2 декабря – события и памятные даты

🔸Беларусь у асобах і падзеях 2 снежня

🔸Знаменательные даты и исторические события в истории мира сегодня 2 декабря

🔸Праздники, отмечаются в мире сегодня 2 декабря

🔸Родились великие в этот день

🖍На заметку:             
🔹150 гадоў з дня нараджэння Гайдукова Мікалая Міхайлавіча, (1874-1928), вучонага ў галіне батанікі
🔹145 гадоў з дня нараджэння Стацкевіча Фелікса Іванавіча, (1879-1967), грамадскага і культурнага дзеяча, мемуарыста, выдаўца, педагога
🔹140 гадоў з дня нараджэння Пустыніна Міхаіла Якаўлевіча, (1884-1966),  расійскага паэта-сатырыка
🔹130 гадоў з дня нараджэння Кароля Сцяпана Георгіевіча, (1894-1975), ваеннага дзеяча, генерал-лейтэнанта авіяцыі, удзельніка грамадзянскай і Вялікай Айчыннай войнаў
🔹100 гадоў з дня нараджэння Дзягцярыка Яўгена Рыгоравіча, (1924-2001), кампазітара, удзельніка Вялікай Айчыннай вайны, узнагароджанага ордэнам Чырвонай Зоркі, медалямі
🔹2 декабря День 2D-художников

#день_в_истории

🇧🇾БЕЛАРУСЬ В ЦИФРАХ

✔️Высокий уровень экспорта!

#нашелучшее
#нашалепшае

🔝О ГЛАВНЫХ СТОЛИЧНЫХ СОБЫТИЯХ ЗА ПРОШЕДШУЮ НЕДЕЛЮ И О ПЛАНАХ НА  ПРЕДСТОЯЩУЮ

https://youtu.be/2TTzesbHu8k

🎄АНОНС🎄 СТАРТУЕТ АКЦИЯ

‼️ РОЖДЕСТВЕНСКИЙ ПОДАРОК ‼️
в рамках республиканской благотворительной акции "ЧУДЕСА НА РОЖДЕСТВО!"

Цель:
🔜 Безвозмездная помощь, воспитание чувства милосердия, доброты и сострадания.

❤️ Традиционный символ акции 🔜 руковичка с эмблемой БРПО 🔜 стремление детей подарить частичку своего тепла и окружить заботой и вниманием тех, кто особенно нуждается в этом.

🎁 Ждем красочно оформленные подарки с эмблемой акции ‼️
До 15 декабря❗️



🤶 СОЗДАДИМ новогоднее чудо и СОТВОРИМ добро ВМЕСТЕ!

Собранные подарки включают в себя:

Спортивный инвентарь
Канцелярские товары
Предметы для художественного творчества
Настольные игры
Игрушки
Книги (детская, художественная и научно-популярная литература)
Журналы

📦 Сбор подарков будет проходить в 10 кабинете #гимназия_22 #Чудеса_На_Рождество!
#БРСМ

❗Не пойду больше в школу!

🖋️Если ребенок сказал такое, прежде всего, постарайтесь выяснить, какие у вашего первоклашки возникли проблемы.

✔️Поговорите с самим ребенком. Чтобы «разговорить» молчуна, не ограничивайтесь вопросами, на которые можно дать лишь однозначный ответ (да или нет).
✔️Не задавайте вопросов типа: «Понравилось ли тебе сегодня в школе?», потому что они заводят разговор в тупик.
✔️Вопрос должен предполагать развернутый ответ: «Кто сидит с тобой за партой? Чем вы занимались на переменах?», «О чем рассказывал учитель на уроке», «С кем ты подружился в школе?». 

‼️ВАЖНО‼️
💯Отличный способ получения информации — игра. Вместе с ребенком рассадите по «партам» плюшевых зверей или кукол, попросите его играть за какого-нибудь учащегося, пытаясь максимально точно воссоздать атмосферу настоящей школы.

#первый_раз_в_1_класс
#советы_родителям

👧🏻🧑🏻ПроКЛАСС | КЛАССные советы для КЛАССных😉 

✒️🗒Современные технологии, особенно искусственный интеллект (ИИ), всё больше влияют на нашу жизнь. Мы уже видим, как ИИ помогает в медицине, образовании, транспорте и даже в творчестве. Однако важно объяснить детям, что несмотря на все преимущества ИИ, уникальность человека всегда будет ценна.

❓Как разговаривать с детьми
о важном: "Искусственный интеллект
и человек"
⤵️⤵️⤵️

✒️🗒️Начните разговор с простых примеров использования ИИ, которые учащиеся видят каждый день, например, голосовые помощники, рекомендательные системы в приложениях или роботы-пылесосы.
💬Объясните, что ИИ может помогать людям, но не способен думать и чувствовать, как человек.

✒️🗒️Обсудите с учащимися ценность человеческих качеств, таких как критическое мышление, творческое воображение, эмпатия и способность принимать сложные решения.
💬Объясните, что ИИ способен выполнять задачи быстрее и точнее, но не может заменить человеческую интуицию и сочувствие.

❓Вопросы для обсуждения с детьми разного возраста:

✒️🗒️Младшие школьники
(1–4 класс):
💬Какие технологии вы уже знаете, которые помогают людям? Как они делают жизнь удобнее?
💬Как вы думаете, может ли робот думать или чувствовать, как человек? Почему?
💬Как бы вы хотели использовать роботов, чтобы помогать людям, если бы у вас была такая возможность?

✒️🗒️Средние школьники
(5–8 класс):
💬Как, по-вашему, технологии помогают нам в повседневной жизни? А в каких ситуациях они могут создавать трудности?
💬Как вы думаете, чем отличаются человеческие решения от тех, которые принимает компьютер?
💬Какие навыки или качества, по-вашему, важны для человека в мире, где есть ИИ?

✒️🗒️Старшие школьники
(9–11 класс):

💬Какую роль, по-вашему, должен играть человек в мире, где всё больше задач выполняет ИИ?
💬Как, по вашему мнению, использование ИИ может повлиять на общество и на то, как люди взаимодействуют друг с другом?
💬Какие, на ваш взгляд, есть опасности или риски в применении ИИ? Как их можно минимизировать, чтобы технологии оставались полезными?

✒️🗒️Эти беседы помогут учащимся понять, как важно развивать свои способности и использовать ИИ как инструмент для улучшения жизни, а не как замену живого общения и творческой работы.

#советы_для_классных

📋✅ЗАКОН И Я: заметки
о частном и общем🙋‍♀️🙋🙋‍♂️
#соблюдай_закон #спцсоветский