Forwarded from Образование.Советский.Минск
✒️🗒️Как помочь ребенку научиться задавать вопросы?
1️⃣Будьте примером.
✔️Дети во многом учатся, наблюдая за взрослыми. Поэтому не стесняйтесь сами задавать вопросы, например: «Как вы думаете, почему листья осенью становятся желтыми?» или «Что случится, если мы смешаем краски?».
🔝Так учащиеся поймут, что спрашивать — это интересно и важно.
2️⃣Поощряйте детскую любознательность.
✔️Когда учашиеся что-то спрашивают, не отмахивайтесь и не говорите «потом».
🔝Старайтесь отвечать на вопросы так, чтобы им стало еще интереснее. А если не знаете ответа — ищите его вместе!
3️⃣Играйте в вопросы.
✔️«Угадайте, что я загадала» или «Почему так?»
🔝– такие игры помогут учащимся привыкнуть к формулировке вопросов и поиску ответов.
4️⃣Хвалите за вопросы.
✔️ Даже если они кажутся вам странными или простыми, важно поддерживать инициативу: «Какой интересный вопрос, давай разберемся!».
🔝Тогда учащиеся будут чувствовать уверенность и продолжит спрашивать.
✒️🗒️Освоение навыка общения — это процесс, в котором важна доброжелательная атмосфера.
✔️Не спешите, не критикуйте за молчание и не заставляйте разговаривать через силу.
🔝Создавайте ситуации, где учащимся комфортно делиться мыслями и задавать вопросы.
#советы_для_классных
1️⃣Будьте примером.
✔️Дети во многом учатся, наблюдая за взрослыми. Поэтому не стесняйтесь сами задавать вопросы, например: «Как вы думаете, почему листья осенью становятся желтыми?» или «Что случится, если мы смешаем краски?».
🔝Так учащиеся поймут, что спрашивать — это интересно и важно.
2️⃣Поощряйте детскую любознательность.
✔️Когда учашиеся что-то спрашивают, не отмахивайтесь и не говорите «потом».
🔝Старайтесь отвечать на вопросы так, чтобы им стало еще интереснее. А если не знаете ответа — ищите его вместе!
3️⃣Играйте в вопросы.
✔️«Угадайте, что я загадала» или «Почему так?»
🔝– такие игры помогут учащимся привыкнуть к формулировке вопросов и поиску ответов.
4️⃣Хвалите за вопросы.
✔️ Даже если они кажутся вам странными или простыми, важно поддерживать инициативу: «Какой интересный вопрос, давай разберемся!».
🔝Тогда учащиеся будут чувствовать уверенность и продолжит спрашивать.
✒️🗒️Освоение навыка общения — это процесс, в котором важна доброжелательная атмосфера.
✔️Не спешите, не критикуйте за молчание и не заставляйте разговаривать через силу.
🔝Создавайте ситуации, где учащимся комфортно делиться мыслями и задавать вопросы.
#советы_для_классных
Forwarded from Образование.Советский.Минск
✒️🗒️Современные дети ежедневно сталкиваются с бизнесом и технологиями:
▪️смотрят блогеров,
▪️играют в мобильные приложения,
▪️выбирают товары в интернет-магазинах.
✔️Казалось бы, такой простой процесс — нажать на кнопочку, и деньги автоматически списываются с карты.
🔝Важно объяснять учащимся, что деньги не появляются сами по себе, а зарабатываются трудом, и даже если они существуют в виртуальном виде, то они всё равно могут заканчиваться.
❔Вопросы, которые можно обсудить с детьми в зависимости от их возраста:
✔️С учащимися младшей школы
(1–4 классы):
▪️Нравится ли тебе самому покупать что-то в магазине? Почему?
▪️Как ты думаешь, почему одни товары стоят дороже, а другие дешевле? Что влияет на цену?
▪️Почему не стоит тратить все деньги сразу?
✔️С младшими подростками
(5-8 классы):
▪️Что такое бюджет, и почему его важно планировать?
▪️Почему нельзя сообщать данные банковской карты?
▪️Какие правила финансовой безопасности ты знаешь?
▪️В какой профессии тебе бы хотелось работать?
✔️Со старшими подростками
(9-11 классы):
▪️Как устроена реклама, и как она влияет на людей?
▪️Что такое налоги, и зачем их платят?
▪️Почему одни профессии оплачиваются лучше, чем другие?
✒️🗒️Разговоры о деньгах, предпринимательстве и цифровых инструментах помогают воспитать финансовую грамотность.
🔝Главное — объяснять все доступно и на примерах из жизни, чтобы учащиеся могли не просто слушать, но и применять знания на практике.
#советы_для_классных
▪️смотрят блогеров,
▪️играют в мобильные приложения,
▪️выбирают товары в интернет-магазинах.
✔️Казалось бы, такой простой процесс — нажать на кнопочку, и деньги автоматически списываются с карты.
🔝Важно объяснять учащимся, что деньги не появляются сами по себе, а зарабатываются трудом, и даже если они существуют в виртуальном виде, то они всё равно могут заканчиваться.
❔Вопросы, которые можно обсудить с детьми в зависимости от их возраста:
✔️С учащимися младшей школы
(1–4 классы):
▪️Нравится ли тебе самому покупать что-то в магазине? Почему?
▪️Как ты думаешь, почему одни товары стоят дороже, а другие дешевле? Что влияет на цену?
▪️Почему не стоит тратить все деньги сразу?
✔️С младшими подростками
(5-8 классы):
▪️Что такое бюджет, и почему его важно планировать?
▪️Почему нельзя сообщать данные банковской карты?
▪️Какие правила финансовой безопасности ты знаешь?
▪️В какой профессии тебе бы хотелось работать?
✔️Со старшими подростками
(9-11 классы):
▪️Как устроена реклама, и как она влияет на людей?
▪️Что такое налоги, и зачем их платят?
▪️Почему одни профессии оплачиваются лучше, чем другие?
✒️🗒️Разговоры о деньгах, предпринимательстве и цифровых инструментах помогают воспитать финансовую грамотность.
🔝Главное — объяснять все доступно и на примерах из жизни, чтобы учащиеся могли не просто слушать, но и применять знания на практике.
#советы_для_классных