Погода от бота MeteoBot

Погода от бота MeteoBot

Погода от бота MeteoBot

11 мая –
события и памятные даты

🔸Беларусь у асобах i падзеях 11 сакавіка

🔸Знаменательные даты и исторические события в истории мира сегодня 11 мая

🔸Праздники, которые отмечаются в мире сегодня 11 мая

🔸Родились великие люди в этот день

🖍На заметку:
🔹130 гадоў з дня нараджэння Фядзюшына Анатолія Уладзіміравіча, (1891-1972), вучонага ў галіне заалогіі, паразіталогіі, паляўніцтвазнаўства і аховы прыроды.
🔹110 гадоў з дня нараджэння Мірскага Міхаіла Шлёмавіча, (1911-1989), спартсмена і трэнера заснавальніка спартыўнай барацьбы ў Беларусі, заслужанага майстара спорту СССР, заслужанага трэнера СССР.
🔹100 гадоў з дня нараджэння Ільінскай Таісіі Паўлаўны, 1921, вучонай ў галіне заатэхніі.
🔹85 гадоў з дня нараджэння Каткова Уладзіслава Леанідавіча,1936, вучонага ў галіне інфарматыкі і прыкладной матэматыкі.
🔹70 гадоў з дня нараджэння Літвіна Мікалая Канстанцінавіча,1951, кампазітара, педагога.
🔹11 мая праздник желудка

#день_в_истории

Погода от бота MeteoBot

Погода от бота MeteoBot

Погода от бота MeteoBot

12 мая –
события и памятные даты

🔸Беларусь у асобах i падзеях 12 сакавіка

🔸Знаменательные даты и исторические события в истории мира сегодня 12 мая

🔸Праздники, которые отмечаются в мире сегодня 12 мая

🔸Родились великие люди в этот день

🖍На заметку:
🔹160 гадоў з дня нараджэння Здзяхоўскага Мар'яна Эдмундавіча, (1861-1938), польскага літаратуразнаўца, філосафа, палітолага, публіцыста.
🔹120 гадоў з дня нараджэння Сямашка Любоў Лаўраўны, (1901-1982), артысткі оперы.
🔹95 гадоў з дня нараджэння
Кругавых Мікалая Пятровіча, (1926-1994), пісьменніка, сцэнарыста, аўтара раманаў, аповесцей, апавяданняў.
🔹75 гадоў з дня нараджэння
Бурскага Вячаслава Аляксандравіча, 1946, вучонага і арганізатара вытворчасці ў галіне прыборабудавання, заслужанага работніка прамысловасці Беларусі.
🔹55 гадоў "Ашмянскаму сыраробчаму заводу"
🔹12 мая Международный день медицинской сестры
🔹12 мая День экологического образования


#день_в_истории

🧬Белорусы с 14 мая смогут поучаствовать в проекте по изучению иммунитета против COVID-19.

Сегодня открывается запись на тестирование

Приглашаем белорусов принять участие в проекте по изучению иммунитета против COVID-19

🔬Все желающие могут сдать свой биологический материал (кровь) для исследования на антитела к COVID-19. Это исследование проводится в целях оценки популяционного иммунитета населения. 

http://minzdrav.gov.by/ru/sobytiya/praekt-pa-vyvuchennyu-imunitetu-suprats-covid-19-proydze-belarusi-/

💻РЕСУРСНЫЕ ЦЕНТРЫ ПРЕДЛАГАЮТ

👩‍🎓Дубина Наталья Петровна руководитель ресурсного центра по истории ГУО "Гимназия №22 г.Минска" провела семинар-практикум для молодых учителей английского языка по теме: "Исследовательская деятельность учащихся: теория и практика".

👩‍🏫🧑‍🏫Участники семинара
🔸познакомились с основными этапами организации исследовательской деятельности с учащимися,
🔸на практическом этапе разработали алгоритм подготовки к защите исследовательской работы учащихся.

🎓Молодые специалисты познакомились с практической реализацией деятельности по развитию исследовательских компетенций учащихся в ГУО "Гимназия №22 г.Минска".

#советский_район
#ресурсные_центры
#опыт_педагогов
#гимназия_22

Погода от бота MeteoBot

Погода от бота MeteoBot

⚡️ИНТЕРНЕТ без БУЛЛИНГА

📌ПОДРОСТКИ В СЕТИ: МЕТОДИКА ОБНАРУЖЕНИЯ ПОТЕНЦИАЛЬНЫХ УГРОЗ📌

✅Важно обратить внимание на:👇

1️⃣. Количество аккаунтов у подростка (2 и более).
2️⃣. Имя аккаунта. Подростки используют имена лидеров различных молодежных субкультур и движений, специфическую символику, также возможно использование японских иероглифов или арабской вязи.
3️⃣. География. Зачастую подростки, находящиеся в «группе риска» не заполняют данную графу либо указывают Японию (популярнее — Токио), Германию, Канаду.
4️⃣. Группы, в которых состоит подросток. Подросток состоит в группах, пропагандирующих суицидальный или насильственный контент (депрессивные статусы, суицидальные игры, культ оружия, призывы к насилию в школе - ШУТИНГ).
5️⃣ . Аватар. В случае с аватаром потенциальную опасность представляют: фотоизображение подростка с сигной (альбомным листком с именем); использование депрессивной стилистики; изображение анимэ-персонажей; изображение подростка, стоящего на высоте (крыша, край пропасти); фотографии людей с оружием; размещение изображений лидеров различных молодежных субкультур и движений.
6️⃣. Хештеги. Подросток использует хештеги к своим одиночным статусам, содержащие элементы кода или шифрования (#разбуди, #F9, #сованикогданеспит, #6996 и др.).
7️⃣. Сообщества в подписках. Подросток подписан на сообщества, пропагандирующие суицидальный или насильственный контент (депрессивные статусы, суицидальные игры, культ оружия, призывы к насилию в школе).
8️⃣. Время нахождения в социальной сети. Аккаунт подростка активный (особенно в ночное время).
9️⃣. Контент, размещенный на самой странице. Страница полностью очищена; размещен контент депрессивного (проблемы отсутствия понимания, любви, селфхарм (порезы на венах) и др.) или агрессивного характера (оружие, призывы к агрессии, видео терактов, казней и др.)
1️⃣0️⃣. Друзья. Отсутствие друзей или их незначительное количество (до 20) при активном аккаунте. Отсутствие реальных людей в друзьях (в основном фейковые страницы) и др.
1️⃣1️⃣. Подписчики. Аккаунты, состоящие в подписках, имеют признаки пропаганды суицидальных или агрессивных настроений.

#всё_для_родителей
#психология
#гимназия_22
#gymn22

1️⃣3️⃣.0️⃣5️⃣.2️⃣0️⃣2️⃣1️⃣ на базе 💠🔰МГИРО проводится очный этап городской 🌐интернет-олимпиады по учебному предмету
💂🏾‍♀️«Английский язык» для учащихся VIІI–IX классов.
👩🏼‍💼К участию приглашаются учащиеся-победители заочного этапа
интернет-олимпиады! #МГИРО_олимпиада