заключительный этап олимпиады будет продолжаться в течение всей недели (с 20 по 26 февраля 2023 г.).
https://www.edu.gov.by/news/universitetskie-olimpiady--otlichnaya-vozmozhnost-stat-studentom-dosrochno/
👍Одной из особенностей вступительной кампании 2023 года является возможность зачисления без вступительных испытаний в учреждения высшего образования победителей (дипломы I, II, III степени) университетских олимпиад, проводимых в текущем году данными учреждениями образования.
👍Эта еще одна новая траектория поступления одаренной и талантливой молодежи в учреждения высшего образования, которая закреплена новой редакцией Правил приема лиц для получения общего высшего и специального высшего образования, утвержденной Главой государства.
✅В прошедшие выходные (18 и 19 февраля 2023 г.) заключительный этап олимпиады проводился в 15 учреждениях высшего образования, в котором приняли участие 1675 учащихся.
Заключительный этап олимпиады будет продолжаться в течение всей недели (с 20 по 26 февраля 2023 г.).
https://www.edu.gov.by/news/universitetskie-olimpiady--otlichnaya-vozmozhnost-stat-studentom-dosrochno/
Forwarded from Образование.Советский.Минск
🇧🇾САВЕЦКАМУ РАЁНУ-85!🔝
⛪️ Самая старэйшая Каталіцкая парафія Найсвяцейшай Тройцы ў Мінску была заснавана ў XIV стагоддзе каралём Ягайлай. Гэты прыход знаходзіўся ў драўлянным храме на Троіцкай гарэ (цяпер знаходзіцца Тэатр оперы і балета). У 1⃣4⃣0⃣9⃣ годзе здарыўся пажар.
Ад пабудовы нічога не засталося.
Спробы аднавіць касцёл нічога не прынеслі, бо ён ізноў згарэў дашчэнту ўжо ў 1⃣8⃣0⃣9⃣ годзе.
У 1⃣8⃣3⃣2⃣ годзе капліца Святога Роха стала была перанесена на Залатую горку.
Новае аблічча касцёл набыў у 1⃣8⃣6⃣4⃣ годзе-выкладзены каменем, выкананы ён быў у неагатычным стылі. Касцёл быў асвечаны і насіў падвойны тытул: Унебаўзяцця Найсвяцейшай Панны Марыі і святога Роха.
У час баявых дзеянняў Вялікай Айчыннай вайны храм вельмі пацярпеў. Толькі ў 1⃣9⃣8⃣3⃣ годзе адбылася рэстаўрацыя касцёла.
Будынак быў абноўлены і стаў месцам правядзення мерапрыемстваў Белдзяржфілармоніі. Унутры ўсталявалі электрычны арган, а ў 90-я богаслужэнні ў храме аднавіліся.
❓Цікавы факт, сапраўды?😉
#советскийрайон
#юбилейрайона
⛪️ Самая старэйшая Каталіцкая парафія Найсвяцейшай Тройцы ў Мінску была заснавана ў XIV стагоддзе каралём Ягайлай. Гэты прыход знаходзіўся ў драўлянным храме на Троіцкай гарэ (цяпер знаходзіцца Тэатр оперы і балета). У 1⃣4⃣0⃣9⃣ годзе здарыўся пажар.
Ад пабудовы нічога не засталося.
Спробы аднавіць касцёл нічога не прынеслі, бо ён ізноў згарэў дашчэнту ўжо ў 1⃣8⃣0⃣9⃣ годзе.
У 1⃣8⃣3⃣2⃣ годзе капліца Святога Роха стала была перанесена на Залатую горку.
Новае аблічча касцёл набыў у 1⃣8⃣6⃣4⃣ годзе-выкладзены каменем, выкананы ён быў у неагатычным стылі. Касцёл быў асвечаны і насіў падвойны тытул: Унебаўзяцця Найсвяцейшай Панны Марыі і святога Роха.
У час баявых дзеянняў Вялікай Айчыннай вайны храм вельмі пацярпеў. Толькі ў 1⃣9⃣8⃣3⃣ годзе адбылася рэстаўрацыя касцёла.
Будынак быў абноўлены і стаў месцам правядзення мерапрыемстваў Белдзяржфілармоніі. Унутры ўсталявалі электрычны арган, а ў 90-я богаслужэнні ў храме аднавіліся.
❓Цікавы факт, сапраўды?😉
#советскийрайон
#юбилейрайона