Forwarded from Образование.Советский.Минск
📜 МЕТОДИЧЕСКИЕ БУДНИ
1️⃣9️⃣.0️⃣2️⃣.2️⃣0️⃣2️⃣1️⃣ руководитель ресурсного центра по физике Миханова Ю.Г. гимназии №22 г. Минска приняла участие во Всероссийской педагогической конференции «Современное образование в России – 2021»
🔹Организатор педагогической конференции: Всероссийское СМИ «Образовательный портал «Академия Интеллектуального развития».
🔹Секция
«Актуальные вопросы модернизации образовательных учреждений»
👩🏼🎓Педагог представила опыт работы по теме
«Система работы с высокомотивированными учащимися по подготовке к интеллектуальным конкурсам по учебному предмету «Физика».
💯Результат:
🥇Диплом I степени
🏵 Сертификат
🔖 Свидетельство, подтверждающее публикацию материалов в электронном сборнике материалов конференции.
#советский_район
#ресурсные_центры
#опыт_педагогов
#могу_научить
#гимназия_22
1️⃣9️⃣.0️⃣2️⃣.2️⃣0️⃣2️⃣1️⃣ руководитель ресурсного центра по физике Миханова Ю.Г. гимназии №22 г. Минска приняла участие во Всероссийской педагогической конференции «Современное образование в России – 2021»
🔹Организатор педагогической конференции: Всероссийское СМИ «Образовательный портал «Академия Интеллектуального развития».
🔹Секция
«Актуальные вопросы модернизации образовательных учреждений»
👩🏼🎓Педагог представила опыт работы по теме
«Система работы с высокомотивированными учащимися по подготовке к интеллектуальным конкурсам по учебному предмету «Физика».
💯Результат:
🥇Диплом I степени
🏵 Сертификат
🔖 Свидетельство, подтверждающее публикацию материалов в электронном сборнике материалов конференции.
#советский_район
#ресурсные_центры
#опыт_педагогов
#могу_научить
#гимназия_22
Forwarded from Образование.Советский.Минск
🏆ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ
ОЛИМП
2️⃣2️⃣.0️⃣2️⃣.2️⃣0️⃣2️⃣1️⃣ руководитель ресурсного центра по физике Миханова Ю.Г. гимназии №22 г. Минска приняла участие в международной Союза Независимых Государств олимпиаде для педагогов «PedOlimp» по внедрению дистанционных технологий в образовательный процесс.
🔹Организатор: портал «PedOlimp»
🔹Цель олимпиады: изучение уровня компетентности педагогических работников в вопросах методологии
дистанционного и смешанного обучения.
💯Результат:
🥉Диплом за 3 место!
🌟Поздравляем с высоким результатом!
🌟Творческих успехов!
#советский_район
#ресурсные_центры
#опыт_педагогов
#могу_научить
#гимназия_22
ОЛИМП
2️⃣2️⃣.0️⃣2️⃣.2️⃣0️⃣2️⃣1️⃣ руководитель ресурсного центра по физике Миханова Ю.Г. гимназии №22 г. Минска приняла участие в международной Союза Независимых Государств олимпиаде для педагогов «PedOlimp» по внедрению дистанционных технологий в образовательный процесс.
🔹Организатор: портал «PedOlimp»
🔹Цель олимпиады: изучение уровня компетентности педагогических работников в вопросах методологии
дистанционного и смешанного обучения.
💯Результат:
🥉Диплом за 3 место!
🌟Поздравляем с высоким результатом!
🌟Творческих успехов!
#советский_район
#ресурсные_центры
#опыт_педагогов
#могу_научить
#гимназия_22
Forwarded from Образование.Советский.Минск
💻РЕСУРСНЫЕ ЦЕНТРЫ ПРЕДЛАГАЮТ
Руководитель ресурсного центра по физике гимназии №22 г. Минска
Миханова Ю.Г. приняла участие в международном практическом семинаре "Естественнонаучная грамотность".
💻Семинар организован Международным методическим центром, Академией педагогического мастерства г. Омск
👩🎓Юлия Геннадьевна представила методический семинар "Система работы с высокомотивированными учащимися при подготовке к интеллектуальным конкурсам по учебному предмету "Физика".
С материалами семинара предлагаем ознакомиться по ссылке◀️
#советскийрайон
#ресурсные_центры
#опыт_педагогов
#могу_научить
#гимназия_22
Руководитель ресурсного центра по физике гимназии №22 г. Минска
Миханова Ю.Г. приняла участие в международном практическом семинаре "Естественнонаучная грамотность".
💻Семинар организован Международным методическим центром, Академией педагогического мастерства г. Омск
👩🎓Юлия Геннадьевна представила методический семинар "Система работы с высокомотивированными учащимися при подготовке к интеллектуальным конкурсам по учебному предмету "Физика".
С материалами семинара предлагаем ознакомиться по ссылке◀️
#советскийрайон
#ресурсные_центры
#опыт_педагогов
#могу_научить
#гимназия_22
💻РЕСУРСНЫЕ ЦЕНТРЫ ПРЕДЛАГАЮТ
1⃣5⃣.0⃣4⃣.2⃣0⃣2⃣1⃣руководитель Ресурсного центра по физике ГУО "Гимназия №22 г.Минска" Миханова Ю.Г. провела семинар-практикум для студентов БГПУ им. М. Танка по теме "Формирование естественнонаучной грамотности на уроках физики"
👩🎓Миханова Ю.Г. продемонстрировала методический инструментарий, который содержит:
🔹компетентностный задания;
🔹экспериментальные работы исследовательского типа;
🔹анализ первичных научных данных.
📌На уроках физики самостоятельный эксперимент учащихся способствует
🔸 усвоению
🔸 закреплению материала, 🔸развивает их творческие способности.
🖥На открытом уроке в 7"А" классе по теме "Механические работы. Единицы работы" теоретические знания были закреплены студентами на практике.
‼️Чтобы помочь учителю добиться успехов в обучении физики, формируя естественнонаучную грамотность в процессе семинара-практикума были сформированы семь простых правил:
Правило 1⃣
Сначала познавательный интерес, а затем учение: интересно и полезно, занимательно и экспериментально.
Правило 2⃣
Прежде вещество, а затем его строение - «от живого созерцания к абстрактному мышлению...»
Правило 3⃣
Сначала практика: исследования, эксперименты, решение проблем, а затем теория.
Правило 4⃣
Изучать физику в контексте: физика - жизнь - естествознание – неразрывно связанных понятия.
Правило 5⃣
Нужны твёрдые знания и умения, чтобы связывать в единое представление различные типы восприятия: визуальный, аудиальный, кинестетический, дигитальный - и мыслить, используя эти стили.
Правило 6⃣
Формулы и законы познавать с помощью расчётов.
Правило 7⃣
Создавать ситуацию успеха в интегрированной познавательной деятельности.
#советскийрайон
#ресурсные_центры
#опыт_педагогов
#могу_научить
#гимназия_22
1⃣5⃣.0⃣4⃣.2⃣0⃣2⃣1⃣руководитель Ресурсного центра по физике ГУО "Гимназия №22 г.Минска" Миханова Ю.Г. провела семинар-практикум для студентов БГПУ им. М. Танка по теме "Формирование естественнонаучной грамотности на уроках физики"
👩🎓Миханова Ю.Г. продемонстрировала методический инструментарий, который содержит:
🔹компетентностный задания;
🔹экспериментальные работы исследовательского типа;
🔹анализ первичных научных данных.
📌На уроках физики самостоятельный эксперимент учащихся способствует
🔸 усвоению
🔸 закреплению материала, 🔸развивает их творческие способности.
🖥На открытом уроке в 7"А" классе по теме "Механические работы. Единицы работы" теоретические знания были закреплены студентами на практике.
‼️Чтобы помочь учителю добиться успехов в обучении физики, формируя естественнонаучную грамотность в процессе семинара-практикума были сформированы семь простых правил:
Правило 1⃣
Сначала познавательный интерес, а затем учение: интересно и полезно, занимательно и экспериментально.
Правило 2⃣
Прежде вещество, а затем его строение - «от живого созерцания к абстрактному мышлению...»
Правило 3⃣
Сначала практика: исследования, эксперименты, решение проблем, а затем теория.
Правило 4⃣
Изучать физику в контексте: физика - жизнь - естествознание – неразрывно связанных понятия.
Правило 5⃣
Нужны твёрдые знания и умения, чтобы связывать в единое представление различные типы восприятия: визуальный, аудиальный, кинестетический, дигитальный - и мыслить, используя эти стили.
Правило 6⃣
Формулы и законы познавать с помощью расчётов.
Правило 7⃣
Создавать ситуацию успеха в интегрированной познавательной деятельности.
#советскийрайон
#ресурсные_центры
#опыт_педагогов
#могу_научить
#гимназия_22
Forwarded from Образование.Советский.Минск
💻РЕСУРСНЫЕ ЦЕНТРЫ ПРЕДЛАГАЮТ
1⃣5⃣.0⃣4⃣.2⃣0⃣2⃣1⃣руководитель Ресурсного центра по физике гимназии №22 г.Минска Миханова Ю.Г. провела семинар-практикум для студентов БГПУ им. М. Танка по теме
"Формирование естественнонаучной грамотности на уроках физики".
👩🎓Педагог продемонстрировала методический инструментарий, который содержит:
🔹компетентностные задания;
🔹экспериментальные работы исследовательского типа;
🔹анализ первичных научных данных.
📌На уроках физики самостоятельный эксперимент учащихся способствует
🔸 усвоению,
🔸 закреплению материала, 🔸развивает творческие способности.
🖥На открытом уроке в 7"А" классе по теме "Механические работы. Единицы работы" теоретические знания были закреплены студентами на практике.
‼️Чтобы помочь учителю добиться успехов в обучении физики, формируя естественнонаучную грамотность в процессе семинара-практикума были сформулированы семь простых правил⬅️ здесь.
‼️На заметку
В жизни правила важны🌟
#советскийрайон
#ресурсные_центры
#опыт_педагогов
#гимназия_22
1⃣5⃣.0⃣4⃣.2⃣0⃣2⃣1⃣руководитель Ресурсного центра по физике гимназии №22 г.Минска Миханова Ю.Г. провела семинар-практикум для студентов БГПУ им. М. Танка по теме
"Формирование естественнонаучной грамотности на уроках физики".
👩🎓Педагог продемонстрировала методический инструментарий, который содержит:
🔹компетентностные задания;
🔹экспериментальные работы исследовательского типа;
🔹анализ первичных научных данных.
📌На уроках физики самостоятельный эксперимент учащихся способствует
🔸 усвоению,
🔸 закреплению материала, 🔸развивает творческие способности.
🖥На открытом уроке в 7"А" классе по теме "Механические работы. Единицы работы" теоретические знания были закреплены студентами на практике.
‼️Чтобы помочь учителю добиться успехов в обучении физики, формируя естественнонаучную грамотность в процессе семинара-практикума были сформулированы семь простых правил⬅️ здесь.
‼️На заметку
В жизни правила важны🌟
#советскийрайон
#ресурсные_центры
#опыт_педагогов
#гимназия_22
Forwarded from Образование.Советский.Минск
💻РЕСУРСНЫЕ ЦЕНТРЫ ПРЕДЛАГАЮТ
20 апреля 2021 года
руководитель ресурсного центра по русскому языку
гимназии №22 г.Минска
Плисова Елена Владимировна провела для студентов II курса филологического факультета БГПУ им. М.Танка семинар-практикум по теме: "Способы повышения познавательной активности учащихся на уроках русского языка".
🔹В ходе семинара-практикума были рассмотрены:
🔸эффективные приёмы повышения познавательной активности учащихся на различных этапах урока;
🔸проведена оценка эффективности приёмов;
🔸разнообразные виды заданий с использованием приёмов, повышающих познавательную активность учащихся.
🔹На практическом этапе (урок в 6"В" классе по теме "Собирательные числительные") педагог продемонстрировала использование следующих приёмов:
🧩"Лингвистическая путаница",
🧩 "Микрофон"
🧩 "Орфографический Олимп"
🧩"Дерево целей"
🧩 "Корректоры"
💯На заметку
Нет в русском языке ничего осадочного или кристаллического; всё волнует, дышит, живет.
#советскийрайон
#ресурсные_центры
#опыт_педагогов
#гимназия_22
20 апреля 2021 года
руководитель ресурсного центра по русскому языку
гимназии №22 г.Минска
Плисова Елена Владимировна провела для студентов II курса филологического факультета БГПУ им. М.Танка семинар-практикум по теме: "Способы повышения познавательной активности учащихся на уроках русского языка".
🔹В ходе семинара-практикума были рассмотрены:
🔸эффективные приёмы повышения познавательной активности учащихся на различных этапах урока;
🔸проведена оценка эффективности приёмов;
🔸разнообразные виды заданий с использованием приёмов, повышающих познавательную активность учащихся.
🔹На практическом этапе (урок в 6"В" классе по теме "Собирательные числительные") педагог продемонстрировала использование следующих приёмов:
🧩"Лингвистическая путаница",
🧩 "Микрофон"
🧩 "Орфографический Олимп"
🧩"Дерево целей"
🧩 "Корректоры"
💯На заметку
Нет в русском языке ничего осадочного или кристаллического; всё волнует, дышит, живет.
#советскийрайон
#ресурсные_центры
#опыт_педагогов
#гимназия_22
Forwarded from Образование.Советский.Минск
💻РЕСУРСНЫЕ ЦЕНТРЫ ПРЕДЛАГАЮТ
👩🎓Дубина Наталья Петровна руководитель ресурсного центра по истории ГУО "Гимназия №22 г.Минска" провела семинар-практикум для молодых учителей английского языка по теме: "Исследовательская деятельность учащихся: теория и практика".
👩🏫🧑🏫Участники семинара
🔸познакомились с основными этапами организации исследовательской деятельности с учащимися,
🔸на практическом этапе разработали алгоритм подготовки к защите исследовательской работы учащихся.
🎓Молодые специалисты познакомились с практической реализацией деятельности по развитию исследовательских компетенций учащихся в ГУО "Гимназия №22 г.Минска".
#советский_район
#ресурсные_центры
#опыт_педагогов
#гимназия_22
👩🎓Дубина Наталья Петровна руководитель ресурсного центра по истории ГУО "Гимназия №22 г.Минска" провела семинар-практикум для молодых учителей английского языка по теме: "Исследовательская деятельность учащихся: теория и практика".
👩🏫🧑🏫Участники семинара
🔸познакомились с основными этапами организации исследовательской деятельности с учащимися,
🔸на практическом этапе разработали алгоритм подготовки к защите исследовательской работы учащихся.
🎓Молодые специалисты познакомились с практической реализацией деятельности по развитию исследовательских компетенций учащихся в ГУО "Гимназия №22 г.Минска".
#советский_район
#ресурсные_центры
#опыт_педагогов
#гимназия_22
Forwarded from Образование.Советский.Минск
💻РЕСУРСНЫЕ ЦЕНТРЫ ПРЕДЛАГАЮТ
Ресурсный центр по истории ГУО "Гимназия №22 г.Минска" предлагает познакомиться с опытом работы учителей по организации исследовательской деятельности учащихся.
В материалах рассмотрены вопросы:
🔹подготовка учащихся к исследовательской деятельности;
🔹выбор проблемы;
🔹исследование проблемы;
🔹 разработка собственного варианта решения проблемы;
🔹практическая работа и анализ полученных результатов;
🔹подготовка к защите исследовательской работы;
🔹презентация и защита исследовательской работы:
примеры и подсказки здесь◀️
📌На заметку
Убежден, что наука и исследовательская деятельность приносят больше удовольствия, чем зарабатывание денег.
С. Хокинг
#советский_район
#ресурсные_центры
#опыт_педагогов
#гимназия_22
Ресурсный центр по истории ГУО "Гимназия №22 г.Минска" предлагает познакомиться с опытом работы учителей по организации исследовательской деятельности учащихся.
В материалах рассмотрены вопросы:
🔹подготовка учащихся к исследовательской деятельности;
🔹выбор проблемы;
🔹исследование проблемы;
🔹 разработка собственного варианта решения проблемы;
🔹практическая работа и анализ полученных результатов;
🔹подготовка к защите исследовательской работы;
🔹презентация и защита исследовательской работы:
примеры и подсказки здесь◀️
📌На заметку
Убежден, что наука и исследовательская деятельность приносят больше удовольствия, чем зарабатывание денег.
С. Хокинг
#советский_район
#ресурсные_центры
#опыт_педагогов
#гимназия_22
Forwarded from Образование.Советский.Минск
💻РЕСУРСНЫЕ ЦЕНТРЫ ПРЕДЛАГАЮТ
Ресурсный центр по русскому языку ГУО "Гимназия №22 г.Минска" предлагает познакомиться с опытом работы Чепелевой Галины Михайловны, учителя русского языка и литературы квалификационной категории учитель-методист, по развитию интереса к чтению.
‼️Сценарий агитационно-познавательного марафона "ЧИТАЙ, МОЙ ДРУГ!" будет полезен
✅учителю-предметнику,
✅ классному руководителю для организации внеурочной деятельности учащихся.
📌С агитационно-познавательным марафоном можно познакомиться в ВИДЕОРЕПОЗИТОРИИ гимназии◀️
💯На заметку
"Чтение — вот лучшее учение“.
А.С. Пушкин
#советский_район
#ресурсные_центры
#опыт_педагогов
#гимназия_22
Ресурсный центр по русскому языку ГУО "Гимназия №22 г.Минска" предлагает познакомиться с опытом работы Чепелевой Галины Михайловны, учителя русского языка и литературы квалификационной категории учитель-методист, по развитию интереса к чтению.
‼️Сценарий агитационно-познавательного марафона "ЧИТАЙ, МОЙ ДРУГ!" будет полезен
✅учителю-предметнику,
✅ классному руководителю для организации внеурочной деятельности учащихся.
📌С агитационно-познавательным марафоном можно познакомиться в ВИДЕОРЕПОЗИТОРИИ гимназии◀️
💯На заметку
"Чтение — вот лучшее учение“.
А.С. Пушкин
#советский_район
#ресурсные_центры
#опыт_педагогов
#гимназия_22
Forwarded from Образование.Советский.Минск
💻РЕСУРСНЫЕ ЦЕНТРЫ ПРЕДЛАГАЮТ
Ресурсный центр по английскому языку гимназии №22 г.Минмска представляет опыт Прусовой Екатерины Александровнвы, учителя английского языка по развитию интереса к своему предмету.
Учитель использует мини-лабораторию «Школьный спектакль». Совместно с коллегами поставлены спектакли
🎭«Дюймовочка»
🎭 «Бременские музыканты»
🎭 «Спящая красавица»
🎭 «Синдбад-мореход»
🎭 «Сапожник и эльфы
🎓Театрализованные представления позволяют:
✅ развивать творческую активность,
✅ создают положительный эмоциональный фон у ребят.
🎓 Педагог считает постановку спектаклей и участие в конкурсах театральной импровизации прекрасной возможностью для развития совместного творчества.
🎓Знакомьтесь с опытом работы педагога в статье
«Сценарий внеклассного мероприятия по английскому языку «Sinbad the sailor» для учащихся 3-4 классов, журнал «Педагогический дар: деятельность, активность, результат», 1, 2021
#советский_район
#ресурсные_центры
#опыт_педагогов
#гимназия_22
Ресурсный центр по английскому языку гимназии №22 г.Минмска представляет опыт Прусовой Екатерины Александровнвы, учителя английского языка по развитию интереса к своему предмету.
Учитель использует мини-лабораторию «Школьный спектакль». Совместно с коллегами поставлены спектакли
🎭«Дюймовочка»
🎭 «Бременские музыканты»
🎭 «Спящая красавица»
🎭 «Синдбад-мореход»
🎭 «Сапожник и эльфы
🎓Театрализованные представления позволяют:
✅ развивать творческую активность,
✅ создают положительный эмоциональный фон у ребят.
🎓 Педагог считает постановку спектаклей и участие в конкурсах театральной импровизации прекрасной возможностью для развития совместного творчества.
🎓Знакомьтесь с опытом работы педагога в статье
«Сценарий внеклассного мероприятия по английскому языку «Sinbad the sailor» для учащихся 3-4 классов, журнал «Педагогический дар: деятельность, активность, результат», 1, 2021
#советский_район
#ресурсные_центры
#опыт_педагогов
#гимназия_22