Forwarded from Образование.Советский.Минск
15 мая – события и памятные даты
🔸Беларусь у асобах i падзеях 15 сакавіка
🔸Знаменательные даты и исторические события в истории мира сегодня 15 мая
🔸Праздники, которые отмечаются в мире сегодня 15 мая
🔸Родились великие люди в этот день
🖍На заметку:
🔹130 лет со дня рождения
Михаила Афанасьевича Булгакова, (1891-1940), советского писателя, драматурга, театрального режиссера.
🔹95 лет со дня рождения
Владимира Константиновича Трошина, (1926-2008), советского и российского певца, актера.
🔹130 гадоў з дня нараджэння Макіёнка Даната Адамавіча, (1891-1941), расійскага лётчыка.
🔹100 гадоў з дня нараджэння Манеева Аляксея Кліменцьевіча, 1921, вучонага-філосафа.
🔹80 гадоў з дня нараджэння
Абабурка Мікалая Васільевіча, 1941, мовазнаўца, педагога, аўтара вучэбных дапаможнікаў.
🔹50 гадоў Беларускай бібліятэцы і музею імя Францішка Скарыны ў Лондане.
🔹20 гадоў дзяржаўнай установе "Мінскканцэрт"
🔹15 мая Международный день семей
🔹15 мая День астрономии
🔹15 мая Международный день климата
#день_в_истории
🔸Беларусь у асобах i падзеях 15 сакавіка
🔸Знаменательные даты и исторические события в истории мира сегодня 15 мая
🔸Праздники, которые отмечаются в мире сегодня 15 мая
🔸Родились великие люди в этот день
🖍На заметку:
🔹130 лет со дня рождения
Михаила Афанасьевича Булгакова, (1891-1940), советского писателя, драматурга, театрального режиссера.
🔹95 лет со дня рождения
Владимира Константиновича Трошина, (1926-2008), советского и российского певца, актера.
🔹130 гадоў з дня нараджэння Макіёнка Даната Адамавіча, (1891-1941), расійскага лётчыка.
🔹100 гадоў з дня нараджэння Манеева Аляксея Кліменцьевіча, 1921, вучонага-філосафа.
🔹80 гадоў з дня нараджэння
Абабурка Мікалая Васільевіча, 1941, мовазнаўца, педагога, аўтара вучэбных дапаможнікаў.
🔹50 гадоў Беларускай бібліятэцы і музею імя Францішка Скарыны ў Лондане.
🔹20 гадоў дзяржаўнай установе "Мінскканцэрт"
🔹15 мая Международный день семей
🔹15 мая День астрономии
🔹15 мая Международный день климата
#день_в_истории
Forwarded from Образование.Советский.Минск
Forwarded from Образование.Советский.Минск
ТЕХНИКА УСПЕШНОГО РОДИТЕЛЬСТВА
⬇️⬇️⬇️
#психолог_и_я #техника_успешного_родительства
Как помочь ребёнку с выбором профессии, чтобы он потом не жалел и не обвинял родителей❓❓❓
Краткий обзор советов известных профориентологов читайте в нашем материале⤵️⤵️⤵️
⬇️⬇️⬇️
#психолог_и_я #техника_успешного_родительства
Как помочь ребёнку с выбором профессии, чтобы он потом не жалел и не обвинял родителей❓❓❓
Краткий обзор советов известных профориентологов читайте в нашем материале⤵️⤵️⤵️
Forwarded from Образование.Советский.Минск
📚 Немного о роли родителя в самоопределении ребенка.
Его основы закладываются с детства 👆.
🔝С 5️⃣-6️⃣ и до 1️⃣2️⃣ лет главная задача родителя — показать спектр возможностей и многообразие мира 🌍.
🔛Много разных кружков, секций, всего чего угодно, из чего потом можно выбирать.
❗🤞И тут важно отличать лень ребёнка («не хочу вставать в восемь утра, чтобы идти в бассейн») от отсутствия интереса. Если вы видите, что ему неинтересно — меняйте секцию, предлагайте другие варианты. Но не приучайте бросать и дальше ничего не делать.
🔝К 1️⃣2️⃣ годам у ребёнка вырисовывается область интересов. Ему, например, может быть интересно всё, что связано с компьютерами💻/ биологией🌿/ математикой📙. Одновременно с этим определением у ребёнка начинается возраст внутренней полемики с родителем. Ему нужен взрослый авторитет, а с другой стороны, этот авторитет — точно не родитель.🤔
📌Главная задача родителей — помочь найти ребёнку того наставника, с которым у них сложится общение. Возможно, стоит поискать школу или секцию, где есть сильное направление, которое ребёнка заинтересовало.
🔝Примерно с 1️⃣4️⃣ лет родители должны быть готовы:
▪️ искать 🔎 хорошие вузы по интересующей ребёнка специальности и дальше готовить к нему ребёнка,
▪️подбирать репетитора,
▪️собирать деньги, если вуз в другом городе, чтобы ребёнок мог поехать учиться.
☝🏻Если это сделать правильно, всё получися. 👩🎓
🚩🚩🚩 Если вы хотите остаться ребёнку другом на всю жизнь, не давите. Давление сродни насилию, а насилие рождает сопротивление и ненависть к любой работе.
🔝К 1️⃣6️⃣-1️⃣7️⃣ годам человек еще имеет право не знать и не понимать, кем он хочет быть. Ошибкам есть место на любом отрезке человеческой жизни. 🐵
❗☝🏻ПОМНИТЕ: не бывает подростка, у которого совсем нет интересов.
Если ребенок говорит, что до сих пор не знает, чего хочет в жизни, это, скорее всего, неправда. Ребёнок либо боится сказать взрослому о своих интересах, либо боится самому себе признаться в этом, а в последнем случае — не умеет формулировать свои мысли.
🔛 Если вы поговорите с ребенком по-дружески, а не с позиции родителя, выяснится, что он много чего хочет, просто с позиции родителя кажется, что это какая-то ерунда. 😵 Стать другом своему ребенку очень и очень непросто.
☝🏻Когда вы нащупаете интересы ребенка, нужно перенести их в профессию.
☝🏻Даже если ваш ребенок много играет в компьютерные игры, можно поискать ему соответствующую секцию или школу, помочь найти хакатоны и выяснить, что нужно, чтобы заниматься киберспортом профессионально. Ведь, даже если какой-то профессии не было во времена вашей юности, не значит, что ее нет сейчас.
❗☝🏻Не отговаривайте ребёнка от его мечты: он не будет благодарить вас за это, а через несколько лет даже обвинит.
❗☝🏻Если интереса к определённой профессии нет, нужно идти в отрасли, которые будут расти в горизонте трёх-семи лет: IT, робототехника, инженерия, продюсерство, технологии, агропромышленность, медицина, но на начальном этапе это работа рутинная, не каждый её выдерживает.
❗☝ Не забывайте, что наши дети будут жить в обществе машин, поэтому надо научиться думать, как они. То есть думать структурно.
❓ Как этому можно научиться? Опять же, либо программирование, либо инженерия. Обязательно английский язык — большинство собеседований проходит на нём. Язык даёт структурность мышления.
☝🏻Иными словами, залог успешного будущего для современных подростков – база в виде иностранного языка, инженерии и умения учиться.
❓ ❓ На что еще опираться в выборе профессии?
❓❓Какие мотивации существуют?
❓❓ В чем разница между работой и профессией?
❓❓Как научить своего ребёнка выбору?
❓❓Как быть в теме современных профессий и не отставать от реальности?
❓❓С какого возраста начинается профориентация?
На эти и другие вопросы ОТВЕТЫ ЗДЕСЬ😉
#психолог_и_я #техника_успешного_родительства
Его основы закладываются с детства 👆.
🔝С 5️⃣-6️⃣ и до 1️⃣2️⃣ лет главная задача родителя — показать спектр возможностей и многообразие мира 🌍.
🔛Много разных кружков, секций, всего чего угодно, из чего потом можно выбирать.
❗🤞И тут важно отличать лень ребёнка («не хочу вставать в восемь утра, чтобы идти в бассейн») от отсутствия интереса. Если вы видите, что ему неинтересно — меняйте секцию, предлагайте другие варианты. Но не приучайте бросать и дальше ничего не делать.
🔝К 1️⃣2️⃣ годам у ребёнка вырисовывается область интересов. Ему, например, может быть интересно всё, что связано с компьютерами💻/ биологией🌿/ математикой📙. Одновременно с этим определением у ребёнка начинается возраст внутренней полемики с родителем. Ему нужен взрослый авторитет, а с другой стороны, этот авторитет — точно не родитель.🤔
📌Главная задача родителей — помочь найти ребёнку того наставника, с которым у них сложится общение. Возможно, стоит поискать школу или секцию, где есть сильное направление, которое ребёнка заинтересовало.
🔝Примерно с 1️⃣4️⃣ лет родители должны быть готовы:
▪️ искать 🔎 хорошие вузы по интересующей ребёнка специальности и дальше готовить к нему ребёнка,
▪️подбирать репетитора,
▪️собирать деньги, если вуз в другом городе, чтобы ребёнок мог поехать учиться.
☝🏻Если это сделать правильно, всё получися. 👩🎓
🚩🚩🚩 Если вы хотите остаться ребёнку другом на всю жизнь, не давите. Давление сродни насилию, а насилие рождает сопротивление и ненависть к любой работе.
🔝К 1️⃣6️⃣-1️⃣7️⃣ годам человек еще имеет право не знать и не понимать, кем он хочет быть. Ошибкам есть место на любом отрезке человеческой жизни. 🐵
❗☝🏻ПОМНИТЕ: не бывает подростка, у которого совсем нет интересов.
Если ребенок говорит, что до сих пор не знает, чего хочет в жизни, это, скорее всего, неправда. Ребёнок либо боится сказать взрослому о своих интересах, либо боится самому себе признаться в этом, а в последнем случае — не умеет формулировать свои мысли.
🔛 Если вы поговорите с ребенком по-дружески, а не с позиции родителя, выяснится, что он много чего хочет, просто с позиции родителя кажется, что это какая-то ерунда. 😵 Стать другом своему ребенку очень и очень непросто.
☝🏻Когда вы нащупаете интересы ребенка, нужно перенести их в профессию.
☝🏻Даже если ваш ребенок много играет в компьютерные игры, можно поискать ему соответствующую секцию или школу, помочь найти хакатоны и выяснить, что нужно, чтобы заниматься киберспортом профессионально. Ведь, даже если какой-то профессии не было во времена вашей юности, не значит, что ее нет сейчас.
❗☝🏻Не отговаривайте ребёнка от его мечты: он не будет благодарить вас за это, а через несколько лет даже обвинит.
❗☝🏻Если интереса к определённой профессии нет, нужно идти в отрасли, которые будут расти в горизонте трёх-семи лет: IT, робототехника, инженерия, продюсерство, технологии, агропромышленность, медицина, но на начальном этапе это работа рутинная, не каждый её выдерживает.
❗☝ Не забывайте, что наши дети будут жить в обществе машин, поэтому надо научиться думать, как они. То есть думать структурно.
❓ Как этому можно научиться? Опять же, либо программирование, либо инженерия. Обязательно английский язык — большинство собеседований проходит на нём. Язык даёт структурность мышления.
☝🏻Иными словами, залог успешного будущего для современных подростков – база в виде иностранного языка, инженерии и умения учиться.
❓ ❓ На что еще опираться в выборе профессии?
❓❓Какие мотивации существуют?
❓❓ В чем разница между работой и профессией?
❓❓Как научить своего ребёнка выбору?
❓❓Как быть в теме современных профессий и не отставать от реальности?
❓❓С какого возраста начинается профориентация?
На эти и другие вопросы ОТВЕТЫ ЗДЕСЬ😉
#психолог_и_я #техника_успешного_родительства
YouTube
Профориентация – как составить карьерный план ребёнка?
В прошлом выпуске мы поговорили с Николаем Петелиным и узнали каких ребят берут в крутые онлайн-проекты банковской сферы.
Сегодня у нас в гостях Наталия Хозицкая, карьерный консультант расскажет о том, как родители могут помочь подросткам с выбором профессии.…
Сегодня у нас в гостях Наталия Хозицкая, карьерный консультант расскажет о том, как родители могут помочь подросткам с выбором профессии.…
Forwarded from Образование.Советский.Минск
🌠 СЕГОДНЯ 🌠
11.00-19.00
ТЦ "СТОЛИЦА"
ПРИГЛАШАЕТ
на городское творческое мероприятие🎶 учреждений дополнительного образования детей и молодёжи г. Минска.
‼️ПРИХОДИТЕ,
БУДЕТ ЗДОРОВО‼️
#образование_советский
#светоч
11.00-19.00
ТЦ "СТОЛИЦА"
ПРИГЛАШАЕТ
на городское творческое мероприятие🎶 учреждений дополнительного образования детей и молодёжи г. Минска.
‼️ПРИХОДИТЕ,
БУДЕТ ЗДОРОВО‼️
#образование_советский
#светоч
Forwarded from Образование.Советский.Минск
📖Читайте наши советы в подборке📖
✅ «ПсихологИЯ»✅
У нас вы найдете много полезного😉
⬇️⬇️⬇️
#советскийрайон #психолог_и_я
1️⃣5️⃣ МАЯ онлайн-консультация
педагога-психолога Казак М.А. Средней школы 27 г.Минска ⬇️⬇️⬇️
Сегодня поговорим о мотивации, направленной на создание ситуации успеха и уверенности в своих силах на экзаменах.... и не только!)⤵️⤵️⤵️
✅ «ПсихологИЯ»✅
У нас вы найдете много полезного😉
⬇️⬇️⬇️
#советскийрайон #психолог_и_я
1️⃣5️⃣ МАЯ онлайн-консультация
педагога-психолога Казак М.А. Средней школы 27 г.Минска ⬇️⬇️⬇️
Сегодня поговорим о мотивации, направленной на создание ситуации успеха и уверенности в своих силах на экзаменах.... и не только!)⤵️⤵️⤵️
Forwarded from Образование.Советский.Минск
🎯ПОШАГОВАЯ ИНСТРУКЦИЯ⤵️⤵️⤵️
🔘 Постановка цели.
Выделяют два вида мотивации:
🔸️направленная на достижение успеха. Например: «Готовлюсь к экзамену, чтобы сдать его на «9»;
🔹️направленная на избегание неудачи.
Скажем: «Готовлюсь к экзамену, чтобы не получить двойку».
☝️Когда мы думаем об успехе, мы испытываем положительные эмоции. Когда стараемся избежать неудачи - негативные.
❗Положительные эмоции позволяют быть продуктивнее.
☝️А значит, цель должна быть реально достижимой, предельно конкретной и обязательно позитивной.
🔘Составьте список всех действий, ведущих к достижению цели, и вычеркивайте те, которые уже сделали.
☝️Важно: первое должно быть легко выполнимым, а каждое последующее труднее.
❗ Решая лёгкие задачи, создаётся позитивное настроение, появляется желание дойти до конца.
🔘Система бонусов.
🔸️Оцените каждое выполненное действие от 1 до 10 баллов.
🔹️Суммируйте баллы.
🔸️Придумайте акцию: если набрали, скажем, 50 баллов, то получаете бонус: делаете то, что доставляет вам удовольствие.
🔘Делитесь своими достижениями.
Социальные сети могут быть источником 🤔прокрастинации и беспокойства, но также могут быть ещё одним способом поделиться с другими людьми своими достижениями.
😊Попросите у друзей поддержки в виде комментариев и «лайков». Стоит только сделать первый пост и отступать будет стыдно.
🔘Индульгенция на ошибки.
Разрешите себе неудачи и ошибки в своих начинаниях.
☝️Просто примите тот факт, что каждый человек ошибается.
❗Нет плохих результатов, из каждого может быть вынесена польза и ценный опыт.
🔘Помните о законе Йеркса-Додсона: наиболее высокие результаты достигаются при среднем уровне мотивации.
☝️При слишком высоком уровне мотивации человек начинает нервничать, опасаясь не оправдать ожиданий и не справиться с ответственностью.
❗Страх не позволяет ему адекватно мыслить, и он совершает ошибки.
✒📚"Даже путь в тысячу ли начинается с первого шага"©️Лао-Цзы
#психолог_и_я #советскийрайон
🔘 Постановка цели.
Выделяют два вида мотивации:
🔸️направленная на достижение успеха. Например: «Готовлюсь к экзамену, чтобы сдать его на «9»;
🔹️направленная на избегание неудачи.
Скажем: «Готовлюсь к экзамену, чтобы не получить двойку».
☝️Когда мы думаем об успехе, мы испытываем положительные эмоции. Когда стараемся избежать неудачи - негативные.
❗Положительные эмоции позволяют быть продуктивнее.
☝️А значит, цель должна быть реально достижимой, предельно конкретной и обязательно позитивной.
🔘Составьте список всех действий, ведущих к достижению цели, и вычеркивайте те, которые уже сделали.
☝️Важно: первое должно быть легко выполнимым, а каждое последующее труднее.
❗ Решая лёгкие задачи, создаётся позитивное настроение, появляется желание дойти до конца.
🔘Система бонусов.
🔸️Оцените каждое выполненное действие от 1 до 10 баллов.
🔹️Суммируйте баллы.
🔸️Придумайте акцию: если набрали, скажем, 50 баллов, то получаете бонус: делаете то, что доставляет вам удовольствие.
🔘Делитесь своими достижениями.
Социальные сети могут быть источником 🤔прокрастинации и беспокойства, но также могут быть ещё одним способом поделиться с другими людьми своими достижениями.
😊Попросите у друзей поддержки в виде комментариев и «лайков». Стоит только сделать первый пост и отступать будет стыдно.
🔘Индульгенция на ошибки.
Разрешите себе неудачи и ошибки в своих начинаниях.
☝️Просто примите тот факт, что каждый человек ошибается.
❗Нет плохих результатов, из каждого может быть вынесена польза и ценный опыт.
🔘Помните о законе Йеркса-Додсона: наиболее высокие результаты достигаются при среднем уровне мотивации.
☝️При слишком высоком уровне мотивации человек начинает нервничать, опасаясь не оправдать ожиданий и не справиться с ответственностью.
❗Страх не позволяет ему адекватно мыслить, и он совершает ошибки.
✒📚"Даже путь в тысячу ли начинается с первого шага"©️Лао-Цзы
#психолог_и_я #советскийрайон
Forwarded from Образование.Советский.Минск
📖1️⃣5️⃣мая в рубрике "Растем вместе" мы расскажем о пользе ролевых игр.
💯Советы будут полезны как для родителей, так и для педагогов.
Ролевые игры – важная часть обучения и развития детей👶. Они позволяют ребенку развивать воображение и отрабатывать разнообразные навыки в безопасных для себя условиях🏡. Ролевые игры очень нравятся детям, они позволяют детям обмениваться идеями. С помощью таких игр дети представляют, кем хотят стать в будущем🧐.
⠀
🔝Предлагаем Вам полезные ссылки:
📒Про ролевые игры;
📒Сценарии игр;
📒Идеи ролевых игр.
📌На заметку: дети познают окружающий мир с помощью чувств👶. По мере роста у него появляется собственный опыт познания мира🌏. Если Вы будете поощрять ролевые игры ребенка, это поможет ему развить социальные навыки🗣. Ребенок учится делать разумный выбор и решать разные проблемы.
#растемвместе #игры #советскийрайон
💯Советы будут полезны как для родителей, так и для педагогов.
Ролевые игры – важная часть обучения и развития детей👶. Они позволяют ребенку развивать воображение и отрабатывать разнообразные навыки в безопасных для себя условиях🏡. Ролевые игры очень нравятся детям, они позволяют детям обмениваться идеями. С помощью таких игр дети представляют, кем хотят стать в будущем🧐.
⠀
🔝Предлагаем Вам полезные ссылки:
📒Про ролевые игры;
📒Сценарии игр;
📒Идеи ролевых игр.
📌На заметку: дети познают окружающий мир с помощью чувств👶. По мере роста у него появляется собственный опыт познания мира🌏. Если Вы будете поощрять ролевые игры ребенка, это поможет ему развить социальные навыки🗣. Ребенок учится делать разумный выбор и решать разные проблемы.
#растемвместе #игры #советскийрайон
Forwarded from Образование.Советский.Минск
НАШИ ДЕТИ: МАРШРУТЫ
БЕЗОПАСНОСТИ🧭
⚡️⚡️⚡️Рубрика⬇️⬇️⬇️
✔️о подростках и для подростков;
✔ для их родителей;
✔ для педагогов и всех заинтересованных;
✔️об окружающем мире и о его влиянии на мир молодого человека.
Итак,⚡️ СЕГОДНЯ ⚡️⬇️⬇️⬇️:
БЕЗОПАСНОСТИ🧭
⚡️⚡️⚡️Рубрика⬇️⬇️⬇️
✔️о подростках и для подростков;
✔ для их родителей;
✔ для педагогов и всех заинтересованных;
✔️об окружающем мире и о его влиянии на мир молодого человека.
Итак,⚡️ СЕГОДНЯ ⚡️⬇️⬇️⬇️:
Forwarded from Образование.Советский.Минск
⭐️ ⭐️САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ
ДЕТИ🙋♀🙋🙋♀
Все родители желают, чтобы их дети выросли самостоятельными и могли решать жизненные задачи без помощи посторонних. Но для того, чтобы воспитать самостоятельность в ребенке, родители тоже должны многое знать и уметь.
Делимся! Навыки тех родителей, чьи дети растут самостоятельными⬇️⬇️:
☝️Эти родители решают проблемы и задачи вместе с ребенком, а не вместо него.
☝️Эти родители много спрашивают у своих детей. Кроме того, они редко предлагают готовые ответы на вопросы детей. Они предлагают способы поиска информации, а не быстро выдают ответ. Задавая вопросы ребенку, эти родители учат находить решения самостоятельно, а не ждать помощи от взрослых.
☝️Эти родители не читают нотаций. Они превращают запрет в игру. А правила поведения объясняют с помощью книг, игр и игрушек.
✒📚Советуем прочитать:
Книга психолога Елизаветы Филоненко «Детки без клетки. 5 ступеней к развитию самостоятельности» поможет отказаться от принуждения и воспитать самостоятельного ребёнка с помощью вдохновляющих методов.
#спцсоветский
#советскийрайон
#безопасностьребенка
ДЕТИ🙋♀🙋🙋♀
Все родители желают, чтобы их дети выросли самостоятельными и могли решать жизненные задачи без помощи посторонних. Но для того, чтобы воспитать самостоятельность в ребенке, родители тоже должны многое знать и уметь.
Делимся! Навыки тех родителей, чьи дети растут самостоятельными⬇️⬇️:
☝️Эти родители решают проблемы и задачи вместе с ребенком, а не вместо него.
☝️Эти родители много спрашивают у своих детей. Кроме того, они редко предлагают готовые ответы на вопросы детей. Они предлагают способы поиска информации, а не быстро выдают ответ. Задавая вопросы ребенку, эти родители учат находить решения самостоятельно, а не ждать помощи от взрослых.
☝️Эти родители не читают нотаций. Они превращают запрет в игру. А правила поведения объясняют с помощью книг, игр и игрушек.
✒📚Советуем прочитать:
Книга психолога Елизаветы Филоненко «Детки без клетки. 5 ступеней к развитию самостоятельности» поможет отказаться от принуждения и воспитать самостоятельного ребёнка с помощью вдохновляющих методов.
#спцсоветский
#советскийрайон
#безопасностьребенка
Педсовет
Как развивать самостоятельность у детей и почему это важно
Почему так важно развивать самостоятельность у ребенка? Как это делать и на что обратить внимание? Об этом мы порассуждаем вместе с Елизаветой Филоненко, автором книги «Детки без клетки. 5 ступеней к развитию самостоятельности».
Forwarded from Образование.Советский.Минск
1⃣4⃣.0⃣5⃣.2⃣0⃣2⃣1⃣
в Гимназии 22 г.Минска
состоялся ежегодный фестиваль исследовательских работ учащихся 5-8 классов "Интеллектуальные чтения"📚
🎉На торжественном открытии Фестиваля с приветственным словом выступил директор гимназии Н.В.Кисель.
🥇🥈🥉
Во время открытия были награждены дипломами победители гимназических олимпиад по учебным предметам. Затем участники Чтений приступили к работе.
💻Исследования учащихся представлены на секциях:
📝 "Естественные науки"
📝 "Математика и информатика"
📝 "История и обществоведение"
📝 "Русская филология"
📝 "Белорусская филология"
📝 "Английская филология".
🧒🎓👧На секции английской филологии выступили и учащиеся 3-х классов
📌Лучшие работы номинированы на большой ежегодный гимназический праздник "Лауреат года - 2021".
#советскийрайон #гимназия_22
#gymn22 #одаренныедети
в Гимназии 22 г.Минска
состоялся ежегодный фестиваль исследовательских работ учащихся 5-8 классов "Интеллектуальные чтения"📚
🎉На торжественном открытии Фестиваля с приветственным словом выступил директор гимназии Н.В.Кисель.
🥇🥈🥉
Во время открытия были награждены дипломами победители гимназических олимпиад по учебным предметам. Затем участники Чтений приступили к работе.
💻Исследования учащихся представлены на секциях:
📝 "Естественные науки"
📝 "Математика и информатика"
📝 "История и обществоведение"
📝 "Русская филология"
📝 "Белорусская филология"
📝 "Английская филология".
🧒🎓👧На секции английской филологии выступили и учащиеся 3-х классов
📌Лучшие работы номинированы на большой ежегодный гимназический праздник "Лауреат года - 2021".
#советскийрайон #гимназия_22
#gymn22 #одаренныедети
💯МЫ — ТАКИЕ: УМНИЦЫ и УМНИКИ
Подведены итоги городской математической интернет-олимпиады
"ШКОЛА ГЕНИЕВ"💻
🥈Дипломоми II степени награждены:
🏆учащийся 5 класса
Гимназии № 22 г.Минска
Селицкий Ярослав
🏆учащийся 6 класса
Гимназии № 22 г.Минска
Добровольский Арсений
🏆учащийся 7 класса
Гимназии № 22 г.Минска
Якубов Иван
🎓Учителя математики:
ГРИЦКЕВИЧ
Надежда Валерьевна,
БАРАДУЛИНА
Наталья Евгеньевна,
МИТИЧЕВА
Алла Анатольевна
⭐️⭐️⭐️Поздравляем и желаем новых побед!
#советскийрайон
#гимназия22
#gymn22
#одаренныедети
Подведены итоги городской математической интернет-олимпиады
"ШКОЛА ГЕНИЕВ"💻
🥈Дипломоми II степени награждены:
🏆учащийся 5 класса
Гимназии № 22 г.Минска
Селицкий Ярослав
🏆учащийся 6 класса
Гимназии № 22 г.Минска
Добровольский Арсений
🏆учащийся 7 класса
Гимназии № 22 г.Минска
Якубов Иван
🎓Учителя математики:
ГРИЦКЕВИЧ
Надежда Валерьевна,
БАРАДУЛИНА
Наталья Евгеньевна,
МИТИЧЕВА
Алла Анатольевна
⭐️⭐️⭐️Поздравляем и желаем новых побед!
#советскийрайон
#гимназия22
#gymn22
#одаренныедети
📜МЕТОДИЧЕСКИЕ БУДНИ
1⃣4⃣.0⃣5⃣.2⃣0⃣2⃣1⃣ состоялась научно-практическая конференция с международным участием
"От экологического просвещения к устойчивому развитию: пути, проблемы, перспективы".🌍
Конференция проведена в рамках совместного 🇩🇪🇧🇾немецко-белорусского проекта «Создание ресурсного центрра экологического просвещения «Сетевая Эколаборатория»
🎓Участники конференции: педагоги Германии, России и Беларуси.
В конференции приняли участие педагоги и учащиеся Гимназии 22 г.Минска
🎓Качан Татьяна Георгиевна,
учитель химии
🎓Бондарева Инна Ивановна,
учитель английского языка
🧑💼 Слесарчик Аделина,
учащаеся 10 класса.
Итоги:
📌 определены актуальные направления развития экологического воспитания учащейся молодежи;🔝
#советский_район
#гимназия_22
#методические_будни
1⃣4⃣.0⃣5⃣.2⃣0⃣2⃣1⃣ состоялась научно-практическая конференция с международным участием
"От экологического просвещения к устойчивому развитию: пути, проблемы, перспективы".🌍
Конференция проведена в рамках совместного 🇩🇪🇧🇾немецко-белорусского проекта «Создание ресурсного центрра экологического просвещения «Сетевая Эколаборатория»
🎓Участники конференции: педагоги Германии, России и Беларуси.
В конференции приняли участие педагоги и учащиеся Гимназии 22 г.Минска
🎓Качан Татьяна Георгиевна,
учитель химии
🎓Бондарева Инна Ивановна,
учитель английского языка
🧑💼 Слесарчик Аделина,
учащаеся 10 класса.
Итоги:
📌 определены актуальные направления развития экологического воспитания учащейся молодежи;🔝
#советский_район
#гимназия_22
#методические_будни