ГУО "Гимназия №22 г. Минска"
904 subscribers
36.2K photos
1.3K videos
14 files
10.3K links
Официальный канал
Государственного учреждения образования
"Гимназия № 22 г. Минска"

Прислать нам новость:
@gymn22newsbot
加入频道
5 декабря – события и памятные даты

🔸Беларусь у асобах і падзеях 5 снежня

🔸Знаменательные даты и исторические события в истории мира сегодня 5 декабря

🔸Праздники, отмечаются в мире сегодня 5 декабря

🔸Родились великие в этот день

🖍На заметку:             
🔹130 гадоў з дня нараджэння Сыркіна Якава Ківавіча, (1894-1974), вучонага-фізікахіміка, акадэміка АН СССР, лаўрэата Дзяржаўнай прэміі СССР
🔹120 гадоў з дня нараджэння Ігнацьева Міхаіла Купрэевіча, 1904, аднаго з кіраўнікоў партызанскага руху ў Вілейскай вобласці ў Вялікую Айчынную вайну
🔹110 гадоў з дня нараджэння Няхай Рыгора Восіпавіча, (1914-1991), пісьменніка, перакладчыка, педагога
🔹100 гадоў з дня нараджэння Трасцянскага Віктара Сцяпанавіча, 1924, празаіка, паэта
🔹5 декабря День ниндзя

#день_в_истории
▶️ ФОРМУЛА БЕЗОПАСНОСТИ |

‼️ Напоминаем простые правила поведения в ИНТЕРНЕТЕ

🙏 Запомни сам! Научи друга

#советскийрайон #профилактика
#формула_безопасности
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
ОСТОРОЖНО: ГОЛОЛЁД!

Будьте осторожны!

#правилабезпасности
🔽Единый урок «Союзное государство. 25 лет вместе» пройдет в школах Беларуси с 5 по 10 декабря

Урок посвящен 25-летию подписания Договора между Российской Федерацией и Республикой Беларусь «О создании Союзного государства».

Содержание единого урока направлено на формирование у учащихся представлений об истории Союзного государства, осознание ими ценности дружбы между народами Беларуси и России, воспитание уважения к нашим традициям.

Единый урок рекомендуется провести во всех учреждениях общего среднего образования в рамках часов информирования. Важно обратить внимание на оформление помещения, где могут быть представлены государственная символика, карты Беларуси и России, выставки творческих работ учащихся по теме (рефераты, проекты, сочинения, стихи, рисунки, плакаты, газеты, отзывы об экскурсиях, макеты и т. д.).

В Академии образования разработана примерная матрица такого урока в 1—4-х, 5—9-х, 10—11-х классах. Материалы размещены на Национальном образовательном портале (посмотреть их можно по этой ссылке🔗).
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
💯 МЫ ТАКИЕ: УМНИКИ И УМНИЦЫ!

🏆 ПОЗДРАВЛЯЕМ ПОБЕДИТЕЛЕЙ
городского конкурса по английскому языку  "BritishQuiz"


Конкурс состоялся в УО «Минский государственный дворец детей и молодежи» для учащихся 10-11-х классов

🥇Дипломом 1⃣ степени и
Дипломом 2⃣ степени награждены учащиеся 10-11-х классов Гимназии 22 г.Минска


🎓Учителя:
Бондарева Инна Ивановна, Грицук Татьяна Юрьевна

🏆Желаем ребятам и их педагогам дальнейших успешных результатов и побед!💯

#гимназия_22
#одаренные_дети
📚Предметная неделя "АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА"

👩‍💻🧑‍💻В рамках недели английского языка в Гимназии 22 г.Минска для учащихся 4⃣-х классов проведена викторина "English is fun"

👧🧒Учащиеся выполняли:
🔹 задания на логику
🔹 внимательность
🔹 наблюдательность
🔹 ребята смогли проявить свои творческие способности в  заданиях на актёрское мастерство, на ловкость, на искусство складывания фигурок из бумаги
❗️А главное, учащиеся показали свои знания английских слов и выражений

💯Неделя продолжается, впереди ещё много интересного

#гимназия_22
#gymn22
#любим_учится
🧩С КОНФЛИКТОМ НА ТЫ | ШКОЛЬНАЯ СЛУЖБА МЕДИАЦИИ🤝

🛠Пассивная агрессия – это неявный конфликт, при котором один человек навязывает другому чувство вины, не пренебрегая правилами этикета.

Такое поведение может быть как умышленным, так и неосознанным


⤵️⤵️⤵️
Как распознать пассивную агрессию?

Пассивную агрессию сложно отследить, так как общепринятый формат коммуникации не нарушен.

🎭 Агрессор скрывает свои действия под маской заботы или дружелюбия.
При этом он нарушает границы с милой улыбкой, в форме шутки.

Никакой возможности противостоять ему в рамках правил не существует. У него всегда найдутся некие объективные причины для опозданий, саботажа, ухода от ответа.

👉Единственный способ борьбы с проблемой — сделать конфликт открытым. 


Вот лишь несколько отличительных черт, по которым вы сможете заметить пассивную агрессию:

👉собеседник даёт обещание и намеренно не сдерживает его или оттягивает сроки выполнения;
👉использует невербальные способы показать свою злость: демонстративно вздыхает, бросает предметы;
👉при попытке прийти к компромиссу отвечает: «Делай что хочешь", этим показывая свое нежелание брать на себя  ответственность за свое поведение.

‼️Важно

Нужно учиться отстаивать свои личные границы твёрдо, но спокойно.

#с_конфликтом_на_ты #школьная_служба_медиации
#СТОПНАРКОТИКИ

😱 НАРКОБИЗНЕС: ИМЯ БЕДЫ 👉 НАРКОТИК 👈

⁉️ 🔟 причин сказать "НЕТ" наркотикам
🔝дают фальшивое представление о счастье
🔝не дают мыслить за самого себя
🔝 часто приводят к несчастным случаям
🔝уничтожают дружбу
🔝делают человека слабым и безвольным
🔝являются препятствием к духовному развитию
🔝толкают людей на кражи и насилие
🔝 являются источником многих заболеваний
🔝разрушают семьи
🔝приводят к врожденным порокам развития детей

‼️Отказавшись от наркотиков, ТЫ:
👍 сбережёшь свое здоровье
👍сохранишь своих друзей
👍не причинишь боль своей семье
👍 останешься свободным и независимым

‼️ЗАПОМНИ
Самый простой способ ИЗБЕЖАТЬ ПРОБЛЕМ С НАРКОТИКАМИ – вообще НЕ СТАЛКИВАТЬСЯ С НИМИ

#советскийрайон
#профилактика
#стопнаркотики
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
🎯 ПРОинклюзию: УЧИМСЯ ВМЕСТЕ.

⚡️ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПОСОБИЯ "ВОЛШЕБНЫЕ ПЕРЧАТКИ" в коррекционной работе учителя-дефектолога.

🧑‍🎓 Учитель-дефектолог детского сада 371 г.Минска, Пашкевич Елена Васильевна, активно применяет в своей работе данное пособие для решения различных коррекционных задач.

📌 Сделать пособие просто в домашних условиях: понадобятся обычные перчатки и набор цветных пуговиц. На каждый палец симметрично на правой и левой паре перчаток пришиваем пуговицы разного цвета.

Использование пособия "Волшебные перчатки" способствует:
✍️ Развитию мелкой моторики рук;
✍️ Закреплению названия цвета;
✍️ Активизации взаимодействия между полушариями мозга;
✍️ Развитию познавательных процессов: внимания, мышления, восприятия;
✍️ Развитию координации движений и серийной организации деятельности;
✍️ Развитию чувства ритма;
✍️ Совершенствованию произносительных умений;
✍️ Развитию умения читать последовательность символов с листа.

💥 Продолжение следует: учитесь ВМЕСТЕ с нами!

#Советскийрайон #ПроИнклюзию
📣ПОДВОДИМ ИТОГИ - ПОЗДРАВЛЯЕМ ПОБЕДИТЕЛЕЙ!

Завершился РАЙОННЫЙ этап городского конкурса "Живи достойно!", 2 тур

Участники:
гимназии: 15, 22, 23, 30
СШ 19, 27, 28, 34, 53, 91, 122, 147, 148, 178, 187

👍‼️ПОБЕДИТЕЛИ В НОМИНАЦИЯХ:

🔜 "ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ ТЕСТ":
🥇место -"Безопасный интернет", СШ 187, Ленский Викентий, рук.Нестерович Е.А.
🥈место -"Путешествие в страну НеХачухино", Гриб Виктория, СШ 91, рук.Засеков А.А.
🥉место - "Правонарушения несовершеннолетних.", СШ 28, рук. Коляда Д.А.
🥉место - "Права ребенка", Хачатрян Кристина, СШ53, рук. Прудникова В.С.
🔜"СОЦИАЛЬНО-ИНФОРМАЦИОННЫЙ РОЛИК":
🥇место - "Выбор", Коптяева Яна, СШ187, рук.Нестерович Е.А.
🥈место - "Живи достойно", коллектив учащихся, СШ27, рук. Романова О.П.
🥉место - "Наркотики и закон",  коллектив учащихся, СШ19, рук. Старовойтова Т.В.
🥉место -"Выбор за тобой",  коллектив учащихся, гимназия 22, рук. Косьяненко Е.В.

🎓ПОЗДРАВЛЯЕМ!

‼️СШ187 - удачи на городском конкурсе!

#образование_советский
#живидостойно
#базовые_2024