🎓ПРОФОРИЕНТАЦИЯ В ДЕЙСТВИИ
⚙️ИНЖЕНЕРНЫЕ КЛАССЫ
2⃣6⃣-2⃣7⃣ ноября в рамках сотрудничества с БНТУ учащиеся 10Б класса инженерной направленности "Гимназии №22 г.Минска посетили факультет информационных технологий и робототехники БНТУ
🎓Преподаватель факультета Ольга Эдуардовна Ошуковская провела для учащихся практическое занятие
👨👩Ребятам рассказали:
✔️о структуре факультета и специальностях
✔️о том, как стать студентом ВУЗа
💻На практическом занятии:
✅ребятам рассказали про работу программы Компас;
✅ учащиеся успешно выполнили практическую работу "Создание детали Лего"
#гимназия_22
#класс_инженерной_направленности
#профориентация
⚙️ИНЖЕНЕРНЫЕ КЛАССЫ
2⃣6⃣-2⃣7⃣ ноября в рамках сотрудничества с БНТУ учащиеся 10Б класса инженерной направленности "Гимназии №22 г.Минска посетили факультет информационных технологий и робототехники БНТУ
🎓Преподаватель факультета Ольга Эдуардовна Ошуковская провела для учащихся практическое занятие
👨👩Ребятам рассказали:
✔️о структуре факультета и специальностях
✔️о том, как стать студентом ВУЗа
💻На практическом занятии:
✅ребятам рассказали про работу программы Компас;
✅ учащиеся успешно выполнили практическую работу "Создание детали Лего"
#гимназия_22
#класс_инженерной_направленности
#профориентация
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
ВНИМАНИЕ!🚨
ФИШИНГ‼️‼️‼️
ФИШИНГ‼️‼️‼️
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from Образование.Советский.Минск
🧩С КОНФЛИКТОМ НА ТЫ | ШКОЛЬНАЯ СЛУЖБА МЕДИАЦИИ🤝
📒В современном мире домашнее задание является неотъемлемой частью образовательного процесса. Оно позволяет углубить знания учеников и закрепить полученный материал.
💨Однако часто родители сталкиваются с ситуацией, когда выполнение домашнего задания превращается в конфликтную ситуацию с ребенком.
⤵️⤵️⤵️
📒В современном мире домашнее задание является неотъемлемой частью образовательного процесса. Оно позволяет углубить знания учеников и закрепить полученный материал.
💨Однако часто родители сталкиваются с ситуацией, когда выполнение домашнего задания превращается в конфликтную ситуацию с ребенком.
⤵️⤵️⤵️
Forwarded from Образование.Советский.Минск
❓Как избежать конфликтов во время выполнения домашнего задания?
1⃣Одним из важнейших моментов является создание подходящей обстановки для работы
2⃣Необходимо установить режим работы. Дети нуждаются в структуре и регулярности. Создайте расписание для выполнения домашних заданий, чтобы ребенок знал, когда он должен выполнять задания.
3⃣Стимулируйте ребенка к самостоятельности и ответственности. Позвольте ему самостоятельно выбрать порядок выполнения задания и использовать те методы, которые ему кажутся наиболее эффективными.
4⃣Планируйте перерывы во время выполнения задания. Дети не могут продолжительное время сидеть в одной позе и концентрироваться. Сделайте паузу после каждого выполненного задания, чтобы ребенок мог отдохнуть и расслабиться.
5⃣Наконец, нужно помнить о похвале и поддержке. Ребенку важно знать, что его усилия важны и они замечены.
‼️Важно
Следует помнить, что каждый ребенок индивидуален, поэтому важно учитывать его особенности, потребности и предпочтения, чтобы найти подход, который будет наиболее эффективным и полезным для него.
#с_конфликтом_на_ты #школьная_служба_медиации
1⃣Одним из важнейших моментов является создание подходящей обстановки для работы
2⃣Необходимо установить режим работы. Дети нуждаются в структуре и регулярности. Создайте расписание для выполнения домашних заданий, чтобы ребенок знал, когда он должен выполнять задания.
3⃣Стимулируйте ребенка к самостоятельности и ответственности. Позвольте ему самостоятельно выбрать порядок выполнения задания и использовать те методы, которые ему кажутся наиболее эффективными.
4⃣Планируйте перерывы во время выполнения задания. Дети не могут продолжительное время сидеть в одной позе и концентрироваться. Сделайте паузу после каждого выполненного задания, чтобы ребенок мог отдохнуть и расслабиться.
5⃣Наконец, нужно помнить о похвале и поддержке. Ребенку важно знать, что его усилия важны и они замечены.
‼️Важно
Следует помнить, что каждый ребенок индивидуален, поэтому важно учитывать его особенности, потребности и предпочтения, чтобы найти подход, который будет наиболее эффективным и полезным для него.
#с_конфликтом_на_ты #школьная_служба_медиации
Forwarded from Образование.Советский.Минск
#СТОПНАРКОТИКИ
😱 НАРКОБИЗНЕС: ИМЯ БЕДЫ 👉 НАРКОТИК 👈
‼️Уважаемые родители
🔜Будьте настоящим другом
своему ребенку
⚡️Чем раньше Вы начнёте обсуждать со своим ребёнком проблему "наркомании" 🔜 тем лучше
☝️Именно в
🔠 🔠 - 🔠 🔠 лет они получают предложение о сомнительном "трудоустройстве"
🙏 СПАСЁМ вместе наших ДЕТЕЙ от роковой ошибки
#советскийрайон
#профилактика
#стопнаркотики
😱 НАРКОБИЗНЕС: ИМЯ БЕДЫ 👉 НАРКОТИК 👈
‼️Уважаемые родители
🔜Будьте настоящим другом
своему ребенку
⚡️Чем раньше Вы начнёте обсуждать со своим ребёнком проблему "наркомании" 🔜 тем лучше
#советскийрайон
#профилактика
#стопнаркотики
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🦉СОТРУДНИЧЕСТВО С ВУЗАМИ
2⃣6⃣ ноября 2024 года в "Гимназия №22 г.Минска" состоялся семинар-практикум "Условия воспитания и развития личности учащегося средствами учебного предмета"
🎓Теоретическую часть семинара провела Сиренко С.Н., заведующая кафедрой педагогики, кандидат педагогических наук, доцент БГПУ им.М.Танка
❗️В рамках семинара рассмотрены следующие вопросы:
✅в чем состоит воспитательный и развивающий потенциал учебных предметов?
✅каковы пути и условия его реализации на уроке?
✅что такое контекстное содержание обучения и в чём состоит его воспитательный и развивающий потенциал?
✅как оценить достижение и воспитательных и развивающих целей урока?
👩🎓🧑🎓Педагоги гимназии представили:
🔹контекстные задачи как средство воспитания и развития личности учащегося;
🔹приёмы и примеры создания воспитывающих ситуаций на уроке
📌«Учитель учится всю жизнь. Как только он перестаёт учиться, в нём умирает учитель!» К.Д.Ушинский
#советский_район
#гимназия_22
#сотрудничество
2⃣6⃣ ноября 2024 года в "Гимназия №22 г.Минска" состоялся семинар-практикум "Условия воспитания и развития личности учащегося средствами учебного предмета"
🎓Теоретическую часть семинара провела Сиренко С.Н., заведующая кафедрой педагогики, кандидат педагогических наук, доцент БГПУ им.М.Танка
❗️В рамках семинара рассмотрены следующие вопросы:
✅в чем состоит воспитательный и развивающий потенциал учебных предметов?
✅каковы пути и условия его реализации на уроке?
✅что такое контекстное содержание обучения и в чём состоит его воспитательный и развивающий потенциал?
✅как оценить достижение и воспитательных и развивающих целей урока?
👩🎓🧑🎓Педагоги гимназии представили:
🔹контекстные задачи как средство воспитания и развития личности учащегося;
🔹приёмы и примеры создания воспитывающих ситуаций на уроке
📌«Учитель учится всю жизнь. Как только он перестаёт учиться, в нём умирает учитель!» К.Д.Ушинский
#советский_район
#гимназия_22
#сотрудничество
📚 БИБЛИОЗНАЙКИ
Сегодня для ребят прошла весёлая игровая программа "Наше Простоквашино" по книгам Э. Успенского.✨
С ребятами поговорили о жизни и творчестве детского писателя Э. Успенского и создании им серии книг о деревеньке Простоквашино.✨
Ребята разгадывали кроссворды, участвовали в викторнах и конкурсах, а также проявили актёрское мастерство, изображая героев Простоквашино, которых должны были узнать остальные ребята.✨
#гимназия_22
#занятиепоинтересам
Сегодня для ребят прошла весёлая игровая программа "Наше Простоквашино" по книгам Э. Успенского.✨
С ребятами поговорили о жизни и творчестве детского писателя Э. Успенского и создании им серии книг о деревеньке Простоквашино.✨
Ребята разгадывали кроссворды, участвовали в викторнах и конкурсах, а также проявили актёрское мастерство, изображая героев Простоквашино, которых должны были узнать остальные ребята.✨
#гимназия_22
#занятиепоинтересам