📚НЕДЕЛЯ ЕСТЕСТВЕННЫХ НАУК
В рамках недели ЕСТЕСТВЕННЫХ наук приглашаем 7️⃣-е классы принять участие в онлайн-квесте «Путешествие в мир естественных наук»
💁 Победителем станет тот, кто правильно выполнит все задания!
💙Тема: "КИСЛОРОД"💦
https://forms.gle/33L8KEA55rcDqVno9
🧑🏫НАЧАЛИ ...☝️УДАЧИ❗️
Желаем удачи!🎉
#гимназия_22
#предметная_неделя
#естествознание
#школьные_будни
#химия_с_нами
В рамках недели ЕСТЕСТВЕННЫХ наук приглашаем 7️⃣-е классы принять участие в онлайн-квесте «Путешествие в мир естественных наук»
💁 Победителем станет тот, кто правильно выполнит все задания!
💙Тема: "КИСЛОРОД"💦
https://forms.gle/33L8KEA55rcDqVno9
🧑🏫НАЧАЛИ ...☝️УДАЧИ❗️
Желаем удачи!🎉
#гимназия_22
#предметная_неделя
#естествознание
#школьные_будни
#химия_с_нами
Forwarded from Министерство образования Республики Беларусь
Приемная кампания – 2024 в Беларуси уже началась и проводится с учетом ряда новаций. Но по традиции в приоритете – создание равных прозрачных условий для абитуриентов, повышение объективности оценки их знаний, упорядочение отбора на целевую подготовку, создание дополнительных возможностей для поступления одаренной и мотивированной молодежи.
Сегодня в Доме прессы на пресс-конференции «Вступительная кампания – 2024 в Беларуси. Централизованный экзамен и правила приема в учреждения образования» специалисты Министерства образования и Республиканского института контроля знаний поделились подробностями нововведений, которые будут внедрены в ЦТ и ЦЭ, сообщили о готовности к вступительной, дали рекомендации выпускникам школ и их родителям.
Кроме того, разъяснили вопросы предоставления льгот при зачислении в вузы для абитуриентов, подачи документов сразу в два вуза и рассказали о шансах для тех, кому не удастся поступить в этом году.
Приемная кампания проходит в соответствии с Правилами приема лиц для получения высшего образования, в которые были внесены точечные корректировки Указом Главы государства № 416 от 29 декабря 2023 года.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from Образование.Советский.Минск
🔝ПРАВОВОЙ навигатор 🧭
🔎 Давайте разберёмся ⤵️⤵️⤵️
⛔️Кража - это тайное хищение чужого имущества.
По данным Детского правового сайта, кража - самое распространённое преступление в нашей стране.
За кражу законом предусмотрена административная и уголовная ответственность:
Статья 11.1 КоАП РБ - мелкое хищение;
Статья 205 УК РБ - украденное имущество на сумму более 400 белорусских рублей.
⁉️Главный признак кражи - тайное завладение чужим имуществом в корыстных целях.
1⃣ ❌ (Проверено жизненным опытом 💯)
Во время игры дети могут что-то дарить другу друг. Однако помни главное правило: перед тем, как подарить - спроси у родителей! Возможно, вещь, которую ты собираешься, подарить, дорогостоящая, и родители покупали её именно для тебя.
2⃣ ✅ Подарок на День рождения, согласованный с родителями 👍
3⃣ ❌ ЗАПОМНИ!
ВЗЯЛ СЛУЧАЙНО = КРАЖА!
Не бывает "взял без спроса", "случайно" или "по ошибке". Брать чужое без спроса = тайно и с корыстной целью.
⚡️⚡️УВАЖАЕМЫЕ РЕБЯТА! ⚡️ ⚡️
✅ Если решил подарить свою вещь другу - спроси разрешения у родителей.
❌Некоторые думают, что можно взять чужое незаметно. Запомни! Незаметно - НЕ БЫВАЕТ! Ответственность за свои поступки придётся нести!
⚡️⚡️УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ! ⚡️ ⚡️
❗️Административная ответственность наступает с 1⃣4⃣ лет. Если правонарушение совершил ребёнок, которому ещё не исполнилось 14 лет - ответственность лежит на родителях!
✅ Если увидели у ребёнка новую вещь - поинтересуйтесь, откуда она. Будьте внимательны к своим детям!
#правовой_навигатор
🔎 Давайте разберёмся ⤵️⤵️⤵️
⛔️Кража - это тайное хищение чужого имущества.
По данным Детского правового сайта, кража - самое распространённое преступление в нашей стране.
За кражу законом предусмотрена административная и уголовная ответственность:
Статья 11.1 КоАП РБ - мелкое хищение;
Статья 205 УК РБ - украденное имущество на сумму более 400 белорусских рублей.
⁉️Главный признак кражи - тайное завладение чужим имуществом в корыстных целях.
1⃣ ❌ (Проверено жизненным опытом 💯)
Во время игры дети могут что-то дарить другу друг. Однако помни главное правило: перед тем, как подарить - спроси у родителей! Возможно, вещь, которую ты собираешься, подарить, дорогостоящая, и родители покупали её именно для тебя.
2⃣ ✅ Подарок на День рождения, согласованный с родителями 👍
3⃣ ❌ ЗАПОМНИ!
ВЗЯЛ СЛУЧАЙНО = КРАЖА!
Не бывает "взял без спроса", "случайно" или "по ошибке". Брать чужое без спроса = тайно и с корыстной целью.
⚡️⚡️УВАЖАЕМЫЕ РЕБЯТА! ⚡️ ⚡️
✅ Если решил подарить свою вещь другу - спроси разрешения у родителей.
❌Некоторые думают, что можно взять чужое незаметно. Запомни! Незаметно - НЕ БЫВАЕТ! Ответственность за свои поступки придётся нести!
⚡️⚡️УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ! ⚡️ ⚡️
❗️Административная ответственность наступает с 1⃣4⃣ лет. Если правонарушение совершил ребёнок, которому ещё не исполнилось 14 лет - ответственность лежит на родителях!
✅ Если увидели у ребёнка новую вещь - поинтересуйтесь, откуда она. Будьте внимательны к своим детям!
#правовой_навигатор
Forwarded from Министерство образования Республики Беларусь
Пастановай Мiнiстэрства адукацыi ад 1 красавіка 2024 г. № 36 унесены змяненні ў Інструкцыю аб парадку правядзення атэстацыi педагагiчных работнiкаў сiстэмы адукацыi (акрамя педагагiчных работнiкаў з лiку прафесарска-выкладчыцкага складу).
У прыватнасці, прававым актам:
удакладнены пералік устаноў, педагагічныя работнікі якіх падлягаюць атэстацыі;
скарэкціраваны парадак стварэння атэстацыйных камісій;
аптымізаваны ўмовы атэстацыі педагагічных работнікаў на прысваенне кваліфікацынай катэгорыі «настаўнік-метадыст» (ад здачы кваліфікацыйнага экзамену пры праходжанні атэстацыі на прысваенне гэтай кваліфікацыйнай катэгорыі дадаткова вызваляюцца педагагічныя работнікі – аўтары падручнікаў, вучэбных дапаможнікаў, якія афіцыйна зацверджаны або дапушчаны Міністэрствам адукацыі да выкарыстання ў адукацыйным працэсе).
Пастанова ўступае ў сілу пасля яе афіцыйнага апублікавання.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from ProfObraz.Minsk
ProfObraz.Minsk
🎓Собрали для вас некоторые подробности вступительной кампании – 2024⤵️
➡️ Абитуриенты должны определиться с предметом и зарегистрироваться на ЦТ до 22 апреля включительно
➡️ Дополнительные возможности для поступления сохранили для выпускников профильных классов
➡️ На сайте Министерства образования в разделе Абитуриенту 2024 открыт раздел, в котором будут размещаться ответы на часто задаваемые вопросы по организации вступительной кампании 2024 года
➡️ В Министерстве образования и во всех учреждениях высшего образования работают «горячие линии» по вопросам организации выпускной и вступительной кампании 2024 года:
▪️ режим работы: в будние дни с 9.00 до 18.00, перерыв на обед с 13.00 до 14.00
☎️ телефон горячей линии Министерства образования
(017) 222 43 12
☎️ телефоны горячих линий учреждений высшего образования ЗДЕСЬ
#важно_знать
🎓Собрали для вас некоторые подробности вступительной кампании – 2024⤵️
➡️ Абитуриенты должны определиться с предметом и зарегистрироваться на ЦТ до 22 апреля включительно
➡️ Дополнительные возможности для поступления сохранили для выпускников профильных классов
➡️ На сайте Министерства образования в разделе Абитуриенту 2024 открыт раздел, в котором будут размещаться ответы на часто задаваемые вопросы по организации вступительной кампании 2024 года
➡️ В Министерстве образования и во всех учреждениях высшего образования работают «горячие линии» по вопросам организации выпускной и вступительной кампании 2024 года:
▪️ режим работы: в будние дни с 9.00 до 18.00, перерыв на обед с 13.00 до 14.00
☎️ телефон горячей линии Министерства образования
(017) 222 43 12
☎️ телефоны горячих линий учреждений высшего образования ЗДЕСЬ
#важно_знать
📚Библиознайки
👫Сегодня для ребят объединения по интересам "Библиознайки" прошло занятие "Мир народного творчества"
👦👧Ребята:
🔹вспоминали пословицы и поговорки
🔹отгадывали загадки
🔹 соревновались в произношении скороговорок
🔹 вспоминали русские народные сказки
💯Ребята выполняли различные задания и весело провели время
#гимназия_22
#занятиепоинтересам
👫Сегодня для ребят объединения по интересам "Библиознайки" прошло занятие "Мир народного творчества"
👦👧Ребята:
🔹вспоминали пословицы и поговорки
🔹отгадывали загадки
🔹 соревновались в произношении скороговорок
🔹 вспоминали русские народные сказки
💯Ребята выполняли различные задания и весело провели время
#гимназия_22
#занятиепоинтересам
Forwarded from Образование.Советский.Минск
▶️ ФОРМУЛА БЕЗОПАСНОСТИ |
Запомни правила...❗️❓
⚡️... правила поведения на железной дороге
#советскийрайон #профилактика
#формула_безопасности
Запомни правила...❗️❓
⚡️... правила поведения на железной дороге
#советскийрайон #профилактика
#формула_безопасности
Forwarded from Образование.Советский.Минск
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from Образование.Советский.Минск
🍚 БЛЮДО ДНЯ|
ВКУСНО КАК ДОМА😉
КУКУРУЗА консервированная (30гр.) - 0р. 58коп.
КОТЛЕТА НАТУРАЛЬНАЯ РУБЛЕНАЯ НЕЖНАЯ (50гр.) - 1р. 15коп.
КАША ПШЕННАЯ ВЯЗКАЯ (150гр.)- 0р. 25коп
КОФЕЙНЫЙ НАПИТОК С МОЛОКОМ (200 гр.) - 0р. 24коп.
ХЛЕБ (1/13 гр.)- 0р. 03коп.
ИТОГО: 2 РУБ 25 КОП.
ПРИЯТНОГО АППЕТИТА😉
#ПроПитание #школьное_питание
ВКУСНО КАК ДОМА😉
КУКУРУЗА консервированная (30гр.) - 0р. 58коп.
КОТЛЕТА НАТУРАЛЬНАЯ РУБЛЕНАЯ НЕЖНАЯ (50гр.) - 1р. 15коп.
КАША ПШЕННАЯ ВЯЗКАЯ (150гр.)- 0р. 25коп
КОФЕЙНЫЙ НАПИТОК С МОЛОКОМ (200 гр.) - 0р. 24коп.
ХЛЕБ (1/13 гр.)- 0р. 03коп.
ИТОГО: 2 РУБ 25 КОП.
ПРИЯТНОГО АППЕТИТА😉
#ПроПитание #школьное_питание
Forwarded from Образование.Советский.Минск
🧩С КОНФЛИКТОМ НА ТЫ | ШКОЛЬНАЯ СЛУЖБА МЕДИАЦИИ🤝
❓Как часто Вам приходится сталкиваться с ситуациями, когда неточное или неполное понимание участников конфликта, неумелое построение диалога между собеседниками заводит общение в тупик, а как крайность-обостряет противоречия?
❓Можно ли при помощи коммуникативных навыков предотвращать конфликты?
❓И что же такое “правильная” коммуникация?
👉 Прежде всего, это широкий набор техник, таких как:
👂техники слушания;
🗣техники постановки вопросов.
🖌Остановимся подробнее на вопросах и техниках, связанных с ними.
⤵️⤵️⤵️
❓Как часто Вам приходится сталкиваться с ситуациями, когда неточное или неполное понимание участников конфликта, неумелое построение диалога между собеседниками заводит общение в тупик, а как крайность-обостряет противоречия?
❓Можно ли при помощи коммуникативных навыков предотвращать конфликты?
❓И что же такое “правильная” коммуникация?
👉 Прежде всего, это широкий набор техник, таких как:
👂техники слушания;
🗣техники постановки вопросов.
🖌Остановимся подробнее на вопросах и техниках, связанных с ними.
⤵️⤵️⤵️
Forwarded from Образование.Советский.Минск
❇️"Петля понимания"
Уточнение правильности понимания того, что сказал собеседник через использование фраз: "Если я Вас понимаю, то…", "Правильно ли я Вас понимаю, имеется в виду…". Для раскрытия всех деталей используются слова-синонимы.
❇️"Открытые вопросы"
Характеризуются тем, что на них нельзя ответить "да" или "нет". Они требуют какого-либо объяснения. Обычно начинаются со слов: "что", "кто", "как", "сколько", "почему", "каково ваше мнение". С помощью вопросов этого типа вы позволяете собеседнику маневрировать, а беседе – перейти от монолога к диалогу.
❇️Рефрейминг
Специальный прием, который позволяет изменить точку зрения человека на иную, порой даже противоположную. Он происходит от словаframe — рамка (рефрейминг — изменение рамки восприятия).
Практически рефрейминг может осуществляться несколькими способами:
1️⃣Найти в ситуации другую сторону, более позитивную. Для этого берем оценочное слово или фразу и подбираем формулировку с другим знаком — например, меняем минус на плюс.
👉 Рефрейминг: "Не суетливый, а энергичный и активный".
2️⃣Отметив негатив, мы показываем выгоду, используя союз "зато".
👉Совершил ошибку — зато теперь точно знаешь, чего не стоит делать в будущем.
3️⃣Изменение восприятия и смещение смысловых акцентов:
👉Да, тратишь много времени на это задание, но вспомни — два месяца назад времени уходило в полтора раза больше, чем сейчас.
‼️Важно
При правильном подходе современные техники решения конфликта способны решить проблему предупреждения и урегулирования конфликта.
#образование_советский #с_конфликтом_на_ты #школьная_служба_медиации
Уточнение правильности понимания того, что сказал собеседник через использование фраз: "Если я Вас понимаю, то…", "Правильно ли я Вас понимаю, имеется в виду…". Для раскрытия всех деталей используются слова-синонимы.
❇️"Открытые вопросы"
Характеризуются тем, что на них нельзя ответить "да" или "нет". Они требуют какого-либо объяснения. Обычно начинаются со слов: "что", "кто", "как", "сколько", "почему", "каково ваше мнение". С помощью вопросов этого типа вы позволяете собеседнику маневрировать, а беседе – перейти от монолога к диалогу.
❇️Рефрейминг
Специальный прием, который позволяет изменить точку зрения человека на иную, порой даже противоположную. Он происходит от словаframe — рамка (рефрейминг — изменение рамки восприятия).
Практически рефрейминг может осуществляться несколькими способами:
1️⃣Найти в ситуации другую сторону, более позитивную. Для этого берем оценочное слово или фразу и подбираем формулировку с другим знаком — например, меняем минус на плюс.
👉 Рефрейминг: "Не суетливый, а энергичный и активный".
2️⃣Отметив негатив, мы показываем выгоду, используя союз "зато".
👉Совершил ошибку — зато теперь точно знаешь, чего не стоит делать в будущем.
3️⃣Изменение восприятия и смещение смысловых акцентов:
👉Да, тратишь много времени на это задание, но вспомни — два месяца назад времени уходило в полтора раза больше, чем сейчас.
‼️Важно
При правильном подходе современные техники решения конфликта способны решить проблему предупреждения и урегулирования конфликта.
#образование_советский #с_конфликтом_на_ты #школьная_служба_медиации